素質(zhì)評價表個人總結(jié)5篇

時間:2023-06-30 作者:Kris 工作總結(jié)

要想把個人總結(jié)寫得出色,需要職場人經(jīng)過反復(fù)思考,不管什么行業(yè),都需要通過記錄個人總結(jié)來提高工作質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的素質(zhì)評價表個人總結(jié)5篇,供大家參考。

素質(zhì)評價表個人總結(jié)5篇

素質(zhì)評價表個人總結(jié)篇1

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間大一就過去了。回顧一下過去,剛來到重醫(yī)報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學(xué)習(xí)上,比起第一學(xué)期有了很大的進步,我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。

二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

三、在娛樂上,因為有體育考試,所以每天晚上都會和朋友一起到操場上去跑步和跳遠。因此身體素質(zhì)非常好,另外我在籃球、網(wǎng)球、羽毛球等運動項目上有很濃厚的興趣,每個周末都會和同學(xué)一起運動。

縱上所述,雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。人們常說,大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

素質(zhì)評價表個人總結(jié)篇2

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。我的座右銘——i believe i can fly !

緊張有序的初中生活即將與我告別,回想三年里多少酸甜苦辣,在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。思想上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,做一個文明市民。學(xué)習(xí)上,我的態(tài)度端正,目的明確,注重理解和掌握,強化練習(xí),學(xué)會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。我的興趣廣泛,愛好體育、唱歌等,積極參加各類體育競賽。初中三年生活也使我清醒地認識到自己的不足之處,因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

本人能夠自覺遵守中學(xué)生行為守則,積極參加各項團隊活動,尊敬老師長輩,和同學(xué)們和睦相處,熱愛集體,喜歡幫助別人,勞動積極苦干,積極鍛煉身體,常常參加班級學(xué)校街道組織的各種室內(nèi)室外活動。

素質(zhì)評價表個人總結(jié)篇3

社會和發(fā)展,時代的進步,使我們新時期的教育越來越清醒地認識到:飛速發(fā)展的一代社會需要知識能力精、專,而且特長突出的高素質(zhì)人才。在小學(xué)階段對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價的方案,是對已往學(xué)生評價方式的一次重要改革。它充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能,如同一個隱形的指揮棒,使評價過程成為促進教學(xué)發(fā)展與提高的過程,為學(xué)生成長,教師和學(xué)校有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。

一、嚴格按照《綜合素質(zhì)評價方案》認真組織實施

1、健全組織機構(gòu),由班主任、任課教師、學(xué)生代表、家長代表組成考核小組,參與考核人員的廣泛性,增強考核結(jié)果的全面、真實。

2、評價采取學(xué)生個人自評、小組互評、家長評價和班級評價相結(jié)合的方式,增強評價的準確性和評價激勵、調(diào)控的功能。

3、認真組織學(xué)生記錄、整理成長記錄袋中的內(nèi)容有學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、繪畫和板報作品、各科試卷和獲獎證書。教師帶領(lǐng)學(xué)生記錄和整理成長記錄袋的過程就是學(xué)生回憶自身近期學(xué)習(xí)生活、梳理自身成長進步的足跡、明確自身的失誤、享受成功的喜悅的過程。他們在失敗中摸索,成功中明確。不論是短期還是長期的記錄,他們成長的軌跡就清晰地呈現(xiàn)在自己眼前。這種方式暗含的教育力量是不可低估的。

4、對評功價后的結(jié)果,加強分析總結(jié),發(fā)揮評價的調(diào)控作用。在評價活動緊張有序的進行中,有許多亮點可圈可點。

亮點一、三(1)班把學(xué)生的一日記記錄與學(xué)生的評價緊密聯(lián)系,使得對學(xué)生的各類評價有理有據(jù)。

亮點二、三(2)班設(shè)立家校聯(lián)系本,周一到周四由小組長記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和主要表現(xiàn)情況,周五由班主任查閱、簽注意見,家長每天查閱簽字,這一方式雖然加大了工作量,班主任每周批閱60多本,等于閱一種作業(yè),但發(fā)揮了學(xué)生參與管理的熱情,最大限度地增強了家校聯(lián)系,加強了家長、老師對學(xué)生行為表現(xiàn)的監(jiān)管力度。

亮點三、隨著評價方案的進一步深入開展,雖然時間緊、工作量大,各班主任都能創(chuàng)造性地開展工作,總結(jié)出了許多省時、高效的工作方法,老師在組織學(xué)生組評論時,5.4.3的分值,分別用5.4.3個手指來表示,使得評價過程既易于組織,而又省時、高效。

亮點四、在對評價結(jié)果進行總結(jié)、反饋的環(huán)節(jié)上,各班均有許多值得學(xué)習(xí)的成果,組織學(xué)生根據(jù)評價分數(shù)進行總結(jié),在總結(jié)的基礎(chǔ)上,明確得失。教師組織學(xué)生每月一考。

