為了將自己的作文寫得優(yōu)秀，一定要在日常生活中多閱讀，通過寫作文是可以讓我們記錄下生活中的瑣事的，以下是范文社小編精心為您推薦的掙脫束縛作文7篇，供大家參考。
掙脫束縛作文篇1
曹雪芹筆下的林黛玉日日寡歡，郁郁而終，是一個(gè)名副其實(shí)的“病態(tài)美人”。
對(duì)于林黛玉，我一直有一份說(shuō)不出的難舍難分之情。對(duì)她不知是該埋怨，還是該去同情，去憐惜。
自黛玉出場(chǎng)就是在被理解與被誤解中度過的。他不敢暴露自己，用那強(qiáng)烈的自尊把自己包裹得密不通風(fēng)，將自己真實(shí)的內(nèi)心束縛，塵封起來(lái)。他時(shí)刻謹(jǐn)記著母親的遺言：”到賈府要事事小心，別被人恥笑了去。"從母親死后他便開始了在賈家寄人籬下的悲慘生活。
林黛玉之美可謂是“此女只應(yīng)天上有，人間哪得見幾回！”她有著西施式的清瘦之美，更有絕世的姿容。心直口快的鳳姐在初見黛玉時(shí)就驚嘆道：“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！”在寶玉的眼中他又有另一番病態(tài)之美?！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶玉還親切的稱她為“神仙似的'妹妹”。而這絕無(wú)僅有的絕世之美，卻因其強(qiáng)烈的自尊而致其郁郁而終，隨之逝去。
當(dāng)寶玉要娶她人時(shí)，林黛玉懷著強(qiáng)烈的自尊回到瀟湘館，燒了那些多情的詩(shī)稿，試圖掩蓋那個(gè)多情的自己。當(dāng)寶玉成家之時(shí)，她最終心存怨氣，葬送了自己。
因?yàn)樽宰?，林黛玉獲得百般辛苦；因?yàn)樽宰穑鍪履懬?，不敢坦露自己的心扉，也不敢直面自己的愛情；最終，因?yàn)樽宰穑赖那臒o(wú)聲息。
多么可笑，可憐而又可悲的結(jié)局，多么讓人氣憤又讓人同情的人兒。
林黛玉，一個(gè)被自尊束縛的苦命之女。
掙脫束縛作文篇2
在這個(gè)世界上，多少人深陷于欲望的捆綁，不能體會(huì)自在的可貴；又有多少人體會(huì)著悲哀困局，不會(huì)知道慈悲的重要；還有多少人天生被命運(yùn)的繩索束縛，無(wú)法掙脫，看不到希望的曙光。
但我相信，總有一些人，正頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)帲粩鄴昝撌`的繩索，綻放出生命的色彩。
那年暑假，我與父母來(lái)到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)游玩。我流連在各色古玩攤位間，那些器具都很美。很精致，但總感覺少了那些氣質(zhì)。把玩了一番，便也失去了興趣。轉(zhuǎn)眼間，已日落西山，夕陽(yáng)最后為這天空鍍上了一層燙金的光輝。整個(gè)小鎮(zhèn)也都走遍了，我和父母坐在石凳上休息?；仨g，望見不遠(yuǎn)處一個(gè)攤位正擠滿了人。因?yàn)楹闷?，我便跑了過去。我好不容易擠入人群，那是一個(gè)頭發(fā)花白，穿著藏青色長(zhǎng)袍的老人正畫著水墨畫?！敝皇钱媷?guó)畫嘛，沒什么意思?！毙睦锵胫?，剛準(zhǔn)備離去，可在那位老人落筆的一剎那我愣住了。”他在用什么拿筆？”我瞪大了眼睛，驚訝地發(fā)現(xiàn)：老人正用牙齒緊緊咬著毛筆的筆桿，或許是因?yàn)樘^用力，額頭上冒出豆大的汗珠。而衣服的兩個(gè)袖管空空的，我吃驚極了！我站在一旁靜靜地等待，直到他一筆一筆地這幅畫畫完。老人將口中的筆放下，我能看見那不屈服于命運(yùn)的深深的牙印。他呼了口氣，臉上露出欣慰的笑容，盡管完成這一切對(duì)他來(lái)講是那么的艱辛。我定睛看向那副畫：主體是一朵綻放的牡丹，而在牡丹的旁散落著點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那是什么？我不禁發(fā)出疑問。這時(shí)我看到了落款處幾行歪扭的小字：苔花如米小，也學(xué)牡丹開。哦——苔花！
