夸夸群的作文優(yōu)秀8篇

時(shí)間:2024-06-11 作者:pUssy 作文大全

很多同學(xué)在寫作文時(shí)會(huì)遇到寫不出結(jié)尾的難題,可以先寫開頭和中間,通過作文,我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識,下面是范文社小編為您分享的夸夸群的作文優(yōu)秀8篇,感謝您的參閱。

夸夸群的作文優(yōu)秀8篇

夸夸群的作文篇1

我們的好園丁

我們的語文老師——邵玲娟老師,是一位擁有豐厚知識的老師,她是初中部最有威望的老師之一,不知什么原因在我們五年級的時(shí)候來教我們班的語文,她戴著一副黑色邊框眼鏡,炯炯有神的眼睛仿佛能一眼把我們所有的人看穿似的,短短的頭發(fā)顯得很干練精神,高高的個(gè)子,窈窕的身材,讓我們班眾多的小胖子們羨慕極了,一開始都以為她很溫柔,因?yàn)樗龝r(shí)常面帶笑容,可是誰也沒想到她發(fā)起火來猶如晴天霹靂,可謂是威震山東,就算再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,也只能變成小綿羊。但讓我們真正喜愛她的原因,是因?yàn)樗龝?huì)把知識毫無保留地傳授給我們,她的教學(xué)方法讓我們每一個(gè)同學(xué)都喜歡,是我們的好老師。

破題方法

我們六年級屬于小學(xué)高段,課文越來越難,閱讀題越來越多,為了能夠讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,考試時(shí)更加輕松,邵老師講解每一道題目都是那么的一絲不茍,我們喜歡她教給我們的解題方法,她從來不將題目的答案直接告訴我們,而是領(lǐng)著我們自己去找到答。比如:語言賞析題,邵老師教我們,做語言賞析題分三步走,第一步用了什么修辭手法或哪些表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語,是比喻句的要寫出把什么東西比喻成什么,或者是將什么東西人格化了,又或者用了什么表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語,第二步是寫了什么,什么人在干什么時(shí)怎樣的情景(過程、特點(diǎn)),第三步表達(dá)了作者怎樣的思想感情。按照這三步做一定會(huì)減少失分,現(xiàn)在我們大部分同學(xué)都學(xué)會(huì)了。還有作用類題、原因類題、加點(diǎn)的詞語可否替換題等等,邵老師講題經(jīng)常吸引我們,幫我們找到破題方法,讓我們在破題中獲得快樂,享受從學(xué)習(xí)中獲得知識的快感,從而使我們學(xué)習(xí)的積極性更加強(qiáng)烈。

古文運(yùn)動(dòng)

邵老師講課的時(shí)候,搖頭晃腦,時(shí)而高聲朗讀,時(shí)而點(diǎn)名提問,聲調(diào)高低起伏,呈波浪形。要是哪個(gè)學(xué)生回答出了問題,她就異常激動(dòng),連連發(fā)問,手隨著聲音上下比劃。老師不但性子急,說話快,而且走起路來、干起活來,也是急急忙忙、麻麻利利的,她仿佛總有干不完的勁兒,有干不完的事,這不早自修了,我們又要學(xué)習(xí)小古文了,徜徉在古文運(yùn)動(dòng)中了。

邵老師教我們學(xué)習(xí)文言文時(shí),同學(xué)們經(jīng)常抱怨說學(xué)文言文太難了,又不容易懂,邵老師知道以后,告訴我們文言文一點(diǎn)也不可怕,拿到文言文后一定要把它讀通順,(我們常常是讀三遍后同桌同學(xué)間互相讀,男女生讀),然后教我們文言文該如何有節(jié)奏的讀,怎么利用各種信息去理解,這樣一天一天的積累,我們對文言文的理解從不懂到理解更加深刻,甚至更加喜歡學(xué)習(xí)文言文了。

高效閱讀

邵老師經(jīng)常會(huì)用一些方法讓我們覺得學(xué)語文是件快樂的事情,從而拓展我們的學(xué)習(xí)視野。我們最喜歡的邵老師給我們上高效閱讀課了,科學(xué)坐姿、閱讀速度、理解率等讓我們都感到很新鮮很刺激。同學(xué)們都不愿落后,個(gè)個(gè)你追我趕的,每次邵老師讓我們深呼吸,并且暗示自己這一次一定要比第一次有進(jìn)步時(shí),我們就會(huì)拋開一切雜念,就像時(shí)間也停止在這一刻了。還有高效聽記課,老師不僅給我嗎復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識,還讓我們提高了挺急的能力。更讓我們明白了要想取得好成績,必須上課思想高度集中,有好的學(xué)習(xí)方法。

邵老師,您是我們的園丁,是我們最尊敬的好老師!

