回顧這段時間的工作內(nèi)容,小伙伴們可以用心地寫一個工作總結(jié),在工作告一段落后,我們首先就要寫好工作總結(jié),以下是范文社小編精心為您推薦的第一學期工作總結(jié)九年級5篇,供大家參考。
第一學期工作總結(jié)九年級篇1
一學期又結(jié)束了,我們九年級英語備課組在全體備課組老師的共同努力下,充分發(fā)揮集體智慧,做了以下的工作:
1、在新課改的形勢下,利用業(yè)務(wù)學習的時間組織教師學習了新課程標準,并集體討論如何利用現(xiàn)有的教材在平時的教學中體現(xiàn)新課程標準的新理念。
2、及時審勢度勢,制定科學實際的計劃。
3、根據(jù)學校的布置,首先做好教學環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)——集體備課。我們堅持每周集體備課一次,主備人先把自己備好的課進行說課,其他老師進行評課并且在此基礎(chǔ)上對已有的預(yù)備的內(nèi)容加以擴充使之更完善,并形成定稿,發(fā)到學校網(wǎng)站。使用基本統(tǒng)一的教案進行上課,可以使新教師能很好地把握好教材,教學上不走彎路,老教師能更深地理解教材。
4、在集體備課的基礎(chǔ)之上,由集體備課時的主講人根據(jù)大家討論的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習。
5、不計個人得失,構(gòu)建“小我而大家”的團體。一個家庭,和睦是立家之本,一個團體,團結(jié)才有力量。在我們的備課小組里,處處洋溢著和諧友好的氣息。雖然我們這個備課組每個人的年齡,性格不同,但是同事之間是團結(jié)和睦的。每一次的備課活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點,探討中考命題的方向,探究課堂教學的藝術(shù),處理學生中的疑難問題,等等。雖然班與班之間有竟爭,但是教師之間亳無保留,統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。為了英語組這個大家,我們組的成員心中裝的是整個學科,年級和學校。
當然,我們也還有一些做得不夠,比如說對補充作業(yè)的編寫還不夠精選,有時會出現(xiàn)偏難的現(xiàn)象,有時對暫差生的關(guān)注和輔導(dǎo)還不夠等。在今后的工作中,我們會繼續(xù)努力,改正不足,爭取做得更好。
第一學期工作總結(jié)九年級篇2
一學期以來,我本著以學生為中心,懷著高度的責任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學期的班務(wù)工作任務(wù)。我班共有學生56名,男女比例3:1。學生來源都是兩班八年級的后進生合并的,成績非常差,還有很多學生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學生,關(guān)心每個學生,建立一個溫暖的集體,才能讓學生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:
一、培養(yǎng)好班干部。
班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,是聯(lián)系老師與學生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長艾框野、勞動委員王虎等,他堪稱學生的楷模,在同學中有很高的威信。因此,我要求班隊干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責任心,并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。艾礦野總是及時地向我反映同學在學習生活方面的情況,使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認真負責,順利完成各項工作。
二、營造氛圍,促進班風的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《九年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮、儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。
三、增強學生的安全衛(wèi)生教育
針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育:向主題班會、新聞熱點等,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
四、上好班會
我努力組織好每一節(jié)班會,力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻策,提高了教師的工作效率,班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次團隊會后,每周班會由團隊委組織,團員隊員參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學提出下一次團隊活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學們的認識,幫助他們樹立了遠大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。
總之,一個學期來,我對班級基本功抓得較扎實,整個班級呈現(xiàn)出樂觀向上的氛圍,但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強,尤其是學習方面我班確實需要很大的改進。
第一學期工作總結(jié)九年級篇3
本學期我擔任初三年級(16)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,本學期以來,本人遵守學校各項制度,按時上課、組織學生早讀,積極參加學校組織的各種教學活動,從各方面更加嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,深入研究教法,虛心向老教師請教,及時反思教學,使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習?,F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使自己的教學工作更上一層樓。
一、認真制定教學計劃,使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下,我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。
二、認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師,我的體會是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。
三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思
維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。
四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短。并常常與其他教師交流,改進教學方法。
五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù),對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。
六、認真反思教學。教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師,及時做改進。并根據(jù)班級情況,分組教學,使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學生在組中相互幫助,相互學習,培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,對不同的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,
第2/3頁
抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,給學生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導(dǎo)他們對學習萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學習中去。
總之,在這一學期的教學過程中,我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高自己的教學質(zhì)量,做一位合格的人民教師!
