體育課程教學總結(jié)5篇

時間:2024-02-05 作者:Brave 工作總結(jié)

我們在自己的教學中獲得了一些經(jīng)驗后都是要進行教學總結(jié)的寫作的,個人能力的有效提升離不開教學總結(jié)的全面寫作,下面是范文社小編為您分享的體育課程教學總結(jié)5篇,感謝您的參閱。

體育課程教學總結(jié)5篇

體育課程教學總結(jié)篇1

在學校領導和上級部門的支持和領導下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。

二、教學工作

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,我做了下面的工作:

教師總結(jié)范文精選教學總結(jié)教研總結(jié)學年總結(jié)研修總結(jié)

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,

對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,

他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

三、課間體育工作

加強大課間管理,特別是廣播操的教學。

第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的'良好習慣。

第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準確。

第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、訓練工作

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生

科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學習教學經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣。

體育課程教學總結(jié)篇2

不知不覺,我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了,在這一年我能較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。

一、 教學工作:

初一的學生剛剛踏進初中校園,對體育的知識的了解還只是很片面,加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,開學時就為他們量身制定了計劃,每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓練度,這樣,學生盡快學好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

快樂體育,健康第一的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中,所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設又朝前推進了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領學生到操場上訓練,有時碰上其他好幾個班級也在訓練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓練,正是有了這前期的認真準備,所以在比賽那天,平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態(tài)度,以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),每一個動作??吹綄W生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。 體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點,設計好了活動方案,在舉行活動的前一天,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一比賽的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,無私奉獻的精神,我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作:

學校兩操是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好兩操也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立領操員榜樣模范作用。加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操,認真做操的良好習慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓練工作:

初中體育教師工作總結(jié)我還擔任了學?;@球隊教練,利用學生的下午放學后時間訓練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習,所以不準許他們參加訓練班,學生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學生和家長的工作,思想工作做好了,訓練比以前都要積極的多,他們都配合我。

三人籃球賽之后,教師組織和韓山師范學校的體育教育專業(yè)學生進行一場籃球友誼賽,因為本校打籃球教師人數(shù)有限,我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學生配合教師和韓師隊比賽,學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,不過我相信,隨著學生身體的成長和這種無謂的精神,我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會,我和隊員積累資料,繼續(xù)努力訓練,加強對抗訓練,積極備戰(zhàn)xx年的湘橋區(qū)中學生籃球比賽。

通過總結(jié),看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

體育課程教學總結(jié)篇3

為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能,有效地增強學生的體質(zhì)。提高課堂教學質(zhì)量,不斷提高學生學習的興趣,調(diào)動學生的積極性。把"被動的要我學",變?yōu)?quot;主動的我要學",并且"喜歡學"。我們在教學實踐中采用設置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學方法去調(diào)動學生的學習主動性、積極性。這樣能更好地完成體育教學任務,收到良好的課堂教學效果。

一、體育課堂教學中設置疑問

在體育教學中,教師要有目的、有預見地給學生"設置疑問"親身體驗,解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣,又開拓學生的思路,起到了重要作用,對于更好地掌握技術(shù)動作,有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中"設疑"的方法較多,如"懸念式設疑",在課的一開始設置一些懸念,使學生帶著問題上。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上短跑課時,蹲踞式起跑動作預備時為什么后腿不能蹬直?50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完?步幅與跑的速度快慢有什么關(guān)系?等等一系列教師有目的的提問,引發(fā)學生的思考,使學生在探索中一步一步進行練習,激發(fā)學生對所學內(nèi)容的興趣。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題,從而激發(fā)學生主動鍛煉的積極性,比只單獨強調(diào)學生怎樣做效果更好得多。

二、教學方法要興趣化,教學手段要多樣化

低年級的學生就是好動,愛新鮮,厭煩過多的重復練習。因此,教學方法和練習手段要多變,才能提高學生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如走步練習比較枯燥,可采用拍手走、兩臂加動作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式,來完成走步的教學任務。又如在游戲換物賽跑中,也不是千篇一律的重復,對每次練習可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝,第二次加上誰的隊伍排得好為勝,第三次再加上誰跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學生完成游戲任務。同樣在跳繩、拍皮球活動中,當學生拿到繩子或球時,多么想自由地活動。教師可以在完成規(guī)定的任務后,給學生1—2分鐘時間去發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學生正當?shù)挠玫綕M足,就能集中思想和精力很好地學習下一項內(nèi)容。

三、體育活動課的選擇性活動激發(fā)學生的主體參與

根據(jù)國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定,全面落實素質(zhì)教育。逐步推廣落實體育兩類課程整體教學改革。根據(jù)這一文件精神,我校在高年級從19xx年秋季開始實行了體育兩類課程整體改革。主要教學目標、教學內(nèi)容、教學時數(shù)和比例做了較大程度的調(diào)整。有三分之一的課程為"體育活動課"。在體育活動的教學過程中,我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排,突出"體育活動課"的活動為主的教學特點。是學生在生理上、心理上得到滿足,從激發(fā)學生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上,學生根據(jù)自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學中單純對學生傳授知識和技能、發(fā)展體力的'身體教育觀念。改變了體育教學中教師強制的灌輸,學生機械再現(xiàn)的教學方法。改變了在體育教學中學生被動學的局面,倡導學生主動地、愉快地學習。通過活動課進行大量的運動實踐,使學生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。學生也在活動中體會到體育知識和技術(shù)的重要性。激發(fā)學生鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)了學生參與體育活動的意識、能力和習慣。豐富多彩的體育活動鍛煉了學生的身心,培養(yǎng)了學生競爭意識和團結(jié)協(xié)作勇于拚搏的精神。

