學(xué)校家委的工作總結(jié)6篇

時(shí)間:2023-10-30 作者:Cold-blooded 工作總結(jié)

優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供了框架,優(yōu)秀的工作總結(jié)讓我們?cè)诔晒χ姓业阶孕牛谑д`中找到改進(jìn)的方向,下面是范文社小編為您分享的學(xué)校家委的工作總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

學(xué)校家委的工作總結(jié)6篇

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇1

學(xué)校家校聯(lián)系制度

為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展,把家校聯(lián)系的工作落實(shí),特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立,有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋,及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況,使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái),從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下:

一、原則與要求:

1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí),不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。

3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。

二、措施與方法:

1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn),開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng),做到有傳必達(dá),避免遺漏。

2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。

3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。

4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),以年級(jí)為整體,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一主題,以班級(jí)為單位,形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定,一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備,同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜,保證會(huì)議安排得合理緊湊,井然有序,氣氛融洽。

5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表,及時(shí)反饋孩子在校,在家的各種表現(xiàn),以便共同采取更有針對(duì)性,更有效的教育手段。

6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》,使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量,真正落實(shí)到實(shí)處。

通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性,優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要,提高學(xué)校知名度,更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇2

為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通,保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我采取了電話、家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,就家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議、家長(zhǎng)認(rèn)可的以及家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行如下的總結(jié):

首先,家長(zhǎng)希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫,幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,教學(xué)作到能日見(jiàn)成效,最好不要頻繁更換教師以及孩子的成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大等問(wèn)題。為此我著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣,針對(duì)雙休日學(xué)生上網(wǎng)玩游戲或看電視無(wú)家長(zhǎng)看管這一現(xiàn)象,組織家長(zhǎng)對(duì)孩子的業(yè)余時(shí)間的分配和看管問(wèn)題進(jìn)行討論,就學(xué)生不能按作息時(shí)間睡覺(jué)和起床問(wèn)題以及雙休日學(xué)習(xí)生活沒(méi)有計(jì)劃等,走訪了個(gè)別做法優(yōu)秀的家庭,重點(diǎn)是不能獨(dú)立完成作業(yè),必須家長(zhǎng)督促否則不能如期完成,看電視的時(shí)間比較長(zhǎng)學(xué)生視力下降等方面。

其次,對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我比較重視,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際盡可能發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì),改正不足,并及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流,盡快拿出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐,做到了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生尤其對(duì)學(xué)困生,德困生更要多給予特殊的關(guān)心、照顧。對(duì)德困生完善師生教育承包制和幫扶談心制,對(duì)學(xué)困生完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,和學(xué)生

研究制度,及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,增強(qiáng)合力,確保每位對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活步入正軌,尤其對(duì)特殊學(xué)生增加聯(lián)系的次數(shù),確保每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

最后,家校聯(lián)系后我感受到互動(dòng)性、人文性家長(zhǎng)交流,適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的要求,滿足了家長(zhǎng)的需要。家長(zhǎng)成為教師的合作伙伴,老師成為學(xué)生的伙伴。尤其是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注,在某種程度上看出家長(zhǎng)水平在提高,給學(xué)校教育、管理提出更高的要求,今后在家長(zhǎng)的參與和配合下,五(六)班的學(xué)生的家庭和學(xué)校養(yǎng)成教育將穩(wěn)步提高,相信通過(guò)全體學(xué)生和家長(zhǎng)的努力,家校聯(lián)系成為提升學(xué)生素質(zhì)的主要方面。

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇3

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育,但同樣離不開(kāi)家庭教育。因此,我校始終重視家校聯(lián)系,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)家校溝通,并努力幫助家長(zhǎng)提高家教水平。

一、健全組織,加強(qiáng)管理

我班成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”,邀請(qǐng)一批素質(zhì)較高,熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。大家一起研究、制定教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,負(fù)責(zé)組織管理。我們努力做到一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,反饋學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息,交流取得的成績(jī)或需要改進(jìn)的地方,為下一步工作作準(zhǔn)備。

二、形式多樣,注重效果

為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家教的重要性,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)素質(zhì),學(xué)校開(kāi)展了下列活動(dòng):一是學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)家庭教育逐步趨于科學(xué)性。二是召開(kāi)家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓家長(zhǎng)們互相啟發(fā)。三是開(kāi)展家教征文活動(dòng),讓大家學(xué)習(xí)一些成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),四是家訪活動(dòng)。形式多樣的活動(dòng),在家校之間建立起了順暢的交流的平臺(tái)。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。

