愛(ài)心傳遞作文推薦5篇

時(shí)間:2023-12-29 作者:Brave 作文大全

作文的寫(xiě)作方式非常靈活,我們要寫(xiě)出自己的獨(dú)特風(fēng)格,每次寫(xiě)作文之前一定要理順我們的寫(xiě)作思路,這樣學(xué)出來(lái)的作文才是有價(jià)值的,下面是范文社小編為您分享的愛(ài)心傳遞作文推薦5篇,感謝您的參閱。

愛(ài)心傳遞作文推薦5篇

愛(ài)心傳遞作文篇1

前幾個(gè)月,我在班里組織了一次上福利醫(yī)院看那些孩子了,我一共組織了5個(gè)人!

大清早,我就早早的起床來(lái)到學(xué)校門口準(zhǔn)備出發(fā),我們拿了許多辦公用品,還有兩個(gè)大西瓜,還有一些吃的,我們到了福利醫(yī)院以后我們看見(jiàn)機(jī)關(guān)幼兒園的叔叔阿姨們也帶領(lǐng)那些小弟弟小妹妹們也來(lái)到了福利醫(yī)院,其中一個(gè)小弟弟最讓我們感動(dòng),他就是一位小小雷鋒者,他平常在家里做家務(wù)幫媽媽掃掃地,給爸爸捶捶背等等贊來(lái)的零花錢捐給福利醫(yī)院的孩子們一共是:138元,別看小小的人,但是他做的事令我們震驚啊 !

我們送完?yáng)|西以后,來(lái)到了主樓,進(jìn)了大門,我們來(lái)到迎接室傳好福利醫(yī)院的衣服上了二樓!

上去了以后,我很震驚,原來(lái)沒(méi)有爸爸媽媽的孩子就是這樣的,有的是的重病,還有的是爸爸媽媽丟棄的,還有的是沒(méi)有家的,還有的是被綁在床上的,還有的不回走路的等等……其中,我們剛?cè)?,前天晚上就在海邊撿到了一個(gè)2個(gè)多月的孩子,腿壞了。

看看我們這些在爸爸媽媽的懷抱里的孩子,再看看那些沒(méi)有爸爸媽媽?xiě)驯Ю锏暮⒆游覀冇卸嗝葱腋#?/p>

所以我們一定要珍惜生活!愛(ài)爸爸媽媽,長(zhǎng)大后好好孝順?biāo)麄?,我們就要像他們一樣去給他們養(yǎng)育之恩!

愛(ài)心傳遞作文篇2

四月四日那天,我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái),因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū),為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。

迎著和煦的春風(fēng),我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門前,我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地,我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū),有小記者們自愿捐出的,還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們,看著他們渴望知識(shí)的眼睛,希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識(shí),帶給他們更多的樂(lè)趣!

捐贈(zèng)儀式結(jié)束了,小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽,比賽緊張地進(jìn)行著,雙方都互不相讓,使出了吃奶的力氣,最終小記者隊(duì)勝利,我們歡呼起來(lái)。第二項(xiàng)是兩人三足跑,這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著,在比賽中我們互相溝通,我們的感情加深了,我們的距離拉近了。

互動(dòng)游戲結(jié)束后,我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈,養(yǎng)了三只小狗,白白的毛,小小的耳朵,還沒(méi)有我的手掌大呢,真可愛(ài)!他的父母很熱情的招待了我們,還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了,我氣喘吁吁地爬到山頂,往遠(yuǎn)處望去,真有一覽眾山小的感覺(jué)!

在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友,我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè),希望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游,我們的'愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?!我們?huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去!

愛(ài)心傳遞作文篇3

那件事,沒(méi)有戲劇化的一幕幕,沒(méi)有編排好的故事情節(jié),卻像冬日里溫暖的一縷陽(yáng)光,讓人感到心里暖暖的。

那天,下著淅淅瀝瀝的小雨,街上的小花傘如一個(gè)個(gè)漂亮的蘑菇,此時(shí)站臺(tái)上已經(jīng)聚集了不少的等車人。不一會(huì)兒,車來(lái)了,我急忙收好傘,上了車,人真多呀!我趕緊找了個(gè)位置站好……車開(kāi)了,由于路面坑洼不平,車搖晃得十分厲害,我有些站不穩(wěn),便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀(jì)大了,站不穩(wěn),腳步一歪,一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒了。幸好,一位叔叔眼疾手快,一把扶住了老奶奶,并把自己的座位讓給了她。

