寫作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式，更深入地理解文學(xué)作品，作文可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，在學(xué)習(xí)中更加深入和全面，獲得更好的學(xué)習(xí)成果，范文社小編今天就為您帶來(lái)了假文盲假文盲作文優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
假文盲假文盲作文篇1
我非常喜歡漫畫，因?yàn)槁嬍且环N具有強(qiáng)烈諷刺意味或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。今天，我看了著名畫家華君武的《假文盲》這幅漫畫，感受很深，受益匪淺。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)“母子上車處”，車站欄桿里站著幾個(gè)大男人，而一位懷抱嬰兒的阿姨卻被擠到了欄桿外面。瞧！第一位叔叔正目不斜視地望著遠(yuǎn)方，給人感覺(jué)他就是一個(gè)不識(shí)字的文盲。再看第二位叔叔，他看到前面已經(jīng)有一個(gè)人站在“母子上車處”，也許會(huì)想：前面一個(gè)人能裝作不識(shí)字，我為什么就不可以裝？于是，他也心安理得地站了進(jìn)去。接著，一位戴眼睛的叔叔也站到了欄桿里。“怎么，他也不識(shí)字？那他那副眼鏡是怎么戴上的？”我心里很納悶。緊跟著，后面又來(lái)了一位戴口罩的叔叔。他也不往站牌上看一看，就站在了“眼鏡”后頭。這天底下有很多人，但“文盲”還是屈指可數(shù)的吧？“這個(gè)車站怎么一下子冒出四個(gè)文盲？真是‘天下奇觀’呀！”我心里直犯嘀咕。再看看那位本該得到照顧的年輕媽媽，竟被擠到了車站外的站牌下，而那幾個(gè)壯漢則“從容鎮(zhèn)定”地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
看到這，我心里非常惱火：這四個(gè)大男人真是豈有此理！氣憤的同時(shí)，我想起了前不久我經(jīng)歷的一件事。那天早上，我正趕著去上學(xué)。我一邊跑一看表，已經(jīng)七點(diǎn)十分了：“糟了，要遲到了！”正想著，一輛“152”路公交車正好駛來(lái)了。我拼命朝車站跑。眼看最后一位大哥哥就要上車了，我想：完了！我肯定趕不上了。唉，我要遲到了?？删驮谶@時(shí)，只見那位大哥哥沖我招手喊道：“喂，小妹妹，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”我應(yīng)了一聲，鼓足了勁兒，一口氣跑到車門前。“小朋友，你先上吧！”大哥哥微笑著沖我說(shuō)……
想想那位大哥哥，再看看這四位，他們是多么自私呀！老師說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有得必有失，那要看你得到的是什么，失去的又是什么。我想，這幾位叔叔是得到了便利，但他們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)，也失去了一個(gè)人應(yīng)有的美德呀！
看了這幅漫畫，我真的感受很深。我想，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都不會(huì)像漫畫上的這幾個(gè)人這么不講社會(huì)公德。
假文盲假文盲作文篇2
今天，我看了一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性漫畫，是著名漫畫家華君武所畫的，叫做《假文盲》。我不禁嘆了一口氣。
這幅漫畫既生動(dòng)又壽命深刻的道理。這幅漫畫的內(nèi)容是：一位衣著單薄的女士帶著她的孩子準(zhǔn)備去等車。來(lái)到侯車處，只見幾個(gè)身強(qiáng)力壯，文質(zhì)彬彬的男士站在“母子上車處”那條通道等車，卻把那對(duì)可憐的母子倆擠了出去?，F(xiàn)在的天氣多么冷?。耗侨耗惺慷即┥狭嗣q大衣，雙手插進(jìn)衣兜中。他們?nèi)魺o(wú)其事地站著，對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)字視而不見。母子倆驚訝地望著他們，但也只能拿著手袋，抱著她的孩子很無(wú)奈地站在一旁等車了。
其實(shí)，在社會(huì)上也有“假文盲”。這令我想起那件令我極度生氣的事。記得那一次，我和媽媽在清遠(yuǎn)時(shí)，坐公共汽車去姨媽家。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老公公。這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了，那位老公公望了望，也只好雙手扶著扶手，艱難的站著。我便想讓座給老公公，可是我的位置太后了，萬(wàn)一他走過(guò)來(lái)，司機(jī)有剎車，那可就慘了。于是，我便看到老公公的旁邊有四個(gè)“愛心座位”，以為坐著的叔叔阿姨們都會(huì)讓座給老公公，可是他們卻若無(wú)其事，把老公公當(dāng)作事透明的。這實(shí)在令人太氣憤了，這社會(huì)竟然有這種人。過(guò)了好一會(huì)兒，那位好心的司機(jī)叫了一位衣冠楚楚的叔叔讓座個(gè)老公公。那位叔叔卻顯得一副很不愿意的樣子?？赡苁撬麑⒁萝嚵税?，才勉強(qiáng)站起來(lái)，把座位讓給老公公。
你看，這些人難道真的不認(rèn)識(shí)字，看不見嗎？你說(shuō)，這些可惡的假文盲是不是讓人太氣憤了嗎？他們?yōu)榱藗€(gè)人的得失與利益，連最起碼的社會(huì)道德也失去了，真的不配左中國(guó)人。如果社會(huì)上的每一個(gè)人都是如此，那中國(guó)怎么能談得上文明，怎么能繼續(xù)前進(jìn)呢？
可惡的假文盲們，快快醒悟吧！
假文盲假文盲作文篇3
畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周圍的一切視而不見的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。
難道他真的是文盲嗎？顯然不是。從他的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的.，也不會(huì)一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，無(wú)需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無(wú)視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔?；在電影院里，一些人無(wú)視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但是，他卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂(lè)，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的陽(yáng)光的溫馨家園！
