作文是我們平時(shí)學(xué)習(xí)中使用較多的書面文體之一，作文中利用夸張使語句會產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默，下面是范文社小編為您分享的夏日的風(fēng)作文模板5篇，感謝您的參閱。
夏日的風(fēng)作文篇1
我穿著t恤衫和短褲，漫步在鄉(xiāng)村小道上。太陽火辣辣地烤著大地。雖然在走路，但還能感覺頭上的汗在“啪嗒啪嗒”地留下來。地面上滾燙滾燙的，要是用手去觸摸地面的話，立刻就會感到在火上烤過的滋味。
馬路兩旁的雜草和野花兒早已沒有了平時(shí)的風(fēng)度，個(gè)個(gè)無精打采，耷拉著腦袋，似乎在盼望太陽早點(diǎn)下山。不過，夏日燦爛的陽光給馬路兩旁的大樹提供了優(yōu)越的條件，棵棵樹長得枝繁葉茂。同時(shí)，這也給蟬有了避暑山莊，但它們似乎覺得還是太熱，便唱起了難聽、刺耳的“知了歌”。歌聲在整個(gè)鄉(xiāng)村間回蕩著，讓正在田地中勞動得汗流浹背的農(nóng)民顯得更煩躁。就連每戶人家門口兇巴巴的大黃狗也熱得吐出了紅紅的舌頭，似乎在說：“要是有陣風(fēng)吹過來該多好??！”鄉(xiāng)村的小孩子在暑假期間，要是沒有事情，便把電風(fēng)扇開到最大，趴在床上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，嘴里還喝著冰豆奶，一副悠然自得的樣子。
甚至還有些人還開著空調(diào)呢！在農(nóng)村菜場里，賣菜的一邊吆喝著，一邊扇著那大蒲扇。買菜的，有的在問價(jià)格，有的在討價(jià)還價(jià)，還有的在和朋友閑談著。同時(shí)，鄉(xiāng)村的夏季也有美妙的地方。在骯臟的湖水里，有一兩朵盛開的荷花。我很驚訝：在如此臟的湖水里，居然隱藏了如此美麗的荷花！它們身披粉紅色的輕紗，猶如亭亭玉立的仙女在湖中沐浴。襯托荷花的是綠如翡翠的荷葉，忽隱忽現(xiàn)。
炎熱的鄉(xiāng)村夏季，讓人們感到心煩意亂，美妙的鄉(xiāng)村夏季，給我們帶來了無限遐想！
夏日的風(fēng)作文篇2
夏天，火辣辣的太陽曬著大地，如同走在一個(gè)大蒸籠里。就在這炎熱的夏日，坐在迷人的池塘邊，卻有著不同的滋味。
荷葉真是各不相同?。∮械穆渎浯蠓?，有的小巧玲瓏。是月餅，是玉盤，有的像一個(gè)綠綠的大蒲扇，有的像一把大大的傘，為小魚小蝦遮擋著驕陽似火的太陽。還有的像一個(gè)小跳床，讓小青蛙在上面鍛煉身體。碧綠碧綠的荷葉真讓人喜愛，綠得都快滴出水來。一陣微風(fēng)吹來，荷葉就像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，仿佛搭成了一個(gè)綠色的浮橋。
荷花真是漂亮?。∮邪咨纳倥?，紫色的公主，藍(lán)色的姑娘，粉色的淑女……真是五彩繽紛呀！但有的荷花還是個(gè)小花苞，羞羞答答的不肯露面；有的已經(jīng)全開了，驕傲的展開自己美麗的花瓣；還有的才展開幾片花瓣，迫不及待的要展開自己的面貌。又一陣微風(fēng)吹來，荷花好像在綠色的浮橋上跳舞似的，十分美麗，隨之還發(fā)出淡淡的清香，你聞了準(zhǔn)會陶醉在其中。
小青蛙十分調(diào)皮，一會兒跳到荷葉上，一會跳到水里。小雨成群結(jié)隊(duì)的游來游去，小蝦和荷葉在說悄悄話，小蝌蚪聚精會神的在聽青蛙媽媽講故事。水底可真熱鬧?。?/p>
遠(yuǎn)處，綠樹成蔭，鳥語花香。柳樹把辮子甩倒小河里洗頭，河邊一排排榆樹給人們撐起了一把把綠傘，草坪上一簇簇迎春花恭恭敬敬地向杜娟姐姐問好，小麻雀在唱著美妙的歌……
荷花、荷葉、青蛙、小魚……組成了一幅美麗的畫卷。
夏日的風(fēng)作文篇3
夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。——題記
走進(jìn)六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時(shí)此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
迷人的夏裙
我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會拿出來穿，美美的。
裙子，本是夏天一道亮麗的風(fēng)景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學(xué)校里，像我們這個(gè)年齡的人，已經(jīng)很少有人會穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經(jīng)放棄了這份只屬于女孩子的簡單和快樂，就像放棄了一條抵達(dá)美好世界的秘密通道。我認(rèn)為裙子其實(shí)應(yīng)該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來在陽光下展示的呢？微風(fēng)輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚(yáng)，我們陽光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。
夏日的遐想
我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當(dāng)做題做到腦袋發(fā)脹的時(shí)候，我就把它們捧出來，嘩啦啦地翻。
“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個(gè)靠近赤道，一年四個(gè)夏天的國度。每天平均氣溫?cái)z氏27度到28度。午后兩點(diǎn)鐘左右會下一陣雨，像是場約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。
你看到了嗎？這被風(fēng)吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的島嶼，讓人陶醉。真的！長期居住在內(nèi)陸的孩子，對于?？傆兄环N特別的鐘愛。
酸澀的夏味
怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風(fēng)？
你還記得自己在第幾個(gè)夏天，遇上那一個(gè)歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時(shí)候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場下著雨的演唱會，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個(gè)見證你失敗愛情的歌手當(dāng)作心愛。你記得嗎?
