你知道嗎？總結(jié)是我們認(rèn)識(shí)世界的重要手段，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都要養(yǎng)成善于總結(jié)的好習(xí)慣，月考畫上句號(hào)，你的總結(jié)寫好了嗎？以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于學(xué)生月考總結(jié)范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
學(xué)生月考總結(jié)1
剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會(huì)有喜有憂，但無論月考成績?nèi)绾?，都已?jīng)塵埃落定，最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后，最重要的工作其實(shí)是通過月考的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思，接著針對(duì)性地制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把“失敗”當(dāng)作努力的理由
月考結(jié)束了，成績好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過了，現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。 “月考不僅給自己提供查找不足的機(jī)會(huì)，還知道自己的真實(shí)水平，指明努力的方向?！睂?duì)于每個(gè)學(xué)生而言，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在下次考試的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才能更加牢不可破的。每一次考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這是最大的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后，不管成績?nèi)绾?，都要引起學(xué)生足夠的思考?！笨己蟮某煽円殉啥ň郑瑹o論好還是壞，同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下，要嚴(yán)格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績，也不應(yīng)沾沾自喜，而是要保持學(xué)習(xí)的自信心，查漏補(bǔ)缺，制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)?？己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧?，它有助于學(xué)生總結(jié)錯(cuò)誤，在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。
反思是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
反思自己在學(xué)習(xí)上是否勤奮。好的成績永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。要多問自己：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是心無旁騖，窮根究底，還是淺嘗輒止？
反思是否注重總結(jié)并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。先對(duì)自考試整體情況做總結(jié)。是否達(dá)到了期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。如果成績上升了，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。如果下滑，問題又出在哪里？有沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法？
最后也是最重要的一環(huán)，根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，也可以是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。
學(xué)生月考總結(jié)2
隨著國慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。在新學(xué)期開始時(shí)也在為分班的事情期待，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)，從而更好的應(yīng)用，而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語文：成績不夠理想。檢驗(yàn)?zāi)芰Φ幕A(chǔ)題扣了超過五分，原因是因?yàn)椋骸暗谝恍☆}的改錯(cuò)別字錯(cuò)一個(gè)、第二小題的語病句錯(cuò)一個(gè)、文言文的解釋字詞錯(cuò)一個(gè)和解答題的解答不完全。這次考試最大的錯(cuò)誤是說明文閱讀，原因是解答的內(nèi)容不夠完全，導(dǎo)致大量失分。以后詩歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材積累。
數(shù)學(xué)：開學(xué)以來主攻的科目之一，時(shí)間精力的投入還未收到了一定效果。但還是要堅(jiān)持下去啊。不過，有個(gè)問題很嚴(yán)重，就是自以為全對(duì)的計(jì)算題竟然連連失分。聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，緊張中帶點(diǎn)期待。但是結(jié)果并不理想，看來還是要在自身找原因啊！以后的日子還是把最基礎(chǔ)的計(jì)算題先練好吧。
英語：作文這次還可以，但閱讀方面還是要多批評(píng)批評(píng)的。由于在考試的時(shí)候看到大片閱讀理解的時(shí)候心情比較浮躁，文章的大意沒理解清楚就瞎填一通，導(dǎo)致一大題的閱讀理解最多只能對(duì)兩三個(gè)。所以，應(yīng)該好好反??？多擠時(shí)間出來做完形閱讀，得閱讀者得天下?。?
