在寫作文之前,我們應(yīng)該先進(jìn)行充分的素材收集和思路整理,作文是自身思維提升的關(guān)鍵,將普通思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的黃金,范文社小編今天就為您帶來了與大師的作文8篇,相信一定會對你有所幫助。
與大師的作文篇1
學(xué)校里少不了幽默,班級里更加需要點幽默。我認(rèn)為,我的班里充滿了幽默,甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨特的和黑皮膚,有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋,還有著獨特的幽默。他雖然臟話吐口而出,但他那獨特的幽默卻討人喜歡,它獨特細(xì)長的黑腿,能高跳,能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你,他像只老鼠,他惹了你,你去追他,你可追不上。
他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨特幽默,記得那一次離大運會還有一百天,老師講課,老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情,幽默的語言,幽默的叫聲,幽默的動作和幽默詞,都是想不到的,說不出的獨特。
說到幽默動作,我想到了一個人,他是我的極好的朋友,一個好兄弟,他雖然不會幽默語言和詞,但他的幽默動作使人不得不笑,他就是被我自認(rèn)為的“哈哈大王”李尚由
說到幽默,自己想想,其實自己也很幽默,有一次,老師點我和他回答問題,我們兩個回答錯了,當(dāng)老師講到樹枝流經(jīng)樹干,老師想拿我們倆做比較,我們倆躲開了,我邊躲邊說“不精不誠,不能動人?!弊屓嗳硕及l(fā)笑,連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了!他就是六(3)班大名鼎鼎的“劉澤川?!?/p>
一個能讓一個班級擁有笑聲的人,讓我感到無比的敬佩,因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲,人生也不可能缺少冷漠。
與大師的作文篇2
咦?老師為什么沒來?而是一位男生,原來丫丫老師給我們請了一位魔術(shù)老師叫小莫。
他穿著黑衣服,上面掛著一個紅色的寶石,還有人叫他高富帥呢!戴一頂黑帽子,手上拿著一個棒子,可真是一位名副其實的魔術(shù)老師哦!
他的第一個表演就是精彩的“火焰玫瑰”,他先用火把紙點燃,一吹,一甩,一朵漂亮的玫瑰就神奇地出現(xiàn)在魔術(shù)師的手中了!同學(xué)們大吃一驚,“哇!哇!”聲不斷從教室里傳出。
第二個表演是“不可能的穿越”。老師需要一塊手表是為道具,同學(xué)們立刻摘下了手表遞給了魔術(shù)師,魔術(shù)師選好一塊手表,把大拇指和食指緊緊地綁起來。然后將手表一放,手表鏈竟然鉆進(jìn)大拇指和食指的縫隙中,最后他一扯,出來了,完好無損。
我最喜歡的就是“懸浮”了,他首先神秘地拿出一張桌子,接著他示意擋眼,同學(xué)們都屏息凝視,有兩個同學(xué)都把脖子伸得比長頸鹿的脖子還要長,把眼睛睜得比葡萄還要大,魔術(shù)師雙手?jǐn)[好架勢,再用力把桌子一抬,最后桌子竟然懸浮在空中了。同學(xué)們都驚呼不已,我簡直不敢相信自己的眼睛,這個魔術(shù)讓我們每個人都目瞪口呆,大開眼界。
這真是一個有趣而又精彩的魔術(shù)課堂呀!
與大師的作文篇3
在我們班,有一個號稱“幽默大師”的人,皮膚白皙,身體偏胖,眼睛大而明亮,一張笑臉表情特別豐富,一下課就和同學(xué)們說說笑笑,他的名字叫張奉時。
一次,我們在走廊上玩游戲,齊飛揚一不留神撞到了墻,額頭冒起一個小包,痛得他哇哇大哭?!坝哪笸酢甭劼暥鴣?,拍著齊飛揚的肩膀安慰了幾句,叫他不要哭??升R飛揚像沒聽見似的,繼續(xù)嗚咽著。張奉時眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說:“這樣吧,我給大家講個笑話,順便幫齊飛揚同學(xué)消消痛苦,怎么樣?” “好,歡迎歡迎”大家異口同聲說道,齊飛揚的嗚咽聲小了些,聽起張奉時的笑話來:
“狗找熊求婚,熊說:“我才不嫁給你呢!”狗問:“為啥?”熊回答:“嫁給你生的孩子是狗熊,”“那你想嫁誰?”“我要嫁給貓,生的孩子是熊貓,好尊貴喲!”“哈哈哈?!贝蠹衣犃斯笮ζ饋恚R飛揚同學(xué)也被他的笑話逗樂了,忘記了疼痛,破涕為笑。
還有一次,體育課解散后,大家圍著“幽默大王”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要張奉時講笑話。他說:“不講笑話,說道腦筋急轉(zhuǎn)彎你們猜,一顆綠豆從20樓摔下來,變成了什么?”大家搖頭說:“不知道?!彼f:“紅豆啊,摔出血來了呀!”“哈哈哈?!贝蠹倚﹂_了。他又說:“鉛筆姓什么?”有人猜:“姓鉛?!庇哪笸跽f:“不對,姓肖啊,我們不是經(jīng)常說‘削鉛筆’嗎?”大家覺得有理,叫他再說?!袄匣⑵?,獅子皮,象皮,哪種皮質(zhì)量最差?”一時間,眾人無語?!肮?,象皮最差啊!”他見大家傻瞪著眼,補充說:“你們沒聽說過‘橡皮擦’么?”大家恍然大悟,笑得前俯后仰。
他還常說些順口溜逗大家樂,什么“笑口常開,笑死活該”;“壽比南山,瘦成餅干”;“一路順風(fēng),半路失蹤”。他還會裝大猩猩:兩眼睜大,舌頭頂著上嘴皮,手捏成拳頭,半蹲著往前走,和大猩猩簡直一模一樣!他又學(xué)雞叫:兩手叉腰,前后搖擺,嘴盡力往前撮,“喔喔”大公雞的叫聲惟妙惟肖!逗得同學(xué)們把肚子都笑痛了!
