閱讀能夠拓展我們的思維邊界，使作文更加深入思考和有深度，作文的內容要有深度和思考，能夠給讀者帶來新的思維和觀點，范文社小編今天就為您帶來了五年級作文400字8篇，相信一定會對你有所幫助。
五年級作文400字篇1
糟糕！我生病了，爸爸、奶奶、爺爺都不在家，媽媽又要辦舞蹈班，急得她像熱鍋上得螞蟻，都要哭了。
媽媽只好給遠在成都的婆婆打電話請她來幫忙。婆婆和爺爺立刻動身，眨眼功夫就趕來了。
婆婆一進門，我就撲上去，哭著說：“婆婆，我嗓子疼！”婆婆撫摸著我的頭，一看我的嗓子說：“扁桃紅腫了！”又安慰媽媽放心去辦舞蹈班。
第二天一早，婆婆就帶我去看中醫(yī)，吃了幾次藥也不管用，下午就開始發(fā)燒了。婆婆、爺爺馬上帶我乘車到市醫(yī)院，醫(yī)生一檢查，說我扁桃已化膿了，吃藥不管用，必須輸液。因我有輸液過敏，醫(yī)生叫家屬仔細觀察。
我躺在病床上，婆婆摸著我的頭輕輕地問我：孫兒你哪點兒不舒服？我搖搖頭，有氣無力地說：“沒有什么”，頓時，一股暖流涌上心頭，我的眼睛濕潤了。
我迷迷糊糊睡著了，不知過了多久，我一睜開眼，看見婆婆還一直握著我的手，盯著輸液管，眼里布滿了血絲，臉上又多了一些皺紋，我的鼻子一酸，眼淚又滾落下來。我心疼地說：“婆婆您睡會兒吧！”婆婆害怕我有什么意外，一夜都沒有合眼，直到第二天早上五點過才輸完液……
在婆婆的精心護理下，我的病很快就好了。我愛我的婆婆！
五年級作文400字篇2
我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了?？吹狡渌瑢W做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發(fā)下卷子來了，結果我得了100分，心里樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我?；仡^一看，是老師。她平時那么嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的?！甭犃死蠋煹脑?，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂?！崩蠋熗Ａ送Ｕf，“我還是講解給你聽吧?！边@時的我的臉已經(jīng)通紅了。
過后，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業(yè)要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師??！，您真是一位可親而又可敬的老師。
五年級作文400字篇3
在殘奧會上那一刻深深的感動了我——殘疾運動員娜塔莉站在了最高冠軍的領獎臺上。也就是那一刻全場沸騰了，我也為娜塔莉歡呼起來。
娜塔莉是一個頑強的人，她的故事令我難以忘懷。娜塔莉原本是一個健全人，她自幼酷愛游泳，并且取得了優(yōu)異成績，因此被選入國家隊?？稍谀且豢趟⒓訆W運會的夢想破滅了，年紀輕輕的娜塔莉出車禍了……她被醫(yī)生截去了左小腿，可是在第二天，她就離開了醫(yī)院。在臨走時，娜塔莉望著自己的左小腿說：“我要踢除人生一切絆腳石，重新回到賽場?！?/p>
她的話深深激勵了我，她是多么頑強啊！
是的，娜塔莉在出院以后刻苦訓練，打破好幾次殘奧會游泳記錄，但她并不安于現(xiàn)狀，她又和正常人一塊同場競技，出乎人們的意料娜塔莉得了冠軍！她得了冠軍！她這幾年的努力沒有白費。
我應該向娜塔莉學習，不能一遇到困難就輕言放棄。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，在搏一下，一定會迎來溫暖的春風。
五年級作文400字篇4
時間不早了。當我的筆尖在作業(yè)本上刷刷滑動時，媽媽的抹布也在碗碟間輕輕滑動，無聲無息，與白光交融，如此安靜.
爸爸又出差了，所有的家務都落在媽媽身上，所以…，在燈光下，我不知道是燈的鐘擺，還是我只是覺得媽媽的身影那么忽明忽暗，似乎在搖擺不定。
抹布在盤上輕輕一刷，好漂亮，好自然。沾了油的盤子，被母親熟練的手一碰，立刻像新的一樣明亮干凈。大概過了十分鐘，可能是臟東西太多，可能是腰彎累了，媽媽挺直了腰板，伸了伸四肢，把進水口的過濾器拿出來，把臟東西倒進垃圾桶，繼續(xù)收拾盤子.
就這樣，在燈光下，媽媽的背一會兒彎一會兒直；一會兒左，一會兒右.她的表情自然而親切，沒有任何修飾，只有幾根頭發(fā)覆蓋在眼前.她的手沒有裂開，但也很粗糙；不是傷，也是疤.
