描寫蒲公英的作文5篇

時間:2023-06-06 作者:Kris 作文大全

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描寫蒲公英的作文5篇

描寫蒲公英的作文篇1

在一個風(fēng)和日麗的日子里,一株長在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周,看見了長在墻頭上的一棵矮小的茅草,心里非常不舒服。這個小不點怎么長到我的頭上去了,哼,真氣人!“我說墻頭上的小草,你可要當(dāng)心,長得那么高,小心讓大風(fēng)刮走了!”墻頭上的小草聽了,并沒有說話,只是默默地低著頭。

過了一些日子,東南風(fēng)來了,小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過了一些日子,西北風(fēng)呼嘯著來了,刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了,又忍不住諷刺小草,說:“原來,你真是兩邊倒呀!怪不得人們用‘墻頭草,兩邊倒’這句話呢!難道你不覺得羞愧嗎?”小草不想和蒲公英爭辯,默默地沒有說話。

秋季的一天,蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看,自己的孩子和墻頭草做了鄰居,就告訴自己的孩子:“孩子你可千萬不要和墻頭草交朋友呀!更不能學(xué)他一樣兩邊倒?!焙⒆勇犃藡寢尩脑?,點點頭。

第二年,蒲公英的種子發(fā)芽了,成了一株蒲公英。一天,刮起了臺風(fēng),小草在墻頭上隨著臺風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來了,他向西邊倒西風(fēng)來了,他向東邊倒……這時,他看見蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了,就伸出了援手,說:“來,讓我們一起來對抗臺風(fēng)吧,你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒?!钡压⒌暮⒆诱f:“走開,我媽媽叫我不要和你一樣?!薄暗氵@樣會被臺風(fēng)吹斷的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。

臺風(fēng)終于過去了,在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個。蒲公英的孩子,在臺風(fēng)中禁受不住被吹斷,刮走了。

墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭,責(zé)怪自己:“唉,當(dāng)初要不是我,我的孩子就不會被風(fēng)刮走了,我真是個不合格的媽媽呀!”

小草聽了安慰她說:“你只是想讓自己的孩子成為一個正直的人,這沒有錯。只不過,生長在墻頭上風(fēng)大雨大,如果只知道挺直腰桿是不行的?!?/p>

描寫蒲公英的作文篇2

還記得教你走路的人是誰嗎?還記得教你說話的人是誰嗎?還記得你一張口喊的是誰嗎?還記得養(yǎng)育你的是誰嗎?這個人不是別人,而是你再親的人——媽媽。

媽媽,多么甜美的字眼。在我傷心時,你是我心靈的慰藉;在我迷茫時,你是我的引路明燈。媽媽的愛無所不在,它讓我的心變得無比剛強,使我不斷奮進(jìn)向上。

每次看見蒲公英,我很自然就會想起媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了上五年級時的一件事。我們班班長換選,原來是班長的我名落孫山,我看到新班長上任時,心被深深刺痛了。放學(xué)時,強忍著淚水的我沖向房間,放聲痛哭。

媽媽輕輕推開我房門,問我想不想去公園走走。這是一個春光明媚的下午,媽媽牽著我的手,慢慢地走著。公園鮮花盛開,不起眼的蒲公英夾雜在鮮花叢中傲然怒放。母親漫不經(jīng)心的在一叢蒲公英旁彎下腰:“我要把它拔掉,只留下這些美麗的鮮花?!彼呎f邊要把蒲公英拔起?!翱晌蚁矚g蒲公英?!蔽姨岢隹棺h。媽媽站起來,溫柔地看著我,語重心長地說:“每種花都有它獨特的美,都有人來欣賞它。”我點點頭表示同意。“人如花,其實每個人都是姣姣者,只是有時候擺的位置不同而已。”媽媽補充道。我嗚咽著告訴媽媽今天落選的事,她聽了微笑著說:“我的傻孩子,你在班里只是換了一個角色而已,即使你不是一名管理者,你也一樣可以做得很出色的?!?/p>

