學(xué)語(yǔ)文老師的作文優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2024-04-30 作者:Youaremine 作文大全

作文是語(yǔ)文試卷中占比最大的部分,我們需要引起重視,良好的閱讀習(xí)慣可以提高我們的思維敏捷性和邏輯思考能力,讓我們的作文更具有說服力和邏輯性,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)語(yǔ)文老師的作文優(yōu)質(zhì)7篇,供大家參考。

學(xué)語(yǔ)文老師的作文優(yōu)質(zhì)7篇

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇1

我在五年級(jí)遇到了一位新老師。

他是一位男老師,這個(gè)老師姓桑,我們叫他桑老師。他有一雙炯炯有神的大眼睛。黃皮膚,高鼻子,小嘴巴,面相很和氣,他平常喜歡穿黑色衣服。

第一次見面時(shí),老師對(duì)我們說:“我這個(gè)人呢有三個(gè)好,第一好:眼睛好,你們?cè)谡n堂上摳手,做小動(dòng)作我都能看得清清楚楚。第二好:愛運(yùn)動(dòng)。我暫時(shí)只有兩個(gè)好,剩下的你們自己去發(fā)現(xiàn)吧。

我在學(xué)習(xí)《白鷺》這一課前,桑老師讓我們預(yù)習(xí)并交給了我們預(yù)習(xí)方法。老師教的預(yù)習(xí)方法可真有用,我讀了三遍課文之后,果然就能輕而易舉地把1~6段的課文背下來了。老師真聰明。

老師還對(duì)學(xué)生很好。有一天早讀,老師讓我們背誦《白鷺》這篇課文。會(huì)背的同學(xué)坐下,不會(huì)背的站起來讀。有很多的同學(xué)都坐下了,只有一個(gè)同學(xué)站起來了,老師讓這個(gè)同學(xué)去講臺(tái)上朗讀,雖然這個(gè)同學(xué)的聲小的跟蚊子似的,但是老師并沒有批評(píng)他。反而還說:“這位同學(xué)很誠(chéng)實(shí),大家都坐下了,只有他一個(gè)人還站在那里。我知道坐下的同學(xué)也不一定是全部都會(huì)背的,對(duì)吧?”有些同學(xué)慚愧的低下了頭。

我雖然是剛認(rèn)識(shí)這位老師,但是我很喜歡他,相信桑老師以后會(huì)教給我們更多知識(shí)。

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇2

教過我的老師有很多,有風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)胡老師……但是我最喜歡的是妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文——譚老師。

譚老師很有個(gè)性,他留著一頭短發(fā),濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛,一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會(huì)道,對(duì)誰(shuí)都是笑容滿面。我很喜歡他,所以也很喜歡上語(yǔ)文課。

譚老師講課特別有趣,每節(jié)課都妙語(yǔ)連珠,讓同學(xué)們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮,尤其講課時(shí)的感情是那樣的真實(shí)感人。有時(shí)他會(huì)把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍;有時(shí)他會(huì)引領(lǐng)我們跟隨著大海里的魚群,去欣賞美麗的珊瑚礁;有時(shí)他還會(huì)帶著我們登上那五岳的頂峰,面對(duì)徐徐上升的紅日,吟誦那激情澎拜的古詩(shī)絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時(shí),他繪聲繪色地讀了一遍,讓我們邊聽邊想象,我聽著聽著,不知不覺地進(jìn)入到課文中。我仿佛看到了那只小貓,它用盡了一切的辦法也掙脫不了那塊年糕,我瞬間有了揪心的痛……那一節(jié)課,到現(xiàn)在還讓我回味無窮。

譚老師上課很認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)我們回答問題正確時(shí),他總是邊微笑邊點(diǎn)頭;當(dāng)我們回答問題錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)給我們一絲不茍的講解。如果我們表現(xiàn)不好,他會(huì)采用說快板的方式批評(píng)我們。有一次,我的作業(yè)書寫的太潦草,譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著,“鵬遠(yuǎn)啊,你知道嗎?字如其人,要好好練字,將來考試,甚至找工作會(huì)助你一臂之力……”他字字珠璣,我像小雞啄米似的點(diǎn)著頭,越聽越羞愧,恨不得有個(gè)地縫馬上鉆進(jìn)去。從那以后,我決定好好寫字,好好完成自己的作業(yè)。

這就是我們妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文譚老師。你喜歡這樣的語(yǔ)文老師嗎?

