當一段工作結束后,我們需要將工作總結寫好,寫好工作總結是可以讓我們的工作能力得到進一步提升的,以下是范文社小編精心為您推薦的學前班老師的工作總結5篇,供大家參考。
學前班老師的工作總結篇1
一學期轉眼又過去了,孩子即將步入小學。在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展:
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學,因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時,我及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”
學前班的孩子很是馬虎,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“幾十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還有很多孩子父母忙沒時間管??!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時,面對55個孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!
三、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班五十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,讓孩子們個個爭做能力強——“我是最能干”的好孩子。
總之,好的開始是成功的一半.在本學年,本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗.。孩子要畢業(yè)了,像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍!
學前班老師的工作總結篇2
一學期又過去了,在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展:
一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全:
學前班的孩子們都還太小,自我約束力和判斷力都還很欠缺,危險無處不在,在這個學期的學校生活中,我始終堅信只有做到細心,多觀察留意孩子的活動,多宣傳和講解應急和自我保護方法措施,才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,每天中午都盡量不回宿舍在學校看著孩子們,那樣做到了及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,大大減少了安全事故的發(fā)生率。 嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有班主任組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。
二、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。 我們要學會察言觀色,剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家系長聯(lián),使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。元旦前后學生生病較多,我及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!” 學前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應說學生的.東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。
三、耐心——班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“三十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還是一群農村孩子!父母忙更沒時間管?。 蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時,面對三十六個孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!
四、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班三十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,讓學前二班的孩子一個個健康的成長……
總結這學期的點滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調整,吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。來年以充分的準備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx!!
學前班老師的工作總結篇3
有收獲,時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?;叵脒@一年,很有感想,讓我學到許多知識,同時也讓我進步了很多。本學期,適應園內教學工作要求,從個方面嚴格要求自己。結合幼兒實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有方法的開展。為使今后的工作能得到更大的進步,現(xiàn)對本學期的工作作出總結。
一、思想品德
遵守勞動紀律,自己能積極參與政治學習。團結同志,熱愛集體。對班級工作認真負責。工作中以積極熱情的心態(tài)完成園內布置的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。
二、教育教學工作
升到學前班孩子都是0基礎,但孩子們來年又面臨升入小學,就是說這一年內,我要做好學前的所有教學內容:數(shù)學要達到20以內口算,10以內的簡單的應用題;識字量要達到100字左右,廷伸至會閱讀,會看圖說話;書寫要熟悉基本筆畫,會書寫30個基礎字及其正確筆順,并會用這些字組詞,造句。唐詩要會背誦30首常用詩詞,要簡單理解其含義。除去節(jié)假日園里各種大型活動,算起來孩子的學習時間也只有幾個月左右的學習時間!!而且學前班不光光只有教學任務,學前幼兒正處于過渡期,每個孩子的性格、情緒波動很大,我還要正確的去引導幼兒,與家長溝通、配合;每個孩子不好的習慣要去糾正,例如:吃飯慢、做事情慢、愛哭、太馬虎、好動、愛管閑事,現(xiàn)在更注重幼兒的綜合素質,還要在課余時間加強動手能力,自理自力能力,戶外活動要學會跳繩、踩高蹺及各種體育游戲,同時開設了舞蹈、珠心算、繪畫興趣班,孩子不會缺少藝術的培養(yǎng)。園里的特長班也非常豐富多彩,為幼兒的全面發(fā)展奠定了基礎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。有事主動請假,在工作中,尊敬領導、團結同事,平時,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名合格幼師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質及能力。
四、本學期參加的活動
本學期及時按計劃完成各科教學認為和保教工作。
在本學期
3月份:參與親子活動中更加聯(lián)結了母與子之間的情感聯(lián)系。
5月份:慶六一文藝匯演舞蹈《青花瓷》獲二等獎。
6月份:識字匯報及畢業(yè)典禮獲得家長一致好評。
孩子的任務很重,對老師的考驗也很大,孩子如果覺得每天很充實,很快樂,說明他們是在玩中學,游戲中收獲,沒有太大的壓力和負擔,那,我會覺得很滿期望他們健康!快樂!通過我的努力讓他們充分做好學前準備,升入小學后更輕松、更自信、更出色?。?/p>
學前班老師的工作總結篇4
自從9月初被安排到管理日托當宿舍管理員以來,我已經(jīng)在那工作有一個學期了。經(jīng)過這段時間的工作,我認識到了學生管理的難處,體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是,“革命工作分工不同”,但自從我來到宿舍管理員的崗位上后,我就偶爾聽到了些議論,說不好聽的話,的確,這樣的工作是誰也不愿意去做的,何況我們學校本來就沒有先例,讓老師去看宿舍。工作總得有人去做,既然是領導安排了,那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結如下幾點:
一、保持一個健康的室內的衛(wèi)生環(huán)境
每天對寢室物品進行清洗擦拭,注意開窗通風,形成空氣對流,保持宿舍空氣新鮮,同時做好定時物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣和治理能力
在管理教育學生方面,要注重好孩子們的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,做到飯前便后勤洗手,平時不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習慣。
三、加強安全教育提高安全意識
1.利用每周一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時,讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求,確保不要及時、準確、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常生活、飯食、安全工作。
四、勤奮工作、努力上進
認真做好每天的常規(guī)工作,做到手勤腳勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實踐學習。努力提高工作水平。
通過一個學期總結下來,當然還有很多不足的地方有待改進,感謝學校領導的理解和支持,感謝同學們的包容和幫助。在以后的日子里,我會更加努力地學習、工作,讓自己管理水平更加進步。
學前班老師的工作總結篇5
一個學年以來,我盡心盡責,努力投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們取得的成績和進步,我感到了莫大的快樂。下面簡要總結一下這一學年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育
學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作很重要,所以,在教學中注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿。在常規(guī)上,引導幼兒在上課時間逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
學前班的小朋友很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我就把班級紀律和自立能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,小朋友們進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。在紀律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在教學中,我認真?zhèn)湔n,結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調整教學方法,多創(chuàng)設活動情境,讓幼兒獲取知識,掌握用所學解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。
學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
二、和孩子交朋友,建立感情紐帶,是搞好教學的重要保障
在教學工作中,我發(fā)現(xiàn)和孩子交朋友非常重要,這不僅能在課堂教學中更好地施教,更能取得孩子的信任,讓孩子樂于學習。六班的馬鳴澤上學期計算能力差些,這學期經(jīng)過和孩子的用心交流,計算能力有了非常大的進步。六班有個小朋友只要看見我,就會親切地抱著我的腰,要費好大勁才能讓她松開。五班的宋子菲小朋友,有一次喊我史媽媽,現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了。還有張小禾小朋友在學美術時,滿手都是顏料,看到我就直接撲過來抓住了我的衣服,弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料,可是我并沒有生氣,因為這是孩子們喜歡我。在對孩子們的教學中,我發(fā)現(xiàn)盡管每個孩子都有這樣那樣的缺點,但他們同時也有很多優(yōu)點,如果你善于利用他們的優(yōu)點,那孩子們的進步就會非常大。所以說,沒有教不會的孩子,只有不會教的老師。
三、真誠對待每位家長,加強與家長的溝通
教師與家長互動效果直接影響孩子學習的成效,做好與家長的溝通非常重要,這可以讓教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。
通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到只有在以后的教學中多學、多思、多試,才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。