是呀，他就像那苔花一般。天生被命運(yùn)所束縛，不如牡丹那般高貴。但它不愿就這樣屈服，它也要開花，綻放出屬于自己的美麗。愿我們都能解開命運(yùn)的束縛，在各自的人生道路上熠熠生輝。
掙脫束縛作文篇3
星期五，一個(gè)令所有學(xué)生高興的日子，是一個(gè)嶄新的周末的開端，是我們能釋放自由的開始，更是我們開拓課外學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。可是，星期五給我的感覺是沒有活力的，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天空上，北風(fēng)呼呼地猛嘯著，不知怎么的，人更是疲憊。
星期五下午的學(xué)校沒有一點(diǎn)朝氣，靜悄悄的，好像同學(xué)們都在盼望著放學(xué)，老師都在盼望著下班。一段美妙的鈴聲過后，教室外傳來(lái)鋪天蓋地的歡笑聲，我這才反應(yīng)過來(lái)——放學(xué)了！緊接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走出教室的門，直奔校門，似乎有想一下子沖回家，坐在柔軟的沙發(fā)上喝飲料的意念?？捎行┩瑢W(xué)則很勤奮，在超市里賣了些速食，回到教室里，為評(píng)比“溫馨教室”作準(zhǔn)備，這不是束縛，只是心甘情愿地為班級(jí)做好事。
當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)好像少了些什么，好像少了最美的東西，那就是樹葉子。望著那些干枯的樹枝和樹干，我好無(wú)奈，但是這也不是束縛，只是為了讓樹木能夠更快更好地成長(zhǎng)。調(diào)皮的風(fēng)在它所在的空間中玩耍著，有時(shí)，風(fēng)中的細(xì)小的砂石會(huì)在不經(jīng)意間穿過我的眼瞼進(jìn)入我的眼睛，用手遮擋也無(wú)濟(jì)于事，只是臉上像有針在扎一樣，很是難過。此時(shí)，我才反映過來(lái)我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。那些干枯的樹枝和樹干就是真正的束縛。在生活中，可以以樹喻人，在這里這些被鋸掉葉枝的樹木正是比喻我們的最好的對(duì)象。一棵樹如果不加修整，隨它亂長(zhǎng)的話，會(huì)更糟，正如我們?nèi)耍粚W(xué)習(xí)的話，會(huì)一事無(wú)成。一棵樹你認(rèn)為修正好了，但是你把最美的葉子給全部修整掉了，正如我們?nèi)?，父母認(rèn)為讓我們?cè)谡n外學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，但是他們沒有想到的是他們把我們最美的興趣給活活磨沒了。
掙脫束縛作文篇4
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！比舨皇抢畎撞痪幸桓瘢恍加诜饨ǖ氖`，何來(lái)這流傳千古的不朽詩(shī)篇？在通往成功的路上，總有著形形色色的束縛，而我們只有掃清障礙，掙脫束縛，才能走向成功。
走出束縛，我們可以獲得快樂。十七世紀(jì)的明朝，盛行八股取士，讀書人削尖了腦袋，鉆研八股，只求進(jìn)入官場(chǎng)。徐霞客便在這個(gè)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的年代里出生了。他也曾跟其他人一樣想要通過考八股做官，但幾次都沒考上。他沒有像其他人一樣再次趕考，而是胸懷對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，毅然決然地走出了八股的束縛，走向了名山大川，足跡踏遍了大江南北。他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值與快樂所在，留下了一本流傳至今的地理名著——《徐霞客游記》。試想一下，若沒有走出八股取士的束縛，他最多也只是封建官場(chǎng)上一個(gè)碌碌無(wú)為的芝麻官而已，又怎會(huì)收獲快樂呢？
