我們將作文寫得好,可以更清晰地傳達(dá)自己的思想,使讀者更容易理解我們的觀點(diǎn)和意圖,優(yōu)秀的作文能夠讓我們深刻反思自己的行為,不斷提升自我,以下是范文社小編精心為您推薦的我身邊的作文300字模板5篇,供大家參考。
我身邊的作文300字篇1
在我們的生活中,常會(huì)看到一些殘疾人。他們有的少了一條腿,要靠拐杖走路,有的缺少了一只胳膊,行動(dòng)很不方便。但是他們并不氣餒,通過自己的努力,為祖國與社會(huì)做出了巨大的奉獻(xiàn)。
我的鄰居就是一位殘疾人。他在一天晚上出了車禍,被送到了醫(yī)院。等他醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己少了一只右手。他覺得自己已經(jīng)成了一個(gè)廢人,連續(xù)好幾天不吃不喝,自暴自棄。直到有一天他在電視上看殘奧會(huì),他們都像他一樣都少了身體的某一部分,但是這些人還是堅(jiān)持了下去。他想:他們可以做到,為什么我就不能像他們一樣呢?不能這么快就放棄!
從此以后,他每天都用左手練習(xí),他的左手有時(shí)紅腫,有時(shí)破皮,有時(shí)流血,但他一點(diǎn)也不在乎。過了一段時(shí)間,他終于習(xí)慣用他的左手工作。后來他成了一名優(yōu)秀的清潔工人,每天早上,公路上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)用左手拿著掃把的清潔工人,他認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地掃著馬路,使我們的城市變得更加清潔,更加美麗。
我還去過一所殘疾學(xué)校,那里的學(xué)生都是殘疾人,但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸著去學(xué)習(xí),聽不到聲音的就用手勢(shì)去溝通,沒有手的就用腳來代替……
我們真應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),盡自己最大的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我身邊的作文300字篇2
很多人家里都有妹妹,多種多樣,有的調(diào)皮,有的有趣,有的可愛。哈哈,我家里也有個(gè)妹妹,你們猜猜我的妹妹是屬于哪種呢?
她的名字叫黃子瑜,她的小名叫小魚兒。現(xiàn)在已經(jīng)一歲了,長(zhǎng)得越來越漂亮了!她有濃密的黑頭發(fā),一雙像葡萄一樣的大眼睛,小嘴喜歡一嘟一嘟的,像是生氣的樣子。
她不但長(zhǎng)得漂亮,還特別好玩。她絕對(duì)是全中國,不,是全宇宙最樂觀的孩子了!她一向與紙為敵,瞧!她看見抽紙又迅速地爬過去,一張張地抽出來,再一張張地撕碎,然后還要把手里的紙往嘴里塞,我趕緊過去阻止這一切。她對(duì)我的書包也充滿了好奇心,她現(xiàn)在又爬到我書包那里翻找書本了,我還沒來得及阻止,我的英語書已經(jīng)被撕掉半張了。嗚嗚嗚……我好想哭,一氣之下我罵她幾句,但是,我越罵她越開心。我就輕輕的拍打她一下。沒想到她比之前笑得更大聲,更加開心了。
我妹妹是個(gè)有夢(mèng)想的小精靈。她的第一個(gè)夢(mèng)想是說話。每天都咿咿呀呀地在那里練習(xí)。她的第二個(gè)夢(mèng)想是讀破萬卷書,筆下有神,她經(jīng)常偷偷看我的書。拿我的筆到處亂畫。第三個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大后好好學(xué)習(xí),天天向上。每天我上學(xué)她總是想跟我一起去。第四個(gè)夢(mèng)想……
這就是我的妹妹,我們家的小魚兒。
我身邊的作文300字篇3
在生活中,有些普通人雖然很不起眼,但是他們的道德品質(zhì)都很高尚,以下是我認(rèn)為高尚的人:
在學(xué)校里,我在教室里聽著課,我聽講時(shí)有不會(huì)的問題就向老師提問,老師就耐心地講給我們聽。我們寫完作業(yè)后老師還要批改作業(yè),批改完作業(yè)還要備課到深夜。
人民教師這么淳樸敬業(yè),怎么能不稱之為高尚呢?
在街道上,我看到一叢叢、一簇簇的花朵和樹木,可是誰又曾想到這是誰創(chuàng)造的呢?是那些林業(yè)工人,一棵棵親手種下來的,是那些園丁一朵朵地種下來的,這樣的職業(yè)可能微不足道,但是沒有平凡而高尚的他們,我們的城市和國家還會(huì)這樣繽紛多彩嗎?
在暴雨降臨的夜晚,車輛依然井然有序地前進(jìn)著,是誰在冒著暴雨指揮著?我又一次清晰地看見了冒著暴雨指揮交通的交通警察,他一年四季堅(jiān)守崗位,這是多么高尚啊!
生活中涌現(xiàn)著一位又一位高尚的人,是他們讓世界充滿了愛!
我身邊的作文300字篇4
一個(gè)人的作用,就如同一架機(jī)器上的螺絲釘,作用雖小,可是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘,為他人服務(wù),我們班可就有這樣的螺絲釘,此刻,你來猜猜她是誰吧?
不知有多少次,她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次,我們班的某個(gè)同學(xué)吐了一地,很多同學(xué)都嫌很臟,她,毫不猶豫,拿起掃把和拖把把地上拖了個(gè)干凈,然后又安慰那位同學(xué):“怎樣了?生病了嗎?有沒有什么不舒服?需要告訴教師嗎?”那位同學(xué)得到安慰,心境也好了很多,這就是我們班的小雷鋒。
她,一旦看到地上有垃圾,就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上,她會(huì)嚴(yán)厲地讓他撿起來,丟進(jìn)垃圾桶,她才放心呢!有一次,我們的教室第一組沒人掃,沒有人安排誰掃,她,卻主動(dòng)拿起掃把,把第一組掃的`干干凈凈。有人問她:“何必呢?又沒人叫你掃地,沒必要?!彼f:“幫忙別人是美德,我必須要將這美傳遞出去?!彼男袨檎娴牧钊松钍芨袆?dòng)。
大家猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲,可是怎樣,她都會(huì)那樣做,做一個(gè)榜樣,為人服務(wù),為他人著想,她還覺得自我很開心呢!如果人人都像她這樣,那么世界會(huì)不會(huì)變得更完美呢?
我身邊的作文300字篇5
在我們班里,有很多非常有特點(diǎn)的人,但我最喜歡的一個(gè)人就是故事大王何佩玲。
記得我們上次去春游,車開了一半,導(dǎo)游說誰能來講故事呀,我們班里的同學(xué)異口同聲的說:"何佩玲,何佩玲!"這時(shí)何佩玲說:"那我就給大家講一個(gè)孫悟空三打白骨精的故事吧。"說完,她就開始講了。
她講的細(xì)致精彩,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,原本吵鬧的車?yán)?,頓時(shí)鴉雀無聲,大家聽的津津有味。隨著她的描述,我們仿佛看到了這個(gè)故事里的每一個(gè)畫面。而且,她在講故事的過程中,根據(jù)不同的角色特點(diǎn),變化聲音和聲調(diào),使每個(gè)角色的表現(xiàn)效果都截然不同。當(dāng)她講完故事時(shí),全車的掌聲如暴雨般響起,持續(xù)了半分鐘。大家還意猶未盡,真期待故事大王再給我們講一個(gè)啊。
所以,她就是我心目中的故事大王,你們也這樣覺得嗎?