夸夸群的作文篇2

我有一個(gè)特別關(guān)心我的媽媽,但是媽媽有一個(gè)壞習(xí)慣,就是在別人面前總是說我不好,說我怎么不如人家……

媽媽您說這話的時(shí)候有沒有想過我的感受,有沒有想過我的.心情?我有什么地方做的不好,您先跟我說,不要總是在別人面前說我好不好。

就在這幾天,媽媽又開始在別人面前說我了。

那天,我、媽媽、小周阿姨和她兒子王家文在大潤發(fā)下面吃烤魚。小周阿姨笑瞇瞇地說:“哎呀!王明都長這么高了,也變漂亮了?!蔽倚睦锟擅懒?,媽媽邊走邊說:“長是長高了,可智商還是那么低,你看你兒子,有多聰明,那么高年級了,分?jǐn)?shù)也考的那么高?!?小周阿姨的笑容像綻開了一朵花,很美。媽媽你想到我的感受嗎?我心里多難受,多么難為情嘛!正好我們剛走到電梯的時(shí)候,看到了小蒯阿姨,小蒯阿姨說:“王明長高了。”她兒子在旁邊很不開心。媽媽又說:“哪里,還不如你家兒子呢,你看比我女兒還小,就多才多藝,又會(huì)畫畫,又會(huì)唱歌……成績還很好,要是我有這么一個(gè)兒子,我就知足了?!蔽耶?dāng)時(shí)真想哭,可我一哭媽媽就會(huì)打我,算了,忍著吧!

吃完飯,我、王文忻、王家文開始玩鬼捉人的游戲,王家文跑的特別快,我跑的滿頭大汗,就去喝了一口水,媽媽頓時(shí)臉就板了下來說:“哪個(gè)女孩子像你這樣,跟個(gè)男生似的,不許出去了,在這看看書?!蔽业难蹨I就像流水一樣嘩嘩地流了下來,兩個(gè)阿姨安慰了我,又跟我媽媽談了談。 “愛我就請夸夸我”, 我不禁想起了這句歌詞,媽媽請您說我的時(shí)候先想想我的心情,愛我就請您夸夸我吧。

夸夸群的作文篇3

入學(xué)以來,我一直不怎么喜歡科學(xué),上課雖然也認(rèn)真聽講,但從來不會(huì)去主動(dòng)思考,所以成績一直只在中旬徘徊。直到六年級時(shí),我們的科學(xué)老師換成了袁老師,一切就這么發(fā)生了變化。

袁老師長的非常漂亮,一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透露出無限的孩子氣,當(dāng)我第一眼見到她時(shí),似乎是見到了一位非常有親和力的大姐姐。

袁老師上課十分有趣、認(rèn)真,甚至使一直對科學(xué)有抵觸情緒的我也漸漸愛上了這門學(xué)科。

當(dāng)我真正由喜歡袁老師而愛上科學(xué)課,是在她給我們上有關(guān)物體變化的那一課,蠟燭在日常生活中并不少見,但袁老師卻通過簡單的蠟燭燃燒現(xiàn)象,使我們明白了物體的兩種變化情況:不產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生新物質(zhì)。

袁老師首先將蠟塊放在盤子上,然后將盤子放到正在燃燒的燒杯上,在高溫的烤制下,蠟塊融化了,但并沒有發(fā)生其他變化?!斑@就是第一種不產(chǎn)新物質(zhì)的現(xiàn)象?!边@沒有什么呀,我疑惑地?fù)u搖頭。袁老師接著說“下面來看看另一種。”只見她拿來一根蠟燭,小心地將它點(diǎn)燃,“大家看到產(chǎn)生的新物質(zhì)了嗎?”同學(xué)們有的搖頭,有的點(diǎn)頭,有的則象我一臉茫然,這時(shí),只見袁老師神秘地笑了笑,拿起一個(gè)盤子,擋在熊熊燃燒的火苗上。不一會(huì)兒,盤子靠近火苗的地方黑乎乎的,這是怎么回事???同學(xué)們紛紛在底下竊竊私語,靜寂的教室里吵鬧起來。這時(shí),袁老師解開了我們的疑惑:盤子底的黑色是蠟燭燃燒產(chǎn)生的碳。哦,原來相同的物質(zhì),不同的方法就能產(chǎn)生不同的結(jié)果。