十分鐘又過去了，碗好像準備好了。我媽很輕松的伸了個懶腰，在燈光下去了臥室.她去疊被子。
就這樣，在白光下，媽媽開始了新的工作，留給我的只有她疲憊的背影…
打開記憶之門，讓一件事在腦海里流淌。有一段時間，有一萬個標題從我眼前掠過，但早已模糊不清，但濕漉漉的背影讓我久久難忘。
記得那天一個人的時候，我要出去買菜。當我走到轉折點的垃圾箱時，我看到一個老人一瘸一拐地回家。天空響起了悶雷，閃電劃過夜空，仿佛要下雨了。但我只想到開頭，只是毛毛雨，不會持續(xù)很久。
到了酒店就開始下雨了，但是吃完飯就變成了大雨，還伴隨著大風。沒有傘，我只好站在廣告牌下等待。這是一個穿著粉色連衣裙的小女孩拿著一把雨傘走過來?？吹轿乙粋€人站在那里，我好奇地問：“哥哥，你為什么站在這里？”我嘆了口氣，說：“哎，我沒帶傘。雨下得太大了?；厝軡竦?。”小女孩回答：“哥哥，我送你回家吧。”我硬著頭皮同意了。
在一個六七歲小女孩的幫助下，我不禁臉紅了。一想到老人，我心里就充滿了羞愧。過一會兒，我就到家了。我想對她說謝謝，但她一句話沒說就走了。遠遠地看著她，才知道她的后背濕透了，衣服被雨水狠狠地拍了一下。但是我發(fā)現(xiàn)我的背一點也不濕，心里充滿了羞愧。
感人，如噴泉，清澈透明。只有觸摸才能讓你的心變得寬廣而明亮。
在一次偶然的談話中，你讓我談談對《階梯與背影》的想法。當時不知道是什么，就沒說出來。后來，當我打開你的空間閱讀這部作品時，我發(fā)現(xiàn)我一年前就讀過你的作品，甚至在它出現(xiàn)之前，董陽就給我看過了?，F(xiàn)在回想起來，從大一就開始了。其實我可以很早回復這封信，但是因為懶惰和拖延，前天看到舅舅在網(wǎng)上和我打招呼，我就想起來了。仔細想想，發(fā)現(xiàn)自己對這篇文章的很多感受都記不住了，覺得不能再拖了，不然什么都記不住了；可惜我還沒有完全想好，只能漫無邊際的說說。
這篇文章描述的事情，從時間和人物來說，都和我息息相關。有些事情我也是當事人，甚至知道當時大師的思想斗爭，看了深有感觸。因此，如果我們要談論這篇文章，我們必須首先談談我和董陽的關系。董陽和我成了好朋友。一開始我以為是因為我是班長，他是學習委員。我們都是經(jīng)常一起工作的班干部，所以成了朋友。但是隨著我們關系的發(fā)展，我們成為了非常好的朋友。我們喜好不同，朋友圈不同，生活方式不同，經(jīng)濟條件不同，不可能成為好朋友。但是我們兩個成了好朋友，每天都在一起(后來為了不影響學習，規(guī)定讀書的時候不能在一起)。有一段時間，我在想——怎么能和我成為好朋友。于是我開始思考和探索。經(jīng)過一段時間的尋找，我覺得我們倆都是上進心很強的人，在很多問題上觀點一致。然而，我不認為董陽的“進步”和我的完全一樣。他的“進步”是波動的，“不完全自發(fā)的”。后來幾次交流，我把原因鎖定在你對東陽的影響和教育上?？戳四銓懡o東陽的幾封信，我對此更有把握了。董陽很聰明，有自己的想法，但自制力不強，容易受到不良社會風氣的影響，尤其是周圍朋友的影響。是你科學耐心的教學，保證了東陽永遠是積極向上，積極向上，優(yōu)秀的。有一次，董陽說我很想你，但是當時我不懂?？戳司司说碾S筆(很多都很好看)，才知道舅舅的成長經(jīng)歷是多么的相似(都是農(nóng)村出來的，家里窮，從學習成績差開始，要干農(nóng)活吃苦，體會到了很多農(nóng)村童年的趣事……)。所以我覺得我們之所以成為好朋友，是因為大叔對東陽的影響和我大叔差不多。同時也證明了大叔的教育方式非常成功，對兒子影響深遠，非常有效。