三、常抓不懈,成效顯著

任何工作都貴在堅(jiān)持,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下,在家長(zhǎng)的殷切期待中,我們的家校聯(lián)系工作一直做得扎扎實(shí)實(shí)。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的三分之一,要求班主任每周向家長(zhǎng)至少發(fā)送兩條短信息??通過(guò)形式多樣的系列活動(dòng),使家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性,能及時(shí)掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),思想動(dòng)向,正確認(rèn)識(shí)孩子在家中的行為,并采取正確的措施,有針對(duì)性地教育,從而取得最大效果。事實(shí)激發(fā)了家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的意識(shí)和熱情。現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)地與學(xué)校、老師聯(lián)系,共同探討家教方法。

為了使家庭教育科學(xué)化,塑造新世紀(jì)新一代健全的人格,最大限度的提高教育的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教育特色,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力把家校聯(lián)系工作做得更好。

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇4

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。

1、成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)校考核,召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。

2、隆重舉行教育教學(xué)開(kāi)放日

10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書(shū)室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言。;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。

3、重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。

4、積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育

為了更好的參加沈陽(yáng)市百千萬(wàn)心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽,我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。

通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū),我們放心。

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇5

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。而幼兒教育又是一個(gè)系統(tǒng)工程,須把對(duì)幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)相互配合的整體,創(chuàng)建起一個(gè)良好的育人平臺(tái),這就需要使廣大家長(zhǎng)懂得心理學(xué)、教育學(xué)和衛(wèi)生保健等方面的科學(xué),使家長(zhǎng)在教育觀念、原則、方法諸方面與幼兒教師達(dá)成認(rèn)識(shí)上一致,形成教育合力,有效地促進(jìn)孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展。為此,我園一直來(lái)十分重視舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,至今已舉辦了十期,每期為期一年,我們的主要做法是:

一、精心組織理論講座,豐富家長(zhǎng)科學(xué)

根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際,我們把家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)確立為:通過(guò)向家長(zhǎng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健和家庭教育知識(shí),宣傳國(guó)家的教育方針,介紹我園保教要達(dá)成的幼兒發(fā)展目標(biāo),促使家長(zhǎng)充分重視家庭教育,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,掌握科學(xué)的育兒方式,提高家庭教育質(zhì)量。

根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)精心選擇了以下講座內(nèi)容:幼兒園的教育任務(wù)與目標(biāo),家庭環(huán)境與幼兒心理健康,家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題,衛(wèi)生保健知識(shí),安全急救常識(shí)等。

規(guī)定了必須遵循的教學(xué)原則。提出:教學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)性原則,要做到觀點(diǎn)正確、鮮明,符合現(xiàn)代教育觀念。教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,根據(jù)家長(zhǎng)的接受能力由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì),逐步提高。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,注意知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合。

保證教學(xué)時(shí)間,每學(xué)年做到一次計(jì)劃,定期實(shí)施。本期共授課八次,每學(xué)期四次,每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行:第一階段(15分鐘),主要是家長(zhǎng)與本班教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘),專題授課;第三階段(15分鐘),家長(zhǎng)咨詢、討論、交流。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊(duì)伍。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心家庭教育的教師為骨干,同時(shí)邀請(qǐng)本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專家為客座教師。

二、加強(qiáng)討論交流和親職活動(dòng),在實(shí)踐中領(lǐng)悟幼兒的需求

為了讓家長(zhǎng)充分消化科學(xué)育兒的理論知識(shí),我們?cè)诿科诘募议L(zhǎng)學(xué)校中還安排了多種形式的活動(dòng)。

1、開(kāi)展家教論壇活動(dòng)。通過(guò)板報(bào)、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)等媒介形式,定期刊出家長(zhǎng)育兒心得,促進(jìn)家長(zhǎng)探討家教方法。

2、組織家長(zhǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),教師示范,平等討論,讓家長(zhǎng)在“做中學(xué)”,通過(guò)作為指導(dǎo)者的教師和作為學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)之間的互動(dòng),促使家長(zhǎng)理解如何在活動(dòng)中體現(xiàn)科學(xué)的教育理念和原則。

3、組織家長(zhǎng)“沙龍”。堅(jiān)持定期舉辦,自愿參加的原則,讓家長(zhǎng)在寬松的環(huán)境中,相互介紹幼教經(jīng)驗(yàn),平等地探討遇到的問(wèn)題,并指定一至二位教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師,從理論的角度予以分析指導(dǎo)。