在后來的日子里,媽媽不斷的鼓勵我,我逐漸忘了傷痛,把精力投入學(xué)習(xí)中,努力成為再美的“蒲公英”。

媽媽送了我一張蒲公英做的書簽。每當(dāng)看到它,我就會想起媽媽溫柔如水的愛,想起與媽媽一起沐浴在柔和的陽光中的日子,盡管那些只是母愛篇章中的一個小小的逗號,可母愛依然讓我深深感動。

描寫蒲公英的作文篇3

天空中夾雜著幾縷陽光,落葉紛紛隨風(fēng)飄落,在這菊花遍地開的季節(jié)里,蒲公英在風(fēng)中飛翔。

我敬仰蒲公英,它是那么熱愛飛翔,迎著大風(fēng)飛翔,遇到高山它不放棄,遇到雨雪它不放棄。輕輕的抓住一片蒲公英,用手使勁一捏就碎了。松開手,它還能飛翔。

我不由的想到,著名的數(shù)學(xué)家陳省身曾被問到一個問題:“你為什么會做數(shù)學(xué)呢?”他只說了一句:“我只會做數(shù)學(xué)?!崩L畫大師黃光裕曾經(jīng)也被問到相同的問題,他的回答與陳省身的回答一樣。也許成功就源于興趣,因為熱愛,因為關(guān)注,所以才能成功!他們不就是一個個在飛翔的蒲公英嗎?他們就像蒲公英一樣,在興趣的推動下執(zhí)著飛翔。

在這個變化迥異的社會里,成功并不簡單,那就讓我們做前行的蒲公英吧!我十分敬佩郭敬明這位青年作家。他曾經(jīng)在一本雜志上寫到:他兒時不喜歡學(xué)習(xí),但卻十分喜歡寫作文。上小學(xué)時,他每次寫作文,總把作文寫到極致的好。因此屢屢受到老師的表揚。從小時候到現(xiàn)在,他熱愛文學(xué),追求文學(xué),最終成了一名優(yōu)秀的作家。難道他不就是一只飛翔的蒲公英嗎?

我十分喜歡孫燕姿這個青春四射的女歌手??烧l又知道她的成星歷程,由于家境的貧困十五六歲便到酒吧唱歌,她不斷的學(xué)習(xí)音樂知識,提高唱歌技巧,經(jīng)過五六年的努力,最終成為了一名著名的歌手。她不就是一直執(zhí)著前行的蒲公英嗎?

縱觀古今,我不禁想到了明朝那位學(xué)識淵博的才子宋濂。他從小喜歡讀書,但由于家境貧困沒有能力買書,就像別人借書,冬天里寒風(fēng)刺骨,他仍然堅持用筆抄書本,最終成為了有名的文學(xué)家,在文學(xué)上取得了巨大的成就。

在國際形勢多變的情況下,中國該怎樣立于世界民林之中呢?我想到了韓國,為什么那個國家發(fā)展的那么強盛呢?是因為他們熱愛祖國,支持國產(chǎn)產(chǎn)品,他們的愛國精神造就了他們國家經(jīng)濟強盛不衰。我相信我們怏怏大國中每個人如果也能夠做到,何愁中國不強大呢?

陽光照在金色的大地上,落葉在秋風(fēng)中飄舞,幾朵彩菊吐芬芳,一撮蒲公英在風(fēng)中飛翔……

描寫蒲公英的作文篇4

起風(fēng)了。

成熟的蒲公英被風(fēng)吹起,一朵朵白色的小傘向著未知的遠(yuǎn)方飄去,跨越千山萬水。蒲公英,你想飛到哪里?