回到文章，我有以下看法。
第一，第一條講的是讀書從開學起的作用，既實現(xiàn)了自然過渡，又達到了對一個新生的教育引導，從“讀書”最原始最實際的意義出發(fā)，站在整個人生的高度，說明如何學習，如何看待讀書。使文章不僅具有充分的現(xiàn)實指導意義，而且具有較強的思辨和推理功能。讓受教育者不要簡單枯燥地接受指導，擺脫只知道“做什么”，不知道“為什么要做”、“怎么做”的局面。
二是在處理早戀問題時，舅舅巧妙地避開了重點，用“文采”處理了這個敏感話題。讓受教育者在贊美中接受批評和教育。讓受教育者覺得不對，丟臉。作為一個中國父親，他能做到這一點，真是了不起。他能在高水平上處理好這件事。
第三，大叔可以把這些東西整理出來，分類過渡后成為教育的好生活素材。很有創(chuàng)意，很有思想。有社會責任感。
第四，對孩子的成功和進步給予肯定和引導。
總的來說，從大叔的教育方法和理念上可以看到中國的，西方的，古代的，現(xiàn)在的，自己的。這就說明了一個問題：大叔讀了很多書，思考了很多問題，是家庭教育的成功范例。(時間緊張，來不及查。請原諒我打錯電話，不通。)
那美麗的背影
窗外下著傾盆大雨。看著雨中的爛泥，不禁想起雨中的美好背影。
小區(qū)門口有個鞋匠。他很丑：他的眼睛有大豆那么大，他松弛的鼻子和他的尖牙讓人難以忍受。真的是“不忍看”！我得勸他去做頭發(fā)！這不是唯一惡心的事，還有臟衣服，但你不能怪他這個。誰讓他修自行車的？基于以上兩點，我們可以得出一個關鍵的結論：我很看不起他，也許還有點討厭他。即使他笑著把糖果遞給我，我也不會完全不理他，更不會吃！
但是大家都稱贊他，因為大家都認同一個觀點：他雖然沒有孩子，但是很愛他們。孩子每次推著自行車來找他，都會招一個手，招手讓他們把自行車推上去，從口袋里掏出一把糖，熱情地遞給對方，然后專心修車。每次都是這樣，無一例外，這讓我很納悶：他的口袋里能出很多糖果嗎？他有沒有打算給孩子們糖果？
直到那天，我才真正改變了對他的看法。
那是一個陰天的下午，我騎著自行車哼著小曲，走在回家的路上，卻是陰天，暖風驟然變得猛烈。我知道這絕對是即將到來的暴風雨的前兆。果然，就在我準備騎車去小區(qū)門口的時候，突然下起雨來。雨水瞬間浸濕了我的全身，很快我就變成了落湯雞。我心里暗暗感嘆：“天啊，我怎么這么倒霉？”但又一想：“勝利的曙光就在前方，快騎向前！”小區(qū)前面的路正在改建，所以路很亂。但我也沒管那么多，繼續(xù)快速騎著，突然就陷進泥里了。然后我看到一個熟悉的身影。會不會是修自行車的叔叔？定睛一看，是他，他跑過來扶我起來。然后他著急的對我說：“走！我們去醫(yī)務室吧?！蔽冶緛硐胝f，沒有，但是疼痛讓我走不動步，眼淚不爭氣的流了出來。我似乎仍能聽到令人心碎的哭聲.我還沒來得及說話，他就抱起我，冒雨跑了。路上泥濘不堪，我感覺他幾次差點摔倒。他喘著粗氣，一串水順著他的頭流了下來。他不知道是下雨還是出汗.當他終于到達時，他緊張地喊道：“醫(yī)生.救命”，聲音因緊張顫抖而嘶啞.
后來他父母來了，他就轉身走了，只留下一個在雨中的影子。
窗外，雨繼續(xù)下著，還是那么大。在滂沱大雨中，我仿佛看到了他奔跑時濺在身上的泥水，看到了他駱駝的背影.
