評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)8篇

時(shí)間:2024-06-15 作者:Animai 工作總結(jié)

在工作總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量,回顧這個(gè)階段的工作,我發(fā)現(xiàn)工作總結(jié)能幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,范文社小編今天就為您帶來(lái)了評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)8篇

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇1

我叫xxx,是xx中學(xué)語(yǔ)文教師。19xx年xxxx學(xué)校畢業(yè),19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。20xx年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,xx年來(lái),我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。

一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,關(guān)注國(guó)家興亡,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,培養(yǎng)學(xué)生。

二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極積極”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇2

本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,同年9月分配至新興學(xué)校任教。20xx年至20xx年,我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí),并于20xx年7月取得了大專文憑。參加教學(xué)工作八年來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)五年。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教八年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、政治思想方面

任教以來(lái),本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)重要思想,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí),普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)依法從教的法制觀念。

二、做好班主任工作

任教八年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此,我時(shí)時(shí)處處,以身作則,作學(xué)生的表率,堅(jiān)持“三心”教育,深入細(xì)致地做好班主任工作。

1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班,我都能結(jié)合本班實(shí)際,制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》,開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí),經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思想行為狀況,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個(gè)班,我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),組建強(qiáng)有力的班委會(huì),然后再在學(xué)生中抓典型事例,樹(shù)學(xué)習(xí)典型,讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”等活動(dòng)。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,力爭(zhēng)上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上,我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),課余我適當(dāng)加“餐”,對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo),同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),施展才能,發(fā)展特長(zhǎng)。如:20xx—20xx年度,蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)字比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加全國(guó)兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎(jiǎng)。20xx-20xx年度,鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng);在“轉(zhuǎn)差”方面,我始終堅(jiān)持“三心”教育,即以真心對(duì)待,以愛(ài)心感化,以耐心引導(dǎo),給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),力促其轉(zhuǎn)化。如,20xx年我所任教三年級(jí)的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生,無(wú)心向?qū)W,成績(jī)差,紀(jì)律散慢,經(jīng)常打架鬧事。針對(duì)情況,我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,配合教育。另一方面,多次找他談心,曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí),號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手,給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助,經(jīng)過(guò)不懈努力,他的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事,被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來(lái),我用“三心”這劑良藥,轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生,本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96%以上,連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表?yè)P(yáng)班。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

三、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出

任教以來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)水平較高,能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的特別特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂(lè),教學(xué)效果良好。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu)。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

從教以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級(jí)組的教研活動(dòng),積極參加區(qū)性、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互聽(tīng)課,互評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。從教以來(lái),我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年,我執(zhí)教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng);20xx年在揭陽(yáng)市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,以新穎的教法教授《藍(lán)樹(shù)葉》,贏得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);xx年承擔(dān)的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì)拼圖》,教學(xué)方法新,教學(xué)效果好,受到聽(tīng)課者的高度贊揚(yáng)。

在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導(dǎo),提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀,并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”。

3、精心指導(dǎo),培養(yǎng)新人

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為備課組長(zhǎng),我在做好自己本職工作,認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí),自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開(kāi)展工作,并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

四、加強(qiáng)自身建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力

俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx和20xx年,我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),并能對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。20xx和20xx年,我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),現(xiàn)能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨(dú)立制作課件。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽(yáng)教育》、等教育期刊,還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語(yǔ)文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。

以上是我任教以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī),成績(jī)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇3

回首自己這么多年的教學(xué)歷程,自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧,自己一直以來(lái)都在不斷的堅(jiān)持要求自己,我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。在二十八年的教學(xué)工作中,我對(duì)自己說(shuō),我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中,我已經(jīng)做到很好了,我知道自己就是要這樣的事情下去,我相只要這樣,我才會(huì)做好這一切,我知道自己要做到的另有良多,我會(huì)努力的。回首自己的事情二十八年,我相我會(huì)有著更好的總結(jié)的。

我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育,再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng),如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng),個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī),本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師,如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師?;厥捉陙?lái)的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié):

