學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)5篇

時(shí)間:2023-06-28 作者:Lonesome 工作總結(jié)

在活動(dòng)總結(jié)中我們需要把活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題羅列出來,為了避免我們?cè)诨顒?dòng)中出錯(cuò),結(jié)束活動(dòng)后一定要寫好活動(dòng)總結(jié),范文社小編今天就為您帶來了學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)5篇

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)篇1

為進(jìn)一步預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生,有效保護(hù)森林資源,促進(jìn)生態(tài)平衡、社會(huì)和諧和保護(hù)生態(tài)安全。根據(jù)隆昌縣教育局關(guān)于防火工作的要求,我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練,取得明顯效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

?森林防火條例》、《國(guó)家森林法》,對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針,及“護(hù)林防火,人人有責(zé)”的口號(hào),宣傳森林防火,提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此,我校成立了“森林防火”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):

組 員:

二、周密部署

學(xué)校專門研究森林防火宣傳教育工作,由校長(zhǎng)牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育

學(xué)校根據(jù)實(shí)際,每個(gè)班召開了一次以森林防火為主題的班會(huì),出一期森林防火的黑板報(bào),認(rèn)真開展好森林防火宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)全校師生的森林防火意識(shí),并通過學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚、鄰居、朋友進(jìn)行宣傳,學(xué)校三年級(jí)以上的每位同學(xué)都寫了一封“致家長(zhǎng)森林防火”的信,共計(jì)210篇。擴(kuò)大了宣傳教育的范圍,培養(yǎng)愛林護(hù)林意識(shí)、強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,自學(xué)遵守森林防火的有關(guān)規(guī)定。

此次宣傳教育工作活動(dòng)共分三個(gè)階段:

第一階段(3月7日---25日)為宣傳動(dòng)員階段,召開了校委會(huì)、班主任工作會(huì)議。對(duì)本次宣傳教育進(jìn)行了具體安排,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行具體分工并制定了具體的實(shí)施方案,把責(zé)任落實(shí)到具體的人。保證了本次宣傳教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

第二階段(3月25日—5月20日)為活動(dòng)實(shí)施階段。班主任認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生召開主題班會(huì),撰寫作文,書寫家信,辦黑板報(bào),張貼宣傳標(biāo)語和書寫標(biāo)語。全面提高師生和家長(zhǎng)的森林防火意識(shí)。

第三階段(5月20日—6月28日)為總結(jié)評(píng)比階段,全校共收集作文65篇,書信210封,經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選,共評(píng)出優(yōu)秀作文30篇,優(yōu)秀書信12封,優(yōu)秀宣傳標(biāo)語6條。

四、惠及家長(zhǎng)

利用學(xué)生每天回家的機(jī)會(huì),發(fā)放消防安全教育傳單,要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳,進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平,達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)篇2

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林,也就是保護(hù)人類自己;保護(hù)森林,造福子孫,有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而,森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火,人人有責(zé),為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心,我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳,根據(jù)學(xué)校的要求,20xx年3月29日-4月4日我校開展了“森林防火,人人有責(zé)”的宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

1、把安全教育融入日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理

我們通過在實(shí)際生活中碰到的,見到的,聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息,圖片資料等,讓孩子們互相觀察討論,說說自己的看法,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重些什么。

2、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立安全意識(shí)。

開展以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。對(duì)森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng),講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害,讓孩子們了解防火知識(shí),明白防火重要性,讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。我們讓學(xué)生每人搜集一條森林防火標(biāo)語。如“進(jìn)入林區(qū),防火第一”、“護(hù)林防火,責(zé)任重于泰山”、“毀林之心不可有,防火之心不可無”、“誰放火,誰坐牢,誰失火,誰坐牢”、“防森林之火,保綠色畬鄉(xiāng),建生態(tài)景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報(bào),并讓學(xué)生寫一篇通過孩子對(duì)家森林防火作文,增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)消防安全教育。

消防安全教育是一項(xiàng)涉及千家萬戶,關(guān)系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協(xié)調(diào)能力,有效地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,我班全體學(xué)生進(jìn)行了緊急情況應(yīng)急處置演習(xí)活動(dòng)。當(dāng)火警信號(hào)發(fā)出后,班干部迅速組織、清點(diǎn)人數(shù),查尋漏散。同時(shí)要求彎腰,捂上鼻子,拿上水毛巾,快速成一路縱隊(duì)按指定路線進(jìn)行疏散,在最短的時(shí)間內(nèi)撒離到疏散集中區(qū)。演習(xí)過程步驟嚴(yán)謹(jǐn),方法科學(xué)。通過本次演習(xí),加強(qiáng)了處置緊急情況要及時(shí)、快速、安全的意識(shí),進(jìn)一步提高了師生的應(yīng)急能力。

