作為一名學(xué)生我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作文是需要學(xué)生們獨(dú)立思考的，下面是范文社小編為您分享的門(mén)的作文600字通用7篇，感謝您的參閱。
門(mén)的作文600字篇1
看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會(huì)見(jiàn)到農(nóng)舍、橋梁、大廈;如果去旅游，還會(huì)看到各種名勝古跡、宮廷作文的時(shí)候，經(jīng)常要寫(xiě)到它們。那么，怎樣才能寫(xiě)好這些建筑物呢?牐犑紫紉注
觀察和描寫(xiě)的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，再分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段：牐 “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩?！睜！靶侣涑傻拇髽亲渲猩铰放c解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門(mén)的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓!” 上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點(diǎn)，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個(gè)特點(diǎn)，寫(xiě)出了天安門(mén)古老、雄偉、莊嚴(yán)的形象;例二則抓住大樓的三個(gè)特點(diǎn)：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成;有城堡式的裝飾;鑲著國(guó)徽，插著國(guó)旗。描繪出了大樓別具一格的風(fēng)貌。
先要寫(xiě)明地理位置，讓人知道這個(gè)建筑物在什么地方。例如寫(xiě)《我們的教學(xué)大樓》就要寫(xiě)清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何?描寫(xiě)環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個(gè)極普通的農(nóng)家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進(jìn)圍墻的大門(mén)，是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間，中間是月亮門(mén)過(guò)道。穿過(guò)月亮門(mén)?；砣婚_(kāi)朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。
門(mén)的作文600字篇2
上星期四下午，我和伙伴們舉行了一場(chǎng)“成語(yǔ)接龍”大賽。搞“成語(yǔ)接龍”大賽的目地不是為了招攬 眾英雄吧！而是為了讓自己多積累一些妙詞佳句。
沒(méi)等我們準(zhǔn)備，比賽就拉開(kāi)了序幕。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分緊張，伙伴們個(gè)個(gè)屏息凝視，拭目以待，爭(zhēng)睹群豪的颯爽英姿，字板上的“成語(yǔ)接龍”四字，字樣赫然醒目。
“ 常勝將軍”——魯魚(yú)恒面紅耳赤的走上臺(tái)，滔滔不絕地說(shuō)起“成語(yǔ)長(zhǎng)龍”來(lái)，他并不含糊?！昂眯∽印保〔焕椤俺賹④?”——他竟一連串如同“機(jī)關(guān)槍”，一下子說(shuō)了六十多個(gè)。告訴你們吧，我也是參賽選手，見(jiàn)特說(shuō)了那么多，不覺(jué)喜形于色，我本以穩(wěn)操勝券，可一上臺(tái)，見(jiàn)到那么 多人，臉上火辣辣的，腦中的成語(yǔ)頓時(shí)“灰飛煙滅，蕩然無(wú)存”。憑著靈感，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了一些。真可謂“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。正當(dāng)我暗自慶幸自己的脫口 而出時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金”，一個(gè)成語(yǔ)錯(cuò)了，我也停止了，才說(shuō)了二十八個(gè)，不到魯魚(yú)恒的一半，當(dāng)初赫赫有名的我一下威風(fēng)掃地。