走出束縛，我們可以收獲成功。貝多芬曾在維也納生活過，當(dāng)時(shí)維也納的上流社會(huì)不理解貝多芬的音樂，認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)寫得更浮華些。他也曾被這些輿論困擾，但他卻走出了輿論的束縛，堅(jiān)持著自己的藝術(shù)觀點(diǎn)。最終，在他手下，一個(gè)個(gè)不朽的樂章誕生了。他成功了，而他的成功不就是從走出束縛開始的嗎？
反觀那些沒有走出束縛的人，下場(chǎng)自然就凄慘無(wú)比了。梁山首領(lǐng)宋江一直奉行封建禮教，從沒有想要沖破這束縛。即使被逼上梁山，也一心想著招安。本來(lái)一場(chǎng)浩浩蕩蕩的農(nóng)民起義，最終在他的領(lǐng)導(dǎo)下失敗了。宋江飲下御賜毒酒而死，兄弟大多也因他而死。若宋江不拘于君貴民賤的束縛，率領(lǐng)梁山大軍攻打東京，結(jié)束宋王朝腐朽的統(tǒng)治，也不至于悲劇收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)束縛降臨之時(shí)，勇敢地昂首闊步，掙脫束縛，我們才能走向康莊大道。
以上就是一秘為大家整理的4篇《掙脫束縛作文》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一秘。
掙脫束縛作文篇5
望著窗外長(zhǎng)滿青草的山坡，幾只公雞在籬笆里悠閑自在地散著步，看到這一幕，便想到了我最喜歡的那本書——《小王子》。
小說(shuō)作者?？颂K佩里講述了一位生活在一顆小行星上，渴望擺脫庸常生活的小王子，旅行了六個(gè)小行星的故事。
小王子每天都在挖去猴面包樹以保護(hù)這個(gè)星球。他想掙脫這樣庸常的生活，讓自己活得更加精彩，便開始了他的旅行。雖然小王子最終回到了自己的星球，永遠(yuǎn)守護(hù)在這個(gè)星球上，但小王子那種追求自由，并努力讓生命變得更加精彩的舉動(dòng)感動(dòng)著我。
慢慢去體味、去思考，小王子那為生活而奮斗，為生活不斷爭(zhēng)取的心，讓人深受啟發(fā)。回到現(xiàn)實(shí)中，望著窗外那幾只悠閑的公雞，不禁想：現(xiàn)實(shí)中的我們，是否為自己的生活爭(zhēng)取過？我們身邊有沒有像小王子這樣的人？我們是否會(huì)屈服于生活安于現(xiàn)狀？在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你沒有身世，沒有金錢，也許有人會(huì)放棄掙扎，隨人擺布。但也有人會(huì)為自己努力爭(zhēng)取或拼搏一把。讀了這本書，我想到的是，正在受生活束縛的人，要奮起掙脫，去拼搏、去爭(zhēng)取……
人生只有一次，平平淡淡是一生，多彩絢麗也是一生。我們應(yīng)該過一種怎樣的生活？讀了《小王子》讓我明白了怎樣的生活叫精彩，一生要怎樣才能活得精彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我，人生不能平凡虛度，而要努力讓生活多彩絢麗！
掙脫束縛作文篇6
雄鷹展翅，翱翔于藍(lán)天，這是雄鷹的自由；樹苗生長(zhǎng)，沖出于土地，這是樹苗的自由；池魚潛泳，閑游于水中，這是池魚的自由。相比于束縛，雄鷹、樹苗、池魚，它們都會(huì)毫不猶豫的選擇自由。自由就像含苞欲放的花朵，人們喜愛它，樂于接受它；而束縛就像過街老鼠，人們討厭它，遠(yuǎn)離它。但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在人們身邊，闖進(jìn)人們的視線內(nèi)。
