要想得到高分，作文就必須要有著獨(dú)特新穎的主題，寫作文是我們語文學(xué)習(xí)中最值得重視的一項(xiàng)任務(wù)，以下是范文社小編精心為您推薦的命題作文半命題作文材料作文5篇，供大家參考。
命題作文半命題作文材料作文篇1
生命告訴我，我是幸福的。
哭著，笑著，告訴自己現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象的糟糕，每一次最壞的底線往往就是未來的現(xiàn)實(shí)。卻永遠(yuǎn)擺脫不了哭泣。
我原來以為我是不幸的，“活著很累”木魔仙子告訴我，活著很無聊，世界很無聊。我沒有回答她，卻暗暗的贊同她。
——題記
——①
“嗚嗚嗚……”沒有聲音，只要那悲慘的叫聲。
我呼喊著他，想要讓他聽到我的聲音。
傳來的，卻是失望。
我跑過去，看到的，卻是面目全非。
沒有手，沒有腳，沒有聲音，只有“嗚”
在他的世界里，只有黑暗。他的世界，是單調(diào)的，黑暗主宰著一切。主宰著他的生命，他的快樂，他的痛苦……
我清晰的聽到，他在哭泣，卻愛莫能助，我清晰的聽到，他在痛苦，卻無能為力。
我只能帶著哭泣離開，帶著對他的歉意，帶著他的悲哀，默默的離開。
漸漸的，他離開了我的視線，那那漸漸的背影，成了人間的悲哀。
——②
她們，生活在無聲的世界里。但是，她們卻擁有著金色的翅膀，將美麗傳給千家萬戶。
在聯(lián)歡晚會(huì)上，她們又以美麗的動(dòng)作贏得了千千萬萬的掌聲。她們，是偉大的!
如果當(dāng)初她們放棄了，那么，結(jié)局……
我今天看到了那個(gè)殘疾人，他很可憐，沒有手，沒有腳，沒有聲音，也聽不到聲音，但他卻活下來了，堅(jiān)強(qiáng)的活下來了。
那時(shí)候，我暗暗的告訴自己：“自己，是幸福的?！?/p>
為了理想奮斗……原來，我如此幸?！?/p>
他們都是殘疾人，卻能堅(jiān)強(qiáng)的活下來，能為自己的理想而奮斗，你，我，都是正常人，這么能輸給他們呢
命題作文半命題作文材料作文篇2
我是一個(gè)業(yè)余的圍棋愛好者，在周末，常常會(huì)和爸爸下棋，也經(jīng)常在網(wǎng)上看高手下棋，從中我不但得到了許多樂趣，也感悟到了不少哲理。
“琴棋書畫”，其中的“棋”指的就是圍棋?？梢哉f，圍棋是所有棋類運(yùn)動(dòng)中最完美的，它的棋局變化萬千，它的棋盤也不像象棋那樣局限，平和的局面可能會(huì)暗藏殺機(jī)。
從棋局中，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎。小時(shí)候我就聽說過一句話“人生如棋局，誤落一子，滿盤皆輸”，但我并不理解這句話，不是說失敗是成功之母嗎，走錯(cuò)了一步可以回頭再來?，F(xiàn)在，在棋局中，我終于領(lǐng)悟了其中的道理，在人生中，走錯(cuò)一步有時(shí)并不像失敗那么簡單，這就如同棋局中落子無悔，一手失誤如果被對手抓住了機(jī)會(huì)，整個(gè)局面就會(huì)陷入被動(dòng)，幾手棋可能難以見出勝負(fù)，但到最后，勝負(fù)自然分曉了。
棋局讓我明白勝負(fù)不在于一時(shí)得失，萬事要顧大局。棋局總是千變?nèi)f化的，在每一個(gè)變化中，總有大大小小的得失，而這些得失并不意味著勝負(fù)。高手的棋常常讓我捉摸不透，明明在這片棋的變化中有著優(yōu)勢，而下著下著反而虧了幾目。聽了講解，再思考了許久后我才明白，在這塊棋中，雖然虧了幾目，看一看全局會(huì)發(fā)現(xiàn)，局面有了巨大的優(yōu)勢。有時(shí)為了一邊一角的爭奪，人們常會(huì)忽略了大局，在局部取得了小的勝利而輸了全盤。當(dāng)然勝利也是有一邊一角拼湊而成的，在收官階段，每一手棋都要小心謹(jǐn)慎，任何小的得失都可能會(huì)改變局面，需要我們腳踏實(shí)地，才能取得勝利。
除了人生哲理，種種兵法也都能體現(xiàn)在圍棋中，古時(shí)候的將領(lǐng)都必須有較高的圍棋水平，棋局就像戰(zhàn)場，制勝之道皆在其中。
圍棋中的哲理當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其中的奧妙可以讓人探索一生，它需要我們用心去感悟，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，棋局，值得品味。
命題作文半命題作文材料作文篇3
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否有一種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏?！彼D了頓，接著說道，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”
