寫作文可以讓我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己，主題明確且內(nèi)容詳實的作文能夠引起讀者的共鳴和共同體驗，使他們對于作品產(chǎn)生情感上的共鳴和共同體驗，范文社小編今天就為您帶來了君子當(dāng)自強作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
君子當(dāng)自強作文篇1
什么是自強不息？自強不息，是為了某一目標(biāo)不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它，不知它何去何從。
那時我六年級，在碩大的學(xué)習(xí)壓力下，我選擇了退縮。唉，學(xué)習(xí)太苦了！我對學(xué)習(xí)失去了希望，心中也失去了最重要的東西。
期末考試結(jié)束了，我卻一點也高興不起來，因為我知道，試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。
果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發(fā)的箭，刺入兩眼；如火山爆發(fā)，帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時冰冷，整個神經(jīng)系統(tǒng)癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著我，我能做的，只有閉著眼。
整個暑假，我都處在崩潰的狀態(tài)，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導(dǎo)下，仍無作用。
我失魂落魄地玩著手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認(rèn)為是笑話，而對我來說是天使的那條視頻——堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著，在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹立了目標(biāo)，開始為了實現(xiàn)目標(biāo)而努力，我感覺人一下子長大了。
在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標(biāo)竟真的實現(xiàn)了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅持和信心。
天行健，君子以自強不息，我有了目標(biāo)，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標(biāo)的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸?shù)男拍睢?/p>
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！
君子當(dāng)自強作文篇2
生命如同預(yù)言，其價值不在于長短，而在于內(nèi)容。“無臂天使”李智華老師的深情演講，令在場同學(xué)家長甚至老師們都潸然淚下……
當(dāng)她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒著，吞噬著，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執(zhí)著！她用頑強，拼搏的精神，努力堅持了學(xué)會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對于她來說要想象得難很多，她必須一次又一次反復(fù)的練習(xí)，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學(xué)習(xí)條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好。“你們能做到的，我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。
如今的我們，宛如溫室里的花朵，即使室外是風(fēng)吹雨打，風(fēng)雪交加，我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風(fēng)吹雨打，她依然執(zhí)著的成長?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”我們要向李智華老師學(xué)習(xí)，在風(fēng)雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩(wěn)……
君子當(dāng)自強作文篇3
奮斗、自強是成功的一個途徑。有些人受挫后就一蹶不振，可有些人卻越挫越勇，老鷹需要經(jīng)過斷翅之苦才能翱翔藍天；梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一支獨秀；人則需要自信自強的磨礪才能走向成功的彼岸。
勾踐滅吳
他一身奴隸裝束，默立在城門下，身旁是他心愛的城池，如今卻已是斷壁殘垣。透過一層層送別的人影，他從那一雙雙噙滿淚水的眼睛中看到的不是悲傷，而是期待，是支持。他整了整衣冠，毅然走向吳王的馬棚。十八年來，他忘了自己是一國之主，但沒有忘記臥薪嘗膽。他的歸來，是克敵的神勇；是名留青史的豪情；是三千越甲可吞吳的神跡。
自強，讓勾踐興越滅吳。
太史公著書
沙場上，李將軍被匈奴圍困，兵敗投降；朝堂上他站在大殿中央，抱笏當(dāng)胸，為李陵辯護，觸怒了武帝，武帝盛怒之下施宮刑于他。在獄中他曾想過死，但“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，用之所趨異也。為了完成父親的遺愿，他不甘心如此就死。于是他含垢忍辱負(fù)重，在陰森的牢獄中揮毫潑墨，筆走龍蛇，把自己畢生的才華傾注于著書上。十一年來，他以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，通過自強不息，發(fā)奮努力。終于，一部紀(jì)傳體史學(xué)巨著——《史記》橫空出世，為后人留下了巨大的文化財富。
自強，讓太史公著就經(jīng)典。
韓信拜將
他家道中落，但仍有貴族之氣。他因受胯下之辱而受嘲笑。他是個血性的漢子，他手握劍柄，怒目相視，忍辱負(fù)重，潛心苦學(xué)，終得一身兵法和才學(xué)。聽說項羽兵強馬壯，他便去投奔項羽，但無處施展才華。又聽到劉邦是仁義之師，再去投奔劉邦，卻又再次被人忽略，心生去意，才有了蕭何月下追韓信，劉邦拜其為將帥的美談。他施展才華，出謀制奇，四面楚歌，決戰(zhàn)秦軍，輔佐劉邦立漢室。
自強，讓韓信登臺為將。