我們班的幽默大王張奉時,你喜歡嗎?
與大師的作文篇4
在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎么評出的,讓我來告訴你吧!
在晚飯過后,我突然想出了一個有趣的競爭賽,對爸爸媽媽說:“老爸,老媽,我們來一場競爭賽吧!我來當(dāng)裁判。我問一個問題,誰說對,就加2分,誰的分?jǐn)?shù)多,誰就是家中的‘語言大師’。”說完,爸爸媽媽連說好。
第1場是:搶拍賽。我拿來媽媽平時洗衣服的刷子,在桌子上一拍,說:“比賽規(guī)則是:誰先拍桌,誰就先回答。比賽開始了!第一個問題:八仙過海后面是什么?”媽媽立刻把手一拍,說道:“各顯神通?!薄皩α?,加2分。”我在一張紙上寫出了媽媽的分?jǐn)?shù),“下一題,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的?”爸爸急忙把手一拍:“李白。”下一題:丹麥在什么洲。“歐洲?!眿寢屢膊桓适救酢!暗谝粓?:1,媽媽勝?!蔽亦嵵氐匦肌?/p>
第2場:加時賽。我像一位嚴(yán)肅的法官一樣,說:“每人40分鐘,打錯和跳過不加分,答對加2分。老媽先開始。開始,岡比亞在哪洲?”“非洲?!薄鞍<坝袔兹?”“嗯?!眿寢屜肓艘幌?,“不知道?!薄拔覀兗矣幸粯?xùn)|西是一樣長的,是什么?”“嗯,名字?!眿寢屨f道?!昂?,時間到,媽媽4分。老爸,到你了。開始,日本的國花是什么?”“櫻花?!卑职挚焖俚恼f道?!跋愀鄣膮^(qū)花是什么呢?”“紫荊?!薄岸客ǔ1槐茸魇裁?”爸爸干脆的說道:“不知道。”“最早的是什么文?”“嗯,不知道?!?/p>
比賽結(jié)束后,我拿起刷子,拍了一下,宣布到:“老媽一共6分,老爸6分,老媽贏,獲得了家中的‘語言大師’的之稱。”老爸不服氣的說:“我們下次再比。”我像個廣告員一樣說:“下次比賽,敬請期待!”
這就是比賽過程,你家一定也有“語言大師”吧!
與大師的作文篇5
在我們班,真可謂“藏龍臥虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。
他啊,長得就一副幽默感“嫩牛五方”的國字臉,眉毛上揚,鼻梁很塌,像極了小丑,長得極有喜感。
在一次科學(xué)課上,大家都忙著背誦科學(xué)題簽。收科學(xué)作業(yè)的劉洋不小心碰掉了我同桌的水杯,鹿超然勃然大怒:“走路不長眼啊,豬妖!”劉洋氣得發(fā)抖,杏眼圓瞪:“你再說一遍!”正巧當(dāng)時老師讓我們背誦產(chǎn)生變異后的動植物:無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃,突發(fā)奇想。沖著面前的劉洋,諷刺道:“我說,你也是產(chǎn)生變異的動植物!”劉洋不解的皺著眉:“為什么?”鹿超然大笑到:“因為無籽西瓜,新型草莓、太空椒、劉洋。”同學(xué)們一聽個個捧腹大笑。
怎么樣,這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的呢!
語文課正在學(xué)習(xí)古詩,同學(xué)們學(xué)得興趣盎然,而鹿超然卻無精打采,像霜打的茄子,不知他想到了什么,拿起筆在紙上寫了一頓就念叨:快點下課。下課鈴聲響起,他第一個沖到講臺像打了雞血似的,慷慨激昂的讀道:“我改寫了古詩,我給大家念念,《憫農(nóng)》,現(xiàn)代,鹿超然,鋤禾日當(dāng)午,地雷埋下土。鬼子進(jìn)了村,炸得烤番薯?!痹捯魟偮?,同學(xué)們笑得前仰后合。
怎么樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然,有機(jī)會來領(lǐng)教哦!