一、用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jī)

作為一名英語(yǔ)教師,我所帶的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)老是名列年級(jí)前茅;個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jī);撰寫(xiě)的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育事情者”。

作為一名校長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間,考取三個(gè)黃高生,近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)校”,并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出,先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、用清貧和無(wú)私詮釋清廉

當(dāng)科任教師,我從未向?qū)W生推銷教輔資料,更沒(méi)有通過(guò)補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長(zhǎng)后,我更是嚴(yán)于律己,從未通過(guò)職權(quán)謀取過(guò)一己私利。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè),均通過(guò)縣招投標(biāo)中心運(yùn)作,全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng),凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的'教師簽字,學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查,堅(jiān)決杜絕不良開(kāi)支。

我和妻子都有合理的工資收入,我的女兒也有一份事情,但我的家庭并不富裕。固然清貧,但我從未向?qū)W校伸手,保持“干凈事情“的本質(zhì),對(duì)艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而清廉則讓師魂更純潔。

三、用赤誠(chéng)和貢獻(xiàn)鑄造師魂

1、做人樸拙,有優(yōu)秀的人格涵養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師,優(yōu)秀的人格涵養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,而“真”字則是人格涵養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧啤⒚馈币仓灰凇罢妗钡幕喜拍荛_(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我說(shuō)真話,哪怕逆耳;對(duì)同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對(duì)學(xué)生,我授真知,若自己知識(shí)有限,我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。

2 、思想純正,將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家,父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔走了一生,固然父親現(xiàn)在去世了,但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師,如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對(duì)黨忠誠(chéng);作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正,從未參加過(guò)任何不良構(gòu)造,從未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事。

3、追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想。

我所事情的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,十分荒僻罕見(jiàn)。我的教育理想是改變農(nóng)村落伍的教育面貌。固然這一理想的實(shí)現(xiàn)充溢曲折,甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn),但我百折不撓。我愿為此奮斗一生,貢獻(xiàn)一生。

四、用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力

1、勤奮研究以增長(zhǎng)才干。

我是一名英語(yǔ)教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊,購(gòu)買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),且研究成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

我又是一名校長(zhǎng),處置教育管理事情。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷研究,尤其是研究教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書(shū)本請(qǐng)教,《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家研究,各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我老是積極參加。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,為改變這一現(xiàn)狀,我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn);像考勤工作,較之過(guò)去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事,我都會(huì)去看望或慰問(wèn)。

平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來(lái),我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題,我們購(gòu)買(mǎi)了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,垃圾歷史難題終于解決,學(xué)校面貌煥然一新。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育事情突出以活動(dòng)育人,改變過(guò)去以堵為主的管理形式;教學(xué)事情我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。

五、用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤

距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛?。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到,也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間,每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗,風(fēng)雨無(wú)阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后,我把家搬到了學(xué)校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及

去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。

貧瘠沒(méi)有讓堅(jiān)守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好,但我從未有過(guò)摒棄與逃避的念頭,固然我有過(guò)量次能離開(kāi)的挑選,但我沒(méi)有,因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

對(duì)過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結(jié),我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后,我將更加努力,以無(wú)愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上,我將更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作;在業(yè)務(wù)上,我將更加勤奮,努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠(chéng),更加熱情;在業(yè)績(jī)上,我將力爭(zhēng)學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。評(píng)為高級(jí)教師,并不是我教育生命的終極目標(biāo),我要不斷奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生!二十八年的工作歷程,回想起來(lái),誰(shuí)都會(huì)有自己的酸甜苦辣,二十八年的工作如一日,這就是我們一直以來(lái)要做好的,曾經(jīng)的我也是滿懷理想,要在教育工作上奮斗終身,如今我已經(jīng)工作了近三十年了,我可以說(shuō),我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現(xiàn),我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了,所以在以后的工作中,我還是會(huì)一直不斷的努力下去的,我相自己會(huì)在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的!

