在寫工作總結(jié)的時候,一定要從客觀真實的角度出發(fā),寫好一份工作總結(jié)可以整個地認(rèn)識過去的工作情況,范文社小編今天就為您帶來了七上教研工作總結(jié)6篇,相信一定會對你有所幫助。
七上教研工作總結(jié)篇1
本學(xué)期,我們小學(xué)語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全體語文教師嚴(yán)格按照每學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高教師教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展各項語文教學(xué)工作,確保圓滿完成每學(xué)期教學(xué)教研工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、加強校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,每學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、每學(xué)期開學(xué),要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是讀書記錄與心得,使新的課程理念深入人心,在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們共同參與備課、研討,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。復(fù)習(xí)階段,大家也是共商策略,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)上的問題。
3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。通過實踐課、等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實踐水平,提高研究質(zhì)量。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。學(xué)校還千方百計創(chuàng)造條件鼓勵教師外出聽課,帶回先進(jìn)、時代感強的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。
二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每學(xué)期的常規(guī)檢查,都很抓落實,形式多樣,除了檢查教師的備課情況,還不定期地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改情況,為了對老師教育教學(xué)有更深入的了解,還開展相關(guān)教學(xué)情況調(diào)查問卷的活動,總之,我校的教學(xué)檢查不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
三、積極開展課題研究。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的有效教學(xué)的課題實施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
四、豐富多彩的學(xué)生活動。
本學(xué)期,我們語文教研組結(jié)合各年級段特點開展各種豐富多彩的語文學(xué)科活動:不定期寫字姿勢檢查、鉛筆字、鋼筆字基本筆畫過關(guān)、優(yōu)秀讀書筆記、采蜜集評選等,使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,即"課堂小天地,天地大課堂"。
"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"充分概括了我們教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)各學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們語文組的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
七上教研工作總結(jié)篇2
回顧幾年來我的體育教研工作,我深感辛勞并快樂著,我欣慰,因為我付出了,努力了,收獲了。三年來我縣體育教研氛圍濃厚,這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來,總結(jié)如下:
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時,我對兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說,從某種意義上來說,教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。
而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時,協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動,核心內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù),并及時將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時,兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級管好,提高自己的教學(xué)成績,又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗,要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展,營造積極的教研氛圍
自參加工作以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失,堅持每個教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)<艺埥?,收到很好的學(xué)習(xí)效果?;貋砗蠹皶r寫出學(xué)習(xí)反思體會,與廣大的教育同仁交流,還把學(xué)到的新東西運用的工作中,提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作,配合教研員推廣新的課改理念
作為一名兼職教研員,配合專職教研員工作,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會。所以,我大量的閱讀教育報刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時傳達(dá)給每位教師。確實讓他們的教學(xué)水平得到提升。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作
為了提高教研水平,自參加工作以來,我主動配合主任搞了很多次體育教研活動。每學(xué)期初制定教研活動計劃,根據(jù)各個學(xué)期的特點,開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動、__杯教師技能大賽,參加論文評選、教學(xué)資源評選。為搞好每一次競賽評比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評比競賽的結(jié)果及時公布反饋,讓結(jié)果透明,讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用。
五、做好培養(yǎng)教師工作,分層進(jìn)行指導(dǎo)
1.青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師,主任和我制定了專門的培訓(xùn)計劃,每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動,舉行教師基本功比賽,目的是讓青年教師快速成長,盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵、多指引的原則,多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,對于青年教師的課多聽,多指引,多指出課堂中存在的問題。對于青年教師,多給機(jī)會多壓擔(dān)子,不斷鍛練他們,使他們盡快成為教育的骨干力量。