我出生在一個偏僻的小山村。村中人過著近乎與世隔絕的生活,日出而作,日落而息。簡單、平凡、溫暖。雖然貧窮但卻自得其樂。兒時最大的快樂莫過于與父親在一起的時光。父親會在閑暇時,帶我走在田間小路,隨手摘下路邊不知名的野花,扯一根柳條,為我編一個漂亮的花環(huán)。或在夏天魚蝦肥美時,帶我下河捉魚。蒲公英成熟的季節(jié)里,我會拉著父親,摘下一顆蒲公英,用力一吹,蒲公英的種子便飛了起來,借著風(fēng),飛向遠(yuǎn)方。我問父親:“父親父親,蒲公英會飛到哪里呀?”父親摸著我的頭,微笑著回答:“飛到它心中所愛的地方?!蔽衣犃酥笏贫嵌攸c了點頭,只覺得此時的父親很溫柔。

后來,我長大了。有一天,父親對我說:“風(fēng)兒,我送你去讀書吧?!蔽以鴨栠^父親,為什么要給我起名為風(fēng),父親說,希望我一生不為俗事所累,能像風(fēng)一樣自已翱翔于天地之間。父親為我整理好行囊,在一個涼爽的清晨,父親帶我踏上了求學(xué)的路。到了大山外的第一個鎮(zhèn)子,我看著繁華的街道,心中只感到滿滿的驚奇。這是我第一次出山,這一切對我來說都是那么的稀奇。為我租了一個住處,帶我到了學(xué)校,留下了一些錢,父親便離開了。我心中雖有不舍,但也很快就被對新環(huán)境的好奇給沖淡了。

我一人在外好幾年,每逢大節(jié)便會回家,但一年中與父親相伴的時間也不過幾日而已。每當(dāng)思念父親卻又不能歸家時,我都會折一顆蒲公英,向著大山的.方向吹去。因為父親說過蒲公英會飛到它索愛之地,希望它能滿載著我的思念,飛到我所深愛的父親那里。

描寫蒲公英的作文篇5

一年盛夏。

記憶里的夏天都是那樣美好。在夏日慵懶溫度的催促下,遠(yuǎn)處坐在公交車站的人們都昏昏欲睡。夏日午后的陽光有些悶熱,粘稠裹在人們身上。因為夏天的溫度,便使世界如此靜謐,顯得天空又高又遠(yuǎn),看得到流動而又滯留在頭頂上的,千絲萬縷的云,聽得到撫慰著臉頰的風(fēng)。

這個時候,總會在路邊找到幾株蒲公英。

它佇立在草叢中,輕盈搖曳在風(fēng)中,純白色花絮像天鵝絨般,柔軟,美麗。它當(dāng)然無法與國色天香媲美,顯得有多卑微,但它卻有著無人知曉的偉大。

蒲公英上每一粒種子,都是一個夢,每一個孩子許下的夢。起風(fēng)了,這些夢想便隨風(fēng)流浪,四海為家,落地生根,悄悄綻放著夢想的芽。但它們無法知曉風(fēng)將會把它們送去哪里,它們也無法改變。

而風(fēng)就像一只無形的手,悄悄操縱著蒲公英的種子們,和我們的夢想,我們的未來。不論路途有多艱辛,不論終點有多不盡人意,都無法改變,只能默默接受。

同樣,我們也無法去逆轉(zhuǎn)命運,那么,便不要去抱怨,但也不要在途中被磨滅掉了夢想,不要遺忘當(dāng)年你起行時的初衷、熱血和夢想。

蒲公英隨風(fēng)流浪時總是那樣優(yōu)雅,靜謐。它是真的沒有怨言。它可以看見途中的風(fēng)景,看見途中熟悉的面孔,看見生命的意義,享受著每一刻生命的幸福。它不在乎命運給它分到哪個地方,不管那地方有多貧瘠,有多荒蕪,它依然生長,繼續(xù)傳播著孩子們的夢想。它隨性自然,不奢望,不強求。

我也想能夠隨性自然,不受條條框框的拘束,任游天地之間?,F(xiàn)在的我總是去完成別人所剩下的事,多希望有一天我能夠完成自己的心愿。就算有一天,我被命運送到了終點,但我也可以驕傲地告訴世界,這一世我沒有白來。在意的不是結(jié)局,而是通往結(jié)局的過程。

只為與君千金一諾,不為功名,多談笑,多從容,多灑脫。