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇4

本人69年出生,93年參加工作,本科學(xué)歷,中共黨員,20xx年被聘為中學(xué)一級(jí)教師。擬申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),注重師表

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的方針和政策,時(shí)刻以”教書(shū)育人”為已任,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,平時(shí)不管是在教師崗位上,還是在行政崗位上都積極進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)工作不講條件,服從安排,勇挑擔(dān)子,盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師,注重師德修養(yǎng),恪守為師之道,自覺(jué)遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)十不準(zhǔn)》,模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)同事,表里如一,待以真誠(chéng),不擺架子,不論資格,保持著單純的、和諧的人際交往;對(duì)學(xué)生,寬嚴(yán)結(jié)合,言行一致,身教重于言教,用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏得了學(xué)生的尊敬,受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許,同事的肯定、家長(zhǎng)的好評(píng)。近年來(lái),多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”、 “師德先進(jìn)個(gè)人”,“校最滿意公仆”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,年度考核多次為優(yōu)秀。

二、精于施教,創(chuàng)新發(fā)展

本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想,一心撲在教育教學(xué)上,一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師,而降低對(duì)教學(xué)工作要求,主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底,新課標(biāo)理解準(zhǔn)確,新教材運(yùn)用自如,能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責(zé)是什么?就是教書(shū)育人,不教書(shū),不帶課,不帶主課,在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán),帶了帶不好,又很難服眾。因此去年從高三下來(lái)后,本人積極接受高一年級(jí)組的安排,又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,每周大小20多課,從未違規(guī)過(guò)。同時(shí)積極鉆研教材,合理分工,有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫(xiě),有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的`編寫(xiě),語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊,從課本到課外,從語(yǔ)知到作文,一著不讓,確保學(xué)生的語(yǔ)文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿。在日常教學(xué)工作中,上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂(lè),針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,踐行了“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、常溫故”的五步教學(xué)法,常教常新,形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)了教學(xué)的有效性。在歷次高考和聯(lián)考中,所教語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率、考核數(shù)均分在同類學(xué)校中名列前茅。04,06,07,09年高考所教語(yǔ)文學(xué)科考核數(shù)均分達(dá)到了省均分,上升幅度位列全縣第一,為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻(xiàn),尤其09高考,所教出的學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jī)接近省均分,而且高分學(xué)生多,任教的班級(jí)完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù),得到縣政府的嘉獎(jiǎng),被評(píng)縣先進(jìn)工作者,高考功臣。

學(xué)無(wú)止境,教也無(wú)止境,有趣味、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的方向。

只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。從教以來(lái),本人連續(xù)擔(dān)任了10年班主任工作,而且其中兩度受命于危難,接手后進(jìn)班的班主任工作,自我加壓。早鍛無(wú)論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天,每周本人至少跟班跑步三到四次;平時(shí)(含周六周日),每天早上6:30—7:00,中午12:00——12:30,晚上6:00――6:30這些空白時(shí)間,本人沒(méi)有一天不在班,而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息,真正做到親力親為,保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,擔(dān)任班主任以來(lái)僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍,除了全校性的放假,基本上未去過(guò)寶應(yīng),工作實(shí)行泡班制度。

其中的艱辛,不用我說(shuō),老師們尤其擔(dān)任過(guò)班主任工作的老師都能深切體會(huì)得到。在教育實(shí)踐中,講究班主任工作藝術(shù),對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”;注意因材施教,對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,采用競(jìng)賽、文藝活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索,十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐,形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。以非智力因素促升智力因素,以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng),學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),班主任考核每月均一等,班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí),衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí),班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生,朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”。20xx、20xx,20xx,20xx年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中,達(dá)標(biāo)率、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下,我班的許多學(xué)生成績(jī)較中考上升了1000多名,其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近20xx名。近年來(lái),負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作,成績(jī)突出,學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”、“體育先進(jìn)單位”、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?!薄敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”,“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”,“學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”。20xx年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià)。

