通過作文，我們能夠提升自己的文字組織能力，通過作文，我們可以了解不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，范文社小編今天就為您帶來了寫三國演義的作文推薦8篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
寫三國演義的作文篇1
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……
名著《三國演義》開篇詞就十分吸引人，內(nèi)容更加振奮人心！《三國演義》是中國四大名著之一，深受兵家及讀者喜愛。
?三國演義》講述的是這樣一個(gè)故事：
東漢末年，天下大亂，朝廷腐敗無能，民不聊生。于是，群雄四起，逐漸形成了蜀、魏、吳三國鼎立的局面，經(jīng)過多年戰(zhàn)亂，中原大地終于“分久必合”歸晉國所統(tǒng)。
?三國》里的人物栩栩如生，都有各自的特點(diǎn)。而我最喜歡的是三絕之一智絕——諸葛亮。諸葛亮字孔明，人稱臥龍，身高八尺，頭帶紅綸巾，氣度不凡。初出茅蘆，火燒新野，草船借箭，火燒赤壁……，戰(zhàn)績累累。劉備死后，他輔佐后主劉禪，六出歧山，空城撫琴退仲達(dá)，上方谷智困司馬懿更是令人驚嘆不已。
當(dāng)我讀到諸葛亮病逝五丈原時(shí)，十分難過，非常憤慨。諸葛亮用祈禳北斗法，若七天燈依舊在亮，便可延長十年壽命，不料魏延來報(bào)軍情時(shí)，強(qiáng)行闖入，踏滅了主燈。我看得氣憤填胸，和姜維一樣恨不得殺了魏延。而諸葛亮卻說：生死有命，不是魏延的過錯(cuò)。他那海一樣的胸懷，真令我敬佩呀！
讀《三國演義》不僅使我了解了那段歷史，更使我懂得了很多人生的哲理。讀一本好書就象與高尚的人談話，不僅僅是《三國演義》。
寫三國演義的作文篇2
我家每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭，這個(gè)戰(zhàn)爭也不比三國演義差。下面是人物秀：我和弟弟兒童國，爸爸男兒國，媽媽女兒國。
發(fā)生地點(diǎn)：客廳。人物：我、弟弟和媽媽。星期六，我和弟弟正在看電視，媽媽從廚房里走出來說：“你們倆快去寫作業(yè)?！薄盀槭裁础蔽覀儌z位兒童國王不服。女兒國國王媽媽說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦袃簢职众s快出來打圓場，爸爸說：“你們別爭了，該干什么的就干什么去吧！”我們聽了，只好走開了。
發(fā)生地點(diǎn)：餐廳。人物：爸爸和媽媽。中午，剛吃完午飯，媽媽就叫爸爸去洗碗，爸爸說：“你不會(huì)自己去洗呀！”女兒國國王媽媽說：“我洗不動(dòng)?！蹦袃簢鴩醢职终f：“那我也洗不動(dòng)?！迸畠簢鴩鯆寢屨f：“洗不動(dòng)也得洗。”男兒國國王爸爸說：“我就是不洗?！毖劭此麄兙统称饋砹耍覀儌z位兒童國國王趕快說：“你們倆別吵了，碗我們洗，我們洗?！卑职謰寢屵@才散開。
發(fā)生地點(diǎn)：書房。人物：我們和爸爸。星期日下午，我和弟弟剛寫完作業(yè)，就馬上沖向書房，可是，男兒國爸爸已經(jīng)占領(lǐng)了整個(gè)電腦，我們只好跟他較量，我們兩位殺得天昏地暗日月無光，可是男兒國國王爸爸就是不走開，過了一會(huì)兒，女兒國國王媽媽以國際警察的身份說：“跟小孩搶東西，算什么男子漢！”爸爸聽了，只好灰溜溜地走開了。
瞧，我家的`三國大戰(zhàn)多么有趣啊，你家有三國大戰(zhàn)嗎？如果有，你能告訴我嗎？
寫三國演義的作文篇3
?三國演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫的長篇小說，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現(xiàn)了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。
這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機(jī)妙算的諸葛亮，大義凜然的關(guān)羽，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶。作者為我們刻畫了一個(gè)個(gè)呼之欲出的英雄形象。書中的故事更精彩絕倫：三英戰(zhàn)呂布、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、七擒孟獲、長坂坡救主。那一幕幕感動(dòng)地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯(lián)翩
讀了《三國演義》，我明白了為人處世的遂理。做一個(gè)人，不能像呂布那樣目光短淺，反復(fù)無常，也不能像曹操那樣：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我。”也不能像周瑜那樣妒賢嫉能，不顧不顧大局。應(yīng)該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已；像趙云那樣赤膽忠心，不畏艱險(xiǎn)。我也從這本書中了解了中國歷史上一個(gè)下尋常的年代。在這個(gè)年代里，英雄豪杰，各領(lǐng)風(fēng)騷，諸侯割據(jù)，城頭變幻大王旗。文韜武略，斗智斗勇，演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經(jīng)向彺能生活在那個(gè)年代，但轉(zhuǎn)念一想，那時(shí)候的老百姓該多么苦啊。曹操的詩里有“白骨露于野，千里無雞鳴“這樣慘痛的描述，令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。
