作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的重要方式，鼓勵我們大膽思考，一個簡單的作文題目就足夠啟發(fā)我們展開一段深入的思考，下面是范文社小編為您分享的小學風景作文模板8篇，感謝您的參閱。
小學風景作文篇1
校園的早晨是寧靜的?？缛氪箝T，首先映入眼簾的是"愛心石"，它是一個大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫著愛，你若坐到后面看又會看到大大的字體：愛學生，讓學生感受到愛。要是仔細的看愛心石，你會發(fā)現(xiàn)愛心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“m、l”這的意義是什么呢？原來，“m”代表媽媽，“l(fā)”代表我，合起來就是：老師像媽媽一樣愛著我。再仔細看，這兩個字母的中間還有一些細小的紋路，在遠處看，就是一副圖：一個老師在和學生對話。沒錯，老師不僅教我們知識，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過二門，走進學習的圣殿。在這里，每個學生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會影響別人學習。再往前走，就是我們的紅旗臺了，臺子有兩層，外方內圓，學校為了保證小學生在嬉戲打鬧時不出現(xiàn)意外，就把臺子的高度設計成最低限度。外方內圓告訴我們：有句話"沒有規(guī)矩，不成方圓。學校是一個講究規(guī)矩的地方?？粗t旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺的西邊，就是一個大操場。操場是由軟膠鋪成的，在上面走起路來覺得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風景實在是太多了，走到哪里都充滿著生機。不是說大話，如果你能看到我們在一起玩耍時的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學校的一道最亮麗的風景。
小學風景作文篇2
家鄉(xiāng)的四季永遠都是美妙的。我的家鄉(xiāng)陜西也不例外，春夏秋冬，可謂是四季分明。
春天就如詩上所說的一樣不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，柳樹發(fā)出的細小可愛的嫩芽，遠遠望去，頗是清新。不光是柳樹發(fā)了芽，花花草草也有了生機。公園也不像冬天那樣死氣沉沉了，燃起了生機的火花，河水也醒了，伸個懶腰，便唱起了叮叮咚咚的歌謠。
夏天可謂是烈日炎炎，熱的人汗流浹背，女生們穿著裙子，如同一個個飄逸的仙女；男生們則身著t恤，穿著短褲，看起來英俊瀟灑。太陽曬得人們睜不開雙眼，但知了卻趕趟兒似的，一股腦兒全出來了。樹蔭下，孩子們一邊開心地玩耍，邊聽著知了的歌唱，享受著大自然的一切，一些熱的不行的，便都“投奔”到游泳館去了。
秋天，與夏天相比，真是涼爽太多了，尤其是秋風輕輕拂過，頗為涼爽。果園里的水果仿佛感受到了秋風的呼喚。都成熟了。樹林換了新面孔，都快認不出來了呢？從綠一轉眼又變紅了嘞！
冬天，雪不時就從天上來了，還沒緩過神兒來，就已經進入了深冬，有時是蒙上一層薄沙，有時則是下上一直高，孩子們都裹得嚴嚴實實的，再冷也挺著出來玩，堆一個大雪，人打一會兒雪仗……。屋頂上、車上、樹葉上，都盛著雪。
聽了我簡短的介紹后，是不是很向往這里，那么你就來到這里，來到陜西看看吧！
小學風景作文篇3
我剛寫完數(shù)學作業(yè)，覺得很累，就去外面看看風景，順便保護一下眼睛。
??！真美呀，小鳥們一個個站在涼亭上玩耍、做游戲、唱歌，玩得不亦樂乎，最有趣的是，有一只小鳥一個人在空中表演自己的才華，那個鳥表演的非常好看，使我看得入了迷，我認為這個名稱是“空中飛舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。