接下來(lái)，飛虎隊(duì)也不甘示弱，一口氣說(shuō)了四十六個(gè)。暫居第二。在喜憂參半中，我們迎來(lái)了驚心動(dòng)魄的決賽，一字排開(kāi)，組合成語(yǔ)?！俺賹④姟痹鴰状蔚箅y 我，讓我接的成語(yǔ)不是聞所未聞，就是難以下接。我“以其人之道還治其人之身”，出了個(gè)自己認(rèn)為難的，可誰(shuí)知他竟“輕車熟路”，“不費(fèi)吹灰之力”接了下來(lái)， 使我叫苦不迭。這回，“常勝將軍 ”再次將我“斬于馬下”。我沒(méi)想到對(duì)手都深藏不露，這次的冠軍竟是一向孤默寡言的飛虎隊(duì)。
看來(lái)，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話不無(wú)道理，今天，這些人令我刮目相看。
雖未成冠，我心依舊。
門(mén)的作文600字篇3
讀一本書(shū)，重要在體會(huì)其中的含義，運(yùn)用得當(dāng)，它就不只是一本書(shū)，更是你面向人生的一大法寶?！}記
一本書(shū)，它的使命是什么？要我說(shuō)的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書(shū)，又有什么意義呢？書(shū)的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書(shū)中所蘊(yùn)含的道理實(shí)踐起來(lái)。人們讀書(shū)不也是為了這個(gè)嗎？
我曾經(jīng)讀到過(guò)一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，是由醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的。故事不長(zhǎng)，是真正的不長(zhǎng)，不到三十分鐘便可看完。不過(guò)，這就是大師之所在。短短幾十頁(yè)，濃縮了長(zhǎng)篇大論的精華。簡(jiǎn)單的敘述、簡(jiǎn)單的情節(jié)、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單到連兒童都能讀懂每字每句，其內(nèi)容卻深遠(yuǎn)而珍貴。
在一個(gè)迷宮里，有兩只老鼠和兩個(gè)矮人找奶酪。有一天，他們?cè)赾站找到了奶酪，矮人們便只依靠c站。c站奶酪某天不見(jiàn)了，老鼠們?cè)缫言赿站找到了奶酪，應(yīng)對(duì)改變。后來(lái)，小矮人唧唧覺(jué)悟了，也想和哼哼一起適應(yīng)改變?？珊吆呷匀还虉?zhí)地死守c站……
變化。這是一個(gè)令許多人討厭而又避之不及的詞語(yǔ)。人人都想要安穩(wěn)平靜的生活，可是無(wú)法適應(yīng)改變，就會(huì)被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時(shí)預(yù)知和進(jìn)行改變，才能取得巨大的成就。
開(kāi)學(xué)時(shí)，成績(jī)有些下滑，每周較健忘，學(xué)習(xí)委員的職位瀕臨撤除。這時(shí)，我開(kāi)始排斥變化，開(kāi)始變得憂郁。突然，腦子里閃過(guò)這本書(shū)：這點(diǎn)兒變化都承受不了，你憑什么說(shuō)你讀懂了這本書(shū)？它像一道驚雷，劈碎了我的抑郁，劈亮了我的心。變化一點(diǎn)兒都不可怕，我努力著，竭力改正缺點(diǎn)。每當(dāng)遇到類似的事時(shí)，我總是用“奶酪”來(lái)告誡自己。競(jìng)選班干部時(shí)，我讓自己多競(jìng)選一些崗位；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我嘗試踢毽、急行跳遠(yuǎn)，還想嘗試跑步。這會(huì)成為我今后一個(gè)寶貴的財(cái)富。
書(shū)的力量是無(wú)窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對(duì)生活。
門(mén)的作文600字篇4
在一塊草地上，有幾個(gè)孩子在一邊踢著塑料盒，一邊討論著玩什么比較好玩。很快他們就討論出要一起踢足球。
他們分成兩組，把書(shū)包堆起來(lái)做球門(mén)。隨著一個(gè)小女孩大喊：“開(kāi)始!”足球比賽正式開(kāi)始了，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苤瑲g笑聲傳出了很遠(yuǎn)，另外的同學(xué)們被吸引了過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著賽場(chǎng)上的動(dòng)靜，一個(gè)路過(guò)的叔叔也忍不住停下來(lái)津津有味的觀看著。
