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諸葛亮作文600字篇1
我國早年有一位臥龍先生,字孔明。一對(duì)八字胡,高高的身體,一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉,老少皆知的諸葛亮。
諸葛亮一生有許多功績:東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績累累,真不愧為臥龍先生??!
最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能,故意找茬兒,想借機(jī)除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次,周瑜讓諸葛亮造十萬只箭,必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀,故意不將造箭的材料準(zhǔn)備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船,每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天,諸葛亮并沒有什么動(dòng)靜,直到了第三天三更時(shí)分,他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開去。曹操的水兵聽見吶喊聲,見江上起著大霧。又不知敵人有多少?都不敢出去迎戰(zhàn),曹操?zèng)]辦法,只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去,船上一會(huì)兒就射滿了箭。諸葛亮估計(jì)十萬只箭以足夠了,命令手下大聲齊喊:謝謝曹丞相的箭。并借著東風(fēng)快速返回蜀營。
諸葛亮先生的聰明才智,不正值得我們大力弘揚(yáng)嗎!而我們現(xiàn)在年紀(jì)雖小,但一定要將知識(shí)集于一身,通過長時(shí)間的“磨練”。不斷進(jìn)取,長大后成為一名對(duì)社會(huì)、國家有用的人才。
諸葛亮作文600字篇2
?三國演義》這本書,我從二年級(jí)到四年級(jí)一直都非常喜歡看,看得遍數(shù)多了自然就非常了解人物的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)的歷史可謂——風(fēng)起云涌﹑英雄輩出,可是最吸引我的人物就是諸葛亮,他精通兵法,決勝千里,而且他對(duì)劉備非常忠心,讓我很是佩服,但是假如我是他,我會(huì)和他有不一樣做法。
假如我是諸葛亮,我不會(huì)讓劉備三顧茅廬,我會(huì)毛遂自薦。因?yàn)閷O權(quán)以貌取人,曹操挾天子以令諸侯,為一世奸雄,只有劉備才是寬厚仁慈,我一定投奔劉備,先取四川,次取劉表,后伐張魯,可助劉備安身穩(wěn)固,與曹操﹑孫權(quán)成為鼎足之勢(shì)。
雖然劉備與魏﹑吳平分天下,但是為何不統(tǒng)一中國呢?俗話說:“天下大勢(shì),分久必合,合久必分,那合者必定是我們的。假如我是諸葛亮,我不會(huì)用七年時(shí)間出師北伐,我會(huì)盡量縮減時(shí)間,巧用計(jì)謀。我們可聯(lián)合孫權(quán)共同討伐曹操,破了魏國,我會(huì)除了孫權(quán),吞了吳國疆土。這樣我就可實(shí)現(xiàn)中國統(tǒng)一,讓百姓不再有戰(zhàn)亂,讓大家男耕女織,安居樂業(yè),做一個(gè)英明的君主。
假如我是諸葛亮,我不會(huì)讓劉備白帝城托孤,竭盡股肱的力量,報(bào)效忠貞的節(jié)氣,直到死為止,而是為了蜀國自立為王,以便更好地發(fā)揮才能,不會(huì)積勞成疾,英年早逝,空留遺憾。
也許我也很有政治野心,但是要想治理國家,造福百姓。不但要有智慧,還要有政治手段,軍事原則,只有國家早日統(tǒng)一,戰(zhàn)爭才能早日結(jié)束。
諸葛亮作文600字篇3
很喜愛看那些名著,所以我對(duì)那些名著里的人物都非常的熟悉,就說說諸葛老師吧,諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相,在我的眼中,諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們?cè)囍胍幌?,假如諸葛老師不跟隨劉備關(guān)心其實(shí)現(xiàn)三國鼎立的局面,而是投奔曹操,成為曹操的軍師,他們的軍隊(duì)一定會(huì)勢(shì)如破竹,無人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹,只剩下小小的東吳。假如諸葛老師投奔了曹操,上有諸葛老師掌管一切,下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃,諸葛老師也可免除凡事事必躬親,一統(tǒng)天下指日可待。
可他偏偏就要去幫落魄的劉備,這一幫,諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對(duì)手抗?fàn)幫?;這一幫,天下多少人去參軍,多年的大大小小的混戰(zhàn),致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦,顛沛流離;這一幫,牽扯多少英雄好漢爭相殘殺,血流滿地;這一幫,硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫,畢竟有什么可執(zhí)著的?