2.老教師的培訓(xùn)。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見,并給老教師提供長期有效的教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點一點的進(jìn)步。
六、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)研究工作時間不長,且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強。我將在今后工作中,投入更大的精力,主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個臺階。
七上教研工作總結(jié)篇3
且行且努力——菜園馬學(xué)校語文教研組工作經(jīng)驗總結(jié)一談到經(jīng)驗總結(jié),對于我們這個薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科來說,是一件很讓人感覺汗顏的事,成績出不來,拿什么在這兒談經(jīng)驗?zāi)?但仔細(xì)想想,對于我們這個只有6人的語文教研組來說,成績固然很小,但事情還是做了一些的,姑且稱之為且行且努力還算恰當(dāng)吧。在此把我們做過的一些事情加以梳理,權(quán)作總結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和方向
開學(xué)初,在教導(dǎo)主任劉淑云和語文教研組長劉新梅的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,重點明確各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)段教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行梳理,在這項活動中,老師們從思想上是很重視的,盛秀榮、劉新梅老師每天利用早讀時間,一邊看著學(xué)生讀書,一邊自己閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,辦公時間,她們會默默的把自己所記寫在紙上,然后再與《課程標(biāo)準(zhǔn)》比對、圈點、批注,在全鎮(zhèn)的語文教師梳理課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中,劉新梅老師的《梳理目標(biāo)明確方向》獲一等獎,在鎮(zhèn)課程標(biāo)準(zhǔn)考試中,盛秀榮老師也榮獲了一等獎,這兩個小小成績的取得,對于我們這個教研組來說是彌足珍貴的,因為這也算近幾年來,我們獲得的一次成功體驗吧??偠灾?,在本期的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀中,老師們把握了新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、開展了課堂觀察教學(xué)診斷活動
如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?通過這個學(xué)期開展的課堂觀察活動,我們收到了一些啟示。開學(xué)初,我們在中心校領(lǐng)導(dǎo)張建林的帶領(lǐng)下,大家對課堂觀察的一些做法有了初步的認(rèn)識,開學(xué)初,教導(dǎo)主任劉淑云就明確的對我們提出了要求:這學(xué)期,我們的課例研究就以課堂觀察的形式來做!怎樣來具體做這件事呢?作為語文教研組長,劉新梅老師責(zé)無旁貸的投入到這項工作中去,她搜集教研室組織的課堂觀察資料,研究、揣摩,然后又從網(wǎng)上查閱了大量的課堂觀察量表,聯(lián)系學(xué)校教師的教學(xué)實際,結(jié)合自己的教學(xué)情況,開發(fā)出了我們的第一個課堂觀察量表,初始,我們覺得這個課堂觀察量表與我們組的課題研究相輔相成,大家都覺得很不錯。之后,劉新梅承擔(dān)了第一堂課堂觀察課,我們很認(rèn)真地進(jìn)行了課前會議,觀察中觀察教師也很嚴(yán)肅認(rèn)真,在課后會議中,被觀察者暢談了自己的教學(xué)感受,反思了自己的課堂教學(xué),觀察老師也結(jié)合自己的觀察數(shù)據(jù)提出了自己的意見和建議,大家也發(fā)現(xiàn)了我們觀察量表的問題,之后,我們針對每一個教師的教學(xué)情況,不斷修改、制作量表,上好課堂觀察課,教研組成功地為全鎮(zhèn)一年級教室提供了一次課堂觀察案例。
三、進(jìn)一步落實集體備課制度
“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時
間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
五、參加新鄭市達(dá)標(biāo)評優(yōu)說課比賽
在新鄭市達(dá)標(biāo)評優(yōu)說課比賽時,我們教研組的劉新梅、盛秀榮老師純粹是被趕鴨子上架,為難情緒可想而知,但既然走在這條路上了,兩位老師發(fā)揚了敢打敢拼的精神,劉新梅老師查閱資料、撰寫說課稿、請人指教、修改、再請人指教、再修改,為了比賽,她在家里一遍又一遍的演練,盛秀榮老師也絲毫不懈怠,付出總有回報,在新鄭市達(dá)標(biāo)評優(yōu)說課比賽中,兩位老師雙雙獲一等獎。
以前,我們更多的為我們不盡人意的成績感覺臉上無光。但本學(xué)期,我們也嘗到了成功帶給我們的小小的甜蜜,這對于我們久已干渴的心田來說,更顯珍貴,它更讓我們看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課平臺利用效果還夠好,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的
熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,我們組下學(xué)期會且行且努力,對此,我們充滿信心。
七上教研工作總結(jié)篇4
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。
一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)高效課堂以及高效課堂理念,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把高效課堂的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組的老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,教研組有9位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。
在切實抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,每周四數(shù)學(xué)老師均上一節(jié)公開課,并進(jìn)行聽課、研討。
3、進(jìn)行了期中、期末4次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。
四、切實開展集體備課活動,在促進(jìn)新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本教研組中,如何促進(jìn)青年教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,切實有效地開展集體備課是解決這個問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級為單位(因各年級只有一位數(shù)學(xué)教師),由組長負(fù)責(zé),每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,各年級教師進(jìn)行討論,在集體商議的基礎(chǔ)上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思,每個月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質(zhì)量的集體備課的教案。
