我練字作文最新7篇

時間:2024-05-04 作者:Monody 作文大全

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我練字作文最新7篇

我練字作文篇1

考試結(jié)束了,漫長的暑假開始了,我的暑假練字班也開始了。第一次練字,我有些緊張。

老師給我們每人一個米字格練字本,然后教我們十個筆畫,分別是橫、豎、撇、捺、點、提、橫撇、豎鉤、彎鉤,讓我們每個寫一行。第一次寫嘛,有很多漏洞,老師示范一下我們沒寫好的筆畫,然后讓我們再每個寫兩行,這一次寫的好多了,漏洞少了很多,只有一兩個,我認真地看了一下寫得不好的筆畫,保證下一次會寫好,休息后,開始正式作業(yè),每個寫一行,這一次我完成了我的愿望,我寫好了,老師沒有再說我寫的不好,只是圈一下很好的字,“耶!”我成功了。哎,不但課堂上有作業(yè),夜里也有作業(yè),每個字寫一行。

第二次來,熟悉了很多,我找了一個靠前的位置,然后交作業(yè),老師看了看,然后給我寫今天寫的內(nèi)容,今天開始練字了,練了五個字,分別是上、個、少、小、二,老師先讓我們觀察一下寫在什么地方,觀察五分鐘再寫。開始寫了,這次比上次進步很多,但是還是寫的有點不好,第二次每個字寫三行,這一次我好像把握住了絕竅,尤其是個字,我掌握了它的位置,連我自己都說好,老師也點點頭,又到休息的時間了,但我更期待休息后的時間。這次是五個字,寫的翻倍了,終極作業(yè)每個寫兩行,我認認真真地寫,我按照我的訣竅寫,寫在適合的位置,寫得橫平豎直,果然,老師說我進步了,我在心里暗暗地給自己鼓掌。

和平常一樣,先交作業(yè),老師看了作業(yè)后在本子上寫需要寫的內(nèi)容,咦,這次怎么是四個字,是丁、火、左、右,這些字雖然少,但可不簡單呢,老師還專門講了講重點。這次可把我難住了,丁字我寫的不像樣,左右寫的大大的,火字底下岔開太大,都是毛病,幸好第二次寫的時候糾正過來,我還掌握住了寫好左右的絕竅,終極作業(yè)才寫得不錯,這一次,我只能給自己打85分。

書法班終于放假了,我已經(jīng)錯過了很多個下午了,但是我度過了很多個有意義的下午,在這幾節(jié)課中,我學會寫好了許多字和筆畫,掌握了寫好個、左、右的絕竅,我一點也不后悔,倒覺得很有意思,明天又要上學了,一起加油吧!

我練字作文篇2

今天星期天,本來以為可以高高興興的玩了,可是爸爸看了我的作業(yè)本后就嚴肅的批評我:“你的字寫的太差了,橫不平,豎不直的,來,爸爸教你練字吧!”

爸爸先讓我在字帖上練習,我一口氣寫了一頁的點,又寫了一頁的橫,爸爸看了后,就溫和地對我說:“孩子,練字和學習是一樣的,都要認真對待,看你寫的這些都沒有認真去寫,字怎么能練好呢?而且還要有耐心,知道嗎?”說完,便陪著我練了起來。

現(xiàn)在我的字,雖然比過去有很大的進步,但是我還要繼續(xù)努力練。

我練字作文篇3

老師說,練字能加分;父母說,練字如其人;學者說,練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮,最后開始練字。

小學時,老師換了很多任,對子的要求也各有不同,因此我的字由擠在一起的豎長字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字,又變?yōu)槿缥浵佉话阈〉淖?。所以我現(xiàn)在的字是由心情的變化而變化的。為此,我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志,無志之人常立志”,而我屬于后者,總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。在父母的要求下,我一口氣練了十篇字,可是字卻沒有分毫改變。后來我在哥哥的提議下一周一練字,最后功夫不負有心人,我的字慢慢改變了,寫的工工整整,漂漂亮亮,好幾次被老師夸獎。