你瞧，那個(gè)穿著黃色衣服的守門(mén)員，正專注的看著足球移動(dòng)的方向，擺出守門(mén)員的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備著，膝蓋上有片青色的痕跡，應(yīng)該是剛剛踢球?qū)е碌?，他卻渾然不在意。在他身后的那個(gè)穿著紅衣服的小男孩，他也密切的關(guān)注著場(chǎng)上的變化，但他好像暫時(shí)是替補(bǔ)，應(yīng)該在暗暗祈禱讓自己快快上場(chǎng)，一展自己的球技。
旁邊的觀眾們都像忘記了時(shí)間一樣，注意力只隨著場(chǎng)上的球而動(dòng)，你看那個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的小女孩，可能是個(gè)子矮，索性就站起來(lái)觀察局勢(shì)。戴著帽子的小男孩更小，被大人抱著，但他的眼睛也隨著足球而轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，頗有點(diǎn)點(diǎn)評(píng)球賽的架勢(shì)。抱著他的大人就緊張極了，緊緊的盯著足球，一旦進(jìn)球就忍不住喝彩。
很快，比賽結(jié)束了，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)的散場(chǎng)了，小球員們絲毫不見(jiàn)剛剛球賽的激烈“廝殺”，勾結(jié)搭背的走了，只有一個(gè)叔叔還坐在草地上，他應(yīng)該是在回憶自己的童年吧。
門(mén)的作文600字篇5
我的寵物是一只小公雞。
我六歲那年，媽媽買回十幾只毛絨絨的小雞崽。其中一只，毛色嫩黃，眼睛烏溜溜的，煞是可愛(ài)。
“媽媽，這只小雞我要了?！蔽蚁驄寢屨?qǐng)求。
“好兒子，以后它就歸你了?！眿寢屳p輕拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)。
“哇，太好啦！”我輕輕地捧起小雞，愛(ài)不釋手。我打量著它，它也打量著我，癢酥酥地輕輕啄啄我的手——哦，它在親吻我，在和我交朋友呢。
小雞在我精心喂養(yǎng)下一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一只精神抖擻的小公雞!
我對(duì)小公雞的喜愛(ài)之情與日俱增，媽媽卻流露出不喜歡它的神情——又不會(huì)下蛋，只會(huì)浪費(fèi)東西吃。
后來(lái)，我過(guò)生日那天，媽媽商量著要給我做一頓美味佳肴，并打算把我的小公雞也做成一道美味。
“不，媽媽，我還要它陪我玩兒呢！”
“可它不會(huì)下蛋吶！”
“媽媽，今天它一定會(huì)下蛋的?！鼻榧敝?，我有些慌不擇言了。
我抓來(lái)我心愛(ài)的寵物最喜歡吃的小米喂它：“你快吃啊，吃飽了快去下個(gè)蛋吧，不然你恐怕就性命難保了……”我心里好不著急！
可倒好，我急它不急。它吃了一會(huì)兒就不再吃了，一轉(zhuǎn)身，氣宇軒昂地走開(kāi)了。
這可咋辦？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，心里有了主意。我把公雞抱到雞窩旁，然后悄悄溜進(jìn)廚房，拿來(lái)一個(gè)雞蛋放到雞窩里。接著，我裝模作樣地去看。
“媽媽，公雞下蛋了，您快來(lái)看吶！”我“喜出望外”地叫道。
媽媽過(guò)來(lái)看了看，笑盈盈地說(shuō)：“兵兵的寵物真神奇，公雞也會(huì)下蛋了。好，今天我們就用‘公雞蛋’給你做菜吃?！?/p>
媽媽把雞蛋在碗邊上磕開(kāi)一道口子——沒(méi)有蛋清、蛋黃流出來(lái)，原來(lái)這是一枚熟雞蛋。我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)，媽媽沒(méi)有再提殺公雞的事……
幾年過(guò)去了。每每回想起這件事，我總會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
門(mén)的作文600字篇6
真武閣曾有一個(gè)傳說(shuō)......古時(shí)候，人們還處于迷信當(dāng)中，他們住的地方也非常的干燥，稍微不留神，就會(huì)引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重的損失.由于起火多次，他們就開(kāi)始懷疑是上天的火神與他們過(guò)不去.于是就修筑了真武閣賑災(zāi).......真武閣就這樣建成了，至今保留容縣.
真武閣始建于明萬(wàn)歷元年，(也就是1573年).閣樓下有一座石臺(tái)，它被人們稱為”古經(jīng)略臺(tái)”.閣樓平面為矩行，一共高三層.真武閣既是周圍區(qū)域觀賞對(duì)象，也是人們旅游最佳選擇的風(fēng)水寶地.
如果你登上閣樓極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)城市便盡收眼底，還可以望見(jiàn)東南遠(yuǎn)處的都橋山和繡江景色，真不愧是有一種”上天入地”般的感覺(jué).