4、向家長(zhǎng)做好宣傳工作,促使家校教育一致性。

學(xué)校教育與家庭教育猶如一車兩輪,只有同向同步前進(jìn),才能使安全教育真正落到實(shí)處。我們及時(shí)讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封森林防火信。向家長(zhǎng)宣傳“森林防火”等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)也重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,達(dá)到教育一致性。進(jìn)行森林防火教育,努力在全社會(huì)營(yíng)造“森林防火,人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

總之,我校扎實(shí)開展了以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報(bào)、給家長(zhǎng)寫一封森林防火信、寫一條森林防火標(biāo)語、上一堂森林防火課”為內(nèi)容的“五個(gè)一”森林防火宣傳教育活動(dòng),形成教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社區(qū)的良好局面。

我們?cè)谏址阑鸢踩矫孀隽瞬簧俟ぷ?,也取得一定的成?jī),但是,火災(zāi)是人類文明的基礎(chǔ),凡是有人群的地方就有火源存在,就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。所以,我們要把森林防火這項(xiàng)工作作為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓,形成“人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全”的良好氛圍。

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)篇3

為切實(shí)做好今冬明春森林防火工作,按照省、市、縣森林防火指揮部統(tǒng)一部署,我鎮(zhèn)積極組織開展了形式多樣的森林防火宣傳活動(dòng),實(shí)現(xiàn)森林防火宣傳設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳用語規(guī)范化、普法教育制度化,不斷提高全民的森林防火意識(shí)和法制觀念,提高大家做好森林防火工作重要性的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感,使森林防火工作變成全民的自覺行動(dòng),最大限度地減少森林火災(zāi)的發(fā)生,確保森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全?,F(xiàn)將我鎮(zhèn)組織開展秋森林防火宣傳月活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

成立了森林防火宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了森林防火宣傳方案。依據(jù)實(shí)際情況對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行了防火宣傳教育,發(fā)放防火宣傳單,與各村(居)、相關(guān)單位企業(yè)、各造林大戶簽訂了防火責(zé)任書。

二、突出重點(diǎn),深入宣傳

森林防火宣傳活動(dòng)中,主要抓了以下幾項(xiàng)宣傳工作:

1、會(huì)議宣傳。鎮(zhèn)黨委會(huì)進(jìn)行研究,邀請(qǐng)各村(居)干部和林業(yè)相關(guān)人員到林業(yè)站開展專門的森林防火宣傳會(huì)議。村干部在會(huì)議上積極發(fā)言,掌握新的《森林防火條例》,利用村干部進(jìn)行廣泛宣傳,提高大家的森林防火宣傳自覺性

2、學(xué)校宣傳。森林防火宣傳月活動(dòng)中,林業(yè)站組織專門人員深入中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳講座,并發(fā)放了森林防火宣傳單150余份。讓學(xué)生帶回家提醒家長(zhǎng),提高全體群眾的防火意識(shí)。

3、標(biāo)語宣傳。組織各村(居)重新刷寫防火標(biāo)語,每村(居)不得少于20條。各造林大戶在各自山場(chǎng)所在的林區(qū)制定固定的防火宣傳牌。林業(yè)站在重點(diǎn)林區(qū)懸掛防火警示牌并配備專門的森林防火巡查員。

4、流動(dòng)宣傳。鎮(zhèn)政府、林業(yè)站組織森林防火宣傳車在全鎮(zhèn)各村(居)進(jìn)行不間斷的巡回宣傳,營(yíng)造濃厚的森林防火氣氛。

三、強(qiáng)化制度,加強(qiáng)保障

制定了xx鎮(zhèn)度處置森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)鄉(xiāng)村森林消防隊(duì)伍建設(shè),積極建設(shè)后備撲火隊(duì)伍。政府建立了撲火突擊隊(duì),各村(居)建立了撲火應(yīng)急隊(duì),以適應(yīng)撲救較大火災(zāi)的需要。鎮(zhèn)林業(yè)站根據(jù)森林防火任務(wù),儲(chǔ)備一定數(shù)量的撲火機(jī)具和裝備,保證撲救較大森林火災(zāi)的物資需要。并且有計(jì)劃地加強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和撲火演習(xí),提高撲火隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和撲火作戰(zhàn)能力。

四、存在問題

1、部分干部群眾存在思想麻痹,警惕性降低,認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)象。

2、森林防火裝備落后,資金保障不到位。

3、部分地方森林防火宣傳資料上墻效果不理想,存在缺陷,對(duì)此情況將及時(shí)整改完善。

4、農(nóng)民野外用火行為有所復(fù)蘇。對(duì)此我們一方面深入宣傳,一方面與森林派出所共同嚴(yán)格查處。

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)篇4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校森林防火宣傳教育,增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí),做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作,根據(jù)市林業(yè)局和教育局關(guān)于印發(fā)《在全市中小學(xué)中開展“五個(gè)一”森林防火宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校利用森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)契機(jī),認(rèn)真組織開展森林防火安全宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)森林防火的責(zé)任感