存在的問題:
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題??傊?,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
七上教研工作總結(jié)篇5
本年度,在上級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,xx小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標(biāo)、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時俱進(jìn),扎實推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階?,F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:
(一)、抓常規(guī)管理,開展多樣的教研活動
加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初,我們認(rèn)真制定符合我校特點的教科研工作計劃及各個教研組的計劃,并召開了全體教師教研工作安排會議,按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教研工作。
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期,集中學(xué)習(xí)達(dá)到5次,學(xué)期末,對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。
3、結(jié)合總校教師教學(xué)量化考核方案制定教師教科研考核細(xì)則,每月按要求對教師進(jìn)行量化考核。
4、開展“靜校教研”活動。每次活動定時間、定地點、定內(nèi)容。星期日、三為集體備課;星期二為讀書沙龍,將一周中所讀的文章集中交流談體會,并展示自己的讀書筆記;星期四為評課和論文寫作。
5、開展各類學(xué)科競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如賽詩會、寫字比賽、語文百詞無差錯比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語口語比賽、繪畫比賽等。
(二)、抓課堂教學(xué),促進(jìn)深入的教研改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂的改革:
1、校內(nèi)公開課,每位教師根據(jù)學(xué)校的公開課安排表,上課前將自己的公開課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱,課后寫出針對本課的教學(xué)反思。同時,教學(xué)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測,并反饋檢測結(jié)果。
2、組織骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)競賽和課堂展示活動。
實踐證明,每一位青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉,理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。
3、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。
4、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強化考紀(jì)教育,增強考試的嚴(yán)肅性,確??荚嚨目陀^、真實、有效。嚴(yán)格考試管理,加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、抓培訓(xùn)學(xué)習(xí),建設(shè)過硬的教師隊伍
1、加強教師學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集中培訓(xùn)與各教研組分組培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、各科生本教學(xué)模式學(xué)生管理、作文教學(xué)、課堂小組活動等有關(guān)教育教學(xué)的理念,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。
組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動,要求外出學(xué)習(xí)的教師要做到“四個一”:完成一份學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報,帶回一份資料,上一節(jié)公開課。
本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果,20xx國培,有10余人次獲優(yōu)秀學(xué)員稱號;一師一優(yōu)課,獲縣級名師優(yōu)課數(shù)人次;主持跨越式縣級課題研究2個;在總校舉行的一、二年級期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測4科次中,我校3科次榮獲第一名;申報最美鄉(xiāng)村教師1人次,迎接縣級以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)檢查5次,期初工作視導(dǎo)、課堂教學(xué)改革、教師管理示范校驗收、迎檢專項督導(dǎo)、包校領(lǐng)導(dǎo)專項工作督導(dǎo)等,均得到一定程度的肯定與贊揚。
本學(xué)期校長室和教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動,內(nèi)容也豐富多彩,取得了一些成績,但離名校的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實效性得不到保證,有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn);課外閱讀還不夠深入;課題研究教師少的開展局限性;校本課程開發(fā)的水
平還有待提高。
1、加強“靜校教研”實效性的研究,改革集體備課的模式,把集體備課的重點放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。
2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,不斷研究細(xì)化,優(yōu)化。
3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續(xù)開展各類活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來。
4、加強課題的研究,確保人人有課題,人人爭做省市優(yōu)秀課題。
5、提高教師的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)一專多能的教師。
6、制定教師教科研獎勵細(xì)則,通過激勵的手段激發(fā)教師的各方面的潛能,重點放在論文寫作和課堂教學(xué)上。
7、繼續(xù)執(zhí)行“請進(jìn)來”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則,以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
本學(xué)期,在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教育科研工作,雖在工作中還存在些許不足,但我們會努力做得更好,努力做好學(xué)校的教研工作,爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺階。
七上教研工作總結(jié)篇6
在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我扎實工作、埋頭苦干,努力提高我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績,度過了忙碌而又充實的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、深入一線聽課,搞好常規(guī)教研