那是一個寒冷的夜晚。
我媽送我去學數(shù)學。
我說：“媽媽，去吧?！彼戳丝磳γ娴牡?，說：“你吃晚飯前我給你買個三明治。你在這里，別亂動?！?/p>
我看到幾個賣家在那邊小店的柜臺等顧客。去對面的商店，你需要過馬路。媽媽有點膽小，覺得走過去會有些麻煩。我本來要去的，她拒絕了，只好去了。我看見她穿著一件黃色棉襖，慢慢地向鐵路走去，并不太困難。安撫母親的心并不容易。他緊張地看著紅綠燈，緊緊地握著拳頭，顯示著他的努力。這時，我看到她回來了，眼淚很快就下來了。我趕緊擦干眼淚，怕她看到或者被別人看到。
當我再向對面看的時候，他已經(jīng)拿著美味的三明治往回走了。這時，我急忙去幫她。我和她坐在學校的椅子上，把三明治放在我手里。
于是我剪了頭發(fā)，覺得很放松。過了一會，我說：“我要走了，放學給我打電話！”我看著她出去了。她走了幾步，轉頭看我說：“進去吧，該上課了?！碑斔谋秤皧A雜著來來往往，我再也找不到的時候，我走進教室，眼淚又來了。
這是我媽媽溫暖的背。
五年級作文400字篇5
瞧瞧，我給語文老師畫了一張畫像。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來的小瀑布，那么的柔順，每次走過去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個標準的瓜子臉，微微笑起來的時候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。
我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容，那簡直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。
瞧呀，那位同學又在抱怨怎么還沒下課呀！他那眉毛緊緊地皺著，身體不住地扭動，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯特錯，他只是想，早一點放學回家。這時，林老師的眼神朝這邊掃過，微微一笑，那位同學紅著臉，低下了頭，認識到了自己的錯誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開了，安靜老實地坐在那。我們看著這一幕，偷偷地笑了。
當然，她嚴厲起來可不是一般人能惹的。那次，她踏著高跟鞋，聲音早已傳進教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時，林老師臉上的笑容完全消失了，板著臉，站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來了。這下，大伙兒才安靜下來。
瞧瞧，這就是我們的語文老師，時而溫柔，進而嚴厲?？磥砦疫€得再畫一張畫像，并取名為“多變的老師”。
五年級作文400字篇6
往年的這時應該是陽春三月，春意盎然的時候?？山衲昀猓瑓s出人意料地下了一場雪。
早晨，屋外下著牛毛小雪，伴著絲絲寒風融化在路旁的小水洼中。等上第一節(jié)課時，雪下大了，像是一片片被撕碎的棉花，雪花大得成一簇簇，一團團。這些成千上萬的“鵝毛”慢慢地織成了潔白如玉的雪簾。眺望遠處，外面就像起了大霧一樣，這蘆花一樣的雪霧為這個城市罩了一層神秘的面紗。
下課時，我們都想看看那美妙的雪景，可雪花好像故意和我們作對，雪下的很小?？傻壬险n時，雪花像碎玉一樣從天空中往下掉，像大把大把的鹽粒從天空中往下撒；像一片一片的柳絮從天空中向下飄。雪花像一個個調皮的打著傘的小精靈，總是往人們的頭上插花，把人們打扮得像一個個白頭翁。
放學時，雪花又變成了雪粉和一股寒風使勁向人們卷去，在白色的漩渦里，人們抬手低頭的，都想要阻擋這些不斷往臉上砸的雪砂，雪花們瘋狂地向人們撲去，伴著和雪花一起飛舞的寒風，毫不停歇得向人們卷去。
慢慢地，雪小了，變成了柔和的雪花，在涼爽的微風中旋轉，舞蹈。
五年級作文400字篇7
7月30號早晨，我邁進了我們的新校園，看見了久違的同學，也看到了這美麗、充滿快樂氣息的流沙坡小學。
干凈、美觀的淡黃色教學樓，讓我耳目一新，青、綠的花壇讓我感覺生機勃勃，操場中央的草坪后方圍著紅色跑道，同學們都為這學校里的一切而高興。學校里的環(huán)境讓我們快樂，學校里的`干凈讓我們學習地更加認真，學校里的設備讓我們高興。
新校園，讓我們有了新的認識。我們青小和流小的同學們在一起學習，就要互相尊重、互相謙讓，互相幫助。我們進入了這個學校，也就應該盡到自己的責任，要一起打掃衛(wèi)生，要一起維護這學校里的環(huán)境。
來到這個學校，和這么多的同學每天都在一個學校中學習，讓我們有了學習的動力，奮斗的動力?，F(xiàn)在每天上下學都有同學、朋友相伴，在回家的路上邊聊天，邊走，感覺在不知不覺中就回到了家。
現(xiàn)在我們腳下踩的是透亮的磚地，眼前是嫩綠的假草坪，在淡黃色美麗的教學樓內學習……我們要珍惜這小學在外校的最后一年，珍惜這美麗的一切！
五年級作文400字篇8
想必大家都讀過楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。
?瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動的筆觸講述了一群調皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長“誤讀”的“壞小子”們的內心世界，記錄下他們童年的歡樂和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關懷童年”，“把歡樂還給孩子”的深情期待。
在這本書中，我認識了大錯不犯、小錯不斷，站辦公室時愁眉苦臉，出辦公室時歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說十籮筐話有九籮筐都是廢話的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學校吃的.吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動手不動口，吵架他會輸，打架他會贏，還喜歡和汽車賽跑的河馬張達等等。
在這本書的許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對童年的美好回憶呢！
楊紅櫻阿姨筆下的人物形象雖長得歪瓜裂棗，但個個都不失童心，也正是這樣，使楊紅櫻筆下的小說成了魔法書，成為了文字橋，成為孩子們心愛的讀物。怎么樣！《瞧，這幫壞小子》不賴吧！我可早已是馬小跳的fans嘍！你呢？
……
