認(rèn)真學(xué)習(xí)后是可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文的，我們可以在作文中適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬揶o手法，這是很好的，大愛(ài)范文網(wǎng)小編今天就為您帶來(lái)了感恩的人作文參考8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
感恩的人作文篇1
9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是一個(gè)特殊的日子，是所有老師的“生日”。而在去年，我們五年一班的同學(xué)們和老師，一起度過(guò)了一個(gè)最難忘的教師節(jié)。
天高云淡的9月，空氣中已飄過(guò)了些許涼風(fēng)，微風(fēng)拂過(guò)，有些半黃半綠的銀杏葉就飄落下來(lái)，一片一片像是在跳舞，大家也都不忍心破壞這美景，整個(gè)操場(chǎng)上靜悄悄的。
而我們教室里卻是熱火朝天，在黑板旁，不時(shí)傳來(lái)女生們的討論聲：“這個(gè)怎么畫(huà)呀？該寫(xiě)什么？”窗臺(tái)邊一群男生不時(shí)在大叫：“快點(diǎn)，已經(jīng)來(lái)了很多老師了?！本瓦B坐在座位上看書(shū)的同學(xué)們也嘰嘰喳喳地小聲討論：“好期待呀，杜老師什么時(shí)候才來(lái)呢？”大家各忙各的，一邊忙一邊議論紛紛，不亦樂(lè)乎。
你或許會(huì)奇怪，這是怎么了？不好好讀書(shū)干什么呢？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，為了報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要在這個(gè)特殊的“生日”里，為他們好好慶祝一番，于是大家就在黑板上忙碌開(kāi)了。幾個(gè)五顏六色的大字，高高掛在黑板上，下方還畫(huà)著許多美麗的圖畫(huà)。黑板的左半邊，還抄寫(xiě)著一首歌的歌詞：“感恩的心”。還有幾個(gè)男生，站在門(mén)口站崗放哨，看老師來(lái)了沒(méi)有。
“來(lái)了來(lái)了！”那幾個(gè)男生叫到。所有人馬上回到了座位上，坐得端端正正的?！爸ㄑ健币宦?，門(mén)開(kāi)了，不等老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝杜老師生日快樂(lè)！”。杜老師一下子就明白了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)：“對(duì)，祝我‘生日’快樂(lè)，謝謝同學(xué)們?！?/p>
這時(shí)候，我們一起唱起了歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！备杪暬厥幵诮淌依?，久久不能停下。
感恩的人作文篇2
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。 題記
綠葉對(duì)樹(shù)根的情意
我家院前綠樹(shù)成行。每到春天，它們競(jìng)綠葉對(duì)樹(shù)根的情意相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。
可無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對(duì)樹(shù)根的情意。
沒(méi)了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉？沒(méi)有了樹(shù)葉，談何樹(shù)根？毋庸置疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著樹(shù)葉向四周展開(kāi)，擴(kuò)大再擴(kuò)大?？蓸?shù)葉何嘗又沒(méi)有報(bào)答樹(shù)根？它說(shuō)： 我蔥蘢，我成茵，我繁茂，我青翠，這便是我對(duì)樹(shù)根最好的報(bào)答！
無(wú)論怎樣，綠葉對(duì)樹(shù)根永遠(yuǎn)有著最真摯的情意！
青山對(duì)綠水的依戀
我獨(dú)自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林，展現(xiàn)在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪 叮咚，叮咚，咚 泉水與山石相親吻，奏出一首清脆的山水小調(diào)。山姑娘對(duì)著水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美??！一件綠色的外衣上鑲著點(diǎn)點(diǎn)金邊，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人
綠水圍繞著青山流淌，久久不肯離去，好像對(duì)青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。
我心對(duì)生活的熱愛(ài)
生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我美丑 然而我對(duì)生活的熱愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)深情熱愛(ài)。