第一學期工作總結(jié)九年級篇4
本學期,我擔任了九年級(2)班的班主任,雖然八年級也是自己帶過來的,但是畢竟是第一次擔任初三的班主任,所以對于一些管理并不是很到位,經(jīng)過一個學期的努力,終于有了一點成效?,F(xiàn)對這一學期的班主任工作進行總結(jié):
首先,是關(guān)于學生學習習慣的問題。因為是畢業(yè)班,所以對學生的要求比較嚴格一些,要求學生每天都能在七點鐘準時到校。在任務(wù)剛下達的那幾個星期,學生們是非常乖,基本上都能夠準時的到達,個別不準時經(jīng)過幾次談話,也能夠到。讓學生早到的目的很簡單,就是要培養(yǎng)學生早上朗讀的習慣。主要朗讀語文跟英語,尤其是英語,這次中考增加了英語朗讀的考試,所以要求學生要早點開始練習朗讀,在考試的時候能夠游刃有余。但是畢竟是初三的學生,很多學生經(jīng)過一個暑假的休息加上年齡的增長,開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是一些后進生,如楊建偉,吳光勤,方文杰,曹高信等,他們擺出一副天不怕地不怕的神態(tài),抱著混日子的心態(tài)。他們常常以為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
再者,本學期的任務(wù)之一積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是對待我們初三的這些學生,讓他們充分意識到中考的重要性以及自己的使命,重視中考。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
最后,由于本學期的特殊情況———甲流感漫延嚴重,高樓地區(qū)也是一樣。為了大家的健康,為了孩子的學習,我專門利用班隊會課,給學生講流感的癥狀,流感的知識,流感預(yù)防的措施。學校每天做好兩檢一消毒,我配合學校每天也做好晨檢和午檢各一次,并做好檢查的詳細記錄。如有發(fā)熱或類似甲流的癥狀者,及時匯報學校,以便做好合理安排。
與此同時也注重了安全教育。俗話說,教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!別亂跑!別追逐!放學時叮囑學生:路上要小心!注意安全!直徑回家!我還利用四次班隊會課,給學生講安全知識,預(yù)防甲流感,并教育他們學會自我保護意識,如與陌生人接觸、遠離病區(qū)、防煤煙、防震、冬季取暖等,這學期,我班沒有出現(xiàn)任何安全事故。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標前進。
第一學期工作總結(jié)九年級篇5
本學期本人擔任九年級(1)班和(2)班的英語教學工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,圓滿完成了本學期教學任務(wù),現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。
九年級是整個初中階段中最重要的一年,為使學生在英語學科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學中嘗試了一些教學方法,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、研究教材,認真?zhèn)湔n。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班通過努力后,英語學習都有很大的起色,但這遠遠還不夠,而且九(2)班學困生占較大多數(shù),中等生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。而九(1)班經(jīng)過重組后優(yōu)良生比例稍大,但兩級分化卻很嚴重,我備課時注意到這點,因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
我校的學生小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語,再加之學生都來自鄉(xiāng)鎮(zhèn),學生學英語的興趣不濃,學習自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學過的單詞,老師要求背誦,學生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到用的時候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習,不主動,自覺地獨立完成,老師再三強調(diào),但學生還是希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題就很多,而且差距很大。幾次考試下來,問題也暴漏出來了,我所任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺需要探索和嘗試的還很多。
首先,要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多預(yù)習,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。
其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配應(yīng)該多一些,特別是英語學科,需要不斷鞏固和積累。如果基礎(chǔ)打不好,以后想提高也難。
第三、要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯(lián)起來,不容易忘記??傊?,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累的。
第四、加強課外輔導(dǎo)。英語學習是語言的學習。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習慣,提高他們的英語學習能力。
第五、培優(yōu)和輔差。因為英語的特殊性,學生在學習過程中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批學生分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些學生,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的學生。對這部分學生要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,而且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又薄弱的學生。對這部分學生要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分學生需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會安下心來學習。只要堅持輔導(dǎo),這些學生基礎(chǔ)重新會有所提高,以后授課的效果就會更好一些。
總之,通過一學期的努力,這兩個班的學習情況也有所改善,無論怎樣辛苦,我都愿意繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,取得更好的成績。