物理：開學(xué)主攻科目之一，這次沒。主要原因是：“畫圖題的錯(cuò)誤和計(jì)算題的忘加股數(shù)。雖然起點(diǎn)不怎么順利，但也不可以放棄，接下來的日子將要主攻畫圖題和計(jì)算題了。
化學(xué)：開學(xué)主攻科目之一，無奈基礎(chǔ)薄弱，需要更加努力。這次考試果然考了個(gè)令自己滿意的成績，看來以后的心思還是要跟著課堂走。老師常說這個(gè)學(xué)科要是想你要多背背課堂筆記。是啊，多背多思考多問！
政治：屬于理科，所以要多讀多背才會(huì)。這次考得成績算一般，以后要努力，上課認(rèn)真聽，下課抽時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考到45分以上吧。
歷史：需要多背才會(huì)。這次考得成績很差，以后要多多努力，心思要跟著課堂走，多練練大題目，不會(huì)的要翻書問人，要多鞏固，下次爭(zhēng)取考到35分以上吧。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的成績。
學(xué)生月考總結(jié)3
針對(duì)本學(xué)期第一次月考成績，結(jié)合我班學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我作了以下教學(xué)反思：
1、學(xué)生在英語課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語言。
2、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性。
3、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn), 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
根據(jù)以上情況，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者，教師首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效課堂教學(xué)。
針對(duì)以上問題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思提高：
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。其實(shí)在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
2、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開口說英語，并能及時(shí)地表揚(yáng)他們。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。
3、在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：
(1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);
(2)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
4、在整個(gè)英語復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的。在歸納、檢查、分析、對(duì)比、討論、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績。
總之，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，因此，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績。
二：八年級(jí)英語月考反思
月考的成績上周三就知道了，之所以今天在在這里總結(jié)，主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績的同時(shí)，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績，好讓她自己做個(gè)比較，找出差距。
這次數(shù)學(xué)確實(shí)是考砸了，考出了初中以來的最低分，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是最先知道的，知道了數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)后小兔和我都做了認(rèn)真的分析與總結(jié)，問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)待數(shù)學(xué)還缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預(yù)習(xí)的時(shí)候，暑假預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)待沒有掌握的概念和錯(cuò)題沒有引起重視，沒有去深入分析思考，開學(xué)后的錯(cuò)題本也是只顧將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上就算了，沒有反思、更沒有回顧，課外的拔高題倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯(cuò)難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后，也沒有好好地思考，當(dāng)時(shí)是看懂了，但沒有深入思考，過后不回顧，過一段時(shí)間又忘記了，見到這種題時(shí)有似曾相識(shí)的感覺但又不會(huì)做了。
解決思路：要盡量做到做一道題就會(huì)一類題，準(zhǔn)備錯(cuò)題本的同時(shí)還要準(zhǔn)備好題本，遇到難題、錯(cuò)題光改錯(cuò)還不行，還應(yīng)該分析錯(cuò)誤點(diǎn)、知識(shí)漏洞、考察點(diǎn)，總結(jié)這種類型題的解題思路、解題突破口、條件陷阱，每天做的課外練習(xí)量不一定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了，關(guān)鍵是做了之后要反思，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型，真正能做到掌握這一類題型。
2、不論是數(shù)學(xué)還是物理在計(jì)算上都有問題，不細(xì)心只是表面上的問題，反復(fù)的錯(cuò)誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。
解決思路：規(guī)范書寫、準(zhǔn)備正規(guī)的草稿本，分析錯(cuò)誤反應(yīng)的漏洞，及時(shí)改正，做題之前一定要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致平靜的心態(tài)。
3、對(duì)難題有畏難情緒，不愛思考。
解決思路：每周利用周末適當(dāng)?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多，有代表性就可以，關(guān)鍵是做了之后要反思、總結(jié)、回顧，盡量我自己先將這些題弄懂，挑選出來，讓小她做了之后給我講一次。返校時(shí)在準(zhǔn)備幾道相關(guān)類型的好題帶到學(xué)校，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維。
其它幾科的情況，我在周三家長探視日時(shí)也同各位任課老師簡(jiǎn)單地交流了一下，語文有進(jìn)步，英語失分是犯了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，物理計(jì)算上出了些問題，目前看來這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持，特別是物理還是要多做一些題，畢竟這是一門新的學(xué)科，小兔對(duì)物理的還是很有興趣的。
這次月考充分的說明了數(shù)學(xué)的重要性，小免的數(shù)學(xué)比第一名和第三名差了18分，這個(gè)差距真不小，這個(gè)差距也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，與反思，感到慶幸的是這個(gè)問題暴露得早，讓我們有調(diào)整的信心與時(shí)間，數(shù)學(xué)的較量才開始，希望小兔能因?yàn)檫@次失敗有所收獲。
昨天返校前，我為她寫家長寄語時(shí)也將我的分析、建議及調(diào)整后的學(xué)習(xí)規(guī)劃都詳細(xì)地寫在了寄語本上，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點(diǎn)基本一致。
三：八年級(jí)英語月考反思
八年級(jí)英語試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，但對(duì)我們的學(xué)生來說，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是很難學(xué)好英語的，也不可能考出理想的成績。
粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤，這說明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導(dǎo)方法和技巧。師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。
面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情，應(yīng)降低要求，立足課本，掌握最基本的知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)降低低分率，提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的`。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則漏洞越來越大，造成英語成績的嚴(yán)重下滑。
總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì)盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待下次考出更好的成績。
四：八年級(jí)英語月考反思
本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容，總分150分，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對(duì)話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
從學(xué)生答題情況來看，主要存在以下問題：
1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。
2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