核為小組長組織學(xué)生兩周一考核,并根據(jù)考核結(jié)果獎勵前三名學(xué)生,并給家長帶表揚條,使評價過程更為細化,從更深層次豐富和發(fā)展方案評價的內(nèi)容。

亮點五、嚴格落實方案評價的內(nèi)容,使評價的各個環(huán)節(jié)、各種方式不流于形式。四年級各班教師組織鉆研方案的內(nèi)容,爭取方案評價的內(nèi)容為我所用,把活動的立足點確立在促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上,求真務(wù)實,講求實效,使整個活動不流于形式。

二、方案實施后的收獲

(一)學(xué)生的收獲

1、由于綜合素質(zhì)評價既有統(tǒng)一要求,又關(guān)注學(xué)生的個性差異。對每一名學(xué)生都有比較全面客觀的評價。方案全面而細致地制定出學(xué)生在各方面的發(fā)展目標,在評價的過程中,學(xué)生對照評價的目標認識到自身的真實能力,幫助學(xué)生明確努力的方向。為學(xué)生的個性發(fā)展,全面有特色的發(fā)展提供了一定的空間。

2、綜合素質(zhì)評價采取自評—組評—家評—班評相結(jié)合的方式,調(diào)動盡可能多的人監(jiān)控、關(guān)注學(xué)生的行為,促進學(xué)生良好行為的健康發(fā)展。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生記錄和整理成長記錄袋的過程就是學(xué)生回憶自身近期學(xué)習(xí)生活、梳理自身成長進步的足跡、明確自身失誤、享受成功的喜悅的過程。他們在失敗中摸索,成功中總結(jié)。不論是短期還是長期的記錄,他們成長的軌跡就清晰地呈現(xiàn)在自己眼前。學(xué)生的這一收獲是巨大的。

(二)教師的收獲

1、通過對評價方案的實施,逐步明確了什么樣的學(xué)生才是真正的優(yōu)生。由于綜合評價,參與面的擴大,評價內(nèi)容的全面,操作性強,實施過程科學(xué)、有序,使得最終的數(shù)據(jù)結(jié)果具有很強的精確性和說服力,評價后分數(shù)高的自然也就是優(yōu)生,避免了以往單憑考試分數(shù)評價學(xué)生優(yōu)劣的片面性。

2、評價有利于教師全面了解學(xué)生,并及時調(diào)整教育策略。學(xué)生綜合素質(zhì)評價采用定量和定性相結(jié)合,形成性和階段性相結(jié)合的方式來進行。教師通過每一項的考核分數(shù),冰能比較全面地了解學(xué)生的情況,使教師明確日常教育管理中的得失,有助于教育者即時調(diào)整教育策略,有的放矢地提高管理質(zhì)量。

(三)家長的收獲

綜合素質(zhì)評價設(shè)立家長與評價的過程,首先使家長了解三年級學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等諸方面應(yīng)達到的目標,在對比目標對孩子進行評價的同時,明確

在家庭教育管理中的得失,有利地調(diào)控學(xué)生在校外的行為,調(diào)動家長參與教育與管理的熱情,促使學(xué)校、教師、家庭形成教育的合力,對學(xué)生實施全面的教育管理。

三、今后努力的方向

1、繼續(xù)深入鉆研方案的內(nèi)容要求,增強方案對學(xué)生行為進行評價的調(diào)控和激勵的功能。

2、在評價具體的過程組織上,把組評、班評真正的落實到位,調(diào)動全體學(xué)生的參與意識,提升學(xué)生對這種評價方式的關(guān)注度,在落實評價廣泛參與的基礎(chǔ)上,保證評價數(shù)據(jù)和結(jié)果的全面、真實。

3、把評價落實到日常教學(xué)的全過程,最大限度地提高方案內(nèi)容對學(xué)生行為的校正、規(guī)范、調(diào)控、激勵的功效。

4、表格的設(shè)計、評價的時間、評價的方法還需進一次改革??偨Y(jié)中,班主任普遍反映每月組織學(xué)生進行一次自評、組評、班評,在組織得力的前提下,每月至少得用3節(jié)課,這樣占用的時間長,班主任的工作量也非常大。如何把方案真正落實到具體的工作中,并且省時、高效,還需各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師在具體工作的開展中進一步探討、交流和改進

素質(zhì)評價表個人總結(jié)篇4

我決心:

1,樹立一個信心:我能我行。

2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認真刻苦。

3,凡事從認真開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。

4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。天才出于勤奮,書山有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來這些格言說的都是這個道理。

5,培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿 .學(xué)業(yè)進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ),更多的自主學(xué)習(xí),我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,從而迎頭趕上,勇往直前。

