想必有很多人都在為怎么寫好培訓(xùn)總結(jié)感到發(fā)愁吧,為了讓自己得到更多的進(jìn)步,我們需要及時(shí)參與培訓(xùn),同時(shí)寫好培訓(xùn)總結(jié)也很關(guān)鍵,以下是范文社小編精心為您推薦的工作培訓(xùn)總結(jié)參考8篇,供大家參考。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇1
轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)卓越已經(jīng)半年了。通過(guò)將近半年時(shí)間的培訓(xùn)和接觸,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
在這半年時(shí)間里,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。 以前總感覺(jué)自己想一個(gè)孩子一樣,要活在姐姐的羽翼之下,可是自從走進(jìn)卓越,我從深深地體會(huì)到,作為一個(gè)老師,我們要做的不僅僅是教學(xué),還要做好一位母親,給每一位孩子關(guān)愛。我們還要時(shí)時(shí)觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
1.作業(yè)輔導(dǎo)認(rèn)知
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。剛開始的時(shí)候我根本不知道該怎么去處理,或者更直白的說(shuō)是我害怕碰到,因?yàn)槲以跐撘庾R(shí)里逃避意外事件的發(fā)生,可是沒(méi)有磨難如何成長(zhǎng)呢?雖然這半年來(lái)我?guī)У闹R(shí)作業(yè)輔導(dǎo)的一二年級(jí),但是每一位孩子及其家長(zhǎng)的性格和認(rèn)知是不同的,所以在期間,在大張老師和其他作業(yè)輔導(dǎo)老師的幫助下,幫我解決了不少困難,也給了我很多學(xué)習(xí)上的啟示,我真的很感激她們。從踏進(jìn)卓越開始我要讓自己變得不再是需要?jiǎng)e人照顧的孩子,不管在生活還是工作學(xué)習(xí),真的只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念讓我再一次次的挫敗中成長(zhǎng),讓我再一次次動(dòng)容中堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)我真的蠻喜歡和孩子們?cè)谝黄?,開心,快樂(lè),還有幸福。
2.在教育工作上
初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。所以我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)大和成長(zhǎng)還是需要有個(gè)制度的衡量尺度。就如同每天的簽到一樣,只有每一個(gè)人都按時(shí)到達(dá),有紀(jì)律,有組織,在外人看來(lái)這個(gè)學(xué)校才是優(yōu)秀的,當(dāng)然只只是個(gè)小事,但是,同樣的我們只有在小事中從能看到一個(gè)人,或者是一件事,甚至是整個(gè)學(xué)校的切入點(diǎn)。
初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性,有幾次上班時(shí)間有點(diǎn)延遲,再次我自我批評(píng),不過(guò),在以后的工作中我會(huì)杜絕自己再犯同樣的錯(cuò)誤。同樣的,可能只是接觸作業(yè)輔導(dǎo),沒(méi)有上過(guò)大課,所以不知道紀(jì)律方面該怎么著手,在這一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給了我很大的建議。我非常的感激。因?yàn)橐粋€(gè)組織紀(jì)律性不強(qiáng)的班級(jí),管理學(xué)習(xí)工作是不能順利開展的。通過(guò)這件事,我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的重要性,它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)橐?guī)矩與方圓成正比。
3.報(bào)名工作
每一個(gè)人都希望看到笑臉,不管在何種情況之下,微笑會(huì)使一項(xiàng)工作事半功倍。我們作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校,不同于其它公立學(xué)校。家長(zhǎng)和學(xué)生就是我們的上帝。我們要熱心的接待每一位前來(lái)報(bào)名的人,不管是咨詢還是其他。只有把全部的熱情投入到工作當(dāng)中,我們才不會(huì)身心疲憊,反而樂(lè)此不彼。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō),我認(rèn)為普通話是很關(guān)鍵的,因?yàn)樗m宜所有的人群,還能體現(xiàn)一個(gè)單位的形象與氣質(zhì)。當(dāng)然,態(tài)度決定一切。有時(shí)候我們熱心的一句話則會(huì)帶了愛一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),同樣的,報(bào)名人員對(duì)家長(zhǎng)的冷落也會(huì)使我們損失一個(gè)學(xué)生。所以,我始終認(rèn)為,微笑與態(tài)度是我們報(bào)名工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
4.試講課程
通過(guò)兩次的試講,我的收獲真的很大,衷心的向所有幫助知道我的老師們說(shuō)聲謝謝,因?yàn)橛兴齻兊膸椭凸膭?lì),我才有勇氣站在講臺(tái)上,因?yàn)槲也皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè),所以在專業(yè)知識(shí)上存在欠缺,各位老師也費(fèi)了不少功夫,不過(guò),在以后的每一天,我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)所有人的期望的。
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,只有不斷地努力和學(xué)習(xí),我才有資格去做一名老師,我才有能力站在講臺(tái)上,我相信自己一定會(huì)成功的,在20xx年,我一定會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我,不斷地學(xué)習(xí)。
作為一名新的老師,可能在各個(gè)方面存在很多的不足,還希望領(lǐng)導(dǎo)和各位老師大大包涵,我有什么做的不好的地方,我一定會(huì)改進(jìn),謝謝。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇2
在近一年時(shí)間內(nèi),我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,專業(yè)技術(shù)理論與操作技能,了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn),來(lái)改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?,F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)實(shí)際效果
xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)??偨Y(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)校的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,精選培訓(xùn)內(nèi)容,開發(fā)培訓(xùn)資源,重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。
二、進(jìn)一步更新教育理念
通過(guò)講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況,現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革,以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo),使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,真的是受益非淺。
三、了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝,他們精彩的講座,為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來(lái)了解我們?cè)?jīng)走過(guò)的路和將要走的路,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo),認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。
各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊,培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)校在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下,力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要,使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
因此,在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中,授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析焊接中的現(xiàn)象和問(wèn)題,授課教師們起到了穿針引線的作用,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,教師講得精煉,我們學(xué)得清晰、明白。
四、明確焊接專業(yè)的教學(xué)方向
在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求,明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,就要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)校企聯(lián)合,做到資源共享,校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到:作為職業(yè)教師,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。
既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平,但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者,需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,自覺(jué)地學(xué)習(xí),以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問(wèn)題。為了達(dá)到這樣的要求,必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
五、孜孜不倦地吸取知識(shí),“累”并快樂(lè)著
一年的培訓(xùn),重新又習(xí)慣了每天的早起,習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線,習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助,習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受,每天的感覺(jué)都是幸福而充實(shí)的。
我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰俏覀兛释v臺(tái)上的聲音,所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,辛苦卻特別的滿足,辛苦卻如此的快樂(lè),其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著,一句話“累”并快樂(lè)著。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇3
參加教師網(wǎng)絡(luò)研修,既有辛苦,又有收獲;既有付出,又有所得。觀看教學(xué)視頻,完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交,再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)光過(guò)得很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此刻就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下:
培訓(xùn)期間,我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí),和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié),盡管感覺(jué)比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。
在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)光內(nèi),我用心參與了課題的討論,并且發(fā)表了自我的觀點(diǎn)。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),還用心地借鑒了他人的看法,彼此之間交流頻繁,討論熱烈。自始至終,我的研修熱情不減,及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè),每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。
在班主任培訓(xùn)過(guò)程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,透過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí);在培訓(xùn)中,我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了較好的效果。
新課程改革教師來(lái)講,是一個(gè)大的'挑戰(zhàn),在新課改的這天,對(duì)我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求,我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電,我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開放,讓我們隨時(shí)都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高,以滿足新課改的要求。