?三國演義》真是中國文學(xué)史的一顆璀璨的明珠，真是我童年的好伙伴。
寫三國演義的作文篇4
在我家，時(shí)常上演著“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是“東吳孫權(quán)”；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是“東吳的魯肅”；而我，勢力弱，是“劉備”。“劉備遇孔明——如魚得水”，這個(gè)“孔明”非二姐莫屬了。
那次期末考試我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，“曹操”要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形，竟說錯(cuò)了一句話，老爸馬上板起“曹操臉”，一臉兇相，我好話說了一大堆，老爸還是不肯原諒，他真頑（wán）固。
有一天，我作業(yè)沒做完就跑出去玩，“魯肅”鐵面無私，執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，罰我抄課文，我被迫請“軍師孔明”幫忙，才轉(zhuǎn)危為安。我認(rèn)為有“軍師”，犯點(diǎn)錯(cuò)誤不怕“孫權(quán)”“曹操”“大兵壓境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孫權(quán)”大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓二姐幫我解解圍。真不巧，“諸葛亮”正在為自己只考了87分發(fā)愁呢！“泥菩（pú）薩過河，自身難保”，“軍師”讓我自己想出一個(gè)讓“孫權(quán)”消氣的辦法。我“修書一封”，說“自己粗心大意‘失荊州’，下次保證不讓您失望”，塞到“孫權(quán)”手里?！皩O權(quán)”看后，沒有半點(diǎn)怒氣，相反還用贊許的目光鼓勵(lì)我。
你看，這就是我家，每天都上演著新奇的故事有興趣的話，歡迎到我家做客！
寫三國演義的作文篇5
大伙兒了解在我國四大古典文學(xué)名著嗎？他們分別是：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》。在這里四大名著中，我最愛讀的是《三國演義》。
?三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。這書的產(chǎn)生源于于《三國志》與民俗的三國故事的傳說故事，以“尊劉貶曹”的觀念圍繞本書。
該書關(guān)鍵寫了漢末，天翻地覆，張角黃巾起義，在涿縣因招賢納士引出來劉、關(guān)、張三位英雄人物。之后，根據(jù)赤壁大戰(zhàn)產(chǎn)生三國鼎立的局勢，最終三家歸晉的小故事。
該書還品牌形象地刻畫出了許多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壯志的三國劉備；豪氣干云、有勇有謀的關(guān)云長；粗中有細(xì)，為人正直豪爽的張飛；一點(diǎn)智慧、赤膽忠心的三國諸葛亮；胸懷坦蕩的魯肅；智謀過人卻心胸狹小、嫉賢妒能的劉禪……這一個(gè)個(gè)新鮮的人物品牌形象，怎會(huì)不使我陶醉在其中呢？
在這么多特性獨(dú)特的人物中，我最喜歡耳朵垂至肩，兩手過膝，喜怒不形于色，雄心壯志的三國劉備了。由于他雖是中山靖王劉勝的子孫后代，卻因家境貧寒而去賣麻鞋，因此 對民俗老百姓的困苦深有體會(huì)。另外，他也明白“國為舟，老百姓為水，水可載舟，亦可覆舟”的大道理。由于他對老百姓很好，老百姓都十分擁戴他，以致于他在國防撤離時(shí)，老百姓們都哭著乞求他別走。由于他占有了人與，因此 之后他才得到創(chuàng)建蜀漢。
聽了我的詳細(xì)介紹，大伙兒喜愛上《三國演義》了沒有？那么就趕緊來與我一起閱讀吧！
寫三國演義的作文篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好！
今天我演講的題目是“勇關(guān)公刀劈二猛將”。
在三國時(shí)期，袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭，有一次，曹操被逼到了一個(gè)山上，袁紹擺下陣來，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。曹操指著山下顏良排的陣勢，對關(guān)羽說：“河北袁紹的兵馬，居然如此雄壯！”關(guān)羽說：“要以我的看法，好像是一群雞鴨野狗罷了！”曹操又指著下面說：“車蓋的下面，身穿戰(zhàn)袍金甲的人，就是顏良?！标P(guān)羽說：“在我看來，好像是插著標(biāo)在賣頭?。 辈懿僬f：“不能輕敵！”關(guān)羽站起來說：“我雖然不中用，愿意大軍中拿下他的頭顱，獻(xiàn)給丞相！”張遼說：“軍中不能開玩笑，關(guān)羽不能疏忽了?！标P(guān)羽奮然上馬，手中倒拿著青龍偃月刀，跑下山去，眼睛睜得滾圓，眉毛都豎起來了，筆直地沖向?qū)Ψ降能婈?，河北的軍馬像波浪裂開一樣，關(guān)羽直接向顏良跑去，顏良正在車蓋的下面，見到關(guān)羽沖過來，正想要問他時(shí)。關(guān)羽的赤兔馬快，早就跑到顏良的面前，顏良措手不及，被關(guān)羽手起一刀，砍下馬來。關(guān)羽“忽“地下馬，割下了顏良的首級(jí)，拴在馬頭的下面，提刀上馬，好像進(jìn)入了無人之境一樣，河北的軍馬大吃一驚，還沒有打起來就自己亂了。曹兵乘勢進(jìn)攻，河北大軍死傷無數(shù)……文丑在聽到兄弟死后，急于報(bào)仇，結(jié)果被關(guān)羽一刀砍死。