真武閣的第二，第三層比最底層(第一層)收小了很多，三重屋檐出挑深遠(yuǎn)而樓層特別低，比一般的閣樓的出檐節(jié)奏更快，會(huì)有一種強(qiáng)烈的韻律感以及動(dòng)勢(shì)，使得它在人們眼中不像是一做三層的建筑物，為而更像一座雄偉的單層建筑有的三重屋檐特色.但是它又與一般重疊屋檐建筑物更為較小，更為從容了，而且層次特別鮮明.
它的屋坡舒緩流暢，角翹簡(jiǎn)潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，而且充分表現(xiàn)了中國(guó)建筑的屋頂美麗的佳作.真武閣不以濃麗華貴而取勝，而是以輕靈素雅的見(jiàn)長(zhǎng);灰黑色的鐵黎木不加任何快樂(lè)閱讀網(wǎng)油漆的典雅裝飾;屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調(diào)極清雅柔和而取勝的.
在二樓的四根內(nèi)柱，柱腳空懸空，離開(kāi)樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個(gè)方形的沙盤(pán)上，這充分表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民在建筑技術(shù)上有著卓越的才能!
400多年來(lái)真武閣經(jīng)理了多次地震與暴風(fēng)雨的襲擊，仍然巋然不動(dòng)，安然無(wú)恙.真武閣在木頭結(jié)構(gòu)中，主要依靠一種杠桿來(lái)維持一座像建筑的平衡，是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.
真武閣還表現(xiàn)了中國(guó)人民的知識(shí)，科學(xué)，精神上的完美結(jié)合.
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹之后，是不是也想去看一下”久經(jīng)風(fēng)雨不知寒”的真武閣?
門(mén)的作文600字篇7
她，高高的個(gè)子，眉清目秀，那雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話的大眼睛更是引人注目；她，臉上總是帶著甜甜而慈祥的微笑；她，就是我的繪畫(huà)啟蒙老師——孫老師。
孫老師集眾多優(yōu)點(diǎn)于一身。她那甜甜的微笑，讓你感到親切，她那委婉的話語(yǔ)讓你消除恐懼、充滿信心，她那形象而逼真的畫(huà)卷讓你敬佩不已……漸漸地，我愛(ài)上了孫老師，更愛(ài)上她那娓娓動(dòng)聽(tīng)、出神入化的美術(shù)課。
記得那次美術(shù)課，孫老師教我們畫(huà)長(zhǎng)頸鹿。由于上節(jié)體育課我玩得盡興，此時(shí)正回味著玩的樂(lè)趣哪有心思畫(huà)畫(huà)呢？所以我心不在焉地把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫(huà)得又粗又短，顏色涂得一塌糊涂。放學(xué)了，老師來(lái)到我的身邊說(shuō)：“銘垚先別走?！蔽倚南耄骸斑@下完了，等著挨批吧?！彼p輕地走到我的身邊，把我的“作品”放在桌上沒(méi)有言語(yǔ)，用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛瞅了我好長(zhǎng)時(shí)間，我羞愧地低下了頭，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。我用手擦著汗水混著淚水的臉，把小臉弄得像個(gè)小花貓似的。老師撫摸著我的頭，并用濕巾替我擦干了臉和藹地說(shuō)：“銘垚，你是個(gè)繪畫(huà)小天才，老師相信你一定能把它畫(huà)好，我們重來(lái)一次好嗎？”
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，一股暖流涌上我的心頭，我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在孫老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，一幅活靈活現(xiàn)的長(zhǎng)頸鹿展現(xiàn)在畫(huà)紙上，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了慈母般的微笑。
從那以后我每次都精心地作畫(huà)，我的繪畫(huà)水平在不斷的長(zhǎng)進(jìn)，還在20xx年6月全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)中獲得吉林省決賽a區(qū)少兒組兒童類金獎(jiǎng)。我深深的知道，沒(méi)有孫老師的鼓勵(lì)與精心指導(dǎo)，又怎能有我今天的成績(jī)呢？
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——我敬愛(ài)的孫老師。
