作文是培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新思維的重要方式，如果我們不了解主題，很容易偏離題目，影響作文的質量，以下是范文社小編精心為您推薦的住醫(yī)院作文參考7篇，供大家參考。
住醫(yī)院作文篇1
20_年的暑假，我來實習醫(yī)院也有半個多月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規(guī)范把每個治療項目做好。
剛進入實習單位，總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責等，帶教老師們得豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院康復科科工作.能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在實習過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作.實踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，并 能熟練的進行評定，經常進行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的;真誠的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如;面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎上，盡自己的能力，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。
在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎。
很感謝__學院和實習醫(yī)院給了我這么好的實踐機會，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時，還要帶領實踐生，教導我們正確的方向;也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實踐時間持續(xù)不久，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實習工作的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得去學習操作技能，更豐富深厚得學習理論知識，增加臨床工作能力，對以后的事業(yè)盡心盡責!
住醫(yī)院作文篇2
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的牙齒里面有一個膿包，媽媽說：“可能是牙齒發(fā)炎了，明天去醫(yī)院看一下吧。”
第二天，我和媽媽來到醫(yī)院的牙科診室，一走進去我就聞到一股怪味，里面又悶又熱，讓人感覺很難受，中間有一張大大的手術躺椅，躺椅上連著一張小桌子，上面放著大鉗子、小剪刀、小鉤子、小榔頭、針筒，讓人感覺很厭惡，很害怕。
醫(yī)生阿姨對我說：“小朋友躺下來吧?！蔽液芘浜系嘏懒松先?，躺下來，醫(yī)生先拿出小鏡子給我的牙齒看了一看，然后拿小鉤子把我牙齒里面的的臟東西挖了出來，我就配合地把嘴巴里的臟東西吐出來。接下來，醫(yī)生又拿出小鉆頭，小鉆頭發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，在我的牙齒里鉆了起來，我感覺痛極了，哭了起來，閉起了嘴巴。
醫(yī)生說：“我們數(shù)三秒就好了。”我半信半疑地張開了嘴巴，醫(yī)生阿姨幫我數(shù)了三秒，結果又數(shù)了三秒，終于把牙齒里面壞掉的地方清理干凈了，最后醫(yī)生阿姨用棉花把藥塞進了我的牙齒里。
牙齒終于消好炎了，但是醫(yī)生阿姨說“下次還要再來清理消炎。”我心里想：下次來我再也不想看見小鉆頭了，我一定要保護好我的牙齒。
住醫(yī)院作文篇3
今天是我最害怕的一天，因為今天媽媽非要帶我去醫(yī)院拔牙。
這可是我第一次拔牙，我不停地告訴自己不要害怕，可離牙科越近，我的心跳得就越快。到了牙科，我很慶幸還要排隊，真希望等得久一些。
“陳茂林。”我的名字從里間傳出來，像一個驚天響雷讓我蹦了起來，“什么?那么快就到我了！才多長時間呀?！蔽矣X得時間比往?？旌脦妆丁?/p>
躺在比床還軟的椅子上，感覺非常得舒服，這多少讓我對這里有了一點兒好感。突然，幾個燈泡亮了起來，讓我睜不開眼。醫(yī)生說要打針，我是堅決不同意。最后聽說只有打了這針才能讓后面的拔牙不疼，我才勉強答應。誰知，小小的枕頭鉆進肉里卻室鉆心的疼，這讓我擔心后面還會怎樣。不過，接下去我不再為疼痛擔心，因為恐懼充滿了我心里。只見醫(yī)生拿起一吧像筆一樣的東西，放進我嘴里。只聽見讓人心驚肉跳的“吱吱”，不知道嘴里發(fā)生了什么事。媽媽說這叫電鉆，我只知道電鉆是鉆墻用的，怎么用來拔牙了。醫(yī)生又拿起了一個大鉗子，我緊閉雙眼，鼓足勇氣。過了三十幾秒，依然沒有感覺，我不禁著急起來：“快來呀！”媽媽在一旁聽了說：“你真勇敢，我們家茂林又長大一歲了?！?/p>