從關(guān)羽身上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他義薄云天，學(xué)習(xí)他守信用、有計(jì)謀，學(xué)習(xí)他膽大心細(xì)、忠誠正直，要從他驕傲導(dǎo)致失敗上學(xué)到不能驕傲。我們也應(yīng)該維護(hù)和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，促進(jìn)和增強(qiáng)海內(nèi)外華人對民族文化的認(rèn)同，這便是關(guān)公精神和關(guān)公文化在當(dāng)代社會(huì)中所具有的新價(jià)值和新作用。
我的演講完畢，謝謝大家。
寫三國演義的作文篇7
“大江東去，千古風(fēng)流人物，江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！苯裉煳襾硐虼蠹彝扑]一本好書——《三國演義》。
?三國演義》的作者是羅貫中，是四大名著之一。主要寫了是東漢末年天下大亂，群雄逐鹿形成魏蜀吳三足鼎立，后來三國歸晉形成一統(tǒng)的故事。本書內(nèi)容精彩豐富，不僅有令人驚嘆的計(jì)謀，還有義薄云天的情懷，是難得的小說經(jīng)典。而且里面還有許多精彩的人物，有名臣、武將、奸雄……金戈鐵馬，氣勢雄偉。
書中著力描寫三絕人物：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。諸葛亮被稱為智絕是實(shí)至名歸。他字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，聰明絕頂。草船借箭、火燒博望坡等許多以少勝多的戰(zhàn)役都是他的大作。尤其是火燒博望坡，是他追隨劉備后打的第一場大戰(zhàn)役，把敵軍打的那叫一個(gè)狼狽，也因此奠定自己軍師的地位。
義絕關(guān)羽，也是一位非常有名的大人物，被大家尊稱為關(guān)公。一身正氣，義薄云天，對自己的大哥非常忠誠。當(dāng)他被曹操抓獲后，曹操惜才，一再想辦法挽留他?？墒钱?dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑?，過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)生死磨難回到主公身邊。后來華容道堵截曹操，因?yàn)楦心畈懿佼?dāng)年不追之恩，即使已經(jīng)立下軍令狀，仍然放走了他，成為了經(jīng)典佳話。
我們再來說一下奸絕曹操，他是一個(gè)為了達(dá)到目的而不擇手段的人。比如他在逃命時(shí)，他的好朋友呂伯奢來救他，卻被他殘忍殺害，而且毫無愧疚之感。還留下那句千古“名句”——“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。把曹操自私、狠毒體現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書里還有許多個(gè)性鮮明的人物，比如善良的魯肅，白馬帥哥趙云，無能的阿斗……你們趕緊來看看吧！
寫三國演義的作文篇8
羅貫中寫的《三國演義》是我國古代長篇小說，是四大名著之一。
?三國演義》是一部斷代史小說，是羅貫中在民間講史平話的基礎(chǔ)上，取材史籍、民間傳說和戲曲，把零散的三國故事、傳奇，寫成可一部七十五萬字的名著。《三國演義》主要一五條線：漢朝滅亡是引線，晉國統(tǒng)一天下是終局，中間是三個(gè)國家的興衰的主線。這幾條線交互聯(lián)絡(luò)、交叉，成為了一個(gè)完整的藝術(shù)整體。
?三國演義》是以蜀國為正統(tǒng)寫東漢末年到晉統(tǒng)一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫魏、蜀兩方時(shí)，又以蜀國的故事為重點(diǎn)。寫蜀漢時(shí)，則以諸葛亮為中心；在寫諸葛亮?xí)r，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說明了作者維護(hù)漢家正統(tǒng)的思想。
我佩服諸葛亮，因?yàn)樗现煳?，下懂地理，而且足智多謀，《草船借箭》就是一個(gè)典型的例子。
我佩服劉備，因?yàn)樗芏Y貌，三請諸葛亮；又有仁慈心，劉表生病時(shí)，諸葛亮建議他攻打劉表，奪取荊州，但他死活不肯。
我佩服關(guān)羽，因?yàn)樗腥f夫不當(dāng)之勇，殺死袁紹二猛將、顏良及文丑，過五關(guān)斬六將；還很講義氣，曹操敗走華容道，關(guān)羽念當(dāng)年曹操優(yōu)待他，才放了曹操。
我佩服張飛，雖然張飛很粗魯，但“張飛穿針——粗中有細(xì)”嘛！
我佩服趙云，他為了救劉備的兒子阿斗，在幾十萬大軍中寧死不屈。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，也要學(xué)習(xí)劉備、張飛、趙云的英勇，做一個(gè)智勇雙全的人。
