工作總結(jié)是對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的總結(jié)和反思,只有認(rèn)真寫(xiě)好符合自己工作內(nèi)容的工作總結(jié),我們的工作效率才會(huì)得到提高,以下是范文社小編精心為您推薦的實(shí)踐周工作總結(jié)參考6篇,供大家參考。
實(shí)踐周工作總結(jié)篇1
七月是詩(shī)歌的畫(huà)卷,朝霞瑰麗,我們踏歌而來(lái);七月是歌曲的世界,綠海壯闊,我們踏浪奮進(jìn)。今年的七月,我很慶幸自己能夠加入到“桂香滿(mǎn)崇陽(yáng)”暑期實(shí)踐隊(duì)這樣一個(gè)大家庭中來(lái),在這個(gè)家庭中,我收獲到的不只是鍛煉,更是一份感動(dòng),感動(dòng)于那些孩子,感動(dòng)于這些可愛(ài)的隊(duì)友,感動(dòng)于我們一起走過(guò)的五天時(shí)光。
一、 培訓(xùn)篇,未雨綢繆
6月29日上午,剛剛考完本學(xué)期的最后一場(chǎng)考試,沒(méi)來(lái)得及留給自己足夠的時(shí)間去休息,就匆匆地在網(wǎng)上搜尋各種資料,為奔赴崇陽(yáng)做好準(zhǔn)備。下午,在吳成霞書(shū)記和李東老師舉行的實(shí)踐隊(duì)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)下,那時(shí)的心情,我知道,我們帶的更多的是一種激動(dòng)與向往。
我們準(zhǔn)備好了嗎?還沒(méi)有,我們?cè)谌旒械呐嘤?xùn)下,才漸漸明白,作為一支實(shí)踐隊(duì),要真正地將實(shí)踐隊(duì)做好,我們要準(zhǔn)備的很多很多。我記得培訓(xùn)的第一天是最為辛苦的一天。6月30日,上午,大三的杉姐和嘎子哥給我們做了關(guān)于教案和上課的培訓(xùn),并布置了任務(wù),在當(dāng)天晚上之前寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的教案;下午,王云閣學(xué)長(zhǎng)給我們做了關(guān)于宣傳和調(diào)研的培訓(xùn),也布置了任務(wù),需要在當(dāng)天之內(nèi)寫(xiě)好一篇正確的新聞稿。那時(shí)候,我突然覺(jué)得自己的時(shí)間真的好擠,除去排練節(jié)目的時(shí)間,幾乎沒(méi)有時(shí)間可以讓自己放松,不過(guò),有壓力才有動(dòng)力,或許,人都是需要一定的環(huán)境來(lái)刺激自己的。我發(fā)現(xiàn),面對(duì)這么多的任務(wù)接踵而至的現(xiàn)狀,我們居然都做了,而且都有質(zhì)量地完成了,是因?yàn)槲覀兲髲?qiáng)了吧?
三天的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),也不短,可是每天都很充實(shí),每天都有收獲。看到實(shí)踐隊(duì)的每個(gè)人都在努力地奮斗著,真心覺(jué)得這樣的團(tuán)隊(duì)很好。最后一天的培訓(xùn)是義教試講和安全培訓(xùn),我看到我們的成果得到了評(píng)委的認(rèn)同;我看到了后勤組的孩子在為2日晚上出發(fā)崇陽(yáng)做準(zhǔn)備時(shí)的大汗淋漓;我看到大家都在忙碌的身影,那時(shí),我真正體會(huì)到:只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有的人都在為同一個(gè)目標(biāo)做好奮斗的準(zhǔn)備時(shí),才能真正將這個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合起來(lái),這就是集體。凡是都要做好充分的準(zhǔn)備,不可打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn),當(dāng)我們都準(zhǔn)備得足夠充分時(shí),我們可以在風(fēng)中大聲唱:崇陽(yáng),我們來(lái)了。
二、 義教篇,感動(dòng),快樂(lè)
7月2日傍晚,我們坐上了前往崇陽(yáng)的汽車(chē),車(chē)開(kāi)得有些顛簸,可是這顛簸并沒(méi)有讓隊(duì)員們覺(jué)得累,因?yàn)槲覀冊(cè)谲?chē)上大聲地唱著我們的《倔強(qiáng)》,我們?cè)谲?chē)上用我們的驕傲大聲地唱著屬于我們自己的青春的歌。
大約三個(gè)多小時(shí)的路程,我們終于到達(dá)了我們的目的地----崇陽(yáng)縣大集中學(xué)(城關(guān)中學(xué))。這是一所特殊的學(xué)校,是崇陽(yáng)縣政府撥款5億多建成的教育新城,融合周邊九所中小學(xué)。這里的設(shè)施比我們想像得還好,這里的環(huán)境比武漢好得多,藍(lán)天、白云、綠水,還有淳樸的人兒。一切安排妥當(dāng)后,第二天我們開(kāi)始了我們的義教。
我們走進(jìn)了城關(guān)中學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)港,在饒書(shū)記的簡(jiǎn)短介紹下,我們開(kāi)始了我們的第一堂課。第一堂是佼佼的《聆聽(tīng)異域之風(fēng)》,我做的課件,孩子們不是很多,可是他們都聽(tīng)得很認(rèn)真,雖說(shuō)是在縣城或在農(nóng)村,可是他們的知識(shí)面也不是很狹窄。每一個(gè)人都聽(tīng)得很仔細(xì),可能他們也喜歡音樂(lè)吧!