事后，我問媽媽：“媽媽，這個電鉆到底是干什么的？”“大電鉆是鉆墻用的，小電鉆是補牙用的?！薄澳菫槭裁磩偛虐窝罆r醫(yī)生也用了？”媽媽笑而不答。
我想了想，終于明白，那是旁邊醫(yī)生補牙用的，看我嚇得糊涂成這樣子。從中，我明白一個道理：“困難并不可怕，只要敢于面對，與其作斗爭，就可以把它踩在腳下?！?/p>
我想我又長大了。
住醫(yī)院作文篇4
晚上，媽媽對我說：“孩子，你怎么發(fā)燒了？”一聽到這句話，我高興得差點跳起來，心想：終于得病了，明天不用上學嘍！媽媽似乎看出了我的心思，便說：“現(xiàn)在去醫(yī)院！”我立馬穿好衣服，跟著媽媽坐車上醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，我們坐在椅子上等待叫號，等的我都快要睡著了，忽然廣播里叫道：“101號到三診室就診！”此時我睡意全無，蹦蹦跳跳地來到第三診室，醫(yī)生問：“怎么啦？”“發(fā)燒”媽媽說。醫(yī)生讓我張開嘴巴，拿手電筒照了照我的喉嚨，用竹片壓著舌頭看了看，說：“扁桃體發(fā)炎了?！贬t(yī)生又說：“沒什么關系，只要打幾針就好了。”我和媽媽來到了注射室，還沒走進去，我就聽見里面鬼哭狼嚎的。進去以后，就看到兩個護士正壓著一個小朋友要打針，小朋友用力的掙脫，想要逃跑。我心想：打針有什么可怕的，一眨眼就不疼了，你們這些“膽小鬼”。護士來到我身邊，準備給我打針，我不但不躲閃，還沖著她做鬼臉，逗得她哈哈大笑。一針下去，我一聲沒吭。護士還夸贊我是個勇敢的孩子。我開心的轉過頭問媽媽：“今天表現(xiàn)這么好，明天還用上學嗎？”媽媽回答：“明天看情況！”
第二天，我還是上學去了，因為已經退燒了。我突然有一種感覺：其實上學也挺好，至少有人陪我玩。
住醫(yī)院作文篇5
在培訓中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫(yī)務人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學會保護自己，醫(yī)患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關系處理程序的學習為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內了解到了醫(yī)院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以__院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!
住醫(yī)院作文篇6
星期六，妹妹到我家里玩。玩些什么好呢？我心里想。想啊想，我終于想到。我們把這個主意告訴了妹妹聽，妹妹聽后高興的答應了。
我們的游戲開始了，我們玩的游戲是“看病”的游戲。我們先拿了一個娃娃用來當病人，妹妹把她當做家人帶“她”來看病。然后，我們再拿了一些假的玩具錢當作錢，再拿一張卡當醫(yī)保卡。然后，游戲就開始了。
起先妹妹來到公公的房間——這就是掛號室。她來到我面前，給了我掛號費，然后她就來到表哥的房間——看病的地方。
我當醫(yī)生，我問妹妹“她”發(fā)生了什么事。妹妹說“她”肚子痛。我聽后，拿起外公的手表，當做聽診器，放到她的胸前，聽了一下“她”的心臟，檢查一下身體狀況。然后拿一張紙，當做病歷。在上面寫一些藥的名稱，然后讓妹妹帶“她”去外婆的房間拿藥。我寫了藥全都是外婆家常有的藥。
來到外婆的房間我先讓妹妹交“醫(yī)藥費”，然后根據(jù)上面寫的藥名去找藥，然后把藥給了妹妹。
玩著玩著，外婆回來了，她看到我們玩看病的游戲后，假裝生氣的說：“好啊，你們兩個小東西，竟然把我家當成醫(yī)院了！”我們聽了，就向外婆做了個鬼臉，然后我們兩個人高興的笑了。
這就是我在家里做過的一件有趣的事。
住醫(yī)院作文篇7
我覺得進醫(yī)院就是一件恐怖的事情，這天我的腳趾甲下面長了一塊東西，長了很久了，但是我一直沒有管他，因為我覺得不是什么大的疾病，自己長長就會好了的，結果越拖越麻煩，這天我穿著鞋子都覺得長的那個肉芽十分的疼痛。
我忍不住了，告訴了媽媽，他們一看大吃一驚，必須勒令我去看醫(yī)生，我這才沒辦法，垂頭喪氣的跟在媽媽身后。
醫(yī)院彌漫這一股消毒水的味道，人來人往，醫(yī)生護士都穿著白色的衣服，我感到有些害怕。
媽媽掛了皮膚科，坐在外面等了很久才到我們，醫(yī)生一看就說我這個是甲下骨疣，想要確診就要做活檢。
醫(yī)生解釋了一番，活檢就是把指甲蓋給拔掉，再把這個包塊切掉，然后就可以了。
我聽了大驚失色，把指甲蓋拔了，這不是很疼很痛嗎？電視劇里面折磨人的時候，就要拔掉指甲蓋，我頓時就不想呆在醫(yī)院了。
醫(yī)生可能是看到了我的面色，就說可以先去照片子，這樣也可以。
照片子不疼，這個我知道，臉色變得好了起來。
我跟媽媽去了負一樓照片子，因為太晚了，只能夠拿到片子，但是檢驗報告還拿不到，要等到明天早上。
我的心里十分的忐忑，帶著焦慮等待著明天的到來。