新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺(tái)上講,我們?cè)谂_(tái)下聽的教學(xué)模式,以網(wǎng)絡(luò)教研為主,能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上,與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí),既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞,是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng),我們真的能夠與課改專家應(yīng)對(duì)面的交流,獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇4
我區(qū)暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)于8月20日――23日四天時(shí)間在洛陽(yáng)兄弟連進(jìn)行?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作:于20xx年7月20日將《伊濱區(qū)校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校,明確此次培訓(xùn)的模式:校長(zhǎng)的自我培訓(xùn)與提高。要求跟崗的小學(xué)校長(zhǎng)及佃莊二中劉朝峰校長(zhǎng)、寇店一中馬紅娟校長(zhǎng)、李村一中孫利曉校長(zhǎng)共22人,每人結(jié)合本校的課改工作,準(zhǔn)備一份發(fā)言材料,并提前發(fā)送至指定郵箱。后,根據(jù)校長(zhǎng)們的發(fā)言材料安排出具體的課程表,同時(shí)對(duì)吃飯及住宿也提前進(jìn)行了分組安排,并發(fā)至各單位郵箱。
二、培訓(xùn)具體時(shí)間安排:
上午:早6:00起床、6:10――6:40早操
7:50簽到完畢8:00上課11:50下課
下午:2:20簽到完畢2:30上課6:00下課
晚上:7:20簽到完畢7:30上課9:30下課
備注:早上帶操、晚上查寢
三、考勤記錄:
(一)、請(qǐng)假人員:
1、連續(xù)請(qǐng)假四天人員:諸葛中心校校長(zhǎng)郭繼敏、佃莊中心校校長(zhǎng)耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長(zhǎng)張東輝、李村李東小學(xué)校長(zhǎng)金國(guó)良、東龐村小學(xué)校長(zhǎng)馬俊國(guó)、寇店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李麗平共6人。
2、請(qǐng)假3天人員:諸葛司馬小學(xué)校長(zhǎng)陳俊峰(8月21日――23日)
3、請(qǐng)假1天人員:龐村三中王朝峰校長(zhǎng)、諸葛梁村小學(xué)校長(zhǎng)文紅艷(8月21日);龐村中心校校長(zhǎng)劉志強(qiáng)、李村四中校長(zhǎng)張長(zhǎng)仁(8月22日);上徐馬小學(xué)校長(zhǎng)謝營(yíng)超(8月23日),共5人。
4、請(qǐng)假半天人員:佃莊西大郊小學(xué)校長(zhǎng)李小玲(母親生病住院)諸葛一中校長(zhǎng)周黎光、諸葛二中校長(zhǎng)毛小琳、龐村一中校長(zhǎng)武紅偉(自己生?。?/p>
(二)、遲到人員:
8月20日上午遲到:諸葛西吉小學(xué)校長(zhǎng)曹宏超、康莊小學(xué)校長(zhǎng)王偉峰、楊溝小學(xué)校長(zhǎng)賈鴻飛。
8月21日上午遲到:李村李北小學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)、石罷小學(xué)校長(zhǎng)胡志明、南宋小學(xué)校長(zhǎng)唐曉輝、魏村小學(xué)校長(zhǎng)楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學(xué)校長(zhǎng)田曉峰。
四、培訓(xùn)過(guò)程:
(一)、嚴(yán)明紀(jì)律。專人負(fù)責(zé)考勤,每天三簽到,對(duì)違反考勤紀(jì)律的及時(shí)公布;會(huì)場(chǎng)全程無(wú)線信號(hào)屏蔽,營(yíng)造無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)、檢查督促。檢查學(xué)習(xí)筆記,對(duì)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。教育中心工作人員一天兩查校長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)筆記,對(duì)校長(zhǎng)們的聽課情況進(jìn)行督促。
(三)、做好服務(wù)。中場(chǎng)休息時(shí),為了防止校長(zhǎng)們忘記時(shí)間,每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人,保證大家按時(shí)到崗;校長(zhǎng)們出現(xiàn)不舒服時(shí),及時(shí)提供藥品。
(四)、亮點(diǎn)推介。
1、李村中心校杜金保校長(zhǎng)、寇店中心校王洪濤校長(zhǎng)始終如一堅(jiān)持培訓(xùn),起到了很好的模范帶頭作用。
2、董朋高校長(zhǎng)的發(fā)言高屋建瓴,既有理論又有實(shí)踐;郭增強(qiáng)校長(zhǎng)課改工作一步一個(gè)腳印,注重總結(jié)、反思、改進(jìn);王玲娟校長(zhǎng)、馬紅娟校長(zhǎng)、倪志朋等校長(zhǎng)的發(fā)言激情中富有溫情,在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血。
五、本次培訓(xùn)特點(diǎn):
(一)、人員集中:要求全區(qū)所有中小學(xué)校長(zhǎng)參加,便于整體營(yíng)造課改氛圍,提高管理者的課改意識(shí),增強(qiáng)推進(jìn)課改的動(dòng)力。
(二)、目標(biāo)明確:參加山西跟崗培訓(xùn)的校長(zhǎng),依據(jù)山西跟崗體會(huì),結(jié)合自己學(xué)校的課改工作實(shí)踐,介紹經(jīng)驗(yàn)并交流困惑。
(三)、自我展示,利于深度反思。今年讓校長(zhǎng)們做自己的培訓(xùn)者,把一向坐在臺(tái)下鼓掌的角色提到了臺(tái)前,校長(zhǎng)們有了很大的壓力,而這壓力又促使他們反思工作,并進(jìn)行提煉總結(jié),最后拿出來(lái)和大家交流。無(wú)形中,促進(jìn)了自我素質(zhì)的提升,符合了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次"聽明白、想明白、講明白"邏輯規(guī)律。同時(shí),對(duì)沒(méi)有發(fā)言的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種鞭策和警醒,相信通過(guò)此次培訓(xùn),今后校長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)做到有意識(shí)地收集資料,不斷地提高理論水平。
六、作業(yè)反饋:
早在下發(fā)《暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)方案》時(shí),已要求參與培訓(xùn)的校長(zhǎng)屆時(shí)寫出培訓(xùn)心得,并發(fā)至伊濱課改博客上。但臨近開學(xué),校長(zhǎng)們忙于事務(wù),一再催促,截止周五,已全部上傳完畢。認(rèn)真讀過(guò)大家的心得,普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)接地氣,既有來(lái)自山西太谷的模型,又有本土特色的實(shí)踐反思,是一次管理思想的有效交流與碰撞,期待多做些接地氣的培訓(xùn),使大家學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。
七、培訓(xùn)反思:
(一)、部分校長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng),理論水平尚需進(jìn)一步提升。
(二)、??谟写笥行?,有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū)、有灘區(qū),每校的校情都不一樣,下次培訓(xùn)時(shí),可跳開鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制,把校情相近的學(xué)校校長(zhǎng)分在一組交流、討論、提升,這樣可能大家的收獲會(huì)更大。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇5
隨著新年腳步的臨近,xx年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站,必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此,電站根據(jù)實(shí)際,于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃,并及時(shí)付諸實(shí)施,通過(guò)一年的探索實(shí)踐,達(dá)到了預(yù)期目的,員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高,圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)。值此歲末,特將我站04年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
對(duì)xx年的培訓(xùn)工作,電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓(xùn)辦法,始終把握"機(jī)電一體化、一專多能"的宗旨,采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行,并與實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解。
全年,除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展安全運(yùn)行分析會(huì)議外,組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)6次:
1、3月份,歷時(shí)5天,采用集中培訓(xùn)方式,完成消防控制和《安規(guī)》知識(shí)的講解。參與培訓(xùn)人員15人,合格率98%。
2、5月,分兩期分別對(duì)一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
3、6月,進(jìn)行由全體班組長(zhǎng)參與的"調(diào)度術(shù)語(yǔ)及班組長(zhǎng)崗位"提升培訓(xùn)。
4、7月,制定較為規(guī)范的"兩票"填寫方法和要求。通過(guò)逐欄講解后,發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。
5、9月,組織新進(jìn)(新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年)的員工,進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核。
6、電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué),年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自9月起,電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識(shí)試題,截止12月10日,電站已形成近100道題目的題庫(kù),擬定于20xx年6月前,將命題范圍向縱深方向延伸,形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)。
為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性,力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果,電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件,并作出了有益的探索,我們做法是:
一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
1、開展"電力生產(chǎn)安全知識(shí)宣傳"活動(dòng),增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
2、電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》(試用本)復(fù)制到磁盤,發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論,并廣泛征求修訂意見。
3、電站設(shè)立閱覽室,組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書刊及娛樂(lè)雜志等,全天向員工開放,竭力為員工拓寬知識(shí)面,加強(qiáng)橫向交流提供便利。
二、利用各種契機(jī),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短
1、電站借廠家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī),利用一天時(shí)間,集中進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識(shí)的專題講座。
2、分批組織員工參觀兄弟電站,借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗(yàn)和做法。
三、獎(jiǎng)懲明確,令出必行
制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度,對(duì)每次考試中的前三名分別予以100、80、50元的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不合格著則按每差一分,罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過(guò)該處罰。
電站20xx年的培訓(xùn)工作,通過(guò)精心計(jì)劃和布置以及全體員工的積極參與,在實(shí)踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得了較為顯著的成效。成績(jī)面前,我們一定戒驕戒躁,隨時(shí)保持清醒的頭腦,來(lái)年的工作中,更加注重對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法,在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫,力爭(zhēng)將05年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。
20xx年十二月十四日