突然,汽車猛地一剎車,巨大的慣性使我站都站不穩(wěn),就在我竭力想要保持平衡的時(shí)候,一只手輕輕地拍了拍我,我回頭一看,是之前的那位老奶奶,她朝里擠了擠,說(shuō):“孩子,來(lái)這兒坐會(huì)兒吧!”我看著她那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉頰,渾濁的眼睛透出了關(guān)愛(ài)和慈祥,就像外婆給我講故事時(shí)看我的目光一樣,聽(tīng)著她說(shuō)的話,我的腿好像有些酸了,但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個(gè)黃澄澄的大柚子,那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了,“一定很沉吧?”我猶豫了一下,

笑著說(shuō):“不用了,老奶奶,您這么大年紀(jì)了,坐著舒服些。再說(shuō),您剛剛就差點(diǎn)摔倒了,可得小心點(diǎn)?!敝車某丝图娂姵艺惺郑骸靶」媚铮瑏?lái),坐我這吧?!薄衣?tīng)了連連擺手:“不用了,不用了,我一會(huì)就要下車了?!?/p>

車上經(jīng)歷的這一幕,讓我體會(huì)到,只要人人都出一份力,讓愛(ài)心的接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去,我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好!

愛(ài)心傳遞作文篇4

以前總聽(tīng)說(shuō)一句話:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事,讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。

那天中午放學(xué)后,同學(xué)們站著排,你講一個(gè)笑話我猜一個(gè)字謎快樂(lè)地走出了校門口。突然,我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲,大家正納悶怎么回事的時(shí)候,“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭,我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門前的路燈下,同學(xué)趙祺兩眼通紅,滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺:“你怎么了?”趙祺一邊啜泣著,一邊說(shuō):“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個(gè)情景,紛紛的安慰著趙祺,給他出著主意,有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一起走回去的,有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的,還有同學(xué)要拿出自己的`零用錢給他的……這時(shí),班主任老師也趕了過(guò)來(lái),邊詢問(wèn)著情況、邊從自己包里拿出錢來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車費(fèi),一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢,老師問(wèn)這錢是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣,指著一位剛要上車,穿著六年級(jí)校服的大哥哥。老師喊他:“同學(xué),還你的錢!”那位大哥哥擺擺手,上車便離開(kāi)了。大家看著他的背影若有所思,有人說(shuō):“這孩子真不錯(cuò)。”有人說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子都自私,眼里沒(méi)有別人?!?/p>

下午,趙祺又帶了五元錢,想請(qǐng)同學(xué)們幫他一起找到那個(gè)大哥哥,把錢還給他。由于學(xué)校人數(shù)多,又不知道他的名字。幾天過(guò)去后,直到六年級(jí)畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾,但是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著。后來(lái)趙祺把五元錢交給周老師說(shuō):“大哥哥的五元錢放到班級(jí)里,讓這五元錢再幫助有需要的人?!?/p>

這就是五元錢的小故事,事情很小,錢數(shù)不多,可是愛(ài)心卻是無(wú)限的,就像一個(gè)小小的接力棒一樣,把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去,直到永遠(yuǎn)……

愛(ài)心傳遞作文篇5

傳遞總發(fā)生在人們的身邊,而傳遞的東西,卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的,都期望把完美的盼望傳遞給他人。

今年六一兒童節(jié)和往常一樣,學(xué)校會(huì)安排一些活動(dòng)給我們,這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣。校長(zhǎng)在前幾天便說(shuō)過(guò),她近日去參觀了一所小學(xué),卻驚訝地發(fā)現(xiàn),這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋,無(wú)法為學(xué)生供給更好的設(shè)備來(lái)幫忙學(xué)習(xí)。頓時(shí)校長(zhǎng)的內(nèi)心充滿了憐憫,決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金,統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學(xué),并由衷地期望這所小學(xué)能用這筆資金,來(lái)購(gòu)買更好的設(shè)備,還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件設(shè)施,以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習(xí)條件。

同學(xué)們也十分興奮,為義賣做了各式各樣的準(zhǔn)備活動(dòng)。每個(gè)人都捐贈(zèng)兩本到三本書(shū),更有甚者捐四到五本!看到此場(chǎng)景,我便有種說(shuō)不出的感慨。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中十分熱情,我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面:寬闊的操場(chǎng)上,現(xiàn)場(chǎng)都是人,哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng),水泄不通。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空,更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來(lái)參加的家長(zhǎng)也毫不示弱,個(gè)個(gè)拿出自我的絕活來(lái)吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書(shū)的同學(xué)們,他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想,再過(guò)幾個(gè)周,這神情便會(huì)出此刻貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到那里,我便不由自主地笑了。

這次義賣活動(dòng)對(duì)我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當(dāng)事人在捐書(shū)、買書(shū)、賣書(shū)的過(guò)程中,為貧困小學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心,就是在傳遞愛(ài)心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì)得到更好的條件,這不正把校長(zhǎng)對(duì)他們的完美盼望傳遞了嗎?

傳遞者,幸福于被傳遞者的喜悅;被傳遞者,喜悅于傳遞者的愛(ài)心。