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇3

我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神,有一頭烏黑的秀發(fā),還有那和藹可親的笑容。

上課時(shí),老師總會(huì)慢慢的講給我們聽,還會(huì)把細(xì)節(jié)仔細(xì)的說出來,如果提問同學(xué),同學(xué)不會(huì),老師并不會(huì)立刻大發(fā)雷霆,而是給同學(xué)耐心的解釋。

有一次,我們班一個(gè)同學(xué)被人撞倒了,耳朵下面流血了,同學(xué)們立刻通知老師,之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院,又把他的家長(zhǎng)喊到了醫(yī)院,之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué),整整陪了一中午,直到我們?cè)撋险n老師才趕回來,老師連中午飯都沒有吃,老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

如果有同學(xué)吵架,老師會(huì)把他們喊到辦公室,讓他們和好,有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了,老師就讓我們握手,并且說出自己的錯(cuò)誤向?qū)Ψ降狼?,漸漸的同學(xué)們都知道自己解決問題,主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?,所以班里所有同學(xué)都很友善,我們的老師也是其他老師榜樣。

這就是我們的老師,不但長(zhǎng)相漂亮,心靈也更美。

愛我們的語(yǔ)文老師。

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇4

尊敬的語(yǔ)文老師:

您好!

您教我已經(jīng)一年多了,這一年多中,您的辛苦付出,我都記在腦海里。

記得有一次我上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講,當(dāng)時(shí)您嚴(yán)厲的批評(píng)了我,是我的不認(rèn)真,打斷了您的講課。然后繼續(xù)和全班同學(xué)講課。

本來我不喜歡語(yǔ)文。但是您每節(jié)課講得都很詳細(xì),都很精彩。是您的嚴(yán)肅而又認(rèn)真的表情,吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語(yǔ)文。每當(dāng)快到期末考試的時(shí)候,您都會(huì)讓我們復(fù)習(xí)功課,背這個(gè)背那個(gè)。我知道您是為了我們好,讓我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí),讓我們考試多考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

由于現(xiàn)在是病毒防控期,使我不能回到美好的學(xué)校上課,只能在家里在線聽課,在手機(jī)上看您的直播講課。我知道您每天都很忙,給我們講課,還要批改作業(yè),還要處理學(xué)校的'事情。

每天忙到很晚才睡覺,您是多么辛苦啊!您每天都在接觸電腦,這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累,我應(yīng)該按照您說的。每天按時(shí)做完作業(yè),讓您早點(diǎn)批改作業(yè),給您減少一些負(fù)擔(dān),讓您每天少接觸電腦能早點(diǎn)休息。您最近的辛苦,讓我有了很大的進(jìn)步。

我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),提前完成作業(yè),不會(huì)讓您失望的。以最好的成績(jī)回報(bào)您的辛苦付出。老師您辛苦了!

祝您工作順利,身體健康!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:周俊賢

20xx年3月15日

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇5

我的語(yǔ)文老師姓李。可我們不少同學(xué)當(dāng)面愛稱呼他“講故事的老師”。

李老師是一位中年男老師,但樣子看上去比較年輕。他的下巴長(zhǎng)滿了短短的黑胡子,可能是刮胡子時(shí)沒刮干凈的緣故。他那濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的雙眼皮的大眼睛。他的頭發(fā)是粗黑的,其中已夾雜著一些白發(fā)。這些白發(fā)并未使他變得蒼老,卻愈發(fā)地讓他顯得成熟。