工作培訓(xùn)總結(jié)篇6
班主任的工作是培養(yǎng)人才,教育人們塑造自己的工作。班主任的工作必須跟上時(shí)代的步伐,才是德育工作者的生命力。他應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。一直以來(lái),我們都把班主任稱為道德教育工作者。主要體現(xiàn)在班主任的主要工作是為學(xué)生開展德育,思想政治教育和學(xué)科教育。為了有效提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,提高班主任的專業(yè)素質(zhì)和履行班主任的能力,建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮作用。在學(xué)校整體工作中的重要作用。根據(jù)教育局楊嬌政第108號(hào)文件的精神和我校教育教學(xué)的部署,以下是班主任培訓(xùn)的總結(jié):
一、首先,領(lǐng)導(dǎo)層重視組織
課程教師培訓(xùn)由曹索龍校長(zhǎng)管理,組織和安排,各級(jí)各班主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在我們學(xué)校的會(huì)議室。培訓(xùn)以學(xué)習(xí),反思,實(shí)踐培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式進(jìn)行。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在政治教育部和認(rèn)真的組織和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的共同努力下,培訓(xùn)活動(dòng)取得了良好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
二、制定計(jì)劃,及時(shí)培訓(xùn)
根據(jù)局文件的精神,制定了我校班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。首先,明確了班主任的培訓(xùn)對(duì)象,目的,內(nèi)容,組織管理和評(píng)估,并列出了培訓(xùn)計(jì)劃。
其次是培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)局文件的要求,班主任的培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育,培養(yǎng)教育和安全教育做了詳細(xì)的安排,并安排參與班的老師進(jìn)行交流,讓大家分享優(yōu)秀班主任的工作。經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容有以下三個(gè)主題:
主題1:學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,《學(xué)生傷害事故處理辦法》,教師職業(yè)道德,級(jí)教師工作論文和主題班設(shè)計(jì)匯編,班級(jí)教師課堂教學(xué)記錄。
主題2:寫作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
主題3:班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
這些主題具有高度針對(duì)性和啟發(fā)性,培訓(xùn)得到了所有班級(jí)教師的廣泛歡迎和認(rèn)可。包括前瑞冰老師在內(nèi)的四位優(yōu)秀班主任代表解釋了他們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某删秃统删汀T诮逃徒虒W(xué)過(guò)程中探索您自己的班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷的交流極大地幫助了年輕的班主任,為他們未來(lái)的班主任工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀的班主任根據(jù)他們的知識(shí),結(jié)合自己的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),以簡(jiǎn)單明了的方式解釋這個(gè)培訓(xùn)的主題。觀點(diǎn)清晰,經(jīng)驗(yàn)新穎,可操作性強(qiáng),學(xué)術(shù)能力強(qiáng);理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)案例分析與推廣相結(jié)合;培
訓(xùn)師獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息,他們重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的意義。通過(guò)交流和學(xué)習(xí),廣大班主任在吸收工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大大拓寬了視野,激發(fā)了靈感,開悟了智慧,增強(qiáng)了班主任的信心。
三、精心準(zhǔn)備,整體安排
首先,領(lǐng)導(dǎo)者重視培訓(xùn),參與者準(zhǔn)時(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)者非常重視班主任的培訓(xùn)。曹索龍總統(tǒng)多次指導(dǎo)工作,強(qiáng)調(diào)建立崗位教師崗位制度的必要性。所有在中小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的教師都必須接受專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在全面提高班主任的整體素質(zhì),提高班主任履行工作職責(zé)的能力。負(fù)責(zé)我校道德教育的副校長(zhǎng)徐龍瑞親自組織培訓(xùn),確保全班教師參與。
其次,認(rèn)真到位,培訓(xùn)師的職責(zé)到位。
培訓(xùn)前,曹索龍?jiān)洪L(zhǎng)提出了培訓(xùn)教材的詳細(xì)要求,實(shí)施了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)交流人員提出了具體要求,并嚴(yán)格檢查了所有的溝通材料:確定材料主題,落實(shí)統(tǒng)一規(guī)范,及時(shí)檢查并在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。并糾正工作中的問(wèn)題,以提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。
四、組織細(xì)致,培訓(xùn)過(guò)程管理到位。
精心組織,加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理。一,培訓(xùn)前,與學(xué)校辦公室,學(xué)術(shù)辦公室,物流部門等聯(lián)系,培訓(xùn)場(chǎng)地的布局和宣傳;多媒體是否可以正常使用;協(xié)調(diào)后勤保障供應(yīng),確保培訓(xùn)過(guò)程正常進(jìn)行。二是派專人負(fù)責(zé)事項(xiàng),清理和登記參與教師的信息,培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格出勤,既有學(xué)
科要求又有人文關(guān)懷,培訓(xùn)情況也包含在培訓(xùn)考核范圍內(nèi),每個(gè)集中培訓(xùn)情況都記錄在案例中以供參考。確保培訓(xùn)有序進(jìn)行。
五,選擇內(nèi)容,注重實(shí)效