接下來(lái)的幾天,我們的隊(duì)員每天都有人留在學(xué)校給孩子們上課,天氣很熱,可是,有的孩子很堅(jiān)持,每天準(zhǔn)時(shí)或提前來(lái),有的孩子家住的比較遠(yuǎn),他們就直接留下來(lái)和我們隊(duì)員們一起吃午餐,一起午睡,接著上下午的課,然后到晚上再由我們的隊(duì)員接送回家。這些孩子很樸實(shí),大多數(shù)是自己的爸爸媽媽常年在外打工,由自己的爺爺奶奶照看,可能有人稱(chēng)他們?yōu)椤傲羰貎和保墒?,我不愿意這樣認(rèn)為,因?yàn)樗麄円彩切枰降鹊氖芙逃龣C(jī)會(huì)。
我很遺憾自己并沒(méi)有真正地走向講臺(tái)給他們上課,可是,在臺(tái)下,我很愿意和他們交談。程康,小舒杭,吳晉偉,劉琦,劉佳,劉洋,廖邃,黃潔,我記得這些孩子每天都是堅(jiān)持到校的,可能我們交給他們的知識(shí)并不是很多,可是他們還是愿意盯著烈日從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里,和我們接觸,這并不是他們必須要做的,可是他們還是來(lái)了,我們?cè)趺床荒馨l(fā)自?xún)?nèi)心的感激呢?
作為師范生,我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心那些淳樸的孩子,他們沒(méi)有大城市里的孩子的嬌氣,他們不會(huì)鋪張浪費(fèi),他們有點(diǎn)害羞靦腆,他們有點(diǎn)內(nèi)向,可是,我很欣喜的'是,在五天的接觸時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都變化得很快,變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了,變得開(kāi)朗了,變得不像原來(lái)那個(gè)封閉的自己了,小程康做了最后文藝匯演的主持人,一點(diǎn)都不想說(shuō)話(huà)的女生們最后居然變得開(kāi)朗活潑了,特別是在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。這一點(diǎn)一滴的改變,我覺(jué)得這是孩子們帶給我們最好的回答。
我覺(jué)得義教,不僅僅是要交給他們知識(shí),更重要的是要發(fā)現(xiàn)他們存在哪些不足,是否存在自卑,是否村子自閉,如果有,我覺(jué)得我們最重要的是要盡我們最大的努力去讓他們變得自信,尋找到人生正確的方向。
三、調(diào)研篇,累并快樂(lè)著
我們第四小隊(duì)的調(diào)研的題目是“關(guān)于崇陽(yáng)縣留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查”。我記得我們一共出去調(diào)查了三次,第一次是一個(gè)下午,太陽(yáng)很大,可是那時(shí)我們還是主要本著招生出去的。我們要尋找我們的調(diào)研地點(diǎn),可是偌大的崇陽(yáng)縣,我們覺(jué)得好空曠,沒(méi)有方向感,只能冒著烈日繼續(xù)尋找。終于,在周邊的村莊找到了一些人家,有的很熱情,可是有的就不那么熱情了,完全忽略我們的存在。更為可怕的是,由于有些村莊比較偏僻,好多人家都養(yǎng)了好幾只猛犬,當(dāng)我們靠近時(shí),那些狗都狂吠起來(lái),畏懼也好,膽怯也罷,可是任務(wù)在身,我們還是得慢慢地走進(jìn)村民的住宅,向他們宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)。一路上,有的隊(duì)員被狗嚇壞了,可能這也是他們第一次接觸到農(nóng)村,接觸到被狂犬吠叫的害怕??墒?,我們是一群倔強(qiáng)的孩子,累了,我們就在大路上上唱起了我們的《倔強(qiáng)》。
第二天,我們?nèi)?duì)一起出發(fā)去調(diào)研我們的課題,依舊是大太陽(yáng),小小的紅帽也擋不住烈日對(duì)我們的侵蝕,可是,我們依舊前行。我們走進(jìn)一家超市,通過(guò)簡(jiǎn)單的與超市老板的交流,我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)在城關(guān)中學(xué)這樣條件還算好的學(xué)校,全校70%以上的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子,有大部分都是“留守而童”。雖然這樣的教育新城拉近了農(nóng)村孩子與城市孩子受教育的公平性,可是,對(duì)于很多偏遠(yuǎn)的孩子還是很不方便,仍然存在很多的不足。在超市里,恰巧遇到了一位鄒阿姨,她的孩子剛剛初中畢業(yè),孩子的爸爸在廣東工作,阿姨留在崇陽(yáng)照顧兒子的起居與學(xué)習(xí)。阿姨很激動(dòng),她說(shuō),崇陽(yáng)的教育搞得好,可是像鄂南高中等一些著名的市級(jí)高中都將人才挖走了,她激動(dòng)得叫我們要去跟教育局反映一下情況,面對(duì)眼前一位含辛茹苦的母親,我們都覺(jué)得很心酸,為了自己的孩子的學(xué)習(xí),放棄了和丈夫一起出去打拼的機(jī)會(huì),她跟我們說(shuō):“要改變?nèi)说拿\(yùn),要有知識(shí);要改變知識(shí),就要付出。”這是給我印象特別深刻的一句話(huà)。
在采訪(fǎng)完鄒阿姨后,我們向著我們的下一站出發(fā)---崇陽(yáng)縣教育局。當(dāng)時(shí),我們只是抱著試一試的態(tài)度。沒(méi)想到到了那里后,那邊的教育局辦公室主任很熱情地接待了我們,我們從他們那里得到了很多有用的信息。第一次覺(jué)得原來(lái)這里的領(lǐng)導(dǎo)也是這么熱情,怪不得崇陽(yáng)縣教育搞得好,怪不得這里的老師都很敬業(yè)。即使是教育局的領(lǐng)導(dǎo),他們也沒(méi)有給人以高高在上的敢覺(jué),而是很有親和力。半天的調(diào)研就都順利地結(jié)束了,雖然返回學(xué)校的時(shí)間遲到了,遭到了一一的批評(píng),不過(guò),我們對(duì)于我們半天的成果還是很滿(mǎn)意的。
第三天,我們和其他小隊(duì)的部分隊(duì)員走進(jìn)了崇陽(yáng)縣漢口精武鴨產(chǎn)區(qū)文化城,看到了很多先進(jìn)的高科技技術(shù)在工廠(chǎng)的運(yùn)用,收獲頗多,高效率的流水作業(yè),快節(jié)奏的定位系統(tǒng),看得我們眼花繚亂。雖然走得腳起泡了,可是,我們還覺(jué)得很值得。
有人說(shuō)“每一份付出都會(huì)有回報(bào)的”,這幾天的調(diào)研,反而讓我覺(jué)得,不管多苦多累,當(dāng)我們是以一個(gè)團(tuán)隊(duì)出去時(shí),當(dāng)我們的小隊(duì)力量緊緊加在一起達(dá)到最大化時(shí),那時(shí)候,我們就無(wú)畏狠毒的陽(yáng)光和起泡的腳趾頭了。
四、 彩排、文藝匯演篇 “倔強(qiáng)”
為了在7月5日晚參加由華師社聯(lián)實(shí)踐隊(duì)、城環(huán)學(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)和我們?cè)簩?shí)踐隊(duì)共同舉辦的匯演,我記得在4日晚上,我們所有的節(jié)目都排練得很晚。那天