4、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè)”活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感知孩子的需求,加深對(duì)正確的教育觀和科學(xué)育兒方法的理解。為了推進(jìn)“同樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展,我們有計(jì)劃地組織了多次親子活動(dòng):如“六一”游藝會(huì)、小小“藝術(shù)節(jié)”、元旦親子活動(dòng)等,在這些活動(dòng)中,我們堅(jiān)持家園共同籌備,開(kāi)展親子同樂(lè)單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng),并將得獎(jiǎng)方案張榜公布,極大地激發(fā)了家長(zhǎng)參與的熱忱,豐富了家長(zhǎng)親子同樂(lè)的內(nèi)容,同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣,促進(jìn)了父母教育的一致性。

三、密切家園聯(lián)系,了解幼兒教育

家長(zhǎng)學(xué)校工作中,我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道,讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育,確保各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持。

1、讓家長(zhǎng)代表參與園部管理,選舉那些重視子女教育,熱心公益工作,有責(zé)任心,并有一定組織能力和文化水平的家長(zhǎng),組建家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,促進(jìn)家園合作,加強(qiáng)信息交流,協(xié)調(diào)家園教育一致性,發(fā)動(dòng)和組織家長(zhǎng)用各自的專長(zhǎng),配合幼兒園的教育活動(dòng),開(kāi)展?jié)M足家長(zhǎng)提高自身家庭教育水平的活動(dòng),向幼兒園反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn),了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),參與幼兒園的決策和監(jiān)督。

2、建立教師“四訪”家長(zhǎng)制。每學(xué)年普訪一次,三天不來(lái)專訪,有特殊情況多訪,家長(zhǎng)接送幼兒隨訪。建立家園聯(lián)系卡,每月一次相互反饋,使教師較準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地掌握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境,也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情,有利于家長(zhǎng)的家庭教育及時(shí)得到教師的幫助指導(dǎo)。

3、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日。每期安排一次,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒園一日教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn),教師是怎樣針對(duì)這種特點(diǎn)進(jìn)行教育,這樣教育體現(xiàn)了怎樣的教育思想,家長(zhǎng)通過(guò)參與教學(xué),體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用,從而影響其改正自己的家庭教育。

四、健全制度,確保家長(zhǎng)學(xué)校的長(zhǎng)效運(yùn)行

為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。我們建立了《家長(zhǎng)學(xué)校簽到制度》,從而保證了家長(zhǎng)的到課率,據(jù)統(tǒng)計(jì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率近幾年達(dá)到85%以上,因事、因病不能參加的能事先向班主任請(qǐng)假,同時(shí),我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評(píng)制度》,家長(zhǎng)們?yōu)榱私o子女樹(shù)立良好的榜樣,努力爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員,從而保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律,使教育活動(dòng)取得了高效率。

五、當(dāng)前我園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

在家長(zhǎng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中,我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約。一是家長(zhǎng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題,沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),影響了聘外地專家講課和組織教師的外出考察取經(jīng)。二是針對(duì)性的教材和參考資料缺乏,影響講座質(zhì)量的提高。

我們?cè)诙嗄甑霓k學(xué)中深深感到:家長(zhǎng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段。為此,我們將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求來(lái)衡量自已,在區(qū)家長(zhǎng)學(xué)??傂5闹笇?dǎo)下,積極探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子,新方法,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

學(xué)校家委的工作總結(jié)篇6

根據(jù)工作安排,本學(xué)年我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,以“校信通“為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),提高主動(dòng)性,創(chuàng)造性,豐富和充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高認(rèn)識(shí)

1、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)“做法。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、主管德育工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí);另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育,社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種難題。

2、加強(qiáng)管理,落實(shí)任務(wù)。

班主任是家長(zhǎng)學(xué)校工作的主要抓手,為此,本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè),提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度:?jiǎn)斡H家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。

目前我校有一名同志經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn),且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書(shū),并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍。

二、大膽探索,與時(shí)俱進(jìn)

1、調(diào)查研究,使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)“。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,學(xué)校開(kāi)展發(fā)放宣傳資料和問(wèn)卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng)。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候“不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),力求通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué),讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略,使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

3、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因“才“施“教“。

(1)主題式交流。

學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通,并要求班主任每學(xué)年至少要召開(kāi)一次“主題式“家校交流活動(dòng)。

