作文寫得好可以提高我們的閱讀理解能力，在寫作中更好地借鑒和吸收他人的優(yōu)秀表達(dá)方式，通過寫作文我們可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，以下是范文社小編精心為您推薦的我的寶葫蘆的作文7篇，供大家參考。
我的寶葫蘆的作文篇1
葫蘆絲是我們學(xué)校的特色課程。每當(dāng)聽到悅耳的葫蘆絲聲，我就會(huì)陶醉其中。剛進(jìn)一年級(jí)，我就和它有了不解之緣。
初學(xué)葫蘆絲時(shí)，我的幾個(gè)手指老是不聽使喚，音也經(jīng)常吹錯(cuò)，聲音很難聽。在董老師的指點(diǎn)下，我用手指按緊小孔，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹起來，手指頭按得又紅又痛，卻一個(gè)音也吹不起來，真是又氣又急，心想：怎么回事？為什么人家吹得那樣好，而我連一個(gè)音吹不出呢？董老師微笑著告訴我原因：原來我的手指頭沒有按緊小孔，露出縫隙了。在老師耐心的幫助下，我一遍又一遍地練習(xí)，終于從葫蘆絲里傳出動(dòng)聽的樂曲，我高興極了。日子一天天過去，每天做完功課，我總要練習(xí)一會(huì)兒葫蘆絲。功夫不負(fù)有心人，我的葫蘆絲里飛出一首首優(yōu)美悅耳的樂曲。有時(shí)像清清的溪水淙淙流動(dòng)；有時(shí)是湖邊的孔雀?jìng)?cè)著腦袋欣賞自己在水中的美麗倒影：有時(shí)是多情的鳳尾竹在皎潔的月光下?lián)u曳……
今年，學(xué)校舉行第二屆葫蘆絲專場(chǎng)音樂會(huì)，我有幸被選中了。排練的時(shí)候，我認(rèn)真聽老師講解，一絲不茍地練習(xí)。在別人休息時(shí)，我也不放松。回到家，我站著練、對(duì)著鏡子練、對(duì)著家人朋友練……請(qǐng)他們幫我找出不足之處。沒過多久，我的水平有了很大提高。表演的時(shí)候，聽著觀眾熱烈的掌聲，我別提有多開心！
葫蘆絲，你讓我快樂，你豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操，使我領(lǐng)悟了人生的哲理。謝謝你！
我的寶葫蘆的作文篇2
咦？從哪里傳來了優(yōu)美的樂曲？原來是從葫蘆絲里傳來的。那個(gè)手舞足蹈吹著葫蘆絲的人，就是我的葫蘆絲老師——田老師。
田老師已經(jīng)四十多歲了，可是每天都如同一個(gè)淘氣的孩子，大大的眼睛上面架著一副赤紅色的眼鏡，衣著清新，樸素大方，看上去使人舒暢，高挺的鼻梁，顯的很精神。
田老師講的課風(fēng)趣極了，同學(xué)們常常被她吸引住，也仿佛在那音符之間嬉戲。她講課時(shí)，一邊吹葫蘆絲，還一邊跳起了舞蹈，我們看著她那滑稽可愛的樣子，常常會(huì)哈哈大笑。
記得有一次，田老師讓我們自由練習(xí)，可是過了一會(huì)兒，該停止練習(xí)了，大家卻好像沒有聽到一樣，有的用身體扭曲成各種有趣的形狀，有的翹起了二郎腿，有的甚至還趁機(jī)開小會(huì)說話。就在這時(shí)，小吉同學(xué)滿臉通紅，張大了嘴巴：“啊—啊啊阿嚏！”，這一個(gè)噴嚏打的還真妙，全班都安靜了下來，田老師眼睛里閃過一道光芒，隨后她手扶講桌，彎著腰哈哈大笑起來，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，老師說：“哈哈，以后大家不能安靜下來，我就讓小吉打噴嚏，”原本以為要被老師批評(píng)的同學(xué)，臉上都揚(yáng)起了微笑，教室里到處是歡聲笑語。
她就是田老師，上課風(fēng)趣，下課和同學(xué)們打鬧成一片，我們都喜歡她！
我的寶葫蘆的作文篇3
去年暑假的一天，碧空萬里無云，我和媽媽去高廟公園玩。忽然聽到悅耳的樂器聲，我們順著聲音尋過去，發(fā)現(xiàn)涼亭里有位小哥哥正在全神貫注的吹葫蘆絲，吹的那么動(dòng)聽，那么投入。引來了周圍人群的喝彩與掌聲。我羨慕極了，真想上去摸摸那葫蘆絲。
媽媽看我的樣，笑瞇瞇的說：“兒子，既然你那么喜歡，自己何不去學(xué)?”我高興的跳起來說：“好啊!”