我記得我們第一次在凌晨0點(diǎn)還在操場(chǎng)唱著我們的《倔強(qiáng)》,那天,我記得我們第一次集體在半夜三更還在練著我們的《隱形的翅膀》,我記得很多的第一次,琳晗她們的舞蹈練到四點(diǎn)多,可以看到朝陽(yáng)了;我記得很多、、、而這些的辛苦,雖然有時(shí)候會(huì)小小地抱怨一下,可是,我們并不悲觀(guān),我們依舊倔強(qiáng),我們?yōu)榱斯?jié)目的順利演出,付出了汗水,淚水,最終定將有回報(bào)的,這就是一份耕耘,一份收獲吧!
7月5日,我們正式站在了大集廣場(chǎng)的舞臺(tái)上,我們的演出很成功,獲得了好評(píng),而更讓我們感動(dòng)的是,當(dāng)我們集體站在舞臺(tái)上表演手語(yǔ)《隱形的翅膀》時(shí),那些可愛(ài)的孩子們居然也站在舞臺(tái)下和我們一起做了起來(lái),他們就為了來(lái)給我們加油,就從很遠(yuǎn)的家里跑了出來(lái),那一刻,我覺(jué)得我們實(shí)踐隊(duì)真的好幸福呀!因?yàn)榫褪沁@樣一群和我們相識(shí)還不到一個(gè)星期的孩子,他們帶給我們的更多的是感動(dòng)。
7月7日,這是我們隊(duì)內(nèi)自己的文藝晚會(huì),雖然我們的觀(guān)眾是孩子們和一些陌生的家長(zhǎng)們,可是,我們的晚會(huì)還是很有愛(ài)。廖邃和劉佳的讓座,孩子們集體在舞臺(tái)下的揮手和鼓掌,一一逐個(gè)將話(huà)筒送到我們的口邊的剎那,好多的細(xì)節(jié),我覺(jué)得其實(shí),在這樣一個(gè)大家庭里,我們很多的隊(duì)員和孩子們已經(jīng)打成一片了。無(wú)論是我們的隊(duì)員與隊(duì)員之間,還是我們的隊(duì)員與孩子們之間,我們都達(dá)成了默契。這就是一起吃苦的快樂(lè)和幸福。每個(gè)孩子都很給力。
五、 宣傳篇,“堅(jiān)持,享受”
作為一個(gè)宣傳者,作為一個(gè)上大學(xué)以來(lái)就和宣傳打交道的人,我記得自己在面試時(shí)最大的優(yōu)勢(shì)就是宣傳,也正是有著這樣一個(gè)愛(ài)好,增加了我加入暑期實(shí)踐隊(duì)的機(jī)會(huì)。我也很榮幸能夠加入到實(shí)踐隊(duì)的宣傳組中來(lái),這里有我熟悉的雅雅,小柯,醬油哥,菜菜,我們五個(gè)人成了我們的宣傳組,盡管每次宣傳都很累,可是,一起奮斗的感覺(jué)很好。
我不知道有幾個(gè)夜晚能夠早歸,每次都是熬夜改稿,然后投稿。我記得第一次的投稿是在網(wǎng)吧,我也雅雅去的,朝哥和easy陪我們?nèi)サ摹D菚r(shí)候剛到崇陽(yáng),人生地不熟的,我們四個(gè)人一起去尋找最近的網(wǎng)吧,雖然很晚,但是,迫于責(zé)任心的驅(qū)使,我們順利完成了投稿的任務(wù),后面的幾次投稿都很順利,至少不用再去網(wǎng)吧了,感謝繞書(shū)記的辦公室,感謝一一的手機(jī),感謝我的筆記本給力的連接到了wifi??傊?,宣傳的事很多,很雜。不過(guò)我們還是很努力地完成下去。我們一直堅(jiān)信“將宣傳進(jìn)行到底”,只不過(guò)有時(shí)候網(wǎng)站上的中稿量確實(shí)讓我們很頭疼,也很無(wú)奈,但是,我們會(huì)一直堅(jiān)持下去。
這個(gè)暑期實(shí)踐過(guò)的好快,時(shí)間匆匆,人也匆匆,好多故事還沒(méi)講完,那就算了吧。和孩子們剛剛熟悉的時(shí)候,我們就要走了。走的那一天,剛好是晚會(huì)的那一天,給我印象很深的是,在我準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞的時(shí)候,我問(wèn)孩子們:“你們知道姐姐,哥哥們明天就要走了嗎?”小舒杭帶著點(diǎn)失落的眼神說(shuō):“知道”但是,他馬上就說(shuō):“你們明年還來(lái)不?”聽(tīng)著這句話(huà),我很心酸,不知道該怎么回答,怕回答不來(lái)會(huì)讓他們更加失望,可是,事實(shí)是我們?cè)賮?lái)的機(jī)會(huì)已經(jīng)很少了。我知道他們是舍不得我們,就像我們舍不得他們一樣,才會(huì)在晚會(huì)的結(jié)束時(shí),瘋狂地想和每個(gè)孩子留下合影。
時(shí)間匆匆地走了,我們只能說(shuō):“再見(jiàn),崇陽(yáng);孩子們,再見(jiàn)”,很多隊(duì)員的心情都很失落,即使是在登上返回武漢的大車(chē)時(shí),我們都收到了孩子們的短信“姐姐,我會(huì)想你們的?!倍嗝创緲愕恼Z(yǔ)言,卻深深地打動(dòng)了我們每個(gè)人的心,是的,我們也會(huì)想你們的。
今年的暑期實(shí)踐,有過(guò)汗水,有過(guò)淚水,有過(guò)歡笑,也有過(guò)感動(dòng)。崇陽(yáng),留給了我太多太多的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)記得,有這樣一個(gè)夏天讓我在感動(dòng)中度過(guò)。雖然皮膚曬得黝黑,雖然腳上起了水泡,但是,我很幸福,因?yàn)槟沁叺暮⒆舆€在牽掛著我們,而我也在這邊牽掛著他們一樣。我們從實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。
這個(gè)夏天,我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,“桂香滿(mǎn)崇陽(yáng)”暑期實(shí)踐隊(duì),我真正地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,一群青春的人兒,一群瘋狂的人兒,一群倔強(qiáng)的人兒。我們是一群倔強(qiáng)的孩子,這個(gè)夏天讓我們一起倔強(qiáng)吧!
實(shí)踐周工作總結(jié)篇2
本學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任一年級(jí)(3)班和二年級(jí)(1)班綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真研讀教材,以努力提高學(xué)生收集、整理資料,調(diào)查分析,實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式,自主的組織活動(dòng),大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,在“做”、“考察”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
在教學(xué)工作中,我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。結(jié)合本地的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì),社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn),提出課題,在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇,生成或改變。