我感激生活，它帶給我親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵(lì)；它向我展開(kāi)博大的胸襟，擁抱我，愛(ài)護(hù)我，認(rèn)可我；它賜予我一顆感恩的心。
用心生活吧！你會(huì)得到生活賜予的那顆懂得感恩的心
感恩的人作文篇3
鳥(niǎo)兒用清脆的喉嚨來(lái)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?樹(shù)木以堅(jiān)強(qiáng)粗壯的身軀來(lái)感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它健康成長(zhǎng);鮮艷的花兒以濃郁的花香來(lái)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗ビ舴曳?。世界因?yàn)橛懈卸鞑庞辛藧?ài)，才有了親情，才有了這美好的世界。因?yàn)楦卸魑覀儾哦蒙畹牡览怼?/p>
俗話(huà)說(shuō)得好：“烏鴉知反哺，羊則知跪乳?！边B動(dòng)物都知道感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)他們?為何不感恩世界，感恩生活，感恩他人呢?感恩不是驚天動(dòng)地，畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》中寫(xiě)道：“趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。”晉文公重耳在外流浪是因受楚國(guó)國(guó)君的豐厚招待。在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以“退避三舍”來(lái)報(bào)答楚國(guó)。這說(shuō)明，感恩無(wú)論豐厚，無(wú)論微薄，只要有顆感恩的心，什么都是美好和純真。
我們首先要感恩父母，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！币坏嗡偷靡杂咳鄨?bào)。更何況，父母給我們的恩情不僅僅是一滴水，我們應(yīng)該以一片汪洋大海來(lái)回報(bào)父母。我們還要感恩世界，世界萬(wàn)物給了我們一切。在沮喪時(shí)，花草樹(shù)木能使我們的心情煥然一新;在高興時(shí)，世界萬(wàn)物仿佛有了生命，在跟我們分享歡樂(lè)。我們還要感恩他人，辛勤的園丁—老師，使得我們感恩，他們把自己畢生的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們，無(wú)怨無(wú)悔，難道不值得我們感恩?人民衛(wèi)士—警察同樣值得我們感恩，他們用自己的生命保衛(wèi)人民的安全，默默無(wú)聞，我們?cè)跄懿桓卸魉麄?
感恩，讓我理解“百善孝為先?！弊屛叶谩澳笎?ài)比山高，父愛(ài)比海深?！弊屛颐靼住耙蝗諡閹?，終生為父?！?/p>
讓感恩走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)人人心底，讓世界更加美好。我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。我們從中會(huì)獲得快樂(lè)，會(huì)獲得幸福，會(huì)獲得成功。我們一同攜手，讓感恩氣息處處飄香!
感恩的人作文篇4
又是一個(gè)教師節(jié)到了，又到了一個(gè)神圣的九月，不禁又想起了那些老師們對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得五年前的一個(gè)九月，父母把我送到了學(xué)校，我第一眼就看到一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，笑瞇瞇的老師。老師拉著我的小手，把我送入了一年級(jí)。從那時(shí)開(kāi)始，我便與同學(xué)們一起，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
上了二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)便由張老師教。我最喜歡的老師就是他了。
記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩追人，由于前一天晚上下了一場(chǎng)大雨，操場(chǎng)上還有小水坑，我在跑時(shí)一不小心踩進(jìn)了一個(gè)水坑，一下子滑倒了，身上濺了不少泥，腳也崴了，腿上、胳膊上都磨破了皮，我立刻哇哇大哭起來(lái)。張老師正巧從我身邊經(jīng)過(guò)，見(jiàn)我摔到了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我抱進(jìn)水房，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鼻孔也流血了。老師先給我清洗了鼻孔，塞上衛(wèi)生紙，接著，又清洗腿上、胳膊上的傷口，又貼了兩個(gè)創(chuàng)可貼，看見(jiàn)我腳崴了，又把我背到了辦公室。給我倒了一杯水。直到我不哭了，老師才安心一些。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師的額上不知什么時(shí)候多出了幾顆汗珠……過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我還疼不疼，我看見(jiàn)老師溫和的目光，眼睛濕潤(rùn)了……