如果我是一只展翅翱翔雄鷹，那么對(duì)于自由和束縛，我會(huì)毫不猶豫地選擇前者，只因我喜歡大自然，喜歡藍(lán)天，喜歡這一切屬于我的東西。但好景不長(zhǎng)，幾年后，突然來(lái)了一群獵人，他們把我捕捉到鳥籠中，把我賣到動(dòng)物園里。等待我的只有冰冷無(wú)情的籠子，但我渴望能夠自由，想見到我的親人。于是，我使勁地啄打籠子，不發(fā)出任何天籟般的叫聲，來(lái)參觀我的人，他們都是興高采烈地來(lái)，垂頭喪氣地走。日夜照顧我的飼養(yǎng)員們也無(wú)計(jì)可施。終于，在一個(gè)晴朗的夜晚，他們悄悄的把我放出去。而得到自由的我，也盡情的在天空里飛翔。
如果我是一只渴望長(zhǎng)生不老的大熊貓，那么對(duì)于自由和束縛，我會(huì)毫不猶豫的選擇后者。因?yàn)槲抑涝趧?dòng)物園里生活的大熊貓比在野外生活的大熊貓壽命長(zhǎng)。于是，我失去了野外求生的本領(lǐng)，只會(huì)享受著在動(dòng)物園里的樂趣。有天，動(dòng)物園的園長(zhǎng)下令把動(dòng)物園里的大熊貓放歸大自然里，就這樣，我被他們“無(wú)情”地趕出動(dòng)物園，進(jìn)入大自然里，手足我措的我害怕的望著這陌生的世界，也許上帝眷顧我，我遇到的一位長(zhǎng)期生活在這里的同伴，他教會(huì)了我獨(dú)立生活的本領(lǐng)。漸漸的，我喜歡上大自然，也喜歡上這自由。
回到現(xiàn)實(shí)，我還在家里做作業(yè)，望著這堆積如山的作業(yè)，我更渴望自由……
自由，就像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，人人都渴望捧拿它；束縛，就像冰冷無(wú)情的腳鐐，讓人們失去了對(duì)大自然的熱情。
掙脫束縛作文篇7
曾有一個(gè)離家出走的浪子在外邊歷經(jīng)滄桑飽受磨難。最后，他厭倦了在外邊漂泊的生活，立誓要重新做人。于是他輕輕地推開了自己的家門。此時(shí)，他卻見不到一個(gè)自己的親人，但看到了一個(gè)衣著破爛的和尚在屋子里安詳?shù)刈U。這個(gè)浪子并不因?yàn)楹蜕羞@般模樣而產(chǎn)生憐憫之情，而且無(wú)禮地問到：“快說(shuō)，我的父母呢？”和尚仍端坐著沒有說(shuō)話，卻緊緊地將眉頭一皺才說(shuō)出話來(lái)：“心魔，心魔，未消，未消”這個(gè)浪子一傻，才懂得和尚的用意，和尚接著說(shuō)：“快用最有效的方法去掉你的心魔吧！回想一下你往日最真摯的情感吧！”
浪子想了很長(zhǎng)時(shí)間卻在腦海中只浮現(xiàn)出自己在外吃苦的種種情景。他哭了出來(lái)，委屈的向和尚說(shuō)道：“我的心已被黑暗禁錮住了，早就失去了善良，失去了真正的的情感。我也體會(huì)不到什么是善良，什么是溫暖?！?/p>
和尚下意識(shí)地瞪了他一眼，又下意識(shí)地笑了笑。這卻使浪子有幾分膽怯，和尚突然說(shuō)道：“有救，有救，我瞪了你，是為了試探一下你心中的情感埋藏得有多深，而今你卻做出了反應(yīng)則表明你的情感是很容易被激發(fā)出來(lái)的。我之所以對(duì)你笑一笑是為了試探一下你的快樂有多少。而今，你卻顯得極其怯弱，則表明你的快樂值很少很少，你需要去回味美好的事情，需要得到更多的關(guān)愛，才能融化你冰凍的情感?！?/p>
接著，和尚領(lǐng)浪子出了屋子，坐在院子里的小石臺(tái)上。和尚坐起了禪，每一次敲打聲都激起了浪子思戀的情意，她的心似乎要被凈化了。當(dāng)他看到眼前的柳樹時(shí)，他想起了他的母親，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面——她與母親一起摘種柳樹并向母親訴說(shuō)自己志向的畫面。想到這兒，他流淚了，眼前的事實(shí)否定了她心靈的寄托，殘酷的事實(shí)解開了它心靈的疙瘩。他突然覺得自己的心熱乎乎的，一幅幅感人的畫面在他腦海中翩翩而過。伴著和尚最后的一下敲擊聲，他激動(dòng)得大哭起來(lái)。
此時(shí)夕陽(yáng)下站著緊挨著的四個(gè)人，從左到右是哥哥防俗臃，母親方憬恪……風(fēng)夾雜著輕輕的腳步吹黑了一片安靜祥和的夜。