(2)個(gè)別交流。

對(duì)于一些比較特殊的兒童,學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過(guò)去所謂的家訪,主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流,并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師一起交流(親子活動(dòng))。

讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái),成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),從而樹(shù)立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情。

4、創(chuàng)“愛(ài)心家庭、書(shū)香家庭“活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校“書(shū)香校園“活動(dòng),我們不僅僅在全體師生中開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng),還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書(shū)香家庭“活動(dòng)。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),班級(jí)創(chuàng)建了圖書(shū)角,鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書(shū)架,形成“書(shū)香家庭“,使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書(shū)的行列中來(lái),營(yíng)造了家校讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣,提升了家長(zhǎng)素質(zhì)。

三、抓特色,見(jiàn)實(shí)效

在廣大的家長(zhǎng)朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長(zhǎng),他們能從實(shí)際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格,既身教又言教,既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛(ài)丟三落四的。為此他的媽媽想過(guò)很多辦法幫助她,但都沒(méi)有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書(shū)包,檢查第二天帶的書(shū)本、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來(lái)發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴(yán)厲批評(píng)了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒(méi)有認(rèn)真給她檢查書(shū)包,害她那么丟臉。他的媽媽覺(jué)得非常委屈:自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒(méi)有改掉丟三拉四的毛病,對(duì)媽媽的付出沒(méi)有半點(diǎn)感激,反而還有那么多的埋怨。后來(lái),他的媽媽通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的“招“:她沒(méi)有不斷地提醒女兒自己檢查書(shū)包,看看次日必帶的東西齊全了沒(méi)有,即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒(méi)有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛(ài)和溫暖的話語(yǔ),當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候,及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她,讓女兒感覺(jué)到媽媽雖然沒(méi)有再幫助自己檢查書(shū)包,但媽媽仍然愛(ài)自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時(shí)候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

還有一個(gè)教子有方的家長(zhǎng),她女兒性格溫和、開(kāi)朗,五二班學(xué)生,有時(shí)比較內(nèi)斂,膽子較小,學(xué)習(xí)能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長(zhǎng)會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn):

首先,我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良的人,并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說(shuō)明,這學(xué)期的語(yǔ)文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語(yǔ),我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。

第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,和孩子平等相處。

第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動(dòng)手能力。在此過(guò)程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí)。

第四,贊美鼓勵(lì)??吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對(duì)性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒“來(lái)代替。

第五,忍耐力的問(wèn)題。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過(guò)的知識(shí),遇到困難時(shí)自己先想辦法,實(shí)在想不出,我們來(lái)幫助她。

第六,正確對(duì)待失敗。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣安慰說(shuō),“得不了獎(jiǎng)不怪你,那得獎(jiǎng)的那是有來(lái)頭的“。我覺(jué)得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的不安全感和懷疑,我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,你別看某某人得了一等獎(jiǎng),你不知道人家都經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天,每一個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的,你才經(jīng)歷過(guò)幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過(guò)幾十次呢。聽(tīng)我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開(kāi)。

第七,家校配合的問(wèn)題。在這一點(diǎn),我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動(dòng)積極參與,鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說(shuō)家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng),孩子心里也高興,臉上也神氣。

第八,再說(shuō)到學(xué)習(xí)上來(lái)。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大,個(gè)別除外,我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),只能讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我們家長(zhǎng)要努力隨時(shí)反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問(wèn)題,我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

這里還有一位家長(zhǎng)介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,就禁止或者呵責(zé),孩子當(dāng)下很不情愿,但是一會(huì)就又跑過(guò)來(lái)了,的確讓大人煩惱非常。后來(lái)他就一直在考慮,如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離輻射,遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

后來(lái)他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,果然還是有效果的。

第一,正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念。

首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過(guò)多少時(shí)間,每當(dāng)孩子停止時(shí),就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,讓他形成對(duì)時(shí)間的自覺(jué)自控。

第二,多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng)。

如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團(tuán)體類活動(dòng)、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營(yíng)養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無(wú)所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,還有生活觀念。

第三,電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師,你怎么引導(dǎo)孩子,孩子就會(huì)成為什么樣的人,你引導(dǎo)孩子什么觀念,孩子就會(huì)有什么樣的思想?,F(xiàn)代社會(huì)離開(kāi)電腦,世界不知道將會(huì)變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處,學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦,更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說(shuō)實(shí)在的通過(guò)正確引導(dǎo),孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。