我們?cè)谌粘Ｉ钪校欢ㄒ喾e累寫作材料，這樣才可以寫出優(yōu)秀的作文，想要寫出優(yōu)秀的作文，我們就必須提高自己的寫作能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了以橋?yàn)轭}作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
以橋?yàn)轭}作文篇1
我是個(gè)書(shū)迷，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。我比較喜歡看一些勵(lì)志的書(shū)籍。去年，我利用暑假的時(shí)間看完了《海倫·凱勒傳》，《海倫·凱勒傳》主要是講述海倫·凱勒一生經(jīng)歷的坎坷與磨難。她一生度過(guò)88個(gè)春秋，卻有87年生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。她曾經(jīng)非?；炭?、絕望，但她最終憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，走出了陰影，成為了全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。
她用行動(dòng)譜寫出生命的樂(lè)章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡。一個(gè)盲聾啞人能取得如此之大的成就，是何等的令人驚訝!沒(méi)有人生來(lái)就是強(qiáng)者，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能使翅膀變得更加堅(jiān)硬。
看完這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到：即使是殘疾人，他們的生活也會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。弱者，在每次挫折中，垂頭喪氣，束手無(wú)策，被動(dòng)消極，不相信命運(yùn)就掌握在自己手里;強(qiáng)者，在每次挫折中，積極向上，從不言敗，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能使翅膀更加堅(jiān)硬。
鳥(niǎo)兒愛(ài)遼闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)一望無(wú)際的大海。而我，愛(ài)書(shū)。我想找到智慧的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;又像一顆出生的小草，在不停地吮吸著雨后的甘露。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，助我消解憂愁，予我心性的雅致清秀。書(shū)香，激勵(lì)我在人生路上前行飛馳。
如果說(shuō)人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山之巔的怡人風(fēng)景;如果說(shuō)人生是夜空，那么好書(shū)就是點(diǎn)綴夜空的繁星。我的眼睛因好書(shū)而明亮，心靈因好書(shū)而純潔，靈魂因好書(shū)而高尚。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
以橋?yàn)轭}作文篇2
考試，有些同學(xué)一聽(tīng)到這兩個(gè)字，心里一定會(huì)打退堂鼓吧？可是，我卻從不這樣。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，考試可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)是否進(jìn)步或者退步。也許有的人不喜歡它，可是我卻異常的喜歡。
記得那一年我剛剛上一年級(jí)，將要面對(duì)人生中的第一次考試，那時(shí)我的心里如同打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌了上來(lái)，這可是我人生中的第一次考試啊，萬(wàn)一沒(méi)考好可怎么辦呢？
考試當(dāng)天，媽媽把鉛筆和橡皮準(zhǔn)備好之后，我就出發(fā)去“戰(zhàn)場(chǎng)打仗”了。試卷發(fā)了下來(lái)，剛開(kāi)始答題還非常順利，可還沒(méi)答到一半兒就被一只“攔路虎”擋住了。這時(shí)我腦子里一片空白，答案就如在茫茫大海之中離我很近，但卻怎么也想不起來(lái)。“最后十分鐘”。廣播里傳來(lái)一陣提醒聲，這可怎么辦？看圖寫話還沒(méi)寫呢，我心急如焚。試卷交上去之后，我不禁松了一口氣。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。我看到一個(gè)又一個(gè)紅叉叉，才80分?；丶业穆飞?，樹(shù)葉仿佛也在唉聲嘆氣，天氣逐漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公把自己的臉遮起來(lái)，好像也不愿看我。
考試是公平的，它不會(huì)偏袒誰(shuí)；考試是嚴(yán)格的，也不能心存僥幸，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試！
以橋?yàn)轭}作文篇3
雨一直下著，時(shí)緩時(shí)急，卻總是沒(méi)有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒(méi)有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個(gè)笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚(yú)的大眼睛般的水泡。透過(guò)不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見(jiàn)一對(duì)路人，母親正背著女兒的書(shū)包并幫女兒打著傘。
這個(gè)情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時(shí)候的我和母親。
小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會(huì)看到媽媽熟悉的身影。看到我出了校門，媽媽總是會(huì)迎上來(lái)，也不管我是否愿意，就把那書(shū)包從我身上取下來(lái)，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開(kāi)來(lái)。
媽媽拉著我，生怕我一個(gè)不留神，與雨點(diǎn)或者地面來(lái)個(gè)“親密接觸”?？晌铱偸亲叩牟话卜€(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳，一會(huì)兒伸出手來(lái)接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。
有時(shí)候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會(huì)出奇的安靜媽媽見(jiàn)我如此安靜，便問(wèn)：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒(méi)有?！边呎f(shuō)著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒(méi)有干，我背后卻也濕了一大塊。