在活動(dòng)中,學(xué)生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí),去查詢(xún)信息,長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中,他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的.活動(dòng)中,學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,形成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情,增強(qiáng)民族自豪感,以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命感,掌握知識(shí),提高能力,開(kāi)拓視野??梢?jiàn),通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí),培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,心靈得到升華。
結(jié)合綜合實(shí)踐學(xué)科的要求,但我們學(xué)校條件有限,學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì),觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。
總之,綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂,了解學(xué)校、了解自然環(huán)境??傊?,綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn),要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,那老師們的教法必須研究的,這一條路該怎么走,確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題。
實(shí)踐周工作總結(jié)篇3
光陰荏苒,日月如梭,時(shí)光就像清風(fēng)劃過(guò),在不知不覺(jué)中,這學(xué)期的工作已接近尾聲,在過(guò)去的一學(xué)期中,有許多收獲,也有許多感慨,下頭就本學(xué)期工作,做一下小結(jié):
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),讓學(xué)生敢于探究
愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò):“一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要?!眴?wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始,也是學(xué)生探究興趣的所在。所以教師應(yīng)在這兩方面多下功夫:一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)題。二是要在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)必須的情景,開(kāi)展多樣化活動(dòng),給學(xué)生供給一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境,讓學(xué)生樂(lè)于提問(wèn)題。對(duì)他們所提的問(wèn)題,教師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),容許出錯(cuò),切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,并對(duì)問(wèn)題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。
2、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生樂(lè)于探究
每一位科學(xué)課的教師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí):科學(xué)課的學(xué)習(xí)資料已不僅僅是教科書(shū),而是學(xué)生生活周?chē)鷱V闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,所以科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,幫忙他們不斷擴(kuò)展對(duì)周?chē)澜缈茖W(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。
3、正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,使學(xué)生善于探究
科學(xué)課程必須給學(xué)生供給充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是因?yàn)椋?/p>
(1)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,這種興趣,往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,成為愛(ài)好和志趣,以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí)、技能和發(fā)展本事的前提,也是獲得知識(shí)、技能和發(fā)展本事的結(jié)果。在觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)中,能夠充分發(fā)揮兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用,靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近;靠耳聽(tīng)物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等,讓孩子親自去探究其中的奧秘,感知其中的神奇,來(lái)滿(mǎn)足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇、好動(dòng),這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和凝聚力,所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。
(2)、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生本事的提高學(xué)習(xí)科學(xué),必須有必須的實(shí)驗(yàn)本事。包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)_作、實(shí)驗(yàn)觀(guān)察記錄、整理記錄資料等方面的本事。這些本事是不可能僅靠教師的講解來(lái)獲得,而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,才能得到發(fā)展,僅有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象本事和分析本事;在研究原因、結(jié)果、構(gòu)成概念的過(guò)程中,要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維本事、歸納本事、分析本事;在實(shí)際_作中,還能培養(yǎng)組織本事、實(shí)踐_作本事、解決問(wèn)題的本事等。所以,僅有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的本事。