上了四年級(jí)，班主任換成了一個(gè)女老師，也姓張。聽(tīng)上一屆的大哥哥大姐姐說(shuō)，她可是嚴(yán)厲出了名的老師。不過(guò)，張老師雖然嚴(yán)厲了一些，對(duì)我們還是很好的。如果我們有進(jìn)步，她會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們；如果我們驕傲自大，她也會(huì)時(shí)不時(shí)提醒我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；如果我們有不會(huì)做的題去請(qǐng)教她，他也一定會(huì)耐心地給我們講解……
小學(xué)生活中，教過(guò)我們的老師可真不少，讓我們一起感恩老師吧！感恩老師對(duì)我們的諄諄教誨，感恩老師對(duì)我們的關(guān)心幫助……感恩老師，我們就會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的校園！
感恩的人作文篇5
春天的樹(shù)葉是嬌嫩的；夏天的樹(shù)葉是茂盛的；秋天的樹(shù)葉是金黃的；但，我唯獨(dú)愛(ài)那冬日里的落葉，因?yàn)?，它代表著感恩?/p>
初冬的一個(gè)清晨，我漫步在街頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子從樹(shù)上落了下來(lái)，“沙沙”作響，這聲音好像是樹(shù)葉在痛苦地呻吟。一片葉子飄到了我的腳邊，我撿起它，拿在手里，輕輕一捏，一陣清脆的響聲過(guò)后，樹(shù)葉便成了兩半。我仔細(xì)地端詳著已經(jīng)破碎的樹(shù)葉，心想：春天的樹(shù)葉生機(jī)勃勃，綠瑩瑩的，但眼前的這片葉子，枯黃不說(shuō)，而且已經(jīng)開(kāi)始萎縮，春日里的葉子可比它要好看多了！我邊想，一邊把手中的葉子扔到了地上。剛要走，突然看到了樹(shù)根旁的那些葉子，它們已經(jīng)沒(méi)了生命，開(kāi)始發(fā)黑，像一個(gè)個(gè)奄奄一息的病人躺在樹(shù)根旁，看著那些枯萎的樹(shù)葉，頓時(shí)，我明白了！
原來(lái)，到了冬天，大樹(shù)沒(méi)有養(yǎng)料了，它再也無(wú)法養(yǎng)育它軀干上的樹(shù)葉，因?yàn)椋坏┌佯B(yǎng)分給了樹(shù)葉，樹(shù)葉枝繁葉茂了，可大樹(shù)卻要面臨死亡的危機(jī)。于是，樹(shù)葉為了讓養(yǎng)育自己的大樹(shù)熬過(guò)這個(gè)冬天，自己斷了養(yǎng)料，等待落地的那一瞬間，化為腐殖質(zhì)，給養(yǎng)育自己的大樹(shù)提供養(yǎng)分。
龔自珍曾說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉為了讓養(yǎng)育自己的大樹(shù)存活下去，甚至不惜讓自己?jiǎn)适?。落葉都能做到，那我們還有理由做不到嗎？我們的父母生養(yǎng)我們，不求回報(bào)地為我們付出，我們雖然不能像落葉回報(bào)大樹(shù)那樣回報(bào)父母，也應(yīng)該懂得感恩。
每當(dāng)看到那冬日里的落葉，我都會(huì)想到它那特有的意義——感恩。
感恩的人作文篇6
書(shū)上說(shuō)“剛好遇見(jiàn)你”，此時(shí)用此詞再好不過(guò)了吧。三年前，輕輕地我來(lái)了，不帶來(lái)一片云彩；而今三年過(guò)，悄悄地我走了，拾走萬(wàn)千感慨。
說(shuō)沒(méi)感情是假的，三年吶！失望過(guò)，無(wú)奈過(guò)，惜別過(guò)。初來(lái)時(shí)的不愿，離別時(shí)的不舍，都化作眷戀。
好與不好，都是經(jīng)歷。嗯，“二中”其實(shí)也是個(gè)很美的名詞嘛！縱使嫌棄過(guò)，白眼過(guò)，擁抱過(guò)，仍待追憶。一個(gè)能讓人驀然回首、初心依舊的地方，縱不比他鄉(xiāng)錦繡，亦有別樣青釉。
網(wǎng)上有句話(huà)：你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。暖心而不失真摯。殊不知三年悄然而過(guò)。僅三年，就三年，才三年。也曾風(fēng)雨交加，也曾虹落天邊，也曾滿(mǎn)目蕭然，也曾感念萬(wàn)分，也曾也曾……
時(shí)間一樣，都是365×3天，都是365×24×3時(shí)，都是365×24×60×3分，但總有人執(zhí)著往事，總有人憧憬未來(lái)：總有人堅(jiān)持到底，總有人中途放棄。想當(dāng)年，金戈鐵馬，懷揣希望，眾志成城，實(shí)乃大觀。
徐悲鴻說(shuō)：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。很適合每一個(gè)人，更適合每一個(gè)努力的人。有夢(mèng)想就值得被尊敬。
或許你會(huì)忍著不甘的心情異樣的眼光來(lái)此，又或許你會(huì)懷著欣悅的心情驕傲的眼神來(lái)此。請(qǐng)記住，前者勿棄后者勿躁。不要讓一時(shí)的失敗阻擋你成為英雄的可能！三年！這里！一切皆有可能。收獲師友，收獲知識(shí)，收獲體驗(yàn)，成敗，感動(dòng)，一切盡在不言中。
高中三年，很快，快到不知畢業(yè)，不忍離別。、
別了，可愛(ài)的狀元石；別了，不盡的院士道；別了，新漆的籃球場(chǎng)；二中不大，寬窄為家。家雖不大，溫馨不少。能有滿(mǎn)腦子書(shū)籍定理的時(shí)候，能有滿(mǎn)屋子歡喜雀躍的時(shí)候，能有很多很多……