你看，眼前還有一大片花草樹木呢！樹多成林，林多成森，花蝴蝶在樹木和花叢中飛來飛去，好像一群穿著花衣服的小姑娘在翩翩飛舞，真是美麗及了。
啊，想不到，要是我們留心觀察，眼前的大自然你會覺得很美很美。
小學風景作文篇4
小區(qū)就像一本影集，時不時地變化著。別看它只是風景，其實，它也會影響著你的心情。
春天的小區(qū)，最美是清晨。醒來時，陽光的溫暖，灑到了你的身上。當你邁步走在小區(qū)時，會看到暖陽照在綠葉上，給那些葉片鑲上金邊。天空中的云朵像卷羊毛，隨風飄動?？匆姾⒆觽冊谛^(qū)里肆意玩耍，此時心情是晴空萬里。
夏天的小區(qū)，最美是夜晚。所有的昆蟲，都開始了“夏夜的狂歡”，常常會聽見蟈蟈在敲鼓，蛐蛐在歌唱，這些聲音伴著我們入睡，在夢鄉(xiāng)中，似乎也能看到它們努力演奏的樣子。此時的心情是寧靜安心。
秋天的小區(qū)，最美是下著秋雨的黃昏，秋雨過后，萬物像沖洗過了一樣，那橙黃的楓葉，被風給推倒了。在后苑的土地上，還有一棵枇杷樹，枇杷紛紛落下，落到地面。此時的心情是豐收的喜悅。
冬天的小區(qū)，最美是有雪的黎明。一陣“沙沙”聲，你恨不得立馬起床，看看窗外。遠遠望去，大地被鋪了一層白色的地毯。近處的梅樹，枝條上帶著純白色的雪霜。此時的心情是激動興奮。
小區(qū)的四季，變化多端，讓你的心情隨景而動。
小學風景作文篇5
今天，是國慶放假的第三天，我們去了大洋水產釣魚，這次的經歷讓我記憶深刻，收成滿滿。
一路上，蒼翠的松柏就像一個個忠實的衛(wèi)士，守護著圍墾的老庶民。我們在松柏的陪伴下進入了大洋水產。老板正在門口迎接我們，他說直接帶我們去釣魚。我們興高采烈地來到池塘邊，只見那里有一個涼亭，邊上有一個葡萄架，一根根鋼架上，碧綠的葡萄葉顯得尤為醒目。這時，有人大叫：“喂，這里有魚竿，來釣魚了！”我聽了心里癢癢的，催爸爸媽媽快去釣。
“唰”的一聲，空中劃過一條弧線，“啪”的一聲，魚鉤帶著魚餌落入水中，只剩下一個浮標浮在水面上。忽然，浮標急速下沉，媽媽一看情況不妙，連忙往上拉魚竿。呀，魚竿也彎了，旁邊一個人也急著來幫忙。哦，那個家伙露面了，原來是條大花魚。眼看網兜就要兜住大花魚了，就在一瞬間，那條魚竟然一下沉入水中，不見了蹤影。世人被面前的'一幕驚呆了，我也張大了嘴巴，感到很吃驚，近在面前的魚兒居然跑了！天哪，真可惜！但媽媽并不灰心，重整旗鼓、決心信念十足地等魚兒上鉤。又有魚咬鉤了，媽媽精神高度集中，是時候拉鉤了，媽媽猛得一拉，又是個大家伙。可是，好像是老天爺和媽媽在作對，那魚翻了一個身，又不見了。這時，我對媽媽說：“讓我來吧?！眿寢屜肓讼耄瑢ξ尹c了點頭，把魚桿交給了我。我插好魚餌，把魚鉤甩進了池塘。
過了好久，浮標都沒有消息，我有些不耐煩了，就東張西望管起閑事來。這時，媽媽忽然大喊：“凌凌，有魚，魚上鉤了，快拉魚竿！”我一驚，趕快提桿，啊，好重啊！爸爸連忙去拿網兜，媽媽也放下自己手里的魚竿，跑過來幫我一起拽魚竿，一點一點，一點一點地把魚兒往岸邊移動。爸爸來了，魚兒成功地被爸爸兜了起來。呵呵，是條鯽魚，個頭還真不小呢！有了戰(zhàn)利品后，我興致高漲，全神貫注地盯住浮標。在接下來的半個多小時里，我先后又釣到了三條魚，是釣魚步隊中收成最多的了。
這樣的釣魚經歷，使我明白了無論做什么事，都要有耐心，要聚精會神，這樣才能如愿以償，收成滿滿。
小學風景作文篇6
天，還漆黑，凌晨三點半，我們便起床動身前往去看海上日出。
我們要到南麂列島的最東部，那里是看海上日出的最佳位置。到達上白的地，我抬眼望去，天邊布滿了一道道霞光，有紅的、橙的、紫的……一行行分布地很均勻，讓人感覺夢幻。聽導游說，今天日出的時間是五點十六分，讓我們慢慢等等待。就過了這么一會兒，眼前突然感覺亮了起來，天邊的霞光開始刺眼起來。剛才的天空還是暗沉沉的，轉眼已經變亮了，“難道太陽要升起來了？”我在心里問自己，屏息凝視地等待。