我們明白:實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),供學(xué)生反復(fù)觀(guān)察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理,以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí)。所以,讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境,在教師的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自實(shí)踐,主動(dòng)去探索新知識(shí),獲取新知識(shí),無(wú)疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑。
4、科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù),正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程資料和課程實(shí)施以及課程資源,產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。作為《科學(xué)》這門(mén)學(xué)科,再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了。
時(shí)間就是在這樣的紛繁復(fù)雜,緊張忙亂中匆匆劃過(guò),回首這學(xué)期的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也不是這只言片語(yǔ)就能細(xì)數(shù)的,我只想給自我提出點(diǎn)期望,在今后的教學(xué)生涯中,堅(jiān)持好的習(xí)慣,克服自我的缺點(diǎn),哪怕是小的提高,也會(huì)不斷地鼓勵(lì)自我,每一天提高一點(diǎn),堅(jiān)持不懈,讓自我的人生,無(wú)愧于黨,無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于教師這個(gè)陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。
實(shí)踐周工作總結(jié)篇4
寒假一個(gè)半月的時(shí)間,一晃而過(guò),這個(gè)假期說(shuō)短不短,說(shuō)不長(zhǎng)也不長(zhǎng),在這個(gè)假期,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我領(lǐng)悟很多的東西,而這些讓我終身受用,這些日子有辛酸有快樂(lè),現(xiàn)在回想都覺(jué)得不可思議,一句話(huà)可以概括:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行(陸游)。
實(shí)踐過(guò)程:一聽(tīng)到有一個(gè)半月的寒假,就在抱怨說(shuō)在家會(huì)無(wú)聊死去,一定要找事做,
和一個(gè)朋友說(shuō)好之前決不回家,死也在,可是我們的思想很單純,以為找工作很容易,好似只要我們?nèi)ふ业教幱惺伦?,可惜這種想法經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次拒絕變得很凋零,后來(lái)和朋友還去了中介所交了一些錢(qián),其實(shí)我們都知道中介所是騙人的??蛇€是希望中介所能給我們一些機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)幾次交道,深深知道為什么有很多人上那些很簡(jiǎn)單的圈套,是因?yàn)槿嗽跓o(wú)路可尋時(shí),只要有關(guān)他的目地什么都會(huì)相信?;貋?lái)對(duì)找事做的心還沒(méi)有死,打假期工好像是我理所當(dāng)然要做的事,懵懂的以為只要表現(xiàn)的勤懇老板就會(huì)聘請(qǐng)我,可現(xiàn)實(shí)是那么的無(wú)情,對(duì)方只要聽(tīng)說(shuō)短期工就直搖頭,找事做的那份心慢慢的冷卻下來(lái),加上父親不怎么贊成去打工。決定最后去一次面試,冒然的闖進(jìn),領(lǐng)班帶我到七樓的總經(jīng)辦公室,主任拉了一張表讓我填。認(rèn)真的填了交給他,可主任一下認(rèn)出我是假期工,問(wèn)他原因說(shuō)是你的字跡,學(xué)歷,還有你問(wèn)題分析都說(shuō)明你還是個(gè)學(xué)生,說(shuō)你以后在填簡(jiǎn)歷表要注意,知道這次又沒(méi)戲呢,和主任聊了很久,從他口中了解現(xiàn)實(shí)的無(wú)情,作為人力資源部的難處及一些官腔話(huà),看到總進(jìn)來(lái)連忙與主任道謝說(shuō)打擾,出門(mén)找事做的心徹徹低低的死了,決定在家好好的呆著,第二天就接到電話(huà)說(shuō)我可以做,前提是要做三個(gè)月,就這樣交了押金領(lǐng)了兩件衣服。
上班是三班倒早班是上午8:00~16:00,中班:00~19:00,晚班16:00~24:00,第一天經(jīng)理第一句話(huà)“歡迎進(jìn)部”,然后知道是假期工,接著說(shuō)了一句時(shí)刻提醒我自己的話(huà)“說(shuō)真的,我并不喜歡假期工,第一大學(xué)生眼高手低,第二人力物力培養(yǎng)劃不算”,就明白做服務(wù)員我要拿出勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)自己,然后出去社會(huì)實(shí)踐,第一天過(guò)后就知道做服務(wù)生并不容易,除了勤勞,還要眼觀(guān)顧客所需求以及避免跑單,聽(tīng)顧客的呼叫建議以及上級(jí)的要求建議,做事要及時(shí)并不出錯(cuò),我認(rèn)真的學(xué)習(xí)姐姐們?cè)趺创?,以及注意的?xì)節(jié)問(wèn)題,剛開(kāi)始腳疼得很厲害,她們要我休息會(huì)兒,我倔強(qiáng)的搖搖頭,堅(jiān)持下去,因?yàn)槲抑馈俺缘每嘀腥?,方為人上人”如果?duì)自己不嚴(yán)厲些,以后累了就會(huì)辦法休息,就像軍訓(xùn)一樣咬著嘴唇?jīng)]有倒下去,就這樣一直堅(jiān)持,體味生活,了解社會(huì),在實(shí)踐中提升認(rèn)知,增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的目標(biāo)更加清晰,同時(shí)豐富假期生活。以下是我社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的收獲:
一、責(zé)任心貴重
