小班級班級工作總結(jié)通用6篇

時(shí)間:2023-09-10 作者:couple 工作總結(jié)

工作總結(jié)可以幫助員工更好地應(yīng)對工作壓力和挑戰(zhàn),通過工作總結(jié),我們能夠明確我們的職業(yè)發(fā)展方向和計(jì)劃,下面是范文社小編為您分享的小班級班級工作總結(jié)通用6篇,感謝您的參閱。

小班級班級工作總結(jié)通用6篇

小班級班級工作總結(jié)篇1

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了。

回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!

我覺得一期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一、情況分析

通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1)從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會(huì)用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

2)從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

3)從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

4)從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

5)從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

6)從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

二、具體的工作措施與成效。

1、注重幼小銜接,結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)。

幼兒上小學(xué)后,將面臨嚴(yán)格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動(dòng),在值日生輪流制度的推動(dòng)下,幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)。

②幼兒的社會(huì)交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。

教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長輩主動(dòng)問好,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪流和分享等方面的能力。一個(gè)學(xué)期下來,幼兒在這些方面取得了較好的成績。

③對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作,老師布置的任務(wù)盡量獨(dú)立按時(shí)完成,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

三、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。

一個(gè)良好的班級常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

大班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。語言方面發(fā)展較好,能夠講述簡單的故事,把一句話說完整,還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。

1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng),讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。

“搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。

”這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班長競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意:

1、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00—14:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

5、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

6、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。

每日定時(shí)喂藥,降低生病率7、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

8、保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出不足,指明方向。

本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處:

如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動(dòng)量過于強(qiáng)大;幼兒的挫折教育開展的不夠等等。

所以,在下個(gè)學(xué)期中,我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?!?/p>

教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。

看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。

小班級班級工作總結(jié)篇2

本學(xué)期班級里各方面正常運(yùn)行。學(xué)風(fēng)總體不錯(cuò);工作方面無論是班內(nèi)還是班外大家都表現(xiàn)突出;活動(dòng)方面,大家積極配合,確?;顒?dòng)的順利開展;生活方面,大家已經(jīng)由剛開始的不習(xí)慣到現(xiàn)在的自如應(yīng)對大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)方面,剛開始大家很不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),沒有老師不停的叮囑預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),沒有上課滿滿的板書,沒有每周每月按時(shí)的考試,我們都有點(diǎn)不適應(yīng)。班主任蔣老師還專門給我們安排了一場新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在師兄師姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳授下,我們漸漸上了軌道。懂得了大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是靠自習(xí),老師只是起著引導(dǎo)的作用。具體展開說,精讀這一科是上課方式轉(zhuǎn)變最大,最需要大家慢慢適應(yīng)且適應(yīng)得不錯(cuò)的一科。剛開始很不習(xí)慣全英式的上課方式,后來經(jīng)過老師的講解,一些講座的開展,我們也慢慢地適應(yīng)了。開口講英語、小組合作的學(xué)習(xí)方式,我們慢慢地將之習(xí)以為常并從中有所收獲;泛讀課上同學(xué)們積極踴躍配合老師,上課積極發(fā)言;語法課上大家學(xué)得很投入,課前課后也有許多同學(xué)問問題,學(xué)習(xí)很主動(dòng);聽力課上由于之前的英語視聽水平參差不齊,同學(xué)們出現(xiàn)了很明顯的分層現(xiàn)象,有些同學(xué)聽力能力較高,有些相對則較弱,盡管如此,同學(xué)們還是很努力地去適應(yīng)這種聽力環(huán)境,并取得了進(jìn)步;語音語調(diào)課上以及口語課上,大家也積極配合老師,在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,大家慢慢地糾正自己的發(fā)音,口語普遍取得了很大的進(jìn)步。 考勤方面,雖然中間有段時(shí)間大家做得不是很夠,有點(diǎn)懶散的跡象,但經(jīng)過助班和班委們討論后出臺了一個(gè)方案,每個(gè)班干部輪流一天的考勤,包括早讀、上課。實(shí)施了幾個(gè)星期之后,效果很顯著,大家自覺了許多。早讀很少人遲到了,上課也準(zhǔn)時(shí)了許多,考勤方面井然有序地展開。 期末的學(xué)習(xí)氛圍更是濃厚,大家經(jīng)常泡圖書館,在宿舍也常討論一些學(xué)習(xí)問題。相信經(jīng)過大家的努力,期末考試順利通過,都能考到滿意的成績。