練字如其人,字寫好了,性格也冷靜了。所以我決定,我要認真練字,認真做人。

我練字作文篇4

暑假里,老師布置的作業(yè),每個人都要練字,于是,認真練正楷。

聽老師說,正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒打好,也難怪寫出的字對不住觀眾了。這樣一想,練字的思想端正了許多,勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁,那枯燥的一筆一劃,也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的臺階了。

從小到大,我這人做事就毛躁,做事總是三分鐘熱度,這熱情一過,就提不起勁兒來了。這不,聽爸說法院對過有個書法班,聲稱“中宮格五天練好字”,我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。

來到書法班,看了看教材,驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑,誰不想走?可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把,我要憑自己的耐性和毅力,練出自己喜歡的,令別人賞心悅目的字。

再想,這漢字可真有意思,無論多么復(fù)雜,都是由這部首和幾個筆劃組成,無一例外。所以,練好了部首和這基本的筆劃,也就大功告成了吧?可事實卻給了我一個嚴重打擊!自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字,可這個字怎么看都不好看,再和字帖上的字一比較,根本不是一個媽生的!氣憤至極,抓過來一把撕爛。再細看字帖,發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外,間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的!恍然大悟,原來,這跟做房子一樣,不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子,要搭起好的架子才行!做人難道不是這樣嗎?你的氣質(zhì)、內(nèi)涵、學識、修養(yǎng)等等,不就是你的框架嗎?搭好了,人往那兒一站,別人看著也舒服,不是嗎?而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來的呢?不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎?越是這么想,我就越發(fā)認真地去寫一筆一劃,去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿!別說,倒還真有幾分像了!

練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者,事競成。不光練字要認真,其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持!相信自己,總有一天會進步!

我練字作文篇5

我愛書法,曾經(jīng)花過十多年的時間練過隸、楷、行、草。毛筆書法和硬筆書法都在省里拿過獎,硬筆書法還出過字帖。我練字,主要受到三個人的影響。第一位是我的父親。我父親曾經(jīng)是個油漆工,畫得一手好畫、寫得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩畫出花鳥草蟲、山水人物,而且栩栩如生、熠熠生輝。父親的隸書寫得特別棒,我后來才知道他學得是《張遷碑》。受父親的影響,我愛上了書畫。第二位是我初中的語文老師丁紀先先生。我清楚地記得,丁先生給我們上第一節(jié)語文課時,什么都沒說,先在黑板上認認真真得寫下了“工欲善其事,必先利其器”這十個大字。那個字呀,真叫娟秀。從此,每上語文課,我就在底下悄悄地臨摹丁先生的板書。第三位是我讀師范時的語教法老師石如鑫先生。我那時專攻柳公權(quán)的《神策軍碑》,已經(jīng)臨得可以背帖。石先生便把我叫到辦公室,說我楷書的功底比較扎實了,建議我練練行書,并把他最喜愛的米芾《苕溪帖》借給了我。打那時起,我就開始了行書的臨寫。師范畢業(yè)參加工作后,我還堅持了五年的時間不間斷的練習書法。

十多年的練字經(jīng)歷,給我最大的體會是:我在練字的過程中,字也在煉我這個人。這話怎么說呢?比如說,練字要認真,尤其是練楷書,橫是橫、豎是豎、點是點、折是折,一筆都不能馬虎。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),自己不光是寫字認真了,做其它事也變得認真起來;又比如說,練字要持之以恒、鍥而不舍,我練柳體,一練就是整整三年、一千多個日子從不間斷,而且決不旁騖。以后我研究學問,也逐漸養(yǎng)成了這么個習慣。一個課題一旦確定以后,不出成果決不罷休;再比如說,練字,尤其是練整幅的字,一定要注意章法,字與字、列與列、落款與蓋章等,都要講究和諧,不能因為光顧著寫好一個字、一列字而破壞了整體的和諧,以后自己做了校長,也很注意學校管理的整體協(xié)調(diào)。我意識到中國的書法之道與現(xiàn)代的管理之道有著許多內(nèi)在的相似和一致。這就是老一輩人常說的“人寫字、字寫人”。

練字不一定人人都要練成書法家,但練字能讓我們變得更細膩、更嚴謹、更執(zhí)著、更勤奮,也許,那才是最有意義的收獲吧!