“責(zé)任心使我們約束自己,完善自己所必需的,它將伴你成長(zhǎng)(胡纓)”,在校學(xué)生的責(zé)任只是讀書(shū),而在大學(xué)里多了一份對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心,馬哲思想告訴我們“責(zé)任心能培養(yǎng)我們成為主人翁,”在部做服務(wù)生深知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)生的責(zé)任是對(duì)顧客負(fù)責(zé)也對(duì)自己負(fù)責(zé),做服務(wù)生會(huì)出現(xiàn)很多差錯(cuò),像茶水端錯(cuò),賬單開(kāi)錯(cuò)記錯(cuò),跑單等是自己服務(wù)區(qū)域出現(xiàn)的問(wèn)題,上級(jí)一查到第一時(shí)間承擔(dān)責(zé)任,不要找借口推卸責(zé)任,不要用無(wú)所謂的態(tài)度甚至出現(xiàn)態(tài)度不好處理差錯(cuò),第一形象不好,第二影響不好。一個(gè)服務(wù)員最大的成就莫過(guò)于得到顧客的稱(chēng)贊和上級(jí)的賞識(shí),一個(gè)人只要帶著責(zé)任心,會(huì)使你有顆堅(jiān)定的心,努力完美的做好每件事,以至每天重復(fù)簡(jiǎn)單的服務(wù)不至于很枯燥,一份責(zé)任心讓我明白很多的道理,在工作中它能讓你的工作讓顧客滿(mǎn)意,上級(jí)滿(mǎn)意,同事滿(mǎn)意,自己滿(mǎn)意,同時(shí)工作水平和質(zhì)量就會(huì)得到不斷的飛躍,所以作為一個(gè)學(xué)生有責(zé)任的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),拓展知識(shí)面,增加自身的綜合素質(zhì)。
二、珍惜時(shí)間
大學(xué)過(guò)了一年,回想起來(lái)好像是虛度過(guò)得,比爾·蓋茨曾把人生比作在燃燒的“火災(zāi)”,說(shuō)一個(gè)人所能做的就是必須做的就是竭盡全力在這場(chǎng)“火災(zāi)”中搶救些東西過(guò)來(lái),時(shí)間是這樣,我們大學(xué)生以為自己什么也不多,多的卻是時(shí)間,把它奢侈的消費(fèi)在玩耍網(wǎng)絡(luò)游戲空虛中,須不知進(jìn)了社會(huì)才辛酸的明白沒(méi)有好好的珍惜大學(xué)四年珍貴的時(shí)間。社會(huì)圈子與學(xué)校的圈子,畢竟學(xué)校的氛圍要純真多了,在社會(huì)圈子里,你會(huì)真正的懂得“浪費(fèi)別人的時(shí)間就是劊子手”,時(shí)間問(wèn)題影響報(bào)酬的問(wèn)題,報(bào)酬在工作中是每個(gè)人敏感的話(huà)題,遲到要扣工資,開(kāi)例會(huì)不準(zhǔn)時(shí)要工資,在工作中,顧客要求有所推移,準(zhǔn)會(huì)受到責(zé)備甚至是責(zé)罵。一天工作八個(gè)小時(shí)很容易過(guò),早晨是搞包廂的衛(wèi)生,十一點(diǎn)到是十四點(diǎn)都是忙不贏(yíng)的,只有在交班那段時(shí)間才會(huì)清閑些,忙起來(lái)就像是在搶時(shí)間,因?yàn)榕骂櫩屯对V,怕上級(jí)責(zé)罵。在這四十幾天中我的早晨的`生物鐘又恢復(fù)了正常工作,自從高考后一直是放松,生活沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,在大學(xué)中總是想把睡眠時(shí)間延長(zhǎng),養(yǎng)成愛(ài)睡懶覺(jué)的壞的習(xí)慣,可在這里上班,上班的時(shí)間逼迫自己不得不早起,現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),以后在學(xué)校也要堅(jiān)持早起,在空閑的時(shí)候我會(huì)計(jì)算我的時(shí)間,它用在哪里,將會(huì)用在哪里,感觸最深的是我的時(shí)間在也不能讓它悄悄地溜走,只留下懵懂,在以后要在學(xué)業(yè)和工作上忙碌,把時(shí)間計(jì)劃好,這樣做起事來(lái)不會(huì)想一盤(pán)散沙,我們每個(gè)人要好好的珍惜時(shí)間,創(chuàng)造受于自己的人生價(jià)值。
三、寬容他人
在校的學(xué)生都有過(guò)這樣的感想大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì),所謂“林子大了,什么鳥(niǎo)都有”,大學(xué)這個(gè)小社會(huì)遠(yuǎn)比社會(huì)要純真,單純多了,畢竟我們都是擁有那沒(méi)有退卻的幼稚,用著稚嫩的心去面對(duì)眼前的一切,遇到挫折,有親人老師朋友來(lái)庇護(hù)。像我這種娛樂(lè)的服務(wù)生,見(jiàn)到形形色色的人,受到一些看不起的侮辱,我這種涉世不深的人開(kāi)始有些措手不及,其中有次,顧客明確的'要求不準(zhǔn)我服務(wù),當(dāng)時(shí)委屈的淚珠就要落下來(lái),可想到是自己不會(huì)處理這些問(wèn)題,“嚴(yán)于律己,寬以待人”,把淚水吐下,微笑的進(jìn)去服務(wù),從那以后,慢慢的學(xué)會(huì)用玩笑帶過(guò),顧客是來(lái)消費(fèi),而我是服務(wù)員,顧客有些話(huà)是避免不說(shuō)的,可以這個(gè)耳朵進(jìn),另外個(gè)耳朵出。在同事中避免不了摩擦,又大有小,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)人身攻擊,但是多站在他們的角度多想想,如果換成我我也會(huì)那么做,有時(shí)也會(huì)克制不了自己,會(huì)表現(xiàn)出不滿(mǎn),但一直努力的克制?!笆澜缱顚掗煹暮Q螅群Q蟾鷮掗煹氖翘炜?,比天空更寬的是人的胸懷”,寬容真的是種美德,尊敬了他人,也讓人尊敬了自己,誤會(huì)的黑暗讓寬容盞燈照亮。
四、低調(diào)為人處世
這點(diǎn)是從經(jīng)理身上學(xué)到的,工作的那段時(shí)間,部里面存在很濃的離職氣氛,原因一是工資太低,二是規(guī)矩太多,三是太累,幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到姐姐們相互問(wèn)你幾時(shí)走,準(zhǔn)備到哪里做事,我想經(jīng)理應(yīng)該也知道有這樣的現(xiàn)象,每天開(kāi)例會(huì)都會(huì)要強(qiáng)調(diào)不要老亂軍心,要走請(qǐng)你靜靜的離職,后來(lái)我因?yàn)橛行┦码x職了,當(dāng)時(shí)部真的很缺人,經(jīng)理主管領(lǐng)班經(jīng)常要當(dāng)服務(wù)生使喚,經(jīng)理也只來(lái)一個(gè)多月,她說(shuō)她離職下面的人沒(méi)有一個(gè)人知道,到這里來(lái)上班還有原單位的人打電話(huà)過(guò)來(lái)要她處理事情,還有很多的為人處世,品德值得我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入社會(huì)中會(huì)遇到很多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人和事,不要總是事事出風(fēng)頭,把心保持一個(gè)自然的心境,低調(diào)處事并不是軟弱無(wú)能,只是更好的專(zhuān)心完成任務(wù),正如“是金子總會(huì)發(fā)光”。