今年我嚴(yán)格落實有關(guān)教研員聽評課制度,堅持每周不少于2天到學(xué)校聽課,在聽課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題,及時記錄下來并思考解決問題的對策,課后和老師共同探討解決問題的方法及改進(jìn)措施。同時加強理論指導(dǎo)與培訓(xùn),重點是20xx中考研究及新課標(biāo)和新教材變化。我多方面搜集有關(guān)資料并加以整理,制成課件,下發(fā)給老師,在聽課時與教師共同交流心得體會,經(jīng)過一年來的努力,教師都基本熟悉相關(guān)變化內(nèi)容,在上課時根據(jù)需要靈活調(diào)整。
二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教學(xué)水平
除縣級培訓(xùn)外,我積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動,在接到上級通知后,我及時通過校訊通將通知精神傳達(dá)到各校,要求各校嚴(yán)格落實通知要求。教師參加教研活動的熱情非常高,每次教研后教師都有很大的收獲。20xx年我們主要參加了以下教研及培訓(xùn)活動:
1、新課標(biāo)培訓(xùn)。今年5月,河北省新課標(biāo)培訓(xùn)會在石家莊召開,我們積極參加,在會上聽取專家對新課標(biāo)的解讀及說明,再通過自己的努力學(xué)習(xí),對新課標(biāo)的變化有了一定的了解。會后市教科所又組織了一系列的研討活動,每次我都組織教師按時參加,通過一年來的學(xué)習(xí),教師都已熟知新課標(biāo)及新教材的變化并能落實到教學(xué)中。
2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,每次我縣教師都積極參加,教師通過觀摩優(yōu)質(zhì)課,深受啟發(fā),感悟新理念及新課標(biāo)對課堂帶來的實實在在變化,同時反思自己在課堂教學(xué)中的不足,及時調(diào)整改進(jìn)。
3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。從今年暑期開始,《xx市初中化學(xué)之窗》專欄搬遷到中國教育出版網(wǎng),利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺搞好化學(xué)教研,每次教研前我及時通知教師按時參加,我縣教師都能抓住這難得的機(jī)會觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑。到現(xiàn)在為止教研共進(jìn)行了九期,每次教師都有不菲的收獲。而且教師都把這一平臺上的視頻、課件資源下載下來,應(yīng)用到教學(xué)中。
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課。我市進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比,從九月份開始我們就進(jìn)行了縣級選拔,利用此次機(jī)會,組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),每位選手都精心準(zhǔn)備,在課堂上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。經(jīng)過選拔后的教師參加市級評優(yōu)課,都獲得了較好的成績。
三、組織好學(xué)科競賽
今年競賽學(xué)生參賽熱情較高,高中生物166名學(xué)生參賽、化學(xué)322名學(xué)生參賽,創(chuàng)近年來新紀(jì)錄。進(jìn)過嚴(yán)密組考試和閱卷后,又有8名同學(xué)參加復(fù)賽。最終有2名同學(xué)獲省二等獎,20名同學(xué)獲市級一等獎,8名同學(xué)或市級二等獎,20名教師獲指導(dǎo)獎。從獲獎人數(shù)來看也為歷年來最高。
四、做好中考研究指導(dǎo)
為做好中考方面的指導(dǎo),我主要做了以下工作:
1、深入分析《考試說明》,逐條對比近幾年來的變化,對新增考點加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來,通過考試帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。如20xx年有關(guān)co的新增內(nèi)容,我搜集相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。通過對《考試說明》的研究,教師基本能掌握中考的命題方向級考試重難點。
2、加強《新課標(biāo)》和新教材的研究。今年課標(biāo)和教材都有一定的變化,我通過外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí),加深對新課標(biāo)的理解,根據(jù)新教材內(nèi)容編寫復(fù)習(xí)資料,并通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布到教師手中,現(xiàn)在本學(xué)科教師都能較好的掌握變化后的內(nèi)容。
3、分類整理河北省中考試題。為能更深入的了解河北中考題型、知識點及重難點,我將河北中考試題特別是20xx年課改后至20xx年6年以來的試題按章節(jié)及專題歸類,對考試的知識點、題型、分值、試題難易程度進(jìn)行統(tǒng)計分析,這是一項很有意義的工作,根據(jù)分析結(jié)果可預(yù)測今后中考命題方向,這樣我們在教學(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢,把握住大方向。這項工作在今后還將繼續(xù)下去。
五、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在指導(dǎo)教師同時,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);積極參加各級培訓(xùn)教研活動,不斷地提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。如今年五月份河北省新教材培訓(xùn),初中化學(xué)之窗網(wǎng)絡(luò)教研等。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了“校本教研”、“學(xué)案設(shè)計”等相關(guān)的文章并做好筆記,寫出自己的心得體會,看到好的文章時也會摘抄下來,閑暇之余細(xì)細(xì)品嘗、體會,感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備,我學(xué)習(xí)了office20xx、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等軟,現(xiàn)在已能熟練應(yīng)用word、ppt、excel等軟件。今年我撰寫的《化學(xué)探究實驗的一般過程》一文在xx市教育技術(shù)裝備與教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲二等獎,課件《氧氣》在河北省社科聯(lián)第四屆“全面實施素質(zhì)教育”課件評比活動中獲一等獎。
六、立足本職,服務(wù)全局
在日常工作中我嚴(yán)格要求自己,按時完成教研室的各項任務(wù)。如教研室文件、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計等都能及時整理出來,及時從市教科研網(wǎng)下載相關(guān)通知,下發(fā)教研室文件到教研室公用信箱,并做好公用信箱管理和教研室辦公設(shè)備的簡單維護(hù)。
除做好本職工作外,我還服從教育局安排,按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。如高考、中考、會考保密工作;初中實驗操作考試、十八大安防工作。
以上是我本學(xué)期所做的主要工作,當(dāng)然在工作中也存在許多不足之處,希望各位同事、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。