寫作文是一種記錄的過程,記錄你的想法非常重要,所謂的作文就是將我們的感受用文字的形式呈現(xiàn)出來,下面是范文社小編為您分享的五年級(jí)上冊(cè)語文的作文7篇,感謝您的參閱。
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇1
小學(xué)期間,我們一定都有許多好朋友吧!我也有許多小伙伴,但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開朗,白里透紅的臉上長著一對(duì)小小的眼睛,下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達(dá),做什么事都很率直,不會(huì)猶豫,而且她十分幽默,時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個(gè)小伙伴了。
有一個(gè)星期天,我和她,還有席雅璇去廣場玩,我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個(gè)攀爬的,有四種樣式:1、是一種鐵橫杠;2、是一種正方形的鐵鏈;3、是一個(gè)軟梯;4、是兩根豎杠,旁邊有兩個(gè)可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒,因?yàn)槲也桓覐囊幻娣^去。在前面玩了一會(huì)兒,楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說,幾下就爬上那個(gè)鐵鏈,一翻身,從另一面下來了。她下來以后,還得意的向我們招手,然后又上了軟梯,這時(shí)她變得謹(jǐn)慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻過去,又慢慢的下去,一下來,就畢露原形了,只見她得意的哼著小曲,又跑向前面了。
還有一次,她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝?,在古坡村,我們都是走著去的。那時(shí)候是冬天,河上結(jié)了冰,她帶我們到河上玩,我們不敢下去,就把我們推下去。她在下面試探路,她踩著一個(gè)地方,咚、咚兩腳,冰沒有破,她就叫我們走,為了讓我們相信,她又踩了一腳,誰知——冰碎了,她的半條腿都沒入水中了,可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉,她伸出腿,將褲子上的水?dāng)Q干,又繼續(xù)帶我們走。走過冰,我們上了岸,都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦,那些蘆葦高出我們二倍多,她用手撥開,讓我們走。過了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了她姥姥家。我們?cè)诟浇暮恿骱托∩狡律贤?,我們捉蝴蝶。她總是能捉到,我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里,楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂,我們?cè)谀抢锿娴酶吲d極了!
我的小伙伴,你總是那么率直大膽,幽默風(fēng)趣,做什么都大大方方,總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友,永遠(yuǎn)不會(huì)變,即使你我畢業(yè)分了班,我們的心也永遠(yuǎn)在一起!
朋友一生一起走,那些日子不再有……
好朋友,我們的心永遠(yuǎn)相連,我們永遠(yuǎn)是好朋友!
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇2
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛,一雙忽閃忽閃的眼睛,像兩顆亮閃閃的寶石,高高的鼻梁,一張能言善辯的小嘴巴,從他嘴里說出的話,有時(shí)讓人哭笑不得,有時(shí)讓人尷尬不已,有時(shí)又讓人忍俊不禁,他笑起來臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學(xué)習(xí)成績很好,每次考試前幾名肯定有他,其實(shí)他并不是特別聰明,學(xué)習(xí)成績這么優(yōu)秀,全憑勤奮二字。
那是一天的一個(gè)課間,我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩,飛快地跑到他的座位時(shí),他的作業(yè)還沒做完,我站在他的旁邊輕輕推了推他就說:陳哲,我們出去快出去玩吧!回來再寫吧,不著急。我本以為他會(huì)放下手中的筆跟我去玩的,可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動(dòng)彈,心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎?今天怎么……快走啊!陳哲,我們一起去玩啊!我又大叫了一聲,可他還是沒理睬我,只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè),我只好在一旁等著他,一分鐘、兩分鐘……五分鐘,我等得不耐煩了,于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上,說:你快抄吧!抄完了我們一起玩呀!他想都沒想,毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了,一本正經(jīng)地說:你還是拿走吧!我自己會(huì),我能行的!我只好把作業(yè)本拿走,乖乖地在一旁等他,一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎!他就是這樣一個(gè)不寫完作業(yè)就不會(huì)出去玩的呆子,一個(gè)有現(xiàn)成答案也不抄的笨蛋,如果他不是這樣笨這樣傻,也不會(huì)取得那么優(yōu)異的成績,一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧!從他身上我學(xué)到了很多,他既是我小學(xué)生活的好伙伴,也是我人生道路上的一個(gè)小老師。
