音樂活動的總結(jié)精選7篇

時間:2023-07-05 作者:Trick 工作總結(jié)

只有將活動的總結(jié)重視起來,我們才能在后續(xù)的活動中積累到更多的經(jīng)驗(yàn),精彩的活動完美落幕,要對相關(guān)活動的總結(jié)做好分析,下面是范文社小編為您分享的音樂活動的總結(jié)精選7篇,感謝您的參閱。

音樂活動的總結(jié)精選7篇

音樂活動的總結(jié)篇1

在本期的興趣小組活動中,我擔(dān)任了音樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能和舞蹈基本功。

提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)

學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,學(xué)習(xí)時積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練

激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時,針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。

另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。

特別是唱高音時,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。

首先,從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強(qiáng)的音樂,使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。

其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

第三,為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性,使教學(xué)效果有了明顯的提高。

過這期的學(xué)習(xí),小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號,懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好。

音樂活動的總結(jié)篇2

經(jīng)歷了緊張的前期籌備工作,樂林社團(tuán)在11月31日成功地舉辦了樂林社團(tuán)音樂文化節(jié)。本次音樂文化節(jié)旨在豐富同學(xué)們的課余文藝生活,為同學(xué)們提供一個了解音樂文化的平臺。活動前期針對活動的策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施,對各部門進(jìn)行了具體的分工。

本次音樂節(jié)以游園和表演的方式開展,主要分為三個區(qū)域,分別是表演區(qū),游戲區(qū)和展覽區(qū)。表演區(qū)主要負(fù)責(zé)表演節(jié)目;組織工作人員配合演出工作,如舞臺布置,傳接麥克風(fēng),通知表演人員候場,現(xiàn)場音樂操控等;并且在演出結(jié)束后幫忙收拾演出現(xiàn)場。展覽區(qū)主要負(fù)責(zé)布置展覽區(qū)和制作有關(guān)音樂文化的海報,給同學(xué)們展示音樂的來源與發(fā)展,音樂的分類,各種著名的樂器,以及各位著名的音樂學(xué)家,并且提供海報解說員,為同學(xué)們營造了一個充滿音樂文化氣息的氛圍。游戲區(qū)主要負(fù)責(zé)開展有關(guān)音樂文化的游戲,如歌曲連連看,歌名猜猜看,接歌pk,擇人拍照,丟沙包,頂氣球等趣味小游戲;旨在調(diào)動現(xiàn)場氣氛,帶動同學(xué)們?nèi)谌牖顒又衼怼?/p>

本次活動策劃方面別具創(chuàng)意,例如展覽區(qū)采用黑布封閉的布置吸勾起了很多同學(xué)的好奇心,吸引到很多同學(xué)的參觀,同時,設(shè)置在展覽區(qū)的七號游戲區(qū)(提問有關(guān)海報的問題)也達(dá)到了促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真欣賞海報的效果。游戲區(qū)的游戲與禮品吸引到了很多同學(xué)的參與,活躍了現(xiàn)場的氣氛,并且很多同學(xué)表示好玩。表演區(qū)的工作基本都能井井有序的完成,演出也獲得了好評?;旧险麄€活動下來,達(dá)到了我們的最初想要的效果?;顒舆M(jìn)行期間干事們也很認(rèn)真積極地工作,克服了大風(fēng)的困難,體現(xiàn)出新干事們的責(zé)任心,出現(xiàn)臨時狀況時能夠團(tuán)結(jié)互助,友好協(xié)作。

當(dāng)然,在活動中也難免有不盡如人意的地方,需要我們好好反思并進(jìn)行一定的歸因分析。例如,在表演區(qū)演出期間設(shè)備檢測不足,導(dǎo)致演出的時候出現(xiàn)設(shè)備故障;在部分游戲區(qū)出現(xiàn)工作人員的缺席,需要調(diào)動人員,而且游戲準(zhǔn)備得比較倉促,電腦電量問題等需要應(yīng)急的準(zhǔn)備沒有做好,現(xiàn)場秩序也并不好,在人員分工方面不夠明確。并且包括游戲區(qū)和展覽區(qū)都有小部分干事出現(xiàn)部分時間離職的現(xiàn)象。在展覽區(qū),負(fù)責(zé)海報解說員都比較害羞,不夠主動,沒有做到積極地和參觀的同學(xué)們交流。游戲區(qū)和表演區(qū)設(shè)置的區(qū)域靠得太近,導(dǎo)致現(xiàn)場秩序比較混亂,玩游戲的同學(xué)和看表演的同學(xué)之間出現(xiàn)擁擠。針對以上的不足,樂林社團(tuán)在日后的工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

一、落實(shí)好每個人員的工作,并且在落實(shí)好工作的同時要積極的反饋;