三、潛心教研,提升能力

“教而不研則淺,研而不教則枯”,教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力。從教以來(lái),在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外,始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn),平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)。抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,堅(jiān)持長(zhǎng)效聽(tīng)課,取他人之精華;主動(dòng)參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了江蘇省第九屆高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng);參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)研究能力;參加了江蘇省第二屆高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班,提升自己管理全局的能力;參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理;刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技,硬是從一個(gè)電腦的門(mén)外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手;“在學(xué)中干,在干中學(xué)”、“學(xué)有所思,思有所用”,努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。重視教學(xué)研究,開(kāi)展教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)案例,積累教學(xué)素材。積極參與課題研究。07年開(kāi)設(shè)《肖邦故園》縣公開(kāi)課,08年開(kāi)設(shè)《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開(kāi)課,09年開(kāi)設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課,每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開(kāi)設(shè)各種類型的針對(duì)不同層次教師的教學(xué)示范課,公開(kāi)課,觀摩課;每學(xué)期均為師生開(kāi)設(shè)專題教學(xué)的相關(guān)講座。1999年參與市級(jí)課題《農(nóng)村一般高中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)》研究與實(shí)驗(yàn);20xx年參與國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》,取得了階段性成果。

四、幫帶后輩,共同進(jìn)步

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),主動(dòng)地關(guān)心、幫助青年教師,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。 “一幫一”活動(dòng)中與金霞教師,駱強(qiáng)老師,袁風(fēng)玲老師,李普金老師,王清老師結(jié)成“對(duì)子”,在我們的共同努力下,金霞教師,駱強(qiáng)老師,成熟較快,被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫(huà)川任教,并多年任教高三,20xx—20xx學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,袁風(fēng)玲老師,李普金,劉廣美,李兵老師教研能力特別強(qiáng),多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。20xx年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師,王老師勤學(xué)好問(wèn),一年就入門(mén)入格,象模象樣,教學(xué)效果好,現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績(jī)提出,多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,縣一三五工程考核評(píng)委,在學(xué)校分管的一三五工作成績(jī)突出,過(guò)關(guān)率高,優(yōu)秀人次多。

五、工作勤勉,成績(jī)斐然

從教以來(lái),一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線,,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,默默耕耘,工作一直超負(fù)荷。工作18年,就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué),工作18年,就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,1999年年來(lái)一直是學(xué)校骨干教師,把關(guān)教師,備課組長(zhǎng),20xx年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任、主任、校長(zhǎng)助理,副校長(zhǎng)。

“一分耕耘,一分收獲”。近幾年來(lái),三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,06年被縣評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者。05年在“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中,被教育局與教育工會(huì)評(píng)為“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個(gè)人”,三次被評(píng)為縣青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,縣十一五教科研先進(jìn)個(gè)人,09年被評(píng)縣政府評(píng)先進(jìn)工作者,09縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人,09魯垛鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,09學(xué)校優(yōu)秀班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī),自認(rèn)為基本符合中學(xué)高級(jí)教師職稱條件。但無(wú)須諱言,有得也有失,如存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等等不足,這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì)以此自勉,在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,為魯中教育事業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇5

我19xx年畢業(yè)于xxxx,本科學(xué)歷。畢業(yè)至xxxx年x月在xx鹽步第x中學(xué)工作,xxxx年x月至今在xx第一中學(xué)工作。xxxx年xx月經(jīng)xx市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為中學(xué)政治一級(jí)教師,至今已經(jīng)四年多?,F(xiàn)申報(bào)政治中學(xué)高級(jí)教師資格,述職

一、一片丹心為教育:樂(lè)業(yè)進(jìn)取,成績(jī)顯著

作為一名中學(xué)政治教師,我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛(ài)本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),一片丹心為教育。

任現(xiàn)職以來(lái),我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)。xxxx—xxxx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)xxx分,共有x人單科考上重點(diǎn),這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二;xx人單科考上??凭€以上,上線率達(dá)98%,這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一。xxxx—xxxx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué),高考平均分達(dá)xxx分。