說干就干，第二天早晨，媽媽陪著我到劉文興樂器商行報(bào)名。剛一進(jìn)門，琳瑯滿目的樂器映入眼簾，有竹笛、小號(hào)、電子琴、古箏、吉他和我的最愛的葫蘆絲。報(bào)了名，領(lǐng)上教材和葫蘆絲，我摸著葫蘆絲愛不釋手，心里默默地想：“媽媽，我一定不辜負(fù)你的期望，過段時(shí)間讓你聽到兒子親自為你演奏的葫蘆絲曲子吧!”
從此后，暑假里我每天早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到劉老師那邊，從識(shí)譜到簡(jiǎn)單的小調(diào)再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《美麗的金孔雀》，我學(xué)會(huì)了一首又一首……今年暑假，劉老師組織我們音樂班的同學(xué)去文化廣場(chǎng)為人們演出《月光下的鳳尾竹》，當(dāng)我化著妝，穿著金黃色的演出服，站在臺(tái)上，看著下面人山人海的場(chǎng)景，心里甭提有多高興，最終我們的節(jié)目得了二等獎(jiǎng)，我拿著獎(jiǎng)狀心里激動(dòng)極了。下了臺(tái)，媽媽抱起我親著我的額頭說:“兒子，你真棒!”
現(xiàn)在，葫蘆絲成了我生活中的伙伴，知音。一有時(shí)間，我便吹奏它，我愛我的葫蘆絲，其中的快樂只有自己懂。對(duì)葫蘆絲的迷戀?gòu)奈礈p少。
我的寶葫蘆的作文篇4
在我幼兒時(shí)，家里有一種民間樂器葫蘆絲。當(dāng)爺爺給我介紹它時(shí)，我還以為是葫蘆切成的絲呢！
沒想到，它竟是做成葫蘆形的吹奏的樂器，樣子有些胖和大，大概有一個(gè)臺(tái)燈的大小，但拿起來比較輕便。葫蘆在主管的上端，摸起來十分光滑，那胖胖的葫蘆肚顯得十分可愛，在葫蘆上面還有一些五彩的花紋。
葫蘆絲的演奏方法和豎笛差不多。要吹好葫蘆絲，需要練習(xí)長(zhǎng)音、吐音、打音等指法和技巧，還需要知道一些樂理知識(shí)，如吐音有單吐、雙吐、三吐。想達(dá)到非常熟練的程度，就要不斷學(xué)習(xí)。
我三四歲時(shí)，天天吹奏它，雖然吹得不那么好，但就像每天要吃飯一樣，簡(jiǎn)至是愛不釋手，可是。
我開始反感它了。因?yàn)槲以诖档臅r(shí)候，總有一股奇怪的木頭味兒，所以就不太經(jīng)常吹了，要吹也是偶爾玩一下。在我5歲時(shí)，甚至已經(jīng)不再記得它了。
我漸漸長(zhǎng)大了。
一天晚上，我聽到了葫蘆絲演奏聲，一下子愣住了，那聲音那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，多么動(dòng)聽。我的腦海里一下子冒出了我和爺爺一起吹葫蘆絲的畫面。
等等！這不是爺爺以前吹給我聽的曲子么？
突然，聲音沒了，它仿佛不想讓我聽到一樣，它好像也在反感我。頓時(shí)，我清醒了過來，我知道我和葫蘆絲度過的時(shí)光再也回不來了。
葫蘆絲，是我記憶中幼時(shí)最好的朋友
我的寶葫蘆的作文篇5
上面有個(gè)葫蘆，下面還插著三根管子，其中最長(zhǎng)的一根上面還鉆了七個(gè)小孔。猜猜看，那是什么？猜對(duì)了，它就是葫蘆絲。說起來，我和葫蘆絲還有一段故事，是它領(lǐng)上了音樂之路。
記得我四年級(jí)剛開始學(xué)葫蘆絲時(shí)，我聽著老師一曲令人心醉的《賽馬》，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)葫蘆絲！剛開始過指法關(guān)時(shí)，手是練的又酸又累，一天練下來手都沒知覺了。可為了練好葫蘆絲，為了吹出動(dòng)人的音樂，我一直咬牙堅(jiān)持著。
直到有一天，兩手被酸痛折磨著的我，再也忍不住，炒起葫蘆絲往沙發(fā)上狠狠地一甩，真想把它摔得個(gè)稀巴爛，就在我切斯底里之時(shí)，我的耳邊忽然傳來了一曲抑揚(yáng)頓挫的《月光下的鳳尾竹》。在這優(yōu)美的音樂聲中，四周的空氣似乎也凝固了，似乎就連時(shí)間也定格了。我覺得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透著葉縫照下來。忽然，一陣風(fēng)吹來，虛實(shí)相間的竹子“沙沙”作響，地上的月影也變幻不定……