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇3
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對(duì)細(xì)而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一天早上,老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們,雨舒考了100分,而她的同桌小余婷只考了60分,雨舒看在眼里,替小余婷急在心里。丁零零……下課鈴響了,同學(xué)們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做游戲。我也不例外,迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩??赏晔孀灰豢?,只見雨舒身子緊靠著小余婷,湊過腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯(cuò)題呢!她講解得那么認(rèn)真,一會(huì)兒在本子上寫寫畫畫,一會(huì)兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒嘰哩呱啦地說個(gè)不停……我走過去不耐煩地對(duì)雨舒說:別講了,我們?nèi)ネ姘?雨舒抬起頭看了我一眼,笑瞇瞇地說:你先去玩吧,我得幫助小余婷幫這些題目弄懂!說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學(xué)一起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了,我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱,太陽像個(gè)大火球炙烤著大地,我玩得滿頭大汗。再看看雨舒,她仍然在為小余婷講解難題,她也是大汗淋漓,豆大的汗水順著額頭往下流,不過,我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候,吳老師邁著大步走進(jìn)教室,雨舒急忙把考卷折好,放在小余婷的抽屜里,然后湊到小余婷耳朵邊,輕輕地說:待會(huì)兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽講,學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力。
又一節(jié)課結(jié)束了,同學(xué)們又爭先恐后地跑出去玩,可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì)神地給小余婷講解 難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人,雨舒終于完成了任務(wù),她長長地舒了一口氣,仿佛心中的一塊石頭落了地,臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說:謝謝雨舒!雨舒不好意思地說:不用謝,我的班長,這是我應(yīng)該做的。說完,雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。
這就是我的好朋友,一個(gè)樂于助人的同學(xué),我最喜歡她,你們也喜歡她嗎?
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇4
我有許多好伙伴,她們都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員.下面,我就給大家介紹吧!
她的名字叫陳嘉慧.長著一張可愛的小臉,一雙水靈靈的眼睛,她經(jīng)常扎著一條"馬尾巴".每當(dāng)她溫柔一笑時(shí),總會(huì)露出兩個(gè)十分可愛的小酒窩.眼睛里還會(huì)出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài),有時(shí),會(huì)出現(xiàn)她溫柔可愛的一面.她的嘴巴是最美的了,紅潤的嘴巴顯得分外好看.有時(shí),她笑起來,就是露出又白又整齊的牙齒.這就是她的外貌了.
她不僅長的靚,還樂于助人的好女孩.記得有一次,我和她一起放學(xué)回家,在半路上,我們有說有笑的.聊的很開心.她忽然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個(gè)一來歲的可愛的小女孩,她看了不到一分鐘,喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),眼睛直盯著.最后,她毫不猶豫地走了過去,又看見老婆婆還提著一個(gè)沉重的長方形大紙箱.她突然對(duì)老婆婆說:"我來幫你提這個(gè)紙箱吧!"
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,又笑了笑,吞吞吐吐的說:"那好吧,我就謝謝你啦."
最后,她幫那位老婆婆把紙箱提回到家.我問她嘉嘉,你為什么要幫她提紙箱呢?如果不提紙箱,我們走路不是很輕松嗎?"
"是的,我們走路是很輕松,可她走路卻不是很輕松.如果我們幫她分擔(dān)一點(diǎn).這樣,她不僅走路很輕松,我們的心情也會(huì)更加輕松,更加愉快."她高興的說.
于是,我又問:"嘉嘉,為什么你會(huì)感到輕松?"她說:"因?yàn)槲易隽艘患檬掳?"她說著跑了.
這就是她,她就是我的好伙伴.她不錯(cuò)吧!