由于培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),目標(biāo)明確,要求明確,具體,計(jì)劃可行,結(jié)果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高;
(2)班主任的理念和方法有了很大的提高;
(3)對(duì)班主任的工作更有信心;
(4)培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量得到普遍認(rèn)可。
總而言之,這次培訓(xùn)使所有班主任能夠提高他們的思想認(rèn)識(shí)和政治意識(shí),增強(qiáng)他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械呢?zé)任感和使命感,提高教育理論和管理班級(jí)工作的專業(yè)水平,開闊視野,拓寬思路,澄清下一步的工作。
六、未來(lái)的方向
1.加強(qiáng)班級(jí)工作的長(zhǎng)期思考,內(nèi)容和措施仍有待創(chuàng)新,并應(yīng)根據(jù)當(dāng)前班級(jí)工作的特點(diǎn),進(jìn)一步探討班級(jí)成長(zhǎng)與發(fā)展的問(wèn)題。
2.培訓(xùn)班教師的工作也應(yīng)側(cè)重于可持續(xù)性,培訓(xùn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)需要進(jìn)一步探討。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)員青年的政治理論學(xué)習(xí),提高各級(jí)團(tuán)干部的思想素質(zhì)和工作水平,提高學(xué)生干部自身理論水平,增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè),全面提高學(xué)生干部整體素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理工作中的作用,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才,提升我院團(tuán)建工作水平。11月29日上午,由巢湖學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學(xué)生干部菁英學(xué)校”培訓(xùn)班正式開班。本次培訓(xùn)班共有來(lái)自院、系學(xué)生會(huì)的100多名學(xué)生干部參加學(xué)習(xí),開班儀式后,院團(tuán)委書記何照澤為全體學(xué)員作了題為《如何當(dāng)好一名優(yōu)秀學(xué)生干部》的專題講座。他結(jié)合生動(dòng)的事例著重向同學(xué)們闡述了學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)掌握的基本技能。并特別強(qiáng)調(diào),一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要兼?zhèn)湔?、誠(chéng)實(shí)與自信的優(yōu)良素養(yǎng),要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,在保證良好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)出色完成自己的工作。講座深入淺出,富有哲理,使與會(huì)同學(xué)深受教育和啟迪。根據(jù)安排,本次培訓(xùn)為期一個(gè)月,將通過(guò)專題講座、理論學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒐ぷ鹘涣?、觀看錄像和社會(huì)實(shí)踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),巢湖學(xué)院學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況開展了以下培訓(xùn)內(nèi)容:
1、院學(xué)生會(huì)全體成員于12月1日下午在團(tuán)委會(huì)議室召開《如何做好學(xué)生會(huì)干部》的專題學(xué)習(xí)座談會(huì)議。
2、院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門于11月30日至12月6日深入開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程和提高部員能力的培訓(xùn)工作,并在利用為期一周的時(shí)間,精心安排,具體落實(shí),并各部門以書面形式將總結(jié)成果及時(shí)上報(bào)匯總。
3、院學(xué)生會(huì)全體成員及各系學(xué)生會(huì)代表于11月30日早在學(xué)院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程學(xué)習(xí)資料片。
4、院學(xué)生會(huì)全體成員于11月30日下午在學(xué)院籃球場(chǎng)進(jìn)行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。
5、組織巢湖學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及各系學(xué)生會(huì)分會(huì)主席于12月2日下午在團(tuán)委會(huì)議室進(jìn)行關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”課程的專項(xiàng)學(xué)習(xí)座談會(huì),院團(tuán)委何照澤書記和團(tuán)委宮海波老師出席會(huì)議,何書記就當(dāng)前國(guó)內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際情況對(duì)同學(xué)們做了專題講座和重要講話。
6、組織各系學(xué)生會(huì)分會(huì)深入各系內(nèi)組織本系學(xué)生干部開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程的宣傳學(xué)習(xí)工作,并由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學(xué)生會(huì)女生部、維權(quán)部、治保部及調(diào)研部的同學(xué)深入各系進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。各系學(xué)生會(huì)并以書面形式及時(shí)匯總上交各系組織學(xué)習(xí)情況。其中較為突出的有管理系學(xué)生會(huì)組織開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)習(xí)研討與演講比賽相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)游戲與心得體會(huì)相融合;歷史旅游文化系學(xué)生會(huì)將黨員與學(xué)生干部互幫互助進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,并開展相應(yīng)的主題為“20xx我和你—我的祖國(guó)”為主題的演講比賽和“感受文化,陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng);外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生干部就“什么是學(xué)生會(huì)”、“如何做好學(xué)生會(huì)干部”等相關(guān)問(wèn)題深入開展交流學(xué)習(xí)座談會(huì);計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)通過(guò)組織觀看記錄片,交流會(huì),寫總結(jié)感想等方式進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí);另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術(shù)系、化學(xué)系、體育系、數(shù)學(xué)系、教育系等學(xué)生會(huì)都相應(yīng)組織開展相關(guān)的各種形式的培訓(xùn)。