我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習(xí),導(dǎo)致時間使用的緊張,無意中減少了與同學(xué)交流的時間。所以我要努力找同學(xué)交流,了解同學(xué)們的所感所想,積極主動的和同學(xué)進行交流,與大家和諧相處。我在工作中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗,在過去的學(xué)習(xí)生活中,要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法,同時,要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。

素質(zhì)評價表個人總結(jié)篇5

為了加強對在校學(xué)生的管理和評價,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)、活動建設(shè)和素質(zhì)拓展等各項工作的開展,促進大學(xué)生的全面發(fā)展。對大學(xué)生的在校表現(xiàn)進行量化考核。接我院學(xué)生處印發(fā)的20__[7]號文件精神,我系精心組織了__-__學(xué)年度綜合素質(zhì)測評工作。

接到通知以后,系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即對工作進行了指導(dǎo)和布置。全系統(tǒng)一思想,積極宣傳,嚴格規(guī)程,認真實施,注重反饋。整個測評工作得到了全體教師、學(xué)生和家長的廣泛認同,取得了較為理想的效果。

一、統(tǒng)一認識,宣傳到位

我系在實施學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作前,系部行管人員會議進行了討論,首先要求全體教師統(tǒng)一認識。既要把它看作是一項檢測學(xué)生綜合素質(zhì)的工作,同時更要把它看作是一項促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,所以我們一定要以學(xué)生為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點,全體班主任教師要樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。

為了使考核和推薦工作做到科學(xué)、有序、客觀、公正,我們成立了系學(xué)生實施綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由副主任成強同志任組長,政治輔導(dǎo)員郭澤鋒任副組長。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,制定了《信息工程系、藝術(shù)設(shè)計系20__-20__學(xué)年度上學(xué)期綜合素質(zhì)測評工作方案》。

首先認真做好宣傳工作,通過團學(xué)干和班長例會、班主任會議和主題班會等向?qū)W生做好宣傳工作,將學(xué)生處20__[7]號文件和系部測評工作方案原原本本地傳達給每一位班主任和學(xué)生干部,并做好相關(guān)內(nèi)容的解釋說明工作,使他們對綜合素質(zhì)測評的評價內(nèi)容、評價原則、評價結(jié)果和日程安排等都明確了解,力求切實減輕學(xué)生不必要的心理負擔,對綜合素質(zhì)測評工作的初衷目的有一個準確和全面的了解,有效避免和減少工作的負面影響。由于宣傳到位,使我系的學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作得以順利開展。

二、確保三公、精心實施

為了確保評選工作的公平、公正和公開,保證評選工作的透明度,我系將《測評工作方案》發(fā)到班級,既可以有效的指導(dǎo)學(xué)生開展測評工作,又可以確保整個評選工作的透明,方便廣大師生進行監(jiān)督。

綜合素質(zhì)測評是一項繁瑣和細致的工作,本次測評工作成立了以班主任為組長的測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責指導(dǎo)班級的綜合素質(zhì)測評工作,把握細節(jié)評價標準和比例的控制。

各班級均召開了綜合素質(zhì)測評工作為主題的班會課,全班用集中的時間來進行綜合素質(zhì)測評中的互評。通過這樣的形式,大家對自己和別人有了一個橫向的比較,明確自己的優(yōu)勢,明了自己的差距。從而真正達到全面促進,全面發(fā)展的目的。

三、認真統(tǒng)計、積極總結(jié)

通過近一個月的綜合素質(zhì)測評工作,所有的數(shù)據(jù)均匯總到系學(xué)工辦,通過對全系646名學(xué)生(含成教)的綜合素質(zhì)測評,共計評選出優(yōu)秀等第172名,占26.6%,不合格等第8人,占1.6%,測評結(jié)果確保了公正和透明,且完全符合上級要求。

通過綜合素質(zhì)測評工作,我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué),他們沒有擔任主要的學(xué)生干部,卻能在各項工作和技能競賽中有著優(yōu)異的表現(xiàn),同樣具有榜樣和模范的作用;同時,針對測評結(jié)果中不合格的同學(xué),系測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,成主任在班主任會議上跟班主任通報了相關(guān)情況,要求班主任老師對他們進行思想教育,班主任也對評選出來的8名不合格的同學(xué)進行了耐心細致的思想教育,鼓勵他們找出差距,努力學(xué)習(xí),不要擔上思想包袱,力求上進。

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體班主任老師的共同努力下,綜合素質(zhì)測評工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,通過綜合素質(zhì)測評工作的開展,我們既找出了班與班之間的差距,也找出了個別同學(xué)的不足。相信通過綜合素質(zhì)測評工作,全體同學(xué)更能全面的認識自我,真正實現(xiàn)全面發(fā)展。