狹路相逢勇者勝，戰(zhàn)勝敵人靠的是勇氣和勇猛。而戰(zhàn)勝自我憑的是自信和自強?！霸郊淄虆恰薄ⅰ啊妒酚洝肪拗?、“登臺為將”正是以百折不撓、越挫越勇的精神和奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝自我、提高自我、超越自我的氣概，而在歷史的長河中成就了千古佳話?！疤煨薪?，君子以自強不息。”
君子當(dāng)自強作文篇4
地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯(lián)想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當(dāng)然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救?！彼麄冋f：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟?！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。
后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內(nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終于實現(xiàn)。電影中的“親人永遠(yuǎn)是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠(yuǎn)無法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無情人有情，親情永垂不朽！
君子當(dāng)自強作文篇5
愛默生說過;“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。人生的旅行不可能一帆風(fēng)順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，那我們該如何面對這些攔路虎呢?自強不息大概是個滿意的答卷，只有我們以鍥而不舍的精神，頑強拼搏的毅力來勇敢堅強面對，才能將這只礙事虎打敗，取得成功，做生活的強者。
自強不息是生存的首要，是主宰自己的命運，是我命由我不由天，是無論怎樣依然去演繹生命的精彩!張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可是20多年來，她學(xué)會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。“勝人者有力，自勝者強”，張海迪面對死亡的邊緣卻不退縮，身殘志堅，頑強地生活著，甚至不甘于現(xiàn)狀，努力學(xué)習(xí)，做成貢獻，令世人欽佩，她用自強不息書寫著屬于自己的精彩人生。
自強不息更是成功的關(guān)鍵，《周易》有言：“天行健，君子以自強不息，天道為主，永無止自”。五代畫虎名家厲歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎。由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，遭人嘲諷，卻并因此放棄，而是下定決定去探訪真的老虎。進入深山老林，歷經(jīng)千辛萬苦，終于見到了老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突入飛猛進，筆下的老虎栩栩如生。此后，他用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，畫出的作品皆是栩栩如生。他對藝術(shù)的精益求精，和自強不息的人生態(tài)度，以一顆赤子之心，專心繪畫，才讓他成為一代繪畫大師。
我國自強不息的人比比皆是，自強不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，才會孕育出如此之多的優(yōu)秀中華兒女，才會使曾經(jīng)成為“東亞病夫”的中華民族在飽經(jīng)風(fēng)霜，仍能屹立于世界之林，且成為林中節(jié)節(jié)高升“竹子”的。
雄鷹展翅，需翱翔藍天，方能看盡天下美景;江河奔騰，需越過萬山，方可領(lǐng)略大好風(fēng)光;野馬不羈，需掙脫韁繩，才可逍遙奔馳原野。試問世間萬物，哪不需經(jīng)歷磨難，自強不息，就可享受成功帶來的喜悅?所以，不管是民族，偉人，還是平凡人，都應(yīng)自強，由以我們這些青春少年。梁啟超有言：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……少年強則國強，少年進步則國進步……”少年是一個民族，一個國家有力的后備軍，是撐起民族日后的棟梁。雖然如今的我們還被成為祖國花朵，但只要我們以學(xué)習(xí)為途徑，儲存能量，終會綻放，讓祖國更美麗，讓祖國耀眼世界!
何以修身，何以奮發(fā)，何以振興中華?自強不息當(dāng)如是!
君子當(dāng)自強作文篇6
我愿做一個自強不息的人。
自強不息的態(tài)勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人?，喝完水，把它們鎖進牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我?guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
君子當(dāng)自強作文篇7
今年的五月，在我國發(fā)生了一場刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強不息，與地震這個“大惡魔”頑強地斗爭
在平靜的校園中，同學(xué)們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動了起來 ，把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生，學(xué)生本能地往操場上跑。老師見一面墻倒下，看見下面還有兩名學(xué)生，他沖了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說了一句：“快跑！”這個女孩最后得救了 。這是多么感人的一幕啊！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里，他醒來后，聽到同學(xué)在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來越多，他們都是自愿來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來。
新聞報道了這個觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻愛心，捐錢捐物。因為他們都知道，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著。志愿者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠(yuǎn)自強不息。
