工作總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考，總結(jié)要以工作計(jì)劃為依據(jù)，計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。你知道關(guān)于人才的工作總結(jié)怎么寫嗎?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于學(xué)校宣傳部的人才工作總結(jié)參考范文，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
一、德育迎評(píng)工作
為迎接德育評(píng)估，完備德育評(píng)估有關(guān)文件，撰寫了校園人文景觀文字資料，編寫印發(fā)了《德育迎評(píng)宣傳手冊(cè)》，出版“迎評(píng)”工作簡(jiǎn)報(bào)，校園內(nèi)增設(shè)德育宣傳標(biāo)牌和墻體大字語(yǔ)錄，設(shè)計(jì)制作了德育工作展版、宣傳欄、橫幅，拍攝制作了德育工作專題片，協(xié)同團(tuán)委組織以德育為主題的文藝匯報(bào)演出，協(xié)助有關(guān)部門建設(shè)德育方面工作網(wǎng)站，圍繞“一站五中心”氛圍營(yíng)造，為很多單位設(shè)計(jì)制作宣傳牌，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估期間的攝錄像及新聞報(bào)道工作。
二、英才文化建設(shè)
突出英才文化特色，大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)”的英才精神，營(yíng)造形成“揚(yáng)善、修美、求真、務(wù)實(shí)”良好校風(fēng)。充分利用校內(nèi)外各類媒體，以及專題片、畫冊(cè)、年歷和紀(jì)念品，宣傳學(xué)院科學(xué)發(fā)展的新局面和先進(jìn)典型，弘揚(yáng)英才文化理念和英才品牌形象。為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展了“我為英才獻(xiàn)一計(jì)”征文活動(dòng)。為加強(qiáng)英才特色文化建設(shè)，開展了 “我為中華崛起而讀（教）書”征文和國(guó)慶60周年美術(shù)攝影展評(píng)活動(dòng)，并協(xié)同配合學(xué)院有關(guān)單位、組織師生開展各項(xiàng)健康有益的文化教育活動(dòng)，如國(guó)防和安全教育、節(jié)慶主題活動(dòng)、知識(shí)與技能大賽、衛(wèi)生和心理咨詢、朗誦和演講比賽、文藝與體操演出、體育競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)了英才文化的吸引力和感染力。
三、校園文化環(huán)境建設(shè)
為增強(qiáng)校園文化氛圍，對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步進(jìn)行美化設(shè)計(jì)，重整設(shè)置了七處人文景觀并樹立銘牌，重新擺放了校園多處觀賞石并刻字，建筑物空白墻面裝飾精神文明與德育標(biāo)語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行了新圖書館大樓內(nèi)外裝飾，樓內(nèi)墻面裝飾自然與文化遺產(chǎn)以及祖國(guó)風(fēng)光大幅圖片44幅，樓前設(shè)計(jì)建立了孔孟圣像，命名了“孔孟廣場(chǎng)”和“孔孟之道”，并進(jìn)行了隆重的孔孟圣像落成典禮。通過營(yíng)造眾多人文景觀，使英才校園不僅成為花園式綠色園林，而且充滿濃厚的文化氣息。
四、宣傳報(bào)道工作
充分利用《英才之路》報(bào)紙、校園網(wǎng)、宣傳欄等各類傳媒，及時(shí)貫徹黨和國(guó)家的方針政策，宣傳學(xué)院和二級(jí)單位的發(fā)展新思路、工作新氣象，促進(jìn)師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。協(xié)同各二級(jí)單位制定文化宣傳計(jì)劃和具體指標(biāo)，并負(fù)責(zé)督促落實(shí)計(jì)劃和考核指標(biāo)的完成情況，調(diào)動(dòng)廣大師生參與文化宣傳的積極性，促進(jìn)學(xué)院文化宣傳工作的更好開展。《英才之路》出版發(fā)行10期，共5萬(wàn)份。校園網(wǎng)發(fā)布新聞圖文3120余篇，圖片103組，視頻節(jié)目30個(gè)。制作不同規(guī)格的宣傳欄畫面 和展板約800塊，條幅90多條。加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，校外中央、省、市媒體共發(fā)表學(xué)院新聞稿400余篇次，進(jìn)一步提高學(xué)院的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
五、影像攝制工作
配合學(xué)院接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察和兄弟單位訪問，為學(xué)院各項(xiàng)重大政治活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)的宣傳報(bào)道提供素材，并為領(lǐng)導(dǎo)來訪制作多冊(cè)影集和光盤。攝影攝像人員共進(jìn)行了300多項(xiàng)拍攝活動(dòng)，并存檔積累了大量學(xué)院發(fā)展史影像資料。
六、宣傳管理工作
為加強(qiáng)學(xué)院宣傳工作，年初召開了學(xué)院宣傳工作會(huì)議，明確了宣傳任務(wù)和工作指標(biāo)，加強(qiáng)了二級(jí)單位宣傳工作隊(duì)伍并組建了學(xué)生記者團(tuán)，規(guī)范了各項(xiàng)宣傳工作規(guī)程，并更好地落實(shí)了審核和監(jiān)管制度。通過調(diào)動(dòng)全院師生宣傳工作的積極性，增加了新聞稿源，促進(jìn)了校內(nèi)媒體宣傳內(nèi)容的及時(shí)更新。本著“勤儉節(jié)約、統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，效果最大”的原則，嚴(yán)格宣傳品審批程序，規(guī)范了學(xué)院各類宣傳品的設(shè)計(jì)、制作和發(fā)布，提高了各類宣傳品的制作質(zhì)量和媒體宣傳效果。