總之,我們在教學中采用了一些新的手段和方法,其目的在于激發(fā)學生上體育課的興趣,最大限度地調(diào)動了學生鍛煉的積極性,為更好地完成體育課堂的教學任務,起到了較好的推動作用。

體育課程教學總結(jié)篇4

光陰似箭,不知不覺已經(jīng)從事體育教學20年了,在體育與健康教學課上,怎樣上課效果好,怎樣上課更容易讓學生更好接受的問題上,一直以來總覺得想說點什么,想寫點什么。今天有幸在這里提筆寫出自己的一些反思,很是激動,也很高興。

下面我將以自己的一節(jié)廣播操新授課為例,示例中包括課前的備課,以及課中復習部分、基本部分、結(jié)束部分的組織、講授、如何讓學生與學生、學生與老師合作學習,怎樣讓學生體驗合作學習的快樂,做一反思,不足之處望大家給以指導。

首先,我從課前的備課說起,一般的備課我主要從兩方面著手,其一,熟悉自己所講授課程的教學內(nèi)容,教學重點,教學難點,為自己上好一堂課做基礎準備。其二,課前對各班級的學生做了解。了解各班的班風,以及班里面的學風、學生基礎身體素質(zhì)等。然后依據(jù)不同的班級制定不同的教學任務,教學目標。比如,拿我?guī)У木拍昙?班來說,1班跟2班學生的力量素質(zhì)就相對接近,但身體協(xié)調(diào)能力要相對較其它班級差一點,3班跟4班學生身體協(xié)調(diào)能力較好,但力量素質(zhì)不足,尤其在做每一動作時,在要求動作到位的情況下,老是慢比別人半拍。在班風學風方面我通常了解的是各班的學習方式,是善于集體學習,還是善于個人思考單獨學習。在做到以上一些了解之后,我會給各個班級定下不同的教學目標。為課堂教學做好充分的準備。

其次,咱說上課,體育與健康課程的講授與其它室內(nèi)課不同,要想上好一節(jié)體育課,必須讓學生們動起來,而且是讓他們從內(nèi)心想動。蠢蠢欲動。讓他們有一種老想伸手試一試的感覺,而要讓學生自己活動起來,自主學習,我認為關(guān)鍵還是調(diào)動每個學生自己的積極性,讓他們對內(nèi)容感興趣----特想學。拿我上中學生廣播體操《舞動青春》第一節(jié)伸展運動來說,我的教學重點:是讓學生把握動作細節(jié)總結(jié)動作規(guī)律,細節(jié)的包括手上動作、眼神等,品規(guī)律是讓學生找動作的重復相同之處,自己加以琢磨、歸納教學難點:依據(jù)不同班級學生,教學難點不同。對于力量相對弱的班級學生來說,難點在于動作的到節(jié)拍位度。一般采取多家練習以增強力量素質(zhì)。而對于協(xié)調(diào)性較差的班級學生來說,難點則在于他們協(xié)調(diào)性的練習。教學目標上技能教學目標:讓學生運用自己的思維掌握動作要領。情感目標:其一是要讓學生在做動作時體會體育運動的動作美。其二,在學生間交流學習動作的同時,學生與學生彼此間的`心靈溝通,同時學生與老師之間的關(guān)系也得以調(diào)節(jié),增強生生、師生間的關(guān)系。下面來具體說說我是如何上《舞動青春》第一節(jié):伸展運動課的??傮w來說我分三個步驟:第一步:教師自己做完整動作,讓學生在感官上認識動作,并初步在自己的腦海里建立映像--再練習,最后完成動作。需要注意的是,再課上,教師要一直循序不斷的跟各組學生一起研究引導學生,做到及時補充說明。

在學生練習動作這一塊,我一直認為,只要是經(jīng)過自己親自研究后,往往掌握的動作記憶深刻,不容易忘記。所以每節(jié)課教學,學生學習效率特別高,很快就達到了預期的教學目標。

課的結(jié)束部分,除了安排學生課后熟加練習以外,一般我還會安排幾分鐘時間給學生做下節(jié)課的教學內(nèi)容,這樣即對學生起到預習的作用,又讓學生對下節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣。讓他們覺得:“哇,下一節(jié)更好看?。 边@樣他們就會更加期盼下一節(jié)體育課啦!

總之,在以后的工作中,我將堅持不懈,及時總結(jié)課堂教學的不足,努力做到讓學生容易懂,容易學,在充分掌握運動技術(shù)的同時,提高學生廣泛的興趣愛好,以促進學生的身體心里健康,讓他們在快樂中完成教學。

體育課程教學總結(jié)篇5

本學期的教學工作即將結(jié)束,在這一個學期里我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學初重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,學校領導也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在體育高考取得好成績。

教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關(guān)系,充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調(diào)學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性,要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展,最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經(jīng)驗積累與反思。