閱讀可以拓展我們的思維和視野,讓我們在寫作文時(shí)有更多的創(chuàng)意和想象力,其實(shí)作文可以促進(jìn)我們的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力,下面是范文社小編為您分享的我愛漢字作文400字6篇,感謝您的參閱。
我愛漢字作文400字篇1
漢字的無私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí),字可以教會我們做人處事的道理,可有些人卻把字寫得多么難看,可是他從不埋怨。我們要像字那樣默默無聞,無私奉獻(xiàn)。字讓我們提高了成績,老師常對我們說:“你們要寫好字,練好字?!?/p>
我的字之所以好是因?yàn)槭艿搅私憬愕挠绊憽=憬銖男W(xué)時(shí)字一直都很好,我那時(shí)還很小,可是我也認(rèn)是點(diǎn)字,我??匆娊憬愕谋咀由蠈懼粋€(gè)紅紅的“好”字,我想姐姐的'字一定很好。從那時(shí)候我就發(fā)奮學(xué)習(xí),我想一定要比過姐姐的字。雖然我的愿望一直都沒有實(shí)現(xiàn),但是我已經(jīng)盡力了。
在三年級的時(shí)候,老師檢查作業(yè)時(shí)總是夸我的字整潔干凈,我聽了以后心里美滋滋的,老師用紅
紙剪成了小紅花,誰的字寫得好就給誰一朵小紅花。瞧!我床頭邊的小紅花就是老師給我的。
我愛漢字是因?yàn)樗牟┐缶?是因?yàn)樗茏屖廊朔直媸篱g的好與壞,丑與惡,善與美;是因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到更多的知識,充實(shí)自己的大腦,豐富自己的課外知識;是因?yàn)樗茏屛覀冃W(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí),在樂趣中學(xué)到更多的能力!
朋友們,讓我們一起學(xué)會這能幫助我一生的漢字吧!
我愛漢字作文400字篇2
漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它,用手去觸摸它,它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨(dú)鐘,篆書和隸書歷史悠久,行書和草書異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字表達(dá)出了我們中華漢字是那么的生動形象。
由漢字組成的.對聯(lián)更是讓人贊不絕口,語句簡潔、幽默,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每一天都在和漢字打交道,語文書中的漢字各人是再熟悉可是了,;哭一看就淚流滿面,;笑字一看就如沫春風(fēng),;大字一看就如同大山,;小字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄假設(shè)游絲,時(shí)而矯假設(shè)驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的完美,多少人無限鐘情于它,用它寫出長篇大論,用它寫出震驚世界的論文,我愛你,趣味的漢字。
我愛漢字作文400字篇3
在美麗的漢字王國里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的'詞句激發(fā)了我對學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈?,世界因?yàn)樗鼈兌剩撬鼈兪谷祟惿畹酶臃睒s昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”?;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。
從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
我愛漢字作文400字篇4
我們看書、寫字、作文等,都離不開漢字。但通過語文書上的第五單元----遨游漢字王國,我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?:?有歇后語、有字謎、有對聯(lián)、有書法、還有......
我現(xiàn)在才知道漢字原來是倉頡發(fā)現(xiàn)的,但在這幾千年當(dāng)中,漢字可是有翻天覆地的變化,從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡體字,我觀看了漢字的演化過程,從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再從從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡體字,經(jīng)歷了相當(dāng)漫長的.過程。除了這些,讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候,錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是那一點(diǎn)之差,使這值十八萬的產(chǎn)品變成了一堆廢品,要是工作人員仔細(xì)檢查,結(jié)果也不會變成這樣。
這篇文章也告誡我,寫作文、寫信......要仔仔細(xì)細(xì)的檢查,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,確定萬無一失了,在上交,否則,就會釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做,那么我們做事都萬無一失啦!
?還有一些名家的書法,這次的綜合性學(xué)習(xí),讓我了解到更多的漢字的知識,感到漢字的神奇、有趣,所以我更要學(xué)好漢字。
我愛漢字作文400字篇5
每當(dāng)我讀書看報(bào)時(shí),看見那一行行整齊排列的中國方塊字時(shí)都會被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象,每個(gè)字都具有獨(dú)特的意義。
大家看“柜”字:左邊有一個(gè)“木”,表示柜子是木料做的;右邊是個(gè)“巨”,中間有個(gè)“口”,大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字,還有許多類似的會意字,如:聞?!奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑?,聞中間的“耳”是聽的意思,所以“聞”字是會意字?!奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^,下面是“洛”字,“洛”與“落”讀音相同,“落”就是形聲字。和“落”一個(gè)類型是“草”字:“草”字上面是草字頭,表示草屬于植物,而下面的(綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) “早”字跟“草”字讀音相似,表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣??梢哉腋[門記住它。三口“品”,兩人“從”,三人“眾”,三石“磊”……這些字都是某個(gè)簡單的字在一個(gè)地方多次出現(xiàn),形成了另外一個(gè)字。還有其他有竅門的字,如:弓長“張”,干勾“于”,言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的.文化!漢字在4000多年的歷史中,字體發(fā)生了很大變化,每一個(gè)漢字都有著生動有趣的來歷。以前,人們只是畫圖表達(dá)自己的意思,現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達(dá)意思更加方便了,而且,寫漢字比畫圖要簡單得多。
中華漢字,生動形象,我愛漢字!
我愛漢字作文400字篇6
前段時(shí)間,我們圍繞《遨游漢字王國》開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。
這次語文綜合性學(xué)習(xí)的活動可豐富了!有:收集資料、做游戲、做手抄報(bào)、做幻燈片、成果展示會、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會……其中,我最喜歡學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
上課了,老師走進(jìn)教室,問同學(xué)們:“同學(xué)們,通過這次語文綜合性學(xué)習(xí),你們學(xué)會了什么或有什么感受?”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手,都想讓老師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同學(xué)說:“漢字很有趣,很形近,很容易記,不像英語單詞那樣需要死記硬背?!钡诙M同學(xué)說:“漢字很容易寫錯(cuò),一但寫錯(cuò)了就會鬧出笑話或釀成大錯(cuò)?!钡谌M同學(xué)說:“我知道漢字已有四千多年歷史了,傳說,最早的漢字是倉頡創(chuàng)造的。”第四組同學(xué)迫不及待地說:“漢字是世界上不可缺少的文字,因?yàn)樗鼙磉_(dá)出強(qiáng)烈的情感?!焙髞?,還有許多同學(xué)都說出了自己學(xué)會的知識或自己的.感受。這時(shí),無情的下課鈴響了,有些同學(xué)因?yàn)樽约翰荒馨l(fā)言而感到有點(diǎn)兒失望。
是呀!漢字多么有趣,多么生動形象呀!漢字,就像一群可愛的小朋友。如:看到“熱”字,感到這個(gè)字好像熱的在流汗;看到“冰”字,感到這個(gè)字好像許多凍在一起的水。我要對漢字說:“我愛你,漢字!”