李老師在上課時(shí)不是很嚴(yán)肅,不過他的課倒挺有趣。李老師在課上也笑口常開,但笑的時(shí)候,常會(huì)露出兩顆大門牙。這些,我不知道其他的同學(xué)注意到?jīng)]有。李老師與我們班的其他老師上課有所不同,在語(yǔ)文課上,他常常會(huì)發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張導(dǎo)學(xué)案,并把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題分給每個(gè)小組去研討。比如:第一組的同學(xué)做自主學(xué)習(xí);第二組的同學(xué)做合作探究;第三組的同學(xué)做交流展示;第四組的同學(xué)做鞏固提升……有時(shí)候,他也會(huì)把分給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)互換一下。我們各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,他就會(huì)叫各小組的代表到黑板前去展示,而后再對(duì)完成情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u(píng)判,還時(shí)不時(shí)地會(huì)穿插一些與課文相關(guān)的有趣小故事。我們聽得津津有味。其實(shí),他那個(gè)“講故事的老師”的綽號(hào)就是這樣得來的。除了導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題,李老師很少再給我們布置另外的作業(yè)。在一堂課里,同學(xué)們自主合作學(xué)習(xí)占了大部分時(shí)間,而李老師則在旁邊觀看指導(dǎo)。他在課上似乎很清閑,所以我們老覺得他是在偷懶。而在語(yǔ)文課上,盡管李老師說得少,可是我們通過自學(xué)研討倒能學(xué)到不少的知識(shí)。不知怎地,我們老覺得語(yǔ)文課的時(shí)間很短。

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇6

第一次見到我的語(yǔ)文老師,是剛轉(zhuǎn)到五小報(bào)到的那天下午,大大的眼睛,圓圓的臉,光潔的額頭,落落大方的舉止,悅耳動(dòng)聽的聲音給我留下了很深的印象。

我的語(yǔ)文老師是一個(gè)特別有耐心的好老師,對(duì)學(xué)習(xí)上不明白不懂的學(xué)生,她從來沒有表現(xiàn)過煩躁,在下午放學(xué)后會(huì)留下他們,非常負(fù)責(zé)耐心地給他們講解,一遍又一遍,知道他們明白。媽媽總是說“黃老師很辛苦,每天要很晚才能回家,你對(duì)黃老師最大的支持就是認(rèn)真聽課,每天爭(zhēng)取不被留在學(xué)校,這樣黃老師就可以早點(diǎn)回家!”

她講課非常有趣,總是講著講著,就全身心的投入到文章所處的環(huán)境中了,忘記了周圍的一切以至于下課鈴響了,她還眉飛色舞的講課,我們所有同學(xué)也都津津有味地聽著,我們就像嫩綠的枝丫,老師就像雨露,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈逐漸成熟。

我喜歡你—————我的語(yǔ)文老師!

學(xué)語(yǔ)文老師的作文篇7

我的語(yǔ)文老師,是王老師。她特別漂亮,總是穿著一身白衣服。而且,她特別溫柔,她對(duì)我們都特別好。有一次,我在上課時(shí)。當(dāng)時(shí)可能是因?yàn)樽蛲砩蠜]有休息好,所以就有些犯困。不知不覺,我就在課上睡著了。我當(dāng)時(shí)睡得沉沉的,不過沒有人發(fā)現(xiàn)我在睡覺。

過了一會(huì),我在夢(mèng)里隱隱聽見了王老師在說:“大家,上課時(shí)注意聽講,不要睡著了哦?!蔽疫@才醒悟過來,趕緊起來,調(diào)整好自己的狀態(tài),繼續(xù)上課。我剛睜開眼時(shí),王老師的目光正對(duì)著我,我又知道了,原來王老師早就發(fā)現(xiàn)我在睡覺,只是沒有直接點(diǎn)名而已。她是換了另一種方式將我喚醒,我這才理解了王老師的用心良苦。從此,我再也不會(huì)在課堂上睡覺了,即使再困,也要忍住。

王老師,您是我的恩師。您對(duì)我的好,我都記得。謝謝您!