七、校園網(wǎng)建設(shè)與管理工作
全年建成學(xué)院德育建設(shè)網(wǎng)和學(xué)生工作網(wǎng)，并協(xié)助各單位完成學(xué)前教育學(xué)院、教務(wù)處教學(xué)成果評(píng)選、商學(xué)院物流實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)學(xué)院、文法學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、信息化建設(shè)辦公室、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、圖書館圖書推薦等網(wǎng)站的'設(shè)計(jì)與制作工作，并交付相關(guān)部門驗(yàn)收使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)院網(wǎng)站的整體統(tǒng)一。為方便信息發(fā)布，還進(jìn)行了就業(yè)網(wǎng)升級(jí)改版工作。加強(qiáng)了學(xué)院網(wǎng)站的宣傳報(bào)道，學(xué)院主頁(yè)面做到及時(shí)進(jìn)行新聞發(fā)布，并督促各二級(jí)單位頁(yè)面的內(nèi)容更新。加強(qiáng)了學(xué)院網(wǎng)站管理，每天巡查網(wǎng)上學(xué)院信息和外網(wǎng)有關(guān)學(xué)院信息，對(duì)不良信息及時(shí)處理刪除。每周進(jìn)行一次數(shù)據(jù)備份，每月進(jìn)行一次技術(shù)安全檢測(cè)，定期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)與升級(jí)，確保學(xué)院網(wǎng)站健康安全運(yùn)行和內(nèi)外宣傳。
八、精品課程的攝制工作
針對(duì)以前存在的問題，加強(qiáng)與二級(jí)學(xué)院溝通合作，與教務(wù)處共同研究制定精品課內(nèi)容與形式的攝制方案，規(guī)范了精品課專題片的攝制要求和機(jī)制。為提高精品課拍攝質(zhì)量，設(shè)計(jì)布設(shè)了精品課拍攝專用教室。今年攝制完成了10個(gè)精品課專題片，按要求及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布并刻制光盤，達(dá)到國(guó)家和省級(jí)精品課程的攝制要求。
九、配合學(xué)院其他部門工作
配合院辦做好來訪接待和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿起草工作，配合黨委、工會(huì)、團(tuán)委做好師生的思想教育和文體活動(dòng)宣傳報(bào)道，配合各二級(jí)單位設(shè)計(jì)制作宣傳欄展板、墻畫、條幅、銘牌等文化宣傳品，協(xié)助人力資源處拍攝制作工作證件，協(xié)助保衛(wèi)處攝制影視資料，協(xié)助招生辦設(shè)計(jì)制作招生畫冊(cè)，協(xié)助就業(yè)處布設(shè)就業(yè)服務(wù)場(chǎng)所并設(shè)計(jì)制作畢業(yè)生畫冊(cè)和招生指南廣告，協(xié)助學(xué)生處編輯制作新生軍訓(xùn)文集、專題片和“宿舍文化節(jié)”影視資料，協(xié)助團(tuán)委攝制文藝演出和參賽影視資料，協(xié)助學(xué)前教育學(xué)院制作國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料，協(xié)助教務(wù)處做好精品課攝制和畢業(yè)生畢業(yè)照，協(xié)助基礎(chǔ)部做好啦啦操隊(duì)參加各級(jí)各類比賽并提供影像資料，配合招生和就業(yè)工作，做好“招生網(wǎng)”、“就業(yè)網(wǎng)”的技術(shù)服務(wù)，處里還派出專人參加學(xué)院的外省招生工作，處里其他人員在校積極做好學(xué)生及家長(zhǎng)來校參觀接待工作。配合各二級(jí)學(xué)院做好各項(xiàng)文化教育活動(dòng)和教學(xué)與實(shí)踐場(chǎng)地創(chuàng)建活動(dòng)，并做好攝影、攝像及網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道工作。
20xx年宣傳部在各兄弟單位的積極配合和幫助下，很好地完成了工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)，但也還存在一些不足。如：德育評(píng)估后，學(xué)院黨委決定由宣傳部負(fù)責(zé)日常的德育工作，雖然在校園網(wǎng)上開設(shè)了“德育網(wǎng)”，進(jìn)行了一些德育宣傳工作，但因人手和資料準(zhǔn)備不足，使得面向教職工的教育培訓(xùn)工作沒有真正開展起來。今后，我部應(yīng)增加組織德育培訓(xùn)和活動(dòng)的人力及資料，加強(qiáng)面對(duì)教職工的“師德”和“教風(fēng)”方面的教育培訓(xùn)工作，使學(xué)院的德育工作有較大的成效。
學(xué)校人才工作總結(jié)
大洋鎮(zhèn)現(xiàn)有一所中學(xué)，五所小學(xué)。其服務(wù)范圍為大洋鎮(zhèn)17個(gè)行政村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)、工業(yè)園、企事業(yè)單位等。近年來，各學(xué)校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持先進(jìn)的的辦學(xué)理念，大力實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略，精心打造師資隊(duì)伍，有力地推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的持續(xù)提高。現(xiàn)將我鎮(zhèn)近幾年實(shí)施的人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、學(xué)校人才隊(duì)伍現(xiàn)狀