媽媽無(wú)奈地笑了笑，在自以為我不知覺(jué)的情況下將那傘又往我這傾斜了一下?；氐郊?，我除了袖子上和背上，就沒(méi)有濕的地方了。而媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會(huì)被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺(jué)間，我已行至家門口，那對(duì)母女也早已不見(jiàn)了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來(lái)。
我呼了一口氣，緩緩地推開(kāi)門，向房?jī)?nèi)走去。旁邊毫無(wú)征兆的伸出來(lái)一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾。“擦擦頭發(fā)把?！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的媽媽。
這平淡無(wú)奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來(lái)這溫暖未曾消失過(guò)，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過(guò)來(lái)吧！
以橋?yàn)轭}作文篇4
動(dòng)能很大，一列時(shí)速達(dá)100英里的火車頭能穿破一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻。
動(dòng)能又很小，一克葡萄糖燃燒產(chǎn)生的能量就足以將一千克重的物體提升到40千米的高空。
動(dòng)能是由運(yùn)動(dòng)的物體攜帶的，很多物體靜止時(shí)很普通，但一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)則威力無(wú)窮，就以前文的火車頭來(lái)說(shuō)，如果一列火車頭只是靜止不動(dòng)停在鐵軌上，一塊一英寸見(jiàn)方的木頭就足以擋住它。
動(dòng)能是質(zhì)量乘以速度的平方的一半，對(duì)于一般的速度而言，它的值很小，但對(duì)于宇宙速度而言，它的值就會(huì)達(dá)到難以想象的地步。一塊拳頭大小的隕石如果放在地面上，它連一?；覊m都不能挪動(dòng)，但如果它以每秒20公里的速度撞向地面，就會(huì)砸出一個(gè)直徑20米的大坑。
當(dāng)然，除了速度，質(zhì)量也是很關(guān)鍵的因素之一：引起地震的版塊每年只運(yùn)動(dòng)不到0.00006米，但因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量達(dá)到10的15次方千克，因此，當(dāng)它們碰撞時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出10億噸tnt爆炸所產(chǎn)生的能量，并引發(fā)世界上最強(qiáng)烈的震動(dòng)。
一座體育場(chǎng)沒(méi)有危害，但如果一座體育場(chǎng)大小的行星撞擊地球，那么它可以炸掉整座城市。而一場(chǎng)能夠摧毀整座城市的地震則需要?jiǎng)佑孟喈?dāng)于10的5次方座體育場(chǎng)重量的巖石。這說(shuō)明，要增加動(dòng)能，改變速度要遠(yuǎn)比改變質(zhì)量有效。
但質(zhì)量對(duì)于動(dòng)能而言又是關(guān)鍵的。光子以3乘10的8次方米/秒的光速前進(jìn)，但由于它沒(méi)有質(zhì)量，所以它對(duì)物體的壓力小到可以忽略不計(jì)。
再大的數(shù)乘以零都是零，再大的速度沒(méi)有質(zhì)量其動(dòng)能也是零。對(duì)于一個(gè)人而言，如果只學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，那么最后也會(huì)一事無(wú)成。
所以，我們也一定要學(xué)習(xí)多種技能。記住，只有質(zhì)量和速度結(jié)合才有動(dòng)能，只有各種技能結(jié)合才能成功。
以橋?yàn)轭}作文篇5
人生的道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，而我們面臨的選擇也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，同樣也就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)結(jié)果，但是每個(gè)結(jié)果都不會(huì)是相同的，也沒(méi)有哪些一個(gè)結(jié)果一定就是一個(gè)選擇最終的答案，在做出選擇后，一定要付出更多的努力，才會(huì)收獲一個(gè)讓人滿意的答案。
所以，我們?cè)谧鋈魏我粋€(gè)選擇時(shí)，都要慎重，絕不能隨波逐流，一定要經(jīng)過(guò)自己的思考做出選擇，再堅(jiān)定地走下去，不論是一個(gè)什么樣的結(jié)果，都要坦然地去面對(duì)，而不是一未地逃避。
我們都知道，有選擇就必然有結(jié)果，兩著之間是有很大并聯(lián)的，比如，你在早上出門前如果選擇了開(kāi)心地過(guò)一天，微笑地面對(duì)所有人或物，那么你會(huì)覺(jué)得身邊的一切都充滿趣味，處處都是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你選擇不開(kāi)心的地過(guò)一天，那么你會(huì)覺(jué)得身邊到處都很灰暗，會(huì)覺(jué)得自己很孤獨(dú)，沒(méi)伙伴，沒(méi)朋友，兩種不同的選擇形成了兩個(gè)截然不同，全然相反的兩個(gè)結(jié)果。
每一個(gè)選擇對(duì)于不同的人就會(huì)有不一樣的結(jié)果，每一個(gè)選擇也并有是只有一個(gè)正確答案。在不同的人看來(lái)，就會(huì)做出不同的選擇，也就會(huì)形成不同的答應(yīng)或結(jié)果。
比如在今后走上社會(huì)選擇就業(yè)時(shí)，有著不同愛(ài)好或特長(zhǎng)的人就會(huì)做出不同的選擇，精通外語(yǔ)的人可以去應(yīng)聘翻譯；擅長(zhǎng)寫作的人可以去當(dāng)一個(gè)作家；記憶力不錯(cuò)，反應(yīng)快且口才好的人可以去當(dāng)律師；熱愛(ài)音樂(lè)，善于歌唱的人可以去做一個(gè)音樂(lè)家。
我們大家都認(rèn)識(shí)魯迅，他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、恩想家、革命家、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他是一代偉人。他從小的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷，還在1902年到日本去深造，進(jìn)入醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，但在經(jīng)歷了幻燈片事件后，他認(rèn)識(shí)到改變中國(guó)人麻木的精神比醫(yī)治內(nèi)體更為重要。所以他選擇了棄醫(yī)從文，以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，取得了卓越的成就。
魯迅取得這樣卓越的成就，不僅僅是因?yàn)樗那趭^，他的刻苦。更重要的是他做出了正確的選擇，并為之奮斗，堅(jiān)定地走了下去。他選擇了寫作，選擇了用寫作喚醒周圍的人；選擇了用寫作去攻擊那些反動(dòng)勢(shì)力；選擇了把寫作當(dāng)成自己一生的動(dòng)力。所以，他做到了，做出了偉大的成就，作出了部部壯麗的吏詩(shī)。
我們雖不能改變自己的外貌，但我們能改變自己的心靈。
我們雖不能改變過(guò)去，但我們能改變未來(lái)；
我們雖不能改變世界，但我們能改變自己；
我們雖不能改變結(jié)果，但我們能慎重選擇。