二、做好預(yù)備方案以備不時之需,培養(yǎng)干事們應(yīng)對突發(fā)情況的能力,以便對于活動當(dāng)天的任何突發(fā)情況做好臨場的應(yīng)對;

三、加強(qiáng)各部門之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,確保信息傳遞的到位,提高干事們的責(zé)任心;

四、表演區(qū)應(yīng)該做好充足的設(shè)備檢測,保證所有節(jié)目都能順利進(jìn)行;

五、場地的布置應(yīng)該更加合理化;

六、提高在現(xiàn)場秩序控制方面的能力,合理分析安排活動現(xiàn)場的人流。

本次音樂節(jié)能夠成功舉辦并且獲得眾多同學(xué)的好評,是離不開樂林全體工作人員的認(rèn)真和努力的。雖然本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了,但是通過這次音樂節(jié)不僅進(jìn)一步強(qiáng)化了樂林社團(tuán)在學(xué)校中,特別是13級新生中的影響力,同時也在回顧本次活動中積攢成功的經(jīng)驗(yàn)和吸取失誤的教訓(xùn),為今后的社團(tuán)活動的舉辦積累經(jīng)驗(yàn),以提高今后的.活動的質(zhì)量。在干事方面,干事們也獲得了一定的鍛煉,積累了活動經(jīng)驗(yàn)??傃灾?,本次音樂節(jié)獲得的成就是值得肯定的,所以,我們應(yīng)該在今后多舉辦這種類型的活動,爭取越做越好,讓同學(xué)們更好地了解到音樂文化的魅力,為學(xué)校營造濃厚的音樂氛圍。

音樂活動的總結(jié)篇3

本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件:

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時參加,活動中認(rèn)真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步,本學(xué)期10月份,教研組進(jìn)行了一課三磨的活動,由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》,全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份,學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動,我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課,得到了在場人員的一致好評,在這次活動中,還請來了特級教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評,使大家受益匪淺。

三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動

9月參加了吳江市的集體舞比賽,6月份接到通知后,張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動,我們其他老師也相互幫忙,克服暑假里的種種困難堅(jiān)持排練,最后獲得了吳江區(qū)一等獎的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽,在郭琳老師的辛勤排練下,同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績,獲得吳江區(qū)一等獎的好成績??傊?,不管參與任何活動,我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。

音樂活動的總結(jié)篇4

一、課外活動的課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課外活動的課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

三、考試:

為了音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了兩種方式:一是學(xué)生作自我測評,教師抽查;二是讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏等來表現(xiàn)。

四、選曲參加宜章第十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié):

通過這學(xué)期的課外音樂興趣小組的考試,選出了以下幾個節(jié)目參加宜章藝術(shù)節(jié):

1、鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》表演者:肖林藝

2、拉丁舞曲《恰恰恰》表演者:曹雅妮

3、歌曲《我愛媽媽的眼睛》表演者:顏舒晴

4、民族舞蹈《美麗的金孔雀》表演者:顏舒晴

音樂活動的總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)校音樂社團(tuán)的教授教化,社團(tuán)名號為“小百靈”音樂社團(tuán),共有成員21個,此中考勤小組長有2個,輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的運(yùn)動光陰為每周三下午第一二節(jié)課。為通過音樂實(shí)踐運(yùn)動,富厚感情體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,匆匆進(jìn)個性的協(xié)調(diào)成長。使學(xué)生具有初步的感想感染音樂、表現(xiàn)音樂的才能。進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生合唱的才能、音樂表達(dá)才能、音樂鑒賞才能和創(chuàng)作才能,探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂的教授教化措施,進(jìn)步兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。

顛末先生和同學(xué)們的互助和盡力,音樂社團(tuán)成員們在先生正確措施的指導(dǎo)下,通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用協(xié)調(diào)、具有沾染力的聲音的來進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的歷程中,我主要做了以下幾點(diǎn)工作:

一、聲樂訓(xùn)練

1、熟悉歌曲,控制旋律

在合唱訓(xùn)練中一般采納視唱法,分聲部先后演習(xí),要求音高精確、節(jié)奏精確。霉畚練唱都用較慢速度,力爭連貫、完整。在演習(xí)時側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的節(jié)制,這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。

2、歌曲的藝術(shù)處置懲罰

在控制了基礎(chǔ)旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們實(shí)時地作了藝術(shù)處置懲罰依照作品規(guī)定的速度、力度與神色歌唱。

在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌,而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺,成長思維,進(jìn)步演唱技術(shù)和才能,讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音協(xié)調(diào)的后果。