真神奇??!從來沒有感到,原來科學(xué)課也是這么的有趣和吸引人啊。

我喜歡上了科學(xué)課,更喜歡袁老師她的風(fēng)趣、她的幽默和她的豐富知識。袁老師感謝您,相信在您的感召下,一定會(huì)有更多的同學(xué)愛上科學(xué)、探索科學(xué)的。

夸夸群的作文篇4

“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)愛哭你……”側(cè)耳傾聽這首《同桌的你》我也不禁想起我那個(gè)“奇葩”同桌——于諾。

瞧,那個(gè)站在女生排頭的就是我的同桌,一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副學(xué)霸同款眼鏡,薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒,活脫脫一個(gè)“四眼鋼牙妹?!?/p>

說起她的伶牙俐齒,我真是甘拜下風(fēng)。有一次,因?yàn)檎疚粏栴}我來找他理論,她結(jié)果從個(gè)人到小組乃至整個(gè)國家都扯進(jìn)來了。最后,我呆呆地望著她滔滔不絕,侃侃而談的嘴唇,竟然無言以對,最終,我以失敗告終。

有時(shí),她也會(huì)耐心地為我講題。在一堂生物課結(jié)束后,我有幾題疑難,又不敢問老師,只好請教她。原想她會(huì)嘲弄我一番,結(jié)果她卻拿起筆,一邊講解題思路一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn),在一番講解后見我還是很迷茫,于是又更精細(xì)的指手畫腳,各種肢體語言,最后我才恍然大悟。

要說他也是幽默感十足啊。由于我倆的'興趣愛好不同,喜歡的明星也不同。每當(dāng)我們因?yàn)槊餍嵌l(fā)生口角,她總會(huì)說:“別談明星。談明星,傷感情?!敝笪覀z總默契的結(jié)來了這一談?lì)}。由于我比他高出那么幾厘米的海拔,我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會(huì)說:“什么‘小矮子’,這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂?!?/p>

巧的是,從七上到現(xiàn)在,無論座位怎么換,我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝,卻沖刷不掉我們美好的回憶,因?yàn)槟鞘俏覠o法忘卻的年少時(shí)代。

夸夸群的作文篇5

我愛我的老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和長長的睫毛,她有一張通情達(dá)理的嘴巴,上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會(huì)的問題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò),她就是我的語文老師。

語文老師平時(shí)對我們學(xué)生和藹可親,在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)人的老師。

此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學(xué)們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學(xué)在樓上賞雨,有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上,我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進(jìn)教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學(xué)生,向同學(xué)打了招呼后,又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來,當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會(huì)說我們,教訓(xùn)我們,可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們,獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會(huì)表揚(yáng)我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學(xué)都很高興。

老師謝謝你教育了每一位同學(xué),讓我們進(jìn)入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!比绻麤]有您的教導(dǎo),我們就不會(huì)成才,如果沒有您的教誨,我們就不會(huì)成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,老師,謝謝您。

老師,我愛您。

夸夸群的作文篇6

上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會(huì)的問題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò),她就是我的語文老師。

語文老師平時(shí)對我們學(xué)生和藹可親,在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)人的老師。

此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學(xué)們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學(xué)在樓上賞雨,有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上,我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進(jìn)教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學(xué)生,向同學(xué)打了招呼后,又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來,當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會(huì)說我們,教訓(xùn)我們,可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們,獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會(huì)表揚(yáng)我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學(xué)都很高興。

老師謝謝你教育了每一位同學(xué),讓我們進(jìn)入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!比绻麤]有您的教導(dǎo),我們就不會(huì)成才,如果沒有您的教誨,我們就不會(huì)成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,

老師,謝謝您。

老師,我愛您。

夸夸群的作文篇7

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長避短,才能使自己更加優(yōu)異。而我班同學(xué)在我眼中,個(gè)個(gè)都是金子,渾身都是閃光點(diǎn),都是值得我學(xué)習(xí)的。不光是他們的優(yōu)點(diǎn)我很欣賞,就連他們的個(gè)性,我也很喜歡。

女中豪杰——潘冰雪。潘冰雪不僅學(xué)習(xí)好,而且還有一股英雄氣概,不知為什么,我就覺得她特別豪爽。無論是向她借東西,還是請她幫忙,她準(zhǔn)是一個(gè)字:“行”!有一次,吳昊東向潘冰雪借涂改帶,潘冰雪二話不說,就把涂改帶遞了過去。怎么樣?如此“豪爽”的潘大俠怎能不讓人喜愛呢?