五、學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主
進(jìn)大學(xué)很多的同學(xué)都有過(guò)半工半讀的想法,總認(rèn)為打工是件妙不可言的事,可我現(xiàn)在并不贊成這種想法,就打工的經(jīng)歷來(lái)說(shuō),打工的那段時(shí)間并沒(méi)有看什么書(shū),看書(shū)的計(jì)劃因?yàn)楹芾弁耆m然心里知道有計(jì)算機(jī)證英語(yǔ)四級(jí)考試會(huì)計(jì)從業(yè)證要攻,可一回家就是洗了澡吃了飯就倒在床上,學(xué)習(xí)的那些精力全部用在工作上,也許是不懂得安排時(shí)間,有些人可能會(huì)反對(duì)說(shuō)可以不做服務(wù)生找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的兼職,我想說(shuō)一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的人,專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及不深,加上比你優(yōu)秀的大學(xué)生現(xiàn)在滿(mǎn)街都是,老板會(huì)招你這個(gè)還在學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎,一個(gè)人的經(jīng)歷畢竟有限,有些但學(xué)生能夠處理學(xué)習(xí)與兼職的事,但這些同學(xué)是少數(shù),有些同學(xué)為了工作而逃課,他們的工作經(jīng)驗(yàn)很豐富,但專(zhuān)業(yè)知識(shí)是少之又少,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,可以說(shuō)是“適者生存,不適者淘汰”,我們大學(xué)生要把所學(xué)到的運(yùn)用在實(shí)踐中,再?gòu)膶?shí)踐中學(xué)習(xí),這樣才是對(duì)我們以后的的就業(yè)大有裨益,學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,大學(xué)里我們最主要的是學(xué)會(huì)怎么自主學(xué)習(xí),書(shū)本上的知識(shí)有些很空洞,但它只是告訴你方法,并不是要你照搬,那些人經(jīng)驗(yàn)豐富不懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人走進(jìn)社會(huì)會(huì)吞很多的冷水,所以我們要不斷地突破自己的知識(shí),今天努力的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),是為明天更好的服務(wù),大學(xué)是學(xué)習(xí)的好地方,社會(huì)是生活的好地方。
這個(gè)寒假很快的過(guò)了,現(xiàn)在很期待開(kāi)學(xué),希望今后我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的成長(zhǎng),而這次的實(shí)踐相信是我激勵(lì)的財(cái)富,更好的明白目標(biāo),感悟生活,更好的與社會(huì)接軌。最后把部服務(wù)的信念寫(xiě)下“微笑多一點(diǎn),笑容甜一點(diǎn),儀表美一點(diǎn),說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn),服務(wù)好一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn)”。
實(shí)踐周工作總結(jié)篇5
正是2023年這樣的盛夏時(shí)節(jié),當(dāng)大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)地踏上回家的路途的時(shí)候,我們“關(guān)注和諧”小分隊(duì)行動(dòng)起來(lái)了,我們頂著烈日酷暑,走進(jìn)了歷史文化名城紹興,就這樣,我們的實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕...
實(shí)踐前我們做好了充分的準(zhǔn)備,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我們前期選拔了一批優(yōu)秀的隊(duì)員,到互聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館收集了大量的資料,通過(guò)n次的會(huì)議討論對(duì)實(shí)踐有了非常明確的了解。
此次我們實(shí)踐的主題是“關(guān)注弱勢(shì)群體構(gòu)建和諧社會(huì)”,平時(shí)我們?cè)诖髮W(xué)校園了只是天天聽(tīng)說(shuō)什么構(gòu)建和諧社會(huì),其實(shí)什么才是真正的和諧社會(huì)我們一無(wú)所知,本次我們將積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)于組織青年學(xué)生向弱勢(shì)群體宣講“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān),加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生與弱勢(shì)群體的溝通,增進(jìn)相互之間的了解,構(gòu)建和諧的人文社會(huì)。最重要的是在此之中還能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在學(xué)校我們僅僅學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)課本知識(shí),而作為當(dāng)代大學(xué)生,此次我們將走出學(xué)校,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),關(guān)注那些社會(huì)中特殊群體,用我們的知識(shí)熱情和行動(dòng)來(lái)詮釋一種真正的和諧社會(huì)。
我們到達(dá)紹興的當(dāng)天晚上就有幸見(jiàn)到了紹興市著名殘疾人駱潤(rùn)法和丁京華,一個(gè)身高不足一米,靠著兩條凳子,走出了一條屬于自己的人生之路,而另一個(gè)則是無(wú)臂才子,用嘴巴寫(xiě)出精湛的書(shū)法,他們二人用自己的切身經(jīng)歷向我們介紹了他們的坎坷之路,他們身殘志堅(jiān),之后丁京華還贈(zèng)送了我們小隊(duì)“自強(qiáng)創(chuàng)輝煌”幾個(gè)字,他們?cè)谖覀儗?shí)踐的開(kāi)始就給我們上了生動(dòng)的一課,為我們實(shí)踐提供精神支持。