二、勉勵學(xué)生積極介入音樂表演運(yùn)動

在教授教化中,包管必然的光陰讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,同時給他們提供零丁表演的機(jī)會,以進(jìn)步其音樂理解才能和表演才能。音樂表演運(yùn)動不僅僅局限在講堂牟第遞唱,它還包括課外音樂運(yùn)動以及社會音樂運(yùn)動等方面。在音樂表演運(yùn)動中,學(xué)生是積極主動的狀態(tài)投入感情體現(xiàn)和形象思維,由此得到美感是真實(shí)而深刻的。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

許多心理學(xué)家作過這樣的試驗(yàn)闡明自信心對人的成長致關(guān)緊張。在教授教化中有個其余學(xué)生覺得本身唱得欠好,沒有信心,甚至失去了興趣,這時侯我總是給他信心,找出唱得好的地方,別人比不上的地方,勉勵他:每個人演唱的都不一樣,都有他可取的地方,有他奇特的代價。癥結(jié)是表達(dá)了本身的意思和真實(shí)的情感便是大有提高。這樣掩護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣,給了他們信心,這對他們的成長是異常緊張的。甚至對他們的未來的成長也會有影響。

總之,經(jīng)盡力、互助,社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的造詣,我們的表演受到人人的好評,在下個階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好,把社團(tuán)的水準(zhǔn)晉升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有神色地歌唱使學(xué)生真正地感想感染到合唱藝術(shù)的魅力,以成長更多的隊(duì)員,壯大我們的表演步隊(duì)!。

音樂活動的總結(jié)篇6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任們的關(guān)心與支持下,本學(xué)期學(xué)校開展了合唱興趣小組。我校合唱隊(duì)現(xiàn)有團(tuán)員24人,她們熱愛歌唱,熱愛學(xué)習(xí),有著極強(qiáng)的責(zé)任感與進(jìn)取心,成員主要以初中段學(xué)生為主。孩子們雖面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),但他們毅然堅(jiān)持訓(xùn)練,合唱團(tuán)開設(shè)了發(fā)聲訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練,他們在這里學(xué)到了音樂知識,充實(shí)了自己,從最基本的歌唱呼吸訓(xùn)練到各種發(fā)聲練習(xí),從簡單易學(xué)、瑯瑯上口的兒歌童謠到多聲部合唱歌曲,循序漸進(jìn)地滲透在每次的排練活動之中,從而使學(xué)生的歌唱水平及合唱能力得到較高的提高。

合唱是聲樂系列中的一種形式,它表現(xiàn)出來的合作精神是一個民族最重要的精神,長期置身于這種音樂活動形式的學(xué)生能提高學(xué)生的合作精神,這也是素質(zhì)教育所要求的。比如說,四個聲部同時演唱時,不能各個聲部唱各自的。而是在唱本聲部的同時兼顧其他聲部,達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一,否則將亂成一團(tuán),這就充分表達(dá)了合唱合作精神的重要性。

相信我們的合唱隊(duì)在師生共同愉快的合作下,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,積極參加學(xué)校舉辦的各種文藝活動,把歌聲和歡笑帶給校園每一個角落,讓合唱隊(duì)的水準(zhǔn)更上一個高的臺階。積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍。

音樂活動的總結(jié)篇7

這是本學(xué)期的第一次教研活動,我們音樂組的四位老師一起討論制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。我們針對每個年級的教材,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),研究教師用書,并對教材進(jìn)行挖掘,紛紛提了出切實(shí)可行的教學(xué)措施。

通過本次教研活動,我們明確了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,加深了對教材的理解,并將按照所制定的目標(biāo)和措施在課堂中實(shí)施。同時,更加明確了學(xué)校對學(xué)生課堂常規(guī)的要求,和具體檢查方向,在今后課堂教學(xué)中,按學(xué)校課堂常規(guī)去要求學(xué)生,使課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。本次教研活動,我們就如何讓學(xué)生在生活和活動中體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)這一主題展開討論?!兑魳沸抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:音樂可以振奮精神、陶冶情操、開發(fā)智力,是生活中不可缺少的一部分。因此,遵循音樂來源于生活,生活中充滿音樂,又能反作用于人類生活的原則,音樂教學(xué)如何用生活、活動激活音樂課堂,讓音樂點(diǎn)綴生活,讓孩子們在生活和活動中體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí),領(lǐng)悟音樂的真諦,從而發(fā)現(xiàn)音樂、欣賞音樂、創(chuàng)造音樂,同時通過感受音樂來感受生活,成了音樂教師研究音樂教學(xué)的重要內(nèi)容之一。最后總結(jié)出以下幾點(diǎn):

1、音樂教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生生活和活動相結(jié)合。

2、音樂教學(xué)的方式要與生活相鏈接。

3、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)音樂,主動參與探究音樂。

4、以“活動”為支點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織音樂教學(xué)。