“紙短情長(zhǎng)，訴不完當(dāng)時(shí)年少，我的故事都是關(guān)于你呀！”這，也許，可能就是對(duì)這三年的完美寫(xiě)照吧。
春風(fēng)化雨，化作情詩(shī)，留下印記，刻在心底。
感恩有你，感謝相遇。
感恩的人作文篇7
拉開(kāi)人生的卷軸，生命的歷史長(zhǎng)河，悠悠的為自己寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)的奇跡，生命的精采由生活與人交織而成，有些萍水相逢的人點(diǎn)綴了我們的生命，有些素未謀面的人砥勵(lì)了我們的心靈，他們都為我的心中注入了一股暖流，點(diǎn)亮一盞明燈，因?yàn)橛兴麄兊母冻?，而讓我們有更美好的明天。因此，我想說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！”
“我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！”，因?yàn)橛心斐龅脑?，我的身體里有股暖流在恣意奔流，鼓動(dòng)熱情。還記得那一年，就在那個(gè)我準(zhǔn)備升上三年級(jí)的暑假里，我出了一場(chǎng)嚴(yán)重的車(chē)禍，當(dāng)時(shí)，我雙腳和左手骨折，必須立即開(kāi)刀才能保住我的一雙腿和左手，大量失血的我，急需輸血，在這個(gè)緊要關(guān)頭，熱心捐血的您們讓血庫(kù)的存量充足，讓我順利完成了開(kāi)刀的治療過(guò)程，因?yàn)橛心敢馍斐鍪直鄄涣呔璩稣滟F的血液，才能讓手術(shù)順利進(jìn)行，我并不認(rèn)識(shí)您們，您們卻讓您的血液流我的身上，我衷心的感謝您們。
“我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！”，因?yàn)橛性S多為善不欲人知的您們，人和人之間不再是兩條平行線(xiàn)，而成為一個(gè)個(gè)完美的同心圓。公交車(chē)上、火車(chē)上總有許多讓座的善心天使，因?yàn)檫@些小小的一個(gè)舉動(dòng)，讓長(zhǎng)輩、小孩在漫長(zhǎng)的搭車(chē)時(shí)間，除了有舒舒服服的坐位，也帶著一顆暖暖的感動(dòng)一路前行。我也曾是個(gè)孩子，也曾因陌生人的協(xié)助有了一個(gè)舒服的座位，曾被一雙溫暖的大掌引領(lǐng)著過(guò)馬路，甚至因?yàn)橐荒ü奈璧奈⑿Χ判谋对觯F(xiàn)在我也要成為那讓座的人、牽著別人過(guò)馬路的人、給人鼓舞與希望的人，知福、惜福、造福。因?yàn)樯鐣?huì)有了這些小小的善行，將更溫暖、更富人情味。
一日之所需，百工斯為備。感謝所有默默付出的人，辛勤耕種的農(nóng)夫讓我們食物不虞匱乏；出海捕魚(yú)的漁民讓我們盡享海洋風(fēng)味；林立的商店讓我們滿(mǎn)足日常所需；還有許許多多在我們生命歷程里給予我們幫助的人事物，我都以感恩之心看待，謝謝生命中認(rèn)識(shí)的人豐富了我的生活，謝謝生命中不認(rèn)識(shí)的您們?yōu)槲业娜松涗浵乱还P筆的動(dòng)人時(shí)刻?！拔也徽J(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！”，我在心底吶喊著這一聲聲、一句句的感謝與感動(dòng)！
感恩的人作文篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。”可是，我覺(jué)得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。
老師用一生的時(shí)間為我們奉獻(xiàn)一份光和熱，我們?cè)趺茨懿粫?huì)報(bào)給老師一份執(zhí)著學(xué)習(xí)的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢？
老師，您是天上的北斗星，照亮我們?nèi)松姆较?；您是一條小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；您是一條小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長(zhǎng)。
我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但卻是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的關(guān)懷，您的雙眼無(wú)時(shí)無(wú)刻都在慈祥地看著我們生活的一點(diǎn)一滴，教我們知識(shí)，給我們指引成功的方向是您最大的愛(ài)好。
如果老師您是藤上的花，我就是花朵凋謝后長(zhǎng)出的小甜瓜；如果您是陽(yáng)光和彩霞，我就是您細(xì)心照料下盛開(kāi)的喇叭花。我要對(duì)著天空和大地呼喊：“老師，我愛(ài)您！您是我的另一個(gè)媽媽?！?/p>
老師，您給我們的愛(ài)，是世界上不會(huì)被污染的愛(ài)。這種愛(ài)，冰清玉潔，看著不起眼，卻有著巨大的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹穆殬I(yè)是辛苦的，同時(shí)也是偉大的。在此，我衷心地向全世界的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