7、院學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)習(xí)部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部,組織各系學(xué)生會(huì)分會(huì)相應(yīng)相關(guān)部門,展開關(guān)于“青馬”工程的座談會(huì)活動(dòng)(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展),并院學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)將座談會(huì)內(nèi)容以書面總結(jié)形式及時(shí)匯總整理。
其中心理健康部從大學(xué)生自身心理出發(fā)進(jìn)行交流,希望各系能夠多關(guān)注同學(xué)生活和心理并多開展相應(yīng)活動(dòng),緊密聯(lián)系各班心理委員,做好學(xué)生干部的本職工作,讓同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié);學(xué)習(xí)部就從同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況深入交流,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,多組織開展相應(yīng)的有意義的活動(dòng),并提出了“大學(xué)生占位現(xiàn)象”這一實(shí)際問(wèn)題,討論相應(yīng)的策劃活動(dòng);生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命,拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染,共建文明校園”的活動(dòng)做了相關(guān)宣傳和進(jìn)一步的活動(dòng)工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對(duì)學(xué)校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)交流。從以上的相關(guān)培訓(xùn)事宜中我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、學(xué)生干部培訓(xùn)工作覆蓋面要廣。以往的學(xué)生干部培訓(xùn)主要是針對(duì)院系學(xué)生會(huì)干部,班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作往往是由各班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。有些班級(jí)的學(xué)生干部只能通過(guò)日常開展活動(dòng)摸索和積累經(jīng)驗(yàn),這就給班級(jí)學(xué)生工作的開展帶來(lái)了不便,同時(shí)也影響到了學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展。通過(guò)擴(kuò)大學(xué)生干部培訓(xùn)工作的覆蓋面,把班級(jí)干部也納入到培訓(xùn)中來(lái),既可以讓班級(jí)干部在培訓(xùn)中得到提高,也能加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)和各班級(jí)之間的交流與溝通。
2、學(xué)生干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流必不可少。學(xué)生干部的培訓(xùn)工作不能僅僅局限于指導(dǎo)教師集中授課,還要充分發(fā)揮學(xué)生干部自身的資源,加強(qiáng)他們之間的'交流。通過(guò)新老學(xué)生會(huì)干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流,可以達(dá)到傳幫帶的效果,使新進(jìn)學(xué)生會(huì)成員盡快熟悉工作;通過(guò)學(xué)生會(huì)干部?jī)?nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流,可以使學(xué)生會(huì)同學(xué)彼此熟悉和了解,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)需要教師的支持。學(xué)生干部培訓(xùn)工作不僅僅是分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人的事,更需要得到廣大教師的支持。
4、學(xué)生干部培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程。學(xué)生干部培訓(xùn)工作光靠幾次培訓(xùn),幾次學(xué)習(xí)是不夠的,它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每一次活動(dòng),每一次會(huì)議實(shí)際上都是一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),把培訓(xùn)工作融入日常工作中去,使之常規(guī)化,長(zhǎng)期化,才能使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
5、學(xué)生干部培訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實(shí)際。理論學(xué)習(xí)最終是用來(lái)指導(dǎo)行動(dòng),理論也只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。因此對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)不能止于理論,而是要付諸行動(dòng)。只有讓學(xué)生干部在活動(dòng)中運(yùn)用理論,在活動(dòng)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能使理論真正為他們所掌握。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),使我們更加明白了作為一個(gè)學(xué)生干部我們不僅是在學(xué)習(xí),更重要的是在服務(wù),而這要我們要有明確的定位,更要認(rèn)真的做事,塌實(shí)做人,發(fā)揮模范作用,做老師的好助手,做同學(xué)的好朋友。在以后的工作中,我們會(huì)在日常工作中認(rèn)真實(shí)踐,努力把學(xué)習(xí)和工作作到最好。