在云層的那一端有一塊特別耀眼的地方，金燦燦的，旁邊的云逐漸伸展開，形成一個光圈，“難道太陽要升上來了？”我再次在心里問道。我看著時鐘，五點十三、十四、十五、十六，可是太陽還沒升上來，天空反而暗了，有人遺憾地說“今天可能看不到海上日出了！”我暗自地非常難過。
這時，我聽到有人大喊：“你們看！太陽！”我向他指的方向看去，就在那一瞬間，太陽在人們的期待中探出了小小腦袋，向四周打量著，從海平線上沖出厚厚的云層，不緊不慢地升了上來，先是一個火紅的眉頭，再慢慢地露出了半個腦袋，接著又露出了大半個腦袋，漸漸地形成一個紅紅的大圓盤，越往上升，太陽就越耀眼，都變得有些刺眼了，不一會兒，太陽的整個身子已經浮出水面，陽光與海水融為一體，海水反射太陽的光線，給我們呈上一幅不可用語言形容的美景。天空也變得越來越藍，那一道道霞光也慢慢地消失了……
海上日出，難道不是一個偉大的奇觀嗎？
小學風景作文篇7
周末，我們全家一起去鄞江鎮(zhèn)的爺爺家看望爺爺和奶奶。
傍晚，爺爺提議去他家的菜園里逛逛，我們欣然接受了，馬不停蹄地去了爺爺家的菜園。爺爺家的菜園很大，估摸著有四五個客廳那么大，菜的品種也很多樣，有蔥、玉米、蒲瓜等等。
傍晚的夕陽照在這些菜的葉片上，顯得一片金燦燦的，好像灑在上面的不是陽光，而是金子。這些菜的長勢也很喜人：玉米像衛(wèi)兵一樣站在園門上，拿著機槍，檢查每一個過往的人；冬瓜則是仰躺在地上，享受著溫暖的陽光；蔥在玉米后面挺著個大肚子，像是只要你一碰他，他就爆炸的架勢；貝母才剛發(fā)芽，像小蘭花一樣探頭探腦的；有個蒲瓜藤緩慢的攀上架子，好像既想和對面的蒲瓜競爭，又沒有這個能耐，只能走一步算一步；蠶豆和豌豆站在一起，準備發(fā)射各自的導彈。好一派生機勃勃的情景啊！
從菜園出來，我們又進入了竹園。竹園里的竹子都郁郁蔥蔥，綠的發(fā)亮。竹筍也在春雨的滋潤下，探出了他們的小腦袋。園里零星分布的桔子樹甚至都開除了白色的小花。我想，竹園真好，這會兒能吃到鮮嫩的竹筍，到了秋天，還能吃到美味的桔子呢！
爺爺家的菜園、竹園真是帶給了我無限的驚喜??！
小學風景作文篇8
叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過一節(jié)課后萌生出了一個暫新的想法——去樓下逛一逛吧！
本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過多的走動。而今天我似是終于下定決心一般走進了這個熟悉而又模糊的校園。
雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對比初三教學樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從后庭走到了操場。
雖然升上初中學習不免緊張，可操場仍有面對極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機的春天里，不由得沉醉。
而就在此時惱人的上課鈴聲卻是不合時宜的響了起來，而就在此時又吹來一陣本不該存在于這個季節(jié)的寒風，可就在這寒風中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場盛大的演唱會，歡快的贊美詩，回旋的詠嘆調，美妙的協(xié)奏曲，仿佛在這一刻同時奏響，這是大自然的和弦，這是無法比擬的樂章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動起來。
是??！生活本來就是反復枯燥的，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，它就會給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悅。