人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，也是學(xué)校發(fā)展的基石。近幾年來，我鎮(zhèn)高度重視人才工作，著力打造人才隊(duì)伍，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工158人，（含省招教師34人），其中高級(jí)職稱教師20人，中級(jí)職稱教師95人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷教師102人；35歲以下教師45人，50歲以上教師56人；教師中榮獲省級(jí)優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人等56人次，省市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等186人次，市區(qū)級(jí)十百千人才2人次，區(qū)級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等274人次。
二、學(xué)校實(shí)施人才工作措施
近幾年，學(xué)校緊跟教育發(fā)展新形勢(shì)，深度推進(jìn)“當(dāng)名師、育名生、創(chuàng)名?！钡拿麕煿こ?，著力實(shí)施“學(xué)生成才，教師成名，學(xué)校成功”的教育教學(xué)目標(biāo)，圍繞人才發(fā)展，認(rèn)真做好引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和關(guān)心等各方面工作。
1、著力培養(yǎng)人才。學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施名師工程為抓手，先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)》體系，盡力為教師專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供機(jī)會(huì)、搭建舞臺(tái)。一是鼓勵(lì)骨干教師自覺參加高層次培訓(xùn)和交流，主動(dòng)參與國(guó)家及省市級(jí)高水平課題研究，成名成家。二是積極參加各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，幫助教師了解國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，樹立先進(jìn)教育理念，探究高效課堂和有效德育的新途徑。三是切實(shí)落實(shí)青年教師青“藍(lán)工程計(jì)劃”，以幫助青年教師縮短適應(yīng)期，強(qiáng)化成長(zhǎng)期，加快成熟期。四是開展以“專家引領(lǐng)，同伴互助，個(gè)人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊(duì)伍格局和組組有實(shí)驗(yàn)課題、人人有實(shí)驗(yàn)任務(wù)的群體教科研局面。五是常態(tài)性舉辦名師論壇、青年教師風(fēng)采展示、教學(xué)標(biāo)兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學(xué)水平。多渠道、全方位的人才培養(yǎng)模式，有效促進(jìn)了學(xué)校人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大。
2、大膽使用人才。人才是學(xué)校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)初，都要就人才使用問題召開專題會(huì)議，安排部署人才工作。為了提升村小的管理水平，提高村小的教學(xué)質(zhì)量，中心學(xué)校先后在中小學(xué)中層干部中選派了董華三位同志分別到三個(gè)村小擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，實(shí)踐證明這三所學(xué)校在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校各方面工作發(fā)生了質(zhì)的變化，社會(huì)反響好。大洋小學(xué)一批中青年骨干教師如華興等，經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，無(wú)論在教科研水平、治學(xué)有方、勤于教學(xué)等各方面工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。他們中許多人先后在國(guó)家、省市級(jí)各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)“課題研究先進(jìn)學(xué)?！?，市級(jí)“百佳先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。大洋中學(xué)為了加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校在初三年級(jí)、課題實(shí)驗(yàn)、班級(jí)管理等重要崗位大膽使用德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處?，孫軍等一大批青年教師快速成長(zhǎng)，已成為能獨(dú)當(dāng)一面、教學(xué)成績(jī)顯著、備受社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。正是合理的使用人才，使學(xué)校的教育質(zhì)量持續(xù)攀升。
3、關(guān)心愛護(hù)人才。中心學(xué)校要求各中小學(xué)盡力創(chuàng)造識(shí)才用才的工作環(huán)境和優(yōu)才留才的生活環(huán)境，在評(píng)優(yōu)樹模、干部提拔中優(yōu)先推薦優(yōu)秀人才，在職稱晉級(jí)、崗位聘用中優(yōu)先考慮優(yōu)秀人才，在外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流中優(yōu)先選派優(yōu)秀人才。學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)，極大地調(diào)動(dòng)了優(yōu)秀人才的`工作激情，有力的推動(dòng)了學(xué)校工作。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，辦學(xué)水平日益提高，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。