開心果——王涵。王涵是我班的開心果,她的性格是那樣陽光、開朗。她平時(shí)最愛笑,而且“咯咯咯”笑起來沒完沒了,因此,我們叫她開心果。她討厭不開心,我班某個(gè)同學(xué)若是不開心,她就走到他身邊,給他講個(gè)笑話去安慰他,這時(shí)不開心的同學(xué)就會(huì)破涕而笑。你別看她平時(shí)大大咧咧的,一但被老師教育,幾滴不爭氣的眼淚就落了下來,不過哭完沒多大一會(huì)兒,所有事情煙消云散,全部遺忘,笑聲又會(huì)從她那里傳來。這就是王涵,開朗活潑的開心果!

現(xiàn)代孔明——吳小松、周文濤。他們倆的智商真不是我吹,真的堪比孔明在世!有一次考試,我們試卷的最后一題是奧數(shù)題,這個(gè)攔路虎可真的難住了我,讓我有一絲騎虎難下的感覺,寫也不是,不寫也不是。正當(dāng)我犯愁之時(shí),兩個(gè)身影一晃而過,吳小松和周文濤交卷兒了!我的嘴張成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的o型,“孔明”就是“孔明”,比不了!

除了這幾位,我班還有兩大天團(tuán)呢!進(jìn)步團(tuán)和學(xué)霸團(tuán),每個(gè)團(tuán)員都是努力學(xué)習(xí)的姿態(tài),你追我趕,不相上下。在我眼中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,疫情組織了我們復(fù)學(xué)的腳步,卻不能阻擋我們奮發(fā)向上的拼搏士氣,我的同學(xué)們,你們真是值得我學(xué)習(xí)呀!

我雖然沒有天生慧質(zhì),但我可以向王海兵那樣默默努力,趕超你們,同學(xué)們,等我!

夸夸群的作文篇8

簡芯如是我們班的中隊(duì)長,她個(gè)子不高,長著一雙大眼睛,烏黑烏黑的。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛學(xué)習(xí)。

每到中午吃完飯的時(shí)候,同學(xué)們總是迫不急待地像一只只歡快的小鳥沖下樓,跑到操場玩去了。有一天,恰好是我做值日,我悶悶不樂地趴在窗臺(tái)上,看著他們在外面快樂奔跑的身影,我心里很著急。突然,我聽見組長大喊一聲:“同學(xué)們,趕快做完值日,我們也下去玩去!”于是,我們就象得到命令的戰(zhàn)士一樣,分工合作,立即開始打掃起教室來。正當(dāng)我迅速地?fù)]動(dòng)著手里的掃帚時(shí),我用余光看見身旁有一個(gè)影子,扭頭一看,原來是簡芯如正坐著津津有味地看著課外書呢!只見她一邊看,還一邊記筆記。我碰碰桌子,問道:“你怎么不下去玩呢?”簡芯如抬起頭,看著我說:“今天語文老師向我推薦了一本課外書,正好我手里有這本書,太好看了,我真想一口氣把它看完?,F(xiàn)在幾點(diǎn)我都不知道了?!?/p>

上課了,同學(xué)們有的像大蝦一樣趴在桌子上,一副愁眉苦臉的`樣子,好像又在盼在著下課似的。只有簡芯如像一根筆一樣直直地坐在座位上,睜著大大的眼睛盯著黑板,當(dāng)老師提出第一個(gè)問題時(shí),話音剛落,簡芯如的手像箭一樣舉了上去。每次老師提問她都會(huì)舉手,好像她全知道,而且她回答的問題真的幾乎都對。我想她成績這么好,肯定是她努力學(xué)習(xí)得到的結(jié)果。不管是語文、數(shù)學(xué)、英語,每堂課她都這樣。

簡芯如真是一名名副其實(shí)的好學(xué)生,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。