我們的對(duì)象不僅僅是殘疾人,還有一些老年人,兒童啊,更重要的是正常人和全社會(huì),因?yàn)橹挥腥鐣?huì)都在關(guān)注這些弱勢(shì)群體時(shí),才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧社。我們?nèi)ス聝涸嚎春⒆?,看他們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔,只有無(wú)奈,畢竟我們能力時(shí)間有限,只希望他們能得到更多的關(guān)愛(ài),讓他們的未來(lái)不是夢(mèng)。然后我們還去社區(qū)走訪(fǎng)了一些殘疾人并與他們進(jìn)行了親切的交談,從他們的話(huà)語(yǔ)中可以知道他們的是生活還是不錯(cuò)的,鄰里關(guān)系融洽,政府給的福利也還好,其樂(lè)融融,很和諧。地震使四川的同胞失去了家園,但是他們并不感到無(wú)助,因?yàn)橛形覀兇蠹以谝黄鹬亟覉@,7月12日我們給當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的災(zāi)民送去了水果鮮花和問(wèn)候,他們激動(dòng)不已。
當(dāng)然也有不和諧的一面,也是隊(duì)員們比較難度的工作,看起來(lái)貌似簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn)卷其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的困難,只有親身經(jīng)歷過(guò)了,才能深有體會(huì)。上前向行人攀談、準(zhǔn)備好接受別人的拒絕抑或是不理睬,這一切的一切,都需要莫大的勇氣。有些人則對(duì)關(guān)于殘疾人的問(wèn)卷就完全不理不睬,但我們還是堅(jiān)持做完所有的問(wèn)卷,盡管很類(lèi)很辛苦,但我們心里還是甜的。
每天實(shí)踐回來(lái)都會(huì)很累,隊(duì)員們一躺下就睡著了,天很熱,我們的熱情更加高昂,十天很快就結(jié)束了,在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中我們投入,所以得到很多;因?yàn)榈玫胶芏啵晕覀兛鞓?lè),總之,這次的活動(dòng),讓我們覺(jué)得很滿(mǎn)意,讓我們知道了生活的真諦,讓我們知道了工作的精神.一切一切,讓我明白了要敢于面對(duì)挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)生活,要敢于挑戰(zhàn)自我,相信自我,做生活的強(qiáng)者...
實(shí)踐周工作總結(jié)篇6
20__.07.09—20__.07.19,十一個(gè)人十一天,這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠(yuǎn)去梅州興寧市宋聲中心小學(xué)的路途開(kāi)始,到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開(kāi)、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶,但這是一段值得回味的記憶,只因它實(shí)在、它充滿(mǎn)意義。
第一、是體驗(yàn)生活。
我們遠(yuǎn)離大城市,走進(jìn)大山,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,開(kāi)始另一種生活。就像適應(yīng)大學(xué)生活那樣,我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生,但對(duì)比起家里的生活和大學(xué)里的生活,我們?cè)谒温曅W(xué)的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服,餓了沒(méi)有樓下超市、渴了煮水來(lái)喝。少了一份自在,多了一份實(shí)在;少了一份慵懶,多了一份勤勞。
第二、是感悟生活。
到了大山里面生活,在那樣的條件下,我不能沒(méi)有一些人生的感悟。在那里,很多平時(shí)唾手可得的東西都變得很難得。比方說(shuō)生活用品和零食,這里附近沒(méi)有超市,而去最近的商店也需要半個(gè)小時(shí)的步行;再比方說(shuō)三餐,在學(xué)校我們可以到食堂餐店吃,在家里自己煮也很方便,可是在那里條件不允許,我們只能自己動(dòng)手燒柴煮飯,那時(shí)候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開(kāi)心了;又比方說(shuō)水,我們平時(shí)的生活中,水再平常不過(guò)了,一擰開(kāi)水龍頭張手即來(lái),到了那里是間歇性斷水,有時(shí)候沒(méi)水洗澡,甚至于沒(méi)水喝。其實(shí)我們平時(shí)的生活好幸福,但我們有時(shí)候卻身在福中不知福!第一次支教,為人師表,面對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時(shí)會(huì)束手無(wú)策。他們有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)一些麻煩事,更讓我回想自己在這個(gè)年齡的時(shí)候是否也有時(shí)候調(diào)皮搗蛋呢?真的要感謝我的小學(xué)啟蒙老師們,他們的事業(yè)是偉大的!
第三、是思考。
我們支教的學(xué)校在山里面,這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學(xué),剩下的孩子大概都是些留守兒童,或者沒(méi)有條件到縣城里讀書(shū)的。孩子們?cè)诖笊嚼锩骈L(zhǎng)大,很少接觸外面的世界,眼界也受到限制;在大山里面讀書(shū),得不到良好的基礎(chǔ)教育,對(duì)日后的學(xué)習(xí)造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開(kāi)闊他們的眼界也是我們支教的目的之一,告訴他們外面我們所認(rèn)識(shí)的世界,教會(huì)他們教科書(shū)里學(xué)不到的東西,分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因?yàn)橐粋€(gè)星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學(xué)過(guò)一篇《在山的那邊》,“山的那邊還是山”“山的那邊是海”,希望他們能翻過(guò)一座座山,克服一道道難關(guān),到達(dá)理想的海洋!
三下鄉(xiāng)是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程,也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!收獲了成長(zhǎng),更收獲了友誼。之所以說(shuō)回程的時(shí)候有一絲絲遺憾,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈α艘淮渭w出游,也缺失了計(jì)劃中的一部分。但是我覺(jué)得不要緊,只要我們十一個(gè)人在一起就很開(kāi)心,就會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。這樣的一段旅程,可一可再。