好一會(huì)兒，我才回過神來，扭過頭一看，卻是老師正用那響遏行云行云的音樂鼓勵(lì)我重新拾起葫蘆絲。于是，我又滿心羞愧地拿起葫蘆絲，繼續(xù)踏上我的音樂之路。日復(fù)一日，在我的刻苦努力下，我的技藝也日復(fù)一日地提高了，已經(jīng)能把一首《畢業(yè)生》吹得有模有樣了。
每當(dāng)我看著我心愛的葫蘆絲時(shí)，我心里就會(huì)想到，是葫蘆絲陪伴著我度過了三個(gè)春秋，也是葫蘆絲把我引上了我成功的音樂之路。
我的寶葫蘆的作文篇6
世界上的樂器有很多，比如：架子鼓、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、竹笛等樂器。但是我最喜歡的樂器是葫蘆絲，它也是我的心愛之物。它有一個(gè)葫蘆，中間有6個(gè)孔，背后還有一個(gè)隱藏的小孔，對(duì)了，最重要的是葫蘆上面有一個(gè)吹嘴，下面還有一個(gè)發(fā)音孔。
記得有一回我去電視臺(tái)演出，那里吵吵鬧鬧的，簡(jiǎn)直像一窩蜂似的。我不知不覺聽到一個(gè)迷人的聲音，我就順著聲音和爸爸媽媽來到了演出的地方，原來這就是聲音迷人的葫蘆絲，從那時(shí)開始，我就有了這個(gè)樂器，那就是葫蘆絲。
記得還有一次，我拿著葫蘆絲參加了青少年比賽，我當(dāng)時(shí)非常自信，覺得自己肯定能拿第一名?？墒?，我的信心卻被現(xiàn)實(shí)打破了，一眼望去，觀眾席上人山人海，我一下被眼前的畫面驚住了，我的小心臟撲通撲通地開始跳個(gè)不停，緊張得不得了。
我剛要說停一下，音樂就來了，我的十位好朋友看我表情不太對(duì)勁，響起了熱烈的加油聲，觀眾也隨著大喊加油，我的心里終于充滿了力量，那迷人悅耳的聲音感動(dòng)了所有人，加油的聲音越來越強(qiáng)大！
沒過幾天我竟然真的獲得了一等獎(jiǎng)，我也想告訴同學(xué)們，我做到了，我用葫蘆絲迷人的聲音感動(dòng)了所有人，也是因?yàn)楹J絲讓我可以擁有上舞臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，讓我越來越自信，同時(shí)享受別人因?yàn)槲規(guī)淼木时硌荩鵀槲液炔剩?/p>
我愛我的葫蘆絲！
我的寶葫蘆的作文篇7
“so，na，xi，do，re，mi，fa，so……”這一段基本功從一間房間里傳了出來，那是我正在學(xué)葫蘆絲呢！葫蘆絲是我最喜歡的一種樂器。
當(dāng)我剛拿起葫蘆絲時(shí)，我什么音都不會(huì)吹，可這時(shí)我卻深深地喜歡上了這個(gè)樂器。首先學(xué)指法，一開始我經(jīng)常弄錯(cuò)位置，吹re的時(shí)候老是吹成me，后來在芳芳老師的耐心指導(dǎo)下，兩節(jié)課后我好不容易才改了過來。
把所有基礎(chǔ)的8個(gè)音都學(xué)完后，為了更好的吹奏曲目，我們開始學(xué)技巧，如：滑音、雙吐、波音和顫音。
芳芳老師特別的有耐心，不停的重復(fù)著?！皑J”這個(gè)是上滑音；“↘”這個(gè)是下滑音；“tk，tk”是雙吐；“～～”這是波音，顫音更密集些。
練習(xí)完這些技巧音，我們便可以開始學(xué)曲目了?！队幸粋€(gè)美麗的地方》、《美麗的金孔雀》、《湖邊的孔雀》……這些曲子在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是結(jié)結(jié)巴巴的，現(xiàn)在不僅能背下簡(jiǎn)譜且還能熟練的表演，當(dāng)然和平時(shí)的勤練是密不可分。
今年的六月，我還以《清清玉湖水》這個(gè)曲目報(bào)名參加了第十三屆“未來之星”全國(guó)特長(zhǎng)生的比賽，芳芳老師還用心的幫我排練了舞蹈。果然功夫不負(fù)有心人，第一次參賽就以94。3分拿下了兒童c組一等獎(jiǎng)，這讓我對(duì)葫蘆絲更是愛不釋手。
學(xué)到現(xiàn)在，我的手指別提多靈活了，無論有多快節(jié)奏我都能跟得上。現(xiàn)在我正在學(xué)《騎兵進(jìn)行曲》，我相信，我很快就能跟上伴奏了?，F(xiàn)在，我真的越來越喜歡吹葫蘆絲了。