就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜地回憶著我們一起走過的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識了他。那是一個(gè)下雨天的早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜地回憶甜蜜的往事?！闭嬲\的他、率真的我，坦然地走過、勇敢地面對、樂觀地生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無比的思念。
“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。
“哦!沒什么?！蔽覐幕貞浿行褋恚匦聤A好那片銀杏葉，心里默默地念道;
“一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
命題作文半命題作文材料作文篇4
1、剝筍法
有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
3、化動(dòng)法
想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。
4、說明法
采用說明法描寫物品時(shí)，首先要真實(shí)地說明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來說明。例如對物品的各部分進(jìn)行說明時(shí)，有的部分，可以說明它的質(zhì)地;有的部分，可以說明它的特點(diǎn);有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
5、運(yùn)用“五覺”法
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時(shí)，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
命題作文半命題作文材料作文篇5
有人說：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親。
父親，他是一位地地道道的農(nóng)民，可他有病，腿腳經(jīng)常疼痛，行走很不方便。他瘦骨如柴，面如黃土，只有那雙眼睛黑得發(fā)亮，還有一些生機(jī)?？墒撬^發(fā)白得不能再白了，整個(gè)人看上去，就像一個(gè)病老頭子。
我恨他，恨他沒有文化，恨他周身有病，恨他給我丟面子，恨他不文明，經(jīng)常用指甲挑牙齒。
但是，那件事卻使我感到很后悔和遺憾。
那天，天很黑，外面下著蒙蒙的小雨，此時(shí)我心情很煩躁，因?yàn)槲业男？?、筆和復(fù)讀機(jī)還留在家里忘記拿，而上課鈴也響了起來。我心不在焉地在教室坐著，不時(shí)地往窗外望。頃刻間，風(fēng)大了起來，雨也大了起來。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就如珍珠般大小滴落在窗前。這使我禁不住地看外面風(fēng)景：雨越下越大，雷聲也不甘示弱地響了起來，慢慢地，外面世界已經(jīng)很難看得清楚了。但我不放棄觀看，因?yàn)槲覝?zhǔn)備欠全，無心上課。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)在行走，但我不知道是誰?漸漸地我對他似有一種似曾相識的感覺，不知為什么我的心此時(shí)跳得特別快，眼皮也不停地眨。突然，“轟”一個(gè)巨大的雷聲在我們身邊響了起來，全班同學(xué)沒有一個(gè)人不驚慌，連老師也驚慌失措，而我的膽子似乎快要震破了，就不敢往外瞧?！巴瑢W(xué)們，快看窗外!”有一位同學(xué)大聲地說。我才抬頭看，見一個(gè)人正躺在操場上，正是他，我的父親，我不顧一切直奔下樓，“飛”到他身邊。
他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地抱住一包東西。這時(shí)我哭了，好不容易把包拿了出來，打開看，里面包的正是我忘帶的校卡、筆和復(fù)讀機(jī)。可想而知，一位有腳病的人是怎樣從20多公里的山路艱難地行走來校的。突然，我眼前發(fā)黑，昏了過去……
雖然這事已過去了兩年，但我還歷歷在目?，F(xiàn)在，我正坐在考場上，可以想象當(dāng)時(shí)父親是怎樣用艱難的腳步來校給我送東西的。父親安息吧!你是我的守護(hù)神，我永遠(yuǎn)愛你，但愿您能保佑我中考成功!”