工作方面,大家表現(xiàn)突出。在班里,班委們盡心盡職,除了做好自己的本分工作外,平時(shí)也積極幫忙其他班委干活,有問題有疑惑大家一起協(xié)商討論。有了班委們的齊心協(xié)力,我們班的各項(xiàng)工作才得以順利地開展。在班外,我們班有院學(xué)生會(huì)干事8名,團(tuán)總支干事4名,禮儀小姐三名,司儀隊(duì)兩名,話劇隊(duì)一名,合唱隊(duì)一名,辯論隊(duì)3名,排球隊(duì)一名,羽毛球隊(duì)一名,學(xué)校廣播站英語播音員一名,英協(xié)干事一名,勤工儉學(xué)干事一名,cu街舞社隊(duì)員一名,乒乓球秘書部干事一名,星星文學(xué)社編輯部干事一名……還有很多很多,無論在學(xué)院或是在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中,我們班的同學(xué)盡心盡力,爭取做到最好,為10英師一班爭光!

活動(dòng)方面,本學(xué)期有許多活動(dòng),剛開始大家都有點(diǎn)忙不過來,后來慢慢地學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)與學(xué)習(xí)間的平衡,對活動(dòng)也有了更多的熱情,班里的同學(xué)也積極地參與到班里的活動(dòng)中,投票做班服、填寫人口普查調(diào)查表、辦理醫(yī)保、給沒遷戶口的同學(xué)辦暫住證、參加迎新晚會(huì)和新老生交流會(huì)、與09級師姐師兄們結(jié)對子、兩次院檢、院運(yùn)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作以及開院運(yùn)會(huì)動(dòng)員大會(huì)、與09級師姐們合辦第一次英語角,和10級商務(wù)班合辦第二次英語角、參加院舉辦的新生杯辯論賽以及班內(nèi)舉辦的辯論賽、秋游聯(lián)誼、組織舉辦以“以德為行,以學(xué)為上。爭做優(yōu)秀共青團(tuán)員”為主題的主題班會(huì)、組織大家參觀農(nóng)講所、組織大家到學(xué)生宿舍2、3、4棟進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)、班里分兩組排英語話劇、參加志愿者日班級競標(biāo)、參加紅色廣州班級競選、做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的'前期工作、三次心理培訓(xùn)活動(dòng)、貧困生的申請、聽各種各樣的講座、組織大家冬至在小白樓聚會(huì)吃湯圓、班委的系辦輪值班、給慶彬、張玥、曼琳、雯媛、倩怡、麗華、敏靜等過生日、開多次班委會(huì)以及班會(huì)、學(xué)期末總結(jié)會(huì)等等活動(dòng)中,大家都奉獻(xiàn)出了自己的力量,促進(jìn)了班級活動(dòng)的順利開展。這么多的活動(dòng)讓我印象最深的是第一次舉辦英語角,由于事先沒有很詳細(xì)具體地分配每個(gè)同學(xué)的工作,我也沒有很及時(shí)地跟進(jìn)籌備的進(jìn)度,導(dǎo)致要布場的時(shí)候分工很混亂,最終還是在大家的幫忙下順利地舉辦了。這次活動(dòng)給我最大的教訓(xùn)就是無論什么活動(dòng),都要及時(shí)地跟進(jìn),了解情況。做好幕后的協(xié)調(diào)者,及時(shí)地分配任務(wù)給每一位同學(xué)。讓大家都能盡自己的力為班級付出。幾次慶生日的活動(dòng),雖然都離不開送蛋糕和寫祝語,但同學(xué)們還是積極的配合這些秘密行動(dòng),每次都在匆忙中舉辦成功,因?yàn)樗齻兌己芘浜希加谜嫘膩碜8K齻兩湛鞓?。所以,?jīng)過這些活動(dòng),班里的氛圍更和諧了,班級的凝聚力更強(qiáng)了。這些活動(dòng)中,讓我很感動(dòng)的是大家毫無保留、毫無顧忌地給我提建議,例如建議排話劇可以把班分成兩邊進(jìn)行更有動(dòng)力,建議抽簽去參加院要求的文明觀眾,等等。她們的建議讓班里的一些決定更民主化,更科學(xué)化了。這是個(gè)好的行動(dòng),希望以后同學(xué)們有建議積極踴躍地提出來,共同把師一班搞得更好!