假文盲假文盲作文篇4
今天，我看見了一幅漫畫，他是我國(guó)著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見似的，把一對(duì)母子擠在了一邊，這對(duì)母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以后遇見需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。
假文盲假文盲作文篇5
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，一位母親正抱著還在襁褓中的嬰兒，站在公交車站設(shè)立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時(shí)，從街邊的小店中走來(lái)一位衣冠楚楚的男子。他穿著一身大棉襖，梳著當(dāng)下十分流行的“中分”頭。瞧他那高傲的態(tài)度，一看就知道是一位有權(quán)有勢(shì)的大官員。他走到站臺(tái)附近，剛想去排隊(duì)，但一見那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就有點(diǎn)想打退堂鼓。他想“照這么排下去，我猴年馬月才能坐上車??！咦，有了，我去旁邊的母子上車處排隊(duì)，那里人少，這樣我說(shuō)不定還能搶到個(gè)好座位呢！”于是他便心安理得的站到了母子上車處。
過(guò)了一會(huì)，又走來(lái)了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的氈帽，穿著一件毛領(lǐng)軍大衣，兩只手揣在口袋。他走近站臺(tái)，看了一眼普通候車處，里面十分擁擠，還排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而旁邊的母子候車處，卻寥寥無(wú)幾。正當(dāng)他猶豫不決之時(shí)，他的目光鎖定在母子上車處那名男子的身上。他想“反正已經(jīng)有沒(méi)帶孩子的人在這里排隊(duì)了，我排在這里也沒(méi)什么大不了的嘛”于是便理直氣壯的進(jìn)入了母子上車處。
第三個(gè)人，第四個(gè)人，第五個(gè)人......越來(lái)越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。然而細(xì)細(xì)觀察，沒(méi)有幾個(gè)人是真正的母子。反而越來(lái)越多的男人卻一窩蜂的擠上來(lái)。隊(duì)伍的末尾，傳來(lái)一個(gè)無(wú)助的聲音：“先生們您們行行好去那邊排隊(duì)行嗎？這里是母子上車處??！”
聽到這話，有幾個(gè)男子低著頭紅著臉走出了隊(duì)伍。而大部分的人，卻對(duì)這種近乎哀求的勸告無(wú)動(dòng)于衷，依然理直氣壯的呆在他們不該呆的的地方，依舊享受著他們不該享受的便利。
一輛輛汽車來(lái)了又走，那些假文盲們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣淖唬麄冊(cè)凇皳屪荣悺敝械昧说谝?，卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。窗外，母子上車處的末尾，一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中，一陣北風(fēng)吹來(lái)“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。
在我們的日常生活中，每天不都有類似的事情發(fā)生嗎？公共場(chǎng)所雖然張貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志，但隨處可見煙民把空氣弄得“煙霧繚繞”；明明在草地上有“青草依依踏之可惜”的提示牌，可是草地上還是游人如織…….這些文盲不是沒(méi)有文化，而是沒(méi)有公德心。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，作為社會(huì)一員的我們，應(yīng)該時(shí)刻從小事做起，杜絕這種不講公德的現(xiàn)象，做一位講究禮儀懂得謙讓的合格公民。
假文盲假文盲作文篇6
天灰蒙蒙的，一團(tuán)團(tuán)烏云仿佛千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬從天邊疾馳而來(lái)。突然，一道雪亮的閃電仿佛刺破了天空，隨后，雨像玩耍的娃娃，從天而降。在一個(gè)公共汽車站里，排隊(duì)的人多的仿佛一條長(zhǎng)龍。人們埋怨著，都想早點(diǎn)上車。
在“母子上車處”的地方，有四個(gè)身材高大的男子站在那兒，“難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？”很多人氣憤地說(shuō)。為首的那個(gè)是一個(gè)相貌堂堂的七尺男兒，他若無(wú)其事地站在那兒，手悠閑地放進(jìn)衣袋里，閉著眼睛，吹著口哨，鎮(zhèn)定自若站在那兒；第二個(gè)人雄心氣昂昂地站在那兒，完全不把這五個(gè)字當(dāng)回事，還一邊聽著mp3，一邊哼著改編的《兩只蝴蝶》：“前面的，你快上車，否則我就沒(méi)有座位坐……”第三個(gè)男子扭扭捏捏地站在他們后面，瞟了一眼那醒目五個(gè)字，怪里怪氣地說(shuō)：“我也是子，只不過(guò)我的母親沒(méi)有來(lái)，我只是幫她坐個(gè)位子?！闭f(shuō)完還是旁若無(wú)人地站在那兒。第四個(gè)男人戴著口罩。裝著一副病懨懨的樣子……有個(gè)上年紀(jì)的老人看見了，心想：他們都是文盲嗎？難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？唉，都是現(xiàn)在社會(huì)的黑色風(fēng)氣把他們傳染了。旁邊的一個(gè)抱著嬰兒的母親吃力地站在一旁，而那四個(gè)男人始終無(wú)動(dòng)于衷。
雖然這只是著名漫畫家華君武先生畫一幅漫畫，但這種現(xiàn)象在生活中屢見不鮮，一些人總是為了一時(shí)的方便，舍棄自尊與信念。明知有違道德，可卻仍然視而不見。
如果沒(méi)有這些假文盲，車站將會(huì)成為一個(gè)大家庭，而且你就會(huì)發(fā)現(xiàn)草變地更綠了，河水變地更清了，天空變地更藍(lán)了，鳥兒飛地更快了，這個(gè)世界也變地更美好了！
感謝華君武先生的這幅漫畫，引起了很多人的反思，給了我們以啟示。只愿看到這幅畫的人，先想想自己，再去要求旁邊的人。因?yàn)橹灰巳藦奈易銎?，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好！