三、學(xué)校人才工作存在的不足及建議
近幾年來，學(xué)校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是“三支隊(duì)伍”建設(shè)還有較大差距，高水平人才梯隊(duì)有待形成?！叭ш?duì)伍”，即高層次拔尖人才、青年拔尖人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)還存在很大距離，影響和制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其中，高層次領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)大師和頂尖的學(xué)術(shù)帶頭人極為缺乏，為開展創(chuàng)新教育、創(chuàng)新研究帶來很大困難，特別是影響了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化。由于歷史原因的積累，教師老齡化趨勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，部分老教師教育理念不新，尚需進(jìn)一步優(yōu)化。
三是學(xué)科發(fā)展不平衡，各學(xué)科整體水平有待提升。從各學(xué)科之間的發(fā)展來看，發(fā)展不平衡。有的學(xué)科在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各個(gè)方面的工作都開展得有聲有色，有的學(xué)科整體水平還較弱，與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的差距存在拉大的趨勢(shì)。
在今后的工作中，學(xué)校將會(huì)正視問題，科學(xué)舉措，推動(dòng)學(xué)校人才工作更加合理、健康地運(yùn)行。
人才建設(shè)工作總結(jié)3一、創(chuàng)新完善人才隊(duì)伍建設(shè)五項(xiàng)機(jī)制
一是完善人才選拔引進(jìn)機(jī)制。學(xué)校在人才選拔引進(jìn)中，深入推行公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗選人，擇優(yōu)聘用、合約管理制度，建立了關(guān)鍵崗位和重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全球招聘制度。建立完善的人才引進(jìn)政策和程序，提高人才引進(jìn)層次和質(zhì)量；對(duì)學(xué)校發(fā)展急需的緊缺人才，采取更加靈活和特殊的政策加大對(duì)高端領(lǐng)軍人才及團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)和引進(jìn)力度。
二是優(yōu)化人才使用開發(fā)機(jī)制。建立人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與學(xué)校發(fā)展需求相適應(yīng)的`動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；分批制定專業(yè)技術(shù)人員、職員和工勤服務(wù)人員崗位說明書，明確崗位職責(zé)、任務(wù)、任職條件和考核標(biāo)準(zhǔn)，完善配套制度，推進(jìn)人員管理模式從“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)變。營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的政策環(huán)境，進(jìn)一步完善人才使用制度，健全和推進(jìn)分類崗位設(shè)置與聘任制度、人才培訓(xùn)進(jìn)修制度、高級(jí)專家延退和退休人員返聘制度等。
三是強(qiáng)化人才評(píng)價(jià)考核機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范崗位考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，建立起以崗位管理為核心，品德、能力和業(yè)績(jī)綜合考察，科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)制度，以崗位履職考核為基礎(chǔ)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、津貼發(fā)放、職務(wù)晉升與聘任制度。完善職稱評(píng)審管理制度，建立公平公開、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、程序規(guī)范、具有引導(dǎo)激勵(lì)作用的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升制度。建立完善職員晉升通道，規(guī)范晉升條件、程序和管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)職員晉升常態(tài)化。
四是健全人才分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)人事分配制度改革，逐步建立并完善崗位績(jī)效工資制度。努力完善校內(nèi)分配方法，使之與崗位聘任制度相配套，建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向高層次人才和重點(diǎn)崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)步提高各類人員特別是青年教職工的薪酬及福利待遇。進(jìn)一步完善在教學(xué)科研和管理服務(wù)工作中取得突出成果或成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