與大師的作文篇6
我們升入四年級后,數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”,剛和他沒認(rèn)識幾天,全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。課上,一個同學(xué)被陳老師點起來數(shù)“數(shù)位表”?!皞€位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學(xué)一口氣數(shù)完后,非常自信地站在座位上,似乎在等待陳老師的表揚?!斑@位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進(jìn)行點評。“陳老師肯定在說反話,在取笑那位同學(xué)呢!”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論,陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜,而后慢悠悠地解釋道,“我表揚這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’,直接‘跳級’了!跳級的人肯定智商高嘛!”他的一番話逗得我們哈哈大笑,那個同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天,陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”,有點枯燥。課上到一半時,有些同學(xué)開始坐不住了,屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛,講起了關(guān)于豬耳朵的n種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛,我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時,有個同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話,被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛,盯著那位同學(xué)的一對耳朵說:“呵呵!你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢!”全班同學(xué)頓時哄堂大笑。“笑什么笑?再笑,就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌!”別說,陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢!因為擔(dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”,之后,再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師,可愛又幽默!我們喜歡他,更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”!聽了我的介紹,你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢?
與大師的作文篇7
我的班級有個活寶,叫田雨,因此班里幾乎每天都有歡樂,他的幽默技能是不可斗量的,隨我去看看我們班的活寶吧。
一天,小李因為考試失利,像行尸走肉一般在走廊里晃悠,田雨看到便把雙手放在背后,像個領(lǐng)導(dǎo)一樣邁著八字步向他走去。
笑著說:“小李同志,讓人炸了還是煎了?不就是沒考好嘛,下次努力一把不就ok了嗎?”噗嗤,那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了,不禁讓我敬佩他的既搞笑又溫和的安慰。
田雨調(diào)侃過許多同學(xué),甚至是老師。
我們班主任周老師,喜歡抽煙,使我們做作業(yè)時”深受其害“。
一天下午,周老師照例在陽光的沐浴下的前門抽煙,田雨終于忍不住了,于是”揭竿而起“,來了個'單刀赴會’,獨自一人向周老師哪里走去了,一邊走一邊把平時來捉弄女同學(xué)的假蟑螂拿了出來,說“周老師,你抽煙的姿勢真帥,大有許強(qiáng)之勢啊?!敝芾蠋熞惑@。田雨于是把握了這個間隙,把假蟑螂丟在地上,田雨假裝哭著說:“小強(qiáng),我跟你相依為命那么多年,你怎么被煙熏死了。話音剛落,班里便笑炸開了鍋。周老師明白了田雨的用意,臉紅著說:大家自習(xí),我去上個廁所?!庇谑翘镉瓯阍诖蠹业臒崃艺坡曋写髶u大擺的回到了座位,從那天起,周老師就再也沒在教室附近抽煙了。
他雖然經(jīng)常是別人難堪,但自己也有丟人的時候,有一位借讀的同學(xué)要離開了,大家紛紛來送他,全班都很依依不舍,但唯獨田雨失去了平時的嬉皮笑臉的風(fēng)格,竟像一個女孩子一樣的哭了出來。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶,歡樂無限多。
與大師的作文篇8
“啊哈哈哈!”……今日課堂教學(xué)上,大家猜起了一位“風(fēng)趣”高手。這名幽默大師到底是誰?不慌,先聽我漸漸地詳細(xì)介紹,你立刻便會了解。
課上,起先由教師表演,只見他盛德美著嘴唇,持續(xù)傳出“啊——啊——”的響聲,隨后好像食用什么,喝過一些水,再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道:“有苦說不出——有苦難言!”
然后老師和同學(xué)又表演了一些綜藝節(jié)目,就到我了,但因為我表演水準(zhǔn)很差,就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫的第一個內(nèi)容是:矮子上樓梯——節(jié)節(jié)高升。這一非常簡單,是知識大全中的第一個。只見金瀟逸與老師起先彎著腿,盡可能放低身體,隨后每走一步就將腿挺直一點。在簡易和品牌形象的夾攻下,同學(xué)們立刻講出了回答。
第二個內(nèi)容是:趙子龍領(lǐng)兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的,在歇后語的“z”這兒。重歸主題,只見金瀟逸,仿佛手舞著大砍刀,不斷地叫著:“勝了!勝了!勝了!”可同學(xué)們越聽越模糊不清。教師也在大喊著:“沖??!殺啊!勝了!”但是同學(xué)們還是想不出來。教師又給了許多提醒,最終總算發(fā)布了標(biāo)準(zhǔn)答案。
最后一個內(nèi)容就是我三四年級時考卷上見過的,叫乘飛機(jī)放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢,隨后將手一揚,大喊一聲:“砰!”這時候,令我出現(xiàn)意外的事兒發(fā)生了,居然有一個同學(xué)們一字不漏地講出了回答。
如今,大家該了解這名幽默大師到底是誰了吧?正確了,他便是歇后語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課,要我的語言更栩栩如生更趣味了。