我練字作文篇6

說到寫字,其實在三年級時我寫得還不錯,后來因為不認真,貪圖快速,所以這字啊,也就每況愈下,不盡人意了。我的字媽媽認為是“老大難”問題,石老師也一次又一次苦口婆心地說我的字如果再不練,就會影響我的光榮形象了,對不起我這張陽光帥氣的臉了。于是,下定決心——暑假去練字!首先,要選擇一個中意的培訓班,暑假前老媽神經(jīng)質(zhì)一般,幾乎到了逢人必問哪兒練字好的程度,又上網(wǎng)百度,經(jīng)過一輪輪淘汰,最后定在了從來不打廣告、口碑極好的“龍庭書法”。放假當天,也就是七月七日,老媽便送我去龍庭書法練字。龍庭書法在法院南面的林業(yè)局家屬院沿街樓,離家真夠遠的。但老媽說,只要效果好,遠點咱不怕,貴點咱不怕。到了龍庭書法,真得像趕集一樣,小小的教室一會兒就站滿了學生和家長,樓梯上也站滿了人,家長們爭先恐后地交款報名,但最后還是人滿為患,培訓老師婉轉(zhuǎn)地告訴大家報不上名的等開學后再來。還是老媽有主見,在暑假前就給我交了錢報了名,很多家長怏怏而回。在這里多謝老媽!終于進入教室,一陣清爽的冷氣拂去剛才的陣陣熱浪,墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天開課,同學們都興奮地竊竊私語,隨著“梆梆”的聲音看過去,原來是老師進來了,是一位嚴厲的女老師正用黑板擦敲桌子呢,一上來就給我們一個下馬威,接著給我們講了一些守則,我們嚇得大氣不敢出,一直像小雞啄米一樣點頭,不敢再亂說話。

而后進入正式授課,效果還是不錯的?,F(xiàn)將我的“大作”呈上,以后會每周上傳一次,供大家監(jiān)督評論。

我練字作文篇7

時間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色。可我心頭的煩躁卻在不斷翻騰、滋長。

縱然一筆一畫與《蘭亭集序》都極為相似,可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠無法進步?書法里程將就此止步嗎?滴答,泛黃的宣紙上濕了一個小點兒。落在剛寫好的文字上。墨跡暈染開來,將撇捺延長。

多年苦練,筆架上的狼豪寸寸變短,案上的硯臺由平變凹,手指上的繭也越磨越厚。復(fù)日里,我將紙團塞進手心,因為汗水會順著筆桿兒滴落在紙上。冬日里,我練過字后要攥著手指,因為手指已沒法伸直。我曾細細的觀察每一個字的結(jié)構(gòu)。對比每一個字形的不同。也為每一個小小的發(fā)現(xiàn),而且竊喜許久。一次次運筆,一筆一畫都不懈琢磨。難道我日復(fù)一日的苦練就此止步不前,功虧一簣嗎?不,我重新擺好貼,拿起筆,正好紙。

打開字貼,看著熟悉的文字,我不再只是將一個個規(guī)規(guī)矩矩。一模一樣的字搬到紙上。而是仔細揣摩作者的心境,想象著。簇簇幽蘭中,大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁,卻又不勝酒力,一腔煩惱,只得見著這薄薄的宣紙噴涌而出,彌漫在這字里行間。

“永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生,變得生動。我似乎也不再是我,而是那個參會飲宴的太守,倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙,收筆穩(wěn)重,文體也舒展開來。

每一個字都是對人的重新勾勒,字如其人,人亦如其字,待筆墨風干,持筆而立,看著手中指引著我的筆,我明白,我突破了自己,成就了最好的自己。