生活方面,由開學(xué)初需要父母帶著注冊到現(xiàn)在能夠自理生活,可以從側(cè)面放映出大家已經(jīng)完全地適應(yīng)了大學(xué)生活。在課余時(shí)間,有的同學(xué)選擇泡圖書館,有的選擇參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)來豐富自己的大學(xué)生活 ,有時(shí)候宿舍一起去逛街,有時(shí)候在宿舍里聚餐,大家的大學(xué)生活都過得很不錯(cuò)。

本學(xué)期班里也有些做得不夠好的地方,在此反思一下并期待下學(xué)期做的更好:一、原定的每周宿舍、班里的英語交流會(huì)沒有持之以恒的堅(jiān)持下去,這和籌劃得不精密有關(guān)系,下學(xué)期期望有更完善的方案來進(jìn)行。

二、參加志愿者日班級競標(biāo)和紅色廣州班級競標(biāo)都沒有選上,這和之前的籌劃不周密,沒有很重視有關(guān)系,希望下學(xué)期吸取教訓(xùn),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),好好重視,好好籌劃,為10英師一班爭取一個(gè)榮譽(yù)回來?。?/p>

小班級班級工作總結(jié)篇3

回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供輕松愉快的.安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。

幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

午餐時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí),教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。

在開展“帽子”主題活動(dòng)中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會(huì)用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長!

小班級班級工作總結(jié)篇4

一學(xué)期以來,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,情誼深的八年級(1)班。下面就針對我這一學(xué)期來的體會(huì)與做法作以總結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈。

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教育:尊敬師長,關(guān)心同學(xué),明是非,行仗義。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會(huì)或是晨讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中以開展主題班會(huì)為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,班會(huì)課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,由班委會(huì)出好班會(huì)課的主題,列好要點(diǎn),形式由學(xué)生策劃。這樣,學(xué)生的積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生;感恩的心;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,做到文明上網(wǎng);預(yù)防甲流;健康讀書,怡情逸趣;珍愛生命,注意安全等。

三、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí),注重方法引導(dǎo)。

本學(xué)期我新接本班,不知道是哪方面出了問題,成績一直不好,因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我認(rèn)真分析和反思,主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳。因而我注重課外作業(yè)的檢查與指導(dǎo),每天晨讀我讓各組長檢查數(shù)、理、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況,并做好記錄,報(bào)告任課教師,做到趁熱打鐵?!耙环指乓环质斋@”班級總體成績在最后的月考和終考中有大幅度的提高,尖子生數(shù)目增加了好幾個(gè)。

四、注重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒,示范引路。

蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹?!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會(huì)先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺開始上課。在平時(shí)的早讀晚讀課上,學(xué)生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,不時(shí)還你看看我,我看看你。真是此時(shí)無聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動(dòng),長期以往,學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。

五、開展活動(dòng),寓教于樂。

喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,活動(dòng)既可以豐富他們的'精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動(dòng),讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。本學(xué)期開展的活動(dòng)有:演講賽、作文競賽,書法繪畫比賽、班徽設(shè)計(jì)大賽等。

六、格言警句,力量無窮。

“靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,只有靠自己永遠(yuǎn)不倒”。這就是格言的力量,它可以使人奮進(jìn),使人振奮,又給人以指導(dǎo)作用。我要求學(xué)生們輪流每天把自己摘抄的格言送給全班同學(xué),并寫在黑板報(bào)一角“經(jīng)典賞析”中,這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈。珍惜時(shí)間方面寫高爾基的:“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水,只要愿擠,還是有的?!弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人,才能得到別人的尊重?!标P(guān)于什么是美:“鳥美在羽毛,人美在心靈”等等,格言警句許許多多,內(nèi)容涉及方方面面,這樣每天如春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土,日久天長,學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮。

總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

小班級班級工作總結(jié)篇5

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動(dòng),認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織“緊急演練”的活動(dòng)。

為了幫助幼兒樹立防火意識,我們的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動(dòng),通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識。

三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對班級里的桌椅,衛(wèi)生間的安全,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。

四、通過安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。

中班年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù),稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。

五、利用家長資源,發(fā)動(dòng)家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍.

幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語,并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

小班級班級工作總結(jié)篇6

通過23班全體同學(xué)的積極參與,全體任課教師的辛勤付出和所有學(xué)生家長的大力支持,23班在行為習(xí)慣、思想品德和學(xué)習(xí)成績上等方面都取得了很大的進(jìn)步,同學(xué)們已經(jīng)向“守紀(jì)律、愛衛(wèi)生、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事”培養(yǎng)目標(biāo)邁進(jìn),23班已經(jīng)向“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講合作”的集體目標(biāo)走出扎實(shí)的第一步。在這個(gè)學(xué)期,23班已經(jīng)完成了下面工作:

一、確立班級目標(biāo)、班訓(xùn)和班風(fēng)

我們的班級目標(biāo)、班訓(xùn)和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來的,而是根據(jù)23班的發(fā)展過程中提煉出來的。例如,軍訓(xùn)時(shí)期,學(xué)生提出了軍訓(xùn)口號“二三二三,堅(jiān)毅如山,超越自我,共鑄輝煌”,這個(gè)口號是對軍訓(xùn)期間同學(xué)們的杰出表現(xiàn)和取得的優(yōu)秀成績的集中體現(xiàn),經(jīng)過同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀,最終把“超越自我,共鑄輝煌”確定為班級目標(biāo)。通過類似的過程,班訓(xùn)確定為:“嚴(yán)以律己,寬以待人”;班風(fēng)確定為“自控、自主、自治、自強(qiáng)”。

二、制定了班級管理?xiàng)l例,初步完成了班級管理的制度化

23班追求自主、自治管理理念,實(shí)施規(guī)范化、制度化的管理方法。通過一個(gè)學(xué)期的努力,23班的班級管理制度構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),其中“班級管理?xiàng)l例”和“綜合素質(zhì)測評辦法”是班級“憲法”,“紀(jì)律條例”、“學(xué)習(xí)條例”、“體育條例”和“衛(wèi)生制度”是班級“基本法”,“衛(wèi)生包干分配”、“違規(guī)記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級運(yùn)行的保障。

三、逐漸形成了特色的班級文化

我們在教室布置了五個(gè)特色文化窗口,它們是“榮譽(yù)墻”、“目標(biāo)導(dǎo)航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽(yù)墻”上,張貼了23班獲得的榮譽(yù),例如軍訓(xùn)獎(jiǎng)狀、黑板報(bào)獎(jiǎng)狀,而且我們還制定了軍訓(xùn)紀(jì)念冊,紀(jì)念23班在軍訓(xùn)期間的突出表現(xiàn);“目標(biāo)導(dǎo)航”張貼了同學(xué)們的奮斗目標(biāo),包括長期目標(biāo)和短期目標(biāo),以目標(biāo)為動(dòng)力,為自己的行為和人生導(dǎo)航;“交流園地”是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得的交流,形成互助互促的學(xué)習(xí)氛圍;“優(yōu)秀之窗”是張貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品;“公示欄”僅對班級公示違紀(jì)違規(guī)情況,學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。

由于23班的班級工作做實(shí)了,做細(xì)了,23班在學(xué)習(xí)成績上很自然地取得進(jìn)步,第三次月考中,一位同學(xué)進(jìn)入年級前50名,2位同學(xué)進(jìn)入前200名,共有13位同學(xué)進(jìn)入前500名,并且,基礎(chǔ)較差的同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步,例如洪珍珍,樂凱財(cái)從年級1000名之后進(jìn)步到前500名。

23班順利完成各項(xiàng)班級工作,取得優(yōu)秀的成績。但是也出現(xiàn)了很多問題,例如:兩極分化嚴(yán)重,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)成績上有的同學(xué)進(jìn)步驚人,而有的同學(xué)停滯不前;學(xué)習(xí)動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前,有的同學(xué)“老牛拉破車”;學(xué)習(xí)態(tài)度上有的同學(xué)形成了自主學(xué)習(xí),有的同學(xué)依然十分被動(dòng),甚至“越加鞭越后退”。針對這種情況,下一學(xué)期班級工作中心是:第一,減小兩極分化,加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作,進(jìn)一步取得家長的配合,形成教育合力,從各方渠道,使用靈活的教育手段,致力于幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步;第二,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成集體的凝聚力量,讓每一同學(xué)享受到集體的溫暖;第三,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),力爭做到因材施教。

我相信,在全體同學(xué)、全體任課教師和所有家長的共同努力,23班成為卓越的班級是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。