作為一名合格的學(xué)生干部,學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率;工作中必須有較強(qiáng)的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué),寬大為懷;要嚴(yán)以律己,潔身自好;要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系。就是“做事要有四個(gè)心,即信心,恒心,熱心,責(zé)任心”,學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為廣大學(xué)生服務(wù)的平臺(tái),因此我們?cè)谧鋈魏喂ぷ鞯臅r(shí)候都要本著這四顆心好好的做事,唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學(xué)生會(huì)工作的這段時(shí)間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力,共同進(jìn)取,做一名合格而優(yōu)秀的學(xué)生干部。
工作培訓(xùn)總結(jié)篇8
一、提高了思想認(rèn)識(shí)
在培訓(xùn)班開班的第一天,劉校長(zhǎng)就給我們做了重要的動(dòng)員報(bào)告,我們更深刻地了解了當(dāng)前高職院校辦學(xué)必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),而內(nèi)涵建設(shè)的根本就是教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè),就是教職員工素質(zhì)的建設(shè),劉院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)信息化和現(xiàn)代化建設(shè),并將推動(dòng)空間教學(xué)作為當(dāng)前和今后教學(xué)改革內(nèi)涵發(fā)展的一種重要模式;劉xx副校長(zhǎng)將一年來(lái)空間資源課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和如何進(jìn)一步建設(shè)空間與大家進(jìn)行了交流分享,隨著空間建設(shè)在教學(xué)應(yīng)用、師生交流互動(dòng)以及對(duì)外宣傳中所體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、優(yōu)越性,空間教學(xué)已深入人心。xx副校長(zhǎng)在培訓(xùn)班小結(jié)上的講話則給我們注入了強(qiáng)心針,他的講話讓我們感受到了民院這個(gè)大家庭的溫暖,也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這支隊(duì)伍的關(guān)注與關(guān)心。
隨后又聽取了學(xué)院賴副書記關(guān)于廉政建設(shè)的報(bào)告和蔣書記的高校后勤管理工作以及袁副院長(zhǎng)關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的報(bào)告,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到高校廉政建設(shè)的必要性和緊迫性,了解了我院這些年來(lái)關(guān)于廉政建設(shè)的主要措施及效果,增強(qiáng)了對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)開展廉政建設(shè)的信心。學(xué)院謝希鋼副校長(zhǎng)有關(guān)信息化發(fā)展與趨勢(shì)的報(bào)告,使我們進(jìn)一步了解了學(xué)院這次推出空間建設(shè)的重大舉措是順應(yīng)高職教育歷史發(fā)展的要求,是信息化建設(shè)的必然趨勢(shì),是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)的.又一次重大突破;學(xué)院副校級(jí)督導(dǎo)袁xx關(guān)于加強(qiáng)資產(chǎn)管理提高預(yù)算資產(chǎn)管理意識(shí)的講座使我們了解了關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的要求和做法,認(rèn)識(shí)到學(xué)院加強(qiáng)預(yù)算管理的目的,作為一名基層財(cái)務(wù)人員,在為今后的工作中更加應(yīng)當(dāng)配合學(xué)院加強(qiáng)這方面的工作,促進(jìn)學(xué)院管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
此外,我們還聽取了科研處李科處長(zhǎng)關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)的講座,項(xiàng)目制建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作,作為每一位行政人,都應(yīng)該在這方面不斷加強(qiáng);劉x關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的講座和正方公司代表的講座正是與我們平時(shí)工作息息相關(guān)的,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有用的,我們受益匪淺。
二、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)
當(dāng)前生源人數(shù)銳減而造成的高職院校生源緊張問(wèn)題不可避免的形成了僧多粥少的書面,在與其他高職院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,我們只有通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展,堅(jiān)持特色辦學(xué),才能破解發(fā)展難題。作為一名基層行政工作人員,以前我們可以只會(huì)因做事而做事,不會(huì)更多的去想事,以致在日常工作中執(zhí)行效果不佳。而現(xiàn)在,越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們必須提高自身的工作能力,能者上,庸者下,無(wú)能者無(wú)所為。我們要化被動(dòng)做為主動(dòng)做,更好地服務(wù)全系師生,這也是學(xué)院發(fā)展的需要。
三、明確了工作目標(biāo)
1、任勞任怨,甘當(dāng)無(wú)名英雄。學(xué)院行政管理工作的性質(zhì)和任務(wù)決定了學(xué)校行政管理人員的地位與功能,主要是起輔助、服務(wù)的作用,這就要求每個(gè)行政管理人員把自己的責(zé)任感和使命感自覺(jué)地置于甘當(dāng)無(wú)名英雄的前提之下,不要計(jì)較個(gè)人得失,做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手,以輔助領(lǐng)導(dǎo)贏得各項(xiàng)工作的圓滿完成。
2、積極參與,勇挑重?fù)?dān)。隨著學(xué)院的發(fā)展,學(xué)院對(duì)行政管理人員的綜合能力的要求也越來(lái)越高。因此,要求每個(gè)行政管理工作人員必須具有積極參與精神。在參與中要積極大膽,實(shí)事求是,敢抒己見。
3、勇于競(jìng)爭(zhēng),銳意進(jìn)取。在教育改革發(fā)展的當(dāng)今,需要行政管理人員能盡快接受新事物,有較強(qiáng)的預(yù)見性,在各項(xiàng)工作中一定要有新的突破,必須思想開放,銳意進(jìn)取,在競(jìng)爭(zhēng)中求創(chuàng)新,求發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括文化方面、專業(yè)技能方面、管理方面、學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí),以自身綜合素質(zhì)的提高去適應(yīng)學(xué)院整個(gè)大環(huán)境的變革發(fā)展。