五是建立人才交流配置機(jī)制。建立人力資源公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、合理流動(dòng)、優(yōu)化配置的機(jī)制，不斷規(guī)范和提高教師和管理干部的任職和工作要求，逐步建立教師及各類人員的轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制。發(fā)揮學(xué)校人才交流中心在人力資源管理配置與利用方面的職能作用，積極吸納各類外部人才資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)待聘、落聘和其他人員的培訓(xùn)與管理。
二、全面落實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)六條措施
一是切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立人才隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)工作，制定人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，健全黨委行政定期研究人才隊(duì)伍建設(shè)工作制度。實(shí)行人才隊(duì)伍建設(shè)校院兩級(jí)管理體制，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院及相關(guān)部門的主動(dòng)性和積極性，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，加大人才工作在單位和干部年度考核中的權(quán)重。
二是充分發(fā)揮專家教授治學(xué)治教的作用。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、職務(wù)評(píng)審委員會(huì)指導(dǎo)咨詢、審議評(píng)價(jià)的重要作用，健全專家教授參與學(xué)校重大事項(xiàng)決策咨詢和學(xué)校重要活動(dòng)的制度，落實(shí)專家教授在教學(xué)科研中的管理職責(zé)和主導(dǎo)作用，定期組織教授讀書班等學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，不斷提升專家教授治學(xué)治教的能力。
三是努力強(qiáng)化人才隊(duì)伍思想道德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍思想道德建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將師德教育作為教師培訓(xùn)教育的重要內(nèi)容。健全優(yōu)秀教師及師德師風(fēng)先進(jìn)評(píng)比表彰制度，建立師德師風(fēng)評(píng)議問責(zé)制和學(xué)術(shù)道德規(guī)范監(jiān)控機(jī)制，將評(píng)議監(jiān)控結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)不良和學(xué)術(shù)道德不端“一票否決制”。
四是積極推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)國(guó)際化進(jìn)程。實(shí)施“人才隊(duì)伍國(guó)際化計(jì)劃”，快速提升學(xué)校教師的國(guó)際交流合作能力和學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)骨干教師出國(guó)（境）深造和合作研修，組織專任教師和管理干部分批到國(guó)（境）外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)施“海外智力引進(jìn)計(jì)劃”，努力引進(jìn)具有國(guó)外經(jīng)歷的高層次人才，鼓勵(lì)海外留學(xué)人才采取學(xué)術(shù)交流、合作研究、技術(shù)開發(fā)、校內(nèi)兼職等形式，通過靈活聘用、柔性引進(jìn)、提供合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助等方式從事教學(xué)科研工作。
五是逐步加大人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校采取爭(zhēng)取專項(xiàng)支持、增加預(yù)算編制、調(diào)整經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)等措施加大對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，逐年增加師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、人才引進(jìn)經(jīng)費(fèi)、出國(guó)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等。在學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中按比例列支用于人才隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)院從切塊經(jīng)費(fèi)和其他收入中列支師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等人才培養(yǎng)專項(xiàng)費(fèi)用。
六是不斷提高人才隊(duì)伍建設(shè)管理服務(wù)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化和完善學(xué)校組織人事部門在人才隊(duì)伍建設(shè)中管理協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，落實(shí)各學(xué)院各部門在人才隊(duì)伍建設(shè)工作中的職責(zé)。修訂和完善人才隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)人力資源信息化平臺(tái)建設(shè)，健全學(xué)校人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。優(yōu)化辦事流程，提高工作效率，改進(jìn)服務(wù)方式，不斷提升學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的管理服務(wù)水平。