假如反之,諸葛老師投奔曹操,天下必定統(tǒng)一,百姓必定安居樂業(yè),不受戰(zhàn)亂折磨,曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望,英雄們也可結(jié)為兄弟,而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死,又有什么不好?老百姓不管誰坐天下,只關(guān)懷過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤,至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學(xué)們,你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點(diǎn)嗎?
諸葛亮作文600字篇4
中國是禮儀之邦,中國的禮儀代代相傳。一名偉人是要學(xué)會(huì)寬容的,就像諸葛亮一樣。諸葛亮的寬容的故事許多,什么《七擒孟獲》……不可勝數(shù)。但我最喜愛的還是《七擒孟獲》這個(gè)故事。
劉備死了之后,南方蠻王孟獲常帶兵侵犯蜀國邊境,于是決定率兵討伐孟獲。第一次,諸葛亮有意讓隊(duì)伍交錯(cuò)、旗幟錯(cuò)亂,孟獲便與蜀將王平打起來,不到幾個(gè)回合,王平轉(zhuǎn)身向山谷里跑,孟獲只顧追殺卻沒想到自己中計(jì)了,追了幾十里后,鼓聲大作,三名蜀將帶兵從工作動(dòng)身山谷中沖出,孟獲舍命沖出重圍,向一條山谷逃跑,逃著路越來越窄,孟獲只好棄了馬,徒步前進(jìn),又是一陳鼓響,魏延帶伏兵殺出,活捉了孟獲。孟獲不服氣,諸葛亮便把孟獲放回去。一次又一次,直到了第七次,孟獲終于被諸葛亮的寬容所感動(dòng),說:“七擒七放,這是自古以來從沒有過的事,我要是再不感謝丞相的恩惠,可就太不知羞恥了?!?/p>
是的,假如一個(gè)人不學(xué)會(huì)寬容,那還有誰會(huì)來尊重你,俗話說:“宰相肚里能撐船?!钡腋挂舱f過:“仁愛先從自己做起?!比收吣軔廴恕捜?、恕人、容人。所以讓我們成為仁愛的人吧!仁愛是一片冬日的太陽,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;仁愛是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望。讓我們像諸葛亮一樣做個(gè)能人吧!
諸葛亮作文600字篇5
三國時(shí)候的諸葛亮飽讀詩書,善于出謀劃策,人們都稱贊他??墒撬灿惺Р吆筒幻髦堑牡胤?。
一、用人
在用人方面,諸葛亮的確有些過失。在火燒赤壁之后,曹操敗走華容道,又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對(duì)曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后,導(dǎo)致關(guān)羽為了報(bào)恩義釋了曹操,為日后蜀國的滅亡埋下了禍根。
在街亭之戰(zhàn)中,諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽部將勸告,執(zhí)意將營寨扎在山上。結(jié)果被曹軍斷了水路,大敗而歸。
這些都是諸葛亮的過失,“用兵之要,在于擇臣。”而諸葛亮身為蜀國丞相,卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯(cuò)人,這是不可容忍的。
二、自知之明與名節(jié)
在蜀魏之爭中,蜀魏力量相差懸殊,諸葛亮卻依然六出祁山,最后導(dǎo)致蜀國被魏國所滅,他自己也病死了。倘若他與吳國聯(lián)手,來個(gè)東西夾擊,那么魏國唯一有才能的司馬懿,就會(huì)在長途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行,最終導(dǎo)致蜀國的直接滅亡。
在白帝城,劉備被孫遜打敗后,一病不起,病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮:“我的兒子劉禪,可輔佐便輔佐,他如若不能,愛卿可取而代之?!焙笾鲃⒍U果然昏庸無能,但諸葛亮卻沒有取而代之,而是嘔心瀝血地輔佐劉禪,從而造成了蜀國滅亡。雖成就了個(gè)人名節(jié),卻留下了遺憾。
諸葛亮雖是蜀國的功臣,卻屢屢失誤,所以我們?cè)u(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r有貶有褒,才是公正的。