在教研方面,我參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級(jí)版)》一書(shū)的編寫(xiě)工作(該書(shū)已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版),xxxx年x月,我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)xx區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》,該示范課形式活潑多樣,學(xué)生主體充分體現(xiàn),得到xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲xx區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》xxxx年第一期(總第157期)發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),因此榮獲“xx區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號(hào)。

由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出,xxxx—xxxx連續(xù)兩年都被評(píng)為“xx一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xx一中先進(jìn)工”;xxxx—xxxx連續(xù)兩年被評(píng)為xx區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xxxx—xxxx學(xué)年度被評(píng)為xx區(qū)“優(yōu)秀教師”;xxxx—xxxx連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀一檔”。

二、貫注新課程理念:活力課堂,重質(zhì)求新

經(jīng)過(guò)9年的教學(xué)鉆研,我的教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)水平逐漸成熟,擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間,正逢我省如火如荼的新課程改革,我把新課程理念注入教學(xué)中,以學(xué)生為本,刻苦鉆研,既教書(shū)又育人,不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學(xué)生品德行為的雕塑者,而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針?lè)?wù)。正所謂:重質(zhì)求新,全面育人,工作卓有成效。

xxxx—xxxx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級(jí)政治課教學(xué)工作,在任教一個(gè)政治專業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專業(yè)班的政治課。對(duì)于教學(xué),我從不馬虎,我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課,并致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針,采用“自主、合作、探究的`新課程學(xué)習(xí)方式”,努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的學(xué)科興趣,使課堂煥發(fā)生命活力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出,教學(xué)中能夠面向全體,顧及每一個(gè)學(xué)生,所以,我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)。在教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,因材施教,注重對(duì)學(xué)生的面授(利用晚上下班輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)),著力于培養(yǎng)尖子生,扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫(xiě)的《橫空出世的歐元》獲xx區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”;麥綺霞同學(xué)所寫(xiě)的《日本政府無(wú)視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”。

另外,在教學(xué)中,我還勤與學(xué)生溝通,力爭(zhēng)教與學(xué)生相長(zhǎng),師生交流互動(dòng),感情深厚,學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣,既提高課堂實(shí)效,我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,此論文在xx區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了xx區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”。我撰寫(xiě)的《一堂回味無(wú)窮的開(kāi)放式探究課》榮獲xxxx—xxxxxx一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。

在這期間,我還參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級(jí)版)》一書(shū)的編寫(xiě)工作,負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫(xiě)本書(shū)第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書(shū)已于xxxx年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版,并作為xx區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材。xxxx年x月,我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)xx區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》,該示范課形式活潑多樣,學(xué)生主體充分體現(xiàn),得到xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。

xxxx—xxxx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來(lái),我深感作為高三老師的榮光,同時(shí)也深知自己肩上的重任:我承載著學(xué)生的前途和未來(lái)!這一責(zé)任意識(shí)時(shí)刻在警醒著我,要刻苦鉆研,認(rèn)真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考!擔(dān)任高三教師兩年來(lái),我勤勉教學(xué),重點(diǎn)做了兩件大事:一是抓課堂實(shí)效,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力;二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)是教育的生命線,也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實(shí)效,我做了有益的嘗試,并于xxxx年1月6日,承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實(shí)效的xx區(qū)教育視導(dǎo)公開(kāi)課,得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評(píng)。在提高教學(xué)效率方面,我目前的主要做法有:第一、講練結(jié)合,鞏固基礎(chǔ);第二、鼓勵(lì)質(zhì)疑,活躍思維;第三、授之以漁,注重解題方法指導(dǎo)。第四、情感教育,激發(fā)共鳴。第五、及時(shí)總結(jié),給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段,我都會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問(wèn)題,再結(jié)合作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問(wèn)題,然后對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇6

我于19xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作,教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

一、教學(xué)科研方面

(一)教學(xué)工作

具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái),我努力鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課,并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),將思想政治教育融入課堂教學(xué)中,既“教書(shū)”又“育人”,取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,有很強(qiáng)的課堂駕馭能力,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。