你在他的身上看到自己的成長，遇見了自己的未來。
總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無限豐富無限博大的可能性向前推進(jìn)。
我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個(gè)模糊的形狀。就好像遇上某一個(gè)安靜的路人甲，即使只是打了個(gè)照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！
因?yàn)槲抑馈Ｏ奶焓俏业募竟?jié)中最美好最美好的。
夏日的風(fēng)作文篇4
此夏，已至尾盤。初秋亦臨，夏末將逝。此季，憂愁滿目。嘩然孤獨(dú)，渲染半城煙雨朦朧。
此致，莫罅已了。已臨離別，這仨年時(shí)。莫忘，長存于心。昔奠莫浸，湮滅幾世離苦回念。
朋友，這個(gè)初夏，一切已經(jīng)結(jié)束，三年的朝思暮想，九年的寒窗苦讀，一朝已至，都已幻化。切記，莫念，莫思，莫落淚。
不哭，不悅，又何能。畢竟三年情，此生如忘。秋末此生難了情，梧桐被風(fēng)吹折，是否記憶及將隔，前世幻化，又是否該忘了。
可不想忘，也無法忘。朋友，三年之初，各懷夢想，三年之后，有見，有失，可遺忘吧。三年這場鬧劇，已該結(jié)束。這乃三年凌遲，最后，同歸于盡，必然知己。
尾盤，已走之友，望其背，雖欲言，卻無心所欲。孤獨(dú)苦楚再次揮發(fā)。朋友，一路走好，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)我們都是朋友。背影冷清而感人，淚欲流，情欲悲，欲絕。候鳥已單飛，回旋，燕落。轉(zhuǎn)身離去，再見，三年之情，不忘，亦不能忘。
一中好友，今又如當(dāng)初，懷揣夢想，踏入一中校門，三年之后，意在。
此三年，曾三年，此情何解。
夏日的風(fēng)作文篇5
清風(fēng)徐來，荷香隨著萬綠叢中散發(fā)出來，沁人心脾，像是剛洗滌過似的，頓時(shí)心曠神怡，使煩惱一掃而光。在“溪流荷香”的風(fēng)景區(qū)，我獨(dú)自感受荷花的魅力。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的荷塘上點(diǎn)綴著幾朵美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)小精靈。荷葉大大小小，層層疊疊，像玉盤，似翡翠，猶如少女的裙子，形態(tài)萬千，一派生機(jī)勃勃的景象。我忍不住靠近，慢慢地把手伸進(jìn)水中，輕輕地往荷葉上潑水。荷葉像調(diào)皮的孩子，搖頭晃腦地接住了水滴。霎時(shí)間，“水娃娃”在荷葉上變成了大大小小、晶瑩透亮的水珠，像寶石，似珍珠，真是“大珠小珠落玉盤”呀！
再觀賞荷花。荷花亭亭玉立，像無與倫比的“夏姑娘”。有的荷花完全盛開，花瓣的形狀是長橢圓形，最上面有些尖，顏色是漸變色，上面是淡粉色，下面是白色；有的荷花含苞欲放，花瓣是桃紅的，像少女的臉，水嫩嫩的，特別漂亮；有的還是花骨朵兒，正努力鉆出重重包圍，綻開美麗的花朵，跟陽光、空氣問聲好，跟花、草、樹木打個(gè)招呼；還有的荷花已經(jīng)凋謝了，但它的偉大結(jié)晶――蓮蓬，像一個(gè)個(gè)噴浴頭，高傲得挺著身子，奉獻(xiàn)給人們新鮮可口的蓮子。偶而有幾只蜻蜓在荷葉荷花上嬉戲?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”。
我喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它純潔、樸素、典雅，它的蓮蓬、藕還可供人食用。我喜歡它們，贊美它們的詩《受蓮說》深深地印在我的腦海中。它不像玫瑰，高傲自大；不像牡丹，榮華富貴；也不像菊花，有“滿城盡帶黃金甲”的氣勢；更不像無名小花，任人踐踏。“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，它淡淡的香時(shí)刻會提醒無視它的人――我在，使人不知不覺地愛上它。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”。這們這里的夏日荷塘那么美，那么迷人，讓我流連忘返。
我愛荷花，我更愛多姿多彩的大自然！