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇5
我有一個(gè)要好的小伙伴,名字叫馮俊萱。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機(jī)靈可愛,像一個(gè)水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到馮俊萱長的如此可愛,都說她像個(gè)小頑童,可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書大王!記得有一天,老師講豁然開朗這個(gè)成語的意思,老師站在講臺(tái)上問到:誰來說說這個(gè)成語的意思?剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說說:馮俊萱你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語,給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因?yàn)轳T俊萱背的太深?yuàn)W了,我們作為小學(xué)生還聽不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,走開了。頓時(shí),馮俊萱的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對(duì)馮俊萱不知道說了多少個(gè)謝謝,還深情的說:世上還是好人多呀馮俊萱的所作所為感動(dòng)你我,過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們,馮俊萱真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇6
我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對(duì)清淡的眉毛,有兩個(gè)很會(huì)聽話的耳朵,有一個(gè)扁扁的鼻子,還有一張很會(huì)說話的小嘴吧。
他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的野牛,誰都拉不住他,但是,他高興的時(shí)候很聽話,就是心平氣和時(shí)就少言少語,除非你自己去找他。
他很容易生氣,就像一個(gè)紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話實(shí)說好了,其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的愛好相同,他也是我同班同學(xué),我們從幼兒園開始就是同學(xué),一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了,所以我們兩個(gè)經(jīng)?;煸谝黄稹?/p>
現(xiàn)在我為大家說一個(gè)我和他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波,我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮和曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合,我和溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術(shù)最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,可還是連連輸牌,沒牌了,就向別人借。曹楚瑩和溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的,就把卡還給溫思哲了。
那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏回來,可是溫思哲不借,我說:我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會(huì)怎么樣啊?
溫思哲不動(dòng)身色的說:你什么時(shí)候給我卡了?我生氣的說:不借就不借嘛,干嗎說我沒給過你東西。溫思哲立刻更生氣了,說:好全部給你好吧!說完,把卡片扔在地上,跑掉了。
這時(shí),我覺得有點(diǎn)對(duì)不起他,后來,我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒有了。
就這樣,在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了!或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。
現(xiàn)在,我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是他成績很好,也愿意幫助我,所以我愿意和他做朋友。
五年級(jí)上冊(cè)語文的作文篇7
我有一個(gè)小伙伴,他的名字叫做劉恒,他長的又胖又矮,大家都稱他為小胖,眼睫毛挺長的,眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長,臉型是圓的,活像一個(gè)快樂的小天使。
他身上有許多的優(yōu)點(diǎn),老師還夸他能干,能吃,能說的三好學(xué)生,劉恒吃飯能吃多少拿多少,從不浪費(fèi)糧食,老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的好習(xí)慣;他每天都按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺,他不管別人怎么大鬧,他也按時(shí)睡覺;他每天按時(shí)洗漱,大家都夸他:真干凈!;每次下課,他都找我來玩拍掌,也一起上廁所,他每次和我去廁所的時(shí)候,我們就慢慢地走,說說話,他也給我講有趣的的《假面騎士ooo》,我也聽得很起勁。
劉恒的學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò),他的作文常常得到老師的好評(píng),至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢,他的學(xué)習(xí)成績很值得我學(xué)習(xí),又一次,我們老師讓我們寫很多很多的作業(yè),別人都玩去了,我給劉恒說;小胖兒,我們出去玩吧。只聽劉恒說;不,我還要寫作業(yè)。說著便趴在桌子上寫起作業(yè)來,我見了,我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課,老師問我們誰寫完了?都給我站起來。我和劉恒站了起來,我環(huán)視了一下了四周,只有我和劉恒站起來了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)了我們。
劉恒學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀,而且繪畫方面也很棒。一次,我們學(xué)習(xí)園地需要一幅精美的圖畫,于是,劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課,他舉起自己的筆,勾勒了一個(gè)輪廓,當(dāng)他還沒有涂彩色的時(shí)候,同學(xué)們就開始議論紛紛,其中的一個(gè)同學(xué)說:這是什么畫啊,明明是亂畫的。說完,教室里哄堂大笑,我看恒錦很傷心,我很難過,但是,劉恒并沒有理同學(xué)們,只是不以為然的繼續(xù)畫畫。第二天,那張圖畫涂上了顏料,大家都稱:絕,絕,絕!我看劉恒開心了,我也開心了。上課了,老師把劉恒的畫貼在我們班的學(xué)習(xí)園地,從原來乏味無趣的園地,變成了五彩繽紛,色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒,他生活方面,學(xué)習(xí)方面,才藝方面都非常好,我要學(xué)習(xí)劉恒,把自己的缺點(diǎn)全部改掉。