在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作的多媒體課件輔助教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),全面發(fā)展,對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作,高考成績(jī)名列前茅,同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),并多次參加校舉辦的公開(kāi)課大賽,取得了較好的成績(jī)。在工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)工作成績(jī)突出。

(二)科研工作

多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了思想政治教育方面的專業(yè)論文,論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx。12期;論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。5期。

二、德育管理方面

我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。教育的核心是“育人”,只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。

三、履行職責(zé)方面

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

其次,擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作,與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師,使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來(lái)。

總之,在今后的工作中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷理論、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的才能都不同程度地進(jìn)步了,我與孩子們的感情也日益深沉,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力進(jìn)步自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成指導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作方案,精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧開(kāi)展的.同時(shí)也得到個(gè)性的開(kāi)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有方案有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒開(kāi)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、才能投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)展活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都親密留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比方桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)去除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,假如有便及時(shí)去除,然后再帶著幼兒進(jìn)展活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。

六、工作中的缺乏

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤考慮,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待進(jìn)步,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

評(píng)高級(jí)教師的工作總結(jié)篇8

光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,彈指一揮間,已是11年過(guò)去。逝去的11年是我在教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級(jí)教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的11年,現(xiàn)將11年來(lái)履職工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。

過(guò)去的11年中,我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。在實(shí)踐過(guò)程中,本人能認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),嚴(yán)格按照”有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、”愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到了:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到了:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到了:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到了:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論和實(shí)踐結(jié)合,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

在教育教學(xué)方面,本人努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。為了上好課,做了如下的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施;考慮教法,解決如何把已掌握

的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,采用多種形式的活動(dòng)學(xué)習(xí)法,諸如“課前一說(shuō)一析一評(píng)一議”、“記敘文角色朗讀比賽”、“課本劇”、“我寫(xiě)格言”、“詞語(yǔ)接龍”等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好情景,并布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在學(xué)困生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)他們努力做到從友善開(kāi)始,找準(zhǔn)切入點(diǎn),比如:握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,這樣才能拉近距離,有針對(duì)性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,采取不同的輔導(dǎo)措施。

為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我都努力去聽(tīng)其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的.不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。這些年來(lái),我任教的班級(jí),學(xué)生成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

三、加強(qiáng)新教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。

20xx年初,我在走上新的管理崗位的同時(shí)承擔(dān)了別人都不愿承擔(dān)的小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作。由于學(xué)校體制轉(zhuǎn)換學(xué)生面對(duì)全部換掉的新老師,需要完成的是從是心理到態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我積極投入到一線教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中著重采取了”問(wèn)題--討論式教學(xué)法”,通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書(shū)方法,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)疑研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),當(dāng)年參加全市組織的小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)中取得了第一名的優(yōu)秀成績(jī)。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力。

實(shí)施課程改革,為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題,通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí),也積極組織本校的教師開(kāi)展教研活動(dòng),深化了解教改的新動(dòng)向,交流教學(xué)心得,切實(shí)開(kāi)展教學(xué)方法研討。在我的倡導(dǎo)下,老師們的教學(xué)過(guò)程,也多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新管理理念,強(qiáng)化提高學(xué)校管理水平。

這幾年在管理方面主要立足于管好學(xué)校、抓好教學(xué)質(zhì)量這一根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高,不斷完善、改進(jìn)學(xué)校教師考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制,真正把“依法治校、規(guī)章管人”和“以人為本、和諧發(fā)展”很好結(jié)合起來(lái)。主要從抓好、抓實(shí)德育工作;全力落實(shí)教學(xué)工作;夯實(shí)“兩基”工作;強(qiáng)化行政管理和其他工作等幾個(gè)方面來(lái)提升學(xué)校管理水平,在這里不再一一贅述。

總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。多年來(lái),我始終堅(jiān)守“教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,一份耕耘,一份收獲”的信條,相信在今后的教育教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神,一如既往,努力工作,使自己工作水平和能力再上一層樓。