統(tǒng)一思想,形成共識(shí),這是做好一切工作的基礎(chǔ),也是做好一切工作的強(qiáng)大的動(dòng)力。防火猶如在弦之箭,麻痹不得,更不能心存僥幸,我校把防火工作放在學(xué)校工作的首位來抓緊落實(shí)??梢哉f森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。

為了切實(shí)提高廣大教職員工“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的思想,做好森林防火及家火、校園防火工作,防止因?qū)W生失火而發(fā)生各類火災(zāi),最大限度遏制各類火災(zāi)的發(fā)生。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確實(shí)加強(qiáng)了對(duì)森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校森林防火工作做到了一級(jí)抓一級(jí),逐級(jí)抓落實(shí)。

二、營(yíng)造宣傳氛圍,搞好活動(dòng),以活動(dòng)求實(shí)效、抓落實(shí)根據(jù)“預(yù)防在前,教育在先”的工作原則,我校一方面積極營(yíng)造森林防火宣傳氛圍,另一方面開展形式多樣的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中感悟到做好森林防火的重要性和必要性。

1、充分利用校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園廣播、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面宣傳。我校共出宣傳板報(bào)2期,出黑板報(bào)13塊。營(yíng)造了濃厚的宣傳輿論氛圍,從宣傳氛圍中提高了學(xué)生的森林防火意識(shí)。

2、抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。開展“五個(gè)一”及宣傳教育活動(dòng)以后,積極開展校內(nèi)校外征文評(píng)比活動(dòng),使森林防火宣傳教育工作真正做到“教育一個(gè),引導(dǎo)一片,帶動(dòng)一面”的目的。

3、寫森林防火標(biāo)語,提高學(xué)生的防火意識(shí)。學(xué)校組織書寫森林防火標(biāo)語,如“安全在我心中,生命在我手中”、“森林防火,責(zé)任重于泰山”、“安全伴我行,處處迎光明”等宣傳標(biāo)語。擴(kuò)大宣傳教育面,真正做到森林防火齊抓共管的局面。

4、寫致家長(zhǎng)的一封信,開展“小手拉大手”活動(dòng),提高森林防火工作的成效。為了發(fā)揮家庭教育的育人功能作用,我校共向1000多名學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”,向家長(zhǎng)宣傳防火工作知識(shí)及法律法規(guī)知識(shí),有效提高了森林防火工作的實(shí)效性。

三、抓常規(guī),除隱患,保安全

在做好森林防火宣傳教育工作的同時(shí),我校還狠抓“兩防”(防家火、防校園火災(zāi))工作,使防火工作長(zhǎng)期性與經(jīng)常性相結(jié)合,注重對(duì)校園各功能室線路、開關(guān)的檢查及校園火源的管護(hù)工作,徹底排除消防安全隱患,確實(shí)抓好校園防火工作。

四、組織培訓(xùn),向廣大師生普及消防知識(shí)和滅火知識(shí)消防安全與我們的日常生活息息相關(guān),我們的生活離不開火。

但是,火如果使用不當(dāng)或管理不善,就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。為了提高學(xué)校師生的消防知識(shí)水平和滅火技能,我校4月份對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行四個(gè)方面的消防知識(shí)及滅火技能培訓(xùn),如:火災(zāi)的預(yù)防,火災(zāi)發(fā)生時(shí)要學(xué)會(huì)報(bào)警和冷靜處理初期火災(zāi),不同物質(zhì)起火怎樣滅火,怎樣使用滅火器滅火。

通過消防知識(shí)及滅火技能的培訓(xùn),不僅讓廣大師生掌握了一些基本的消防知識(shí)和滅火器的使用方法,還讓廣大師生掌握了簡(jiǎn)便易行,應(yīng)付初起火災(zāi)的緊急情況的方法。

總之,學(xué)校消防工作任重而道遠(yuǎn),任務(wù)艱巨而繁重,必須加強(qiáng)一日常管理工作,從源頭上抓好火種管理及檢查工作,才能防患于未然。

學(xué)校森林防火活動(dòng)總結(jié)篇5

同學(xué)們知道嗎?森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,也是林業(yè)最怕的災(zāi)害,它會(huì)給森林帶來最有害,有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今社會(huì)的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,但是人類在-森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得明顯的進(jìn)展。

下面我給大家具體介紹一下森林火災(zāi)有哪些危險(xiǎn)和后果:

1.森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木,降低森林分布密度,破壞森林結(jié)構(gòu),同時(shí)還引起樹種演替,由低價(jià)值的樹種向灌叢、雜草更替,從而了降低森林的利用價(jià)值。

2.由于森林燒毀造成了林地裸露,使森林失去涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引來水澇,干旱,泥石流,山體滑坡,風(fēng)沙等其他自然在的發(fā)生。

3.被火燒傷的林木,生長(zhǎng)衰退,為森林病蟲害的大量衍生,提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林壞境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡。這些往往需要十幾年或者上百年才能得到恢復(fù)。

4.森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危機(jī)林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,森林發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,物力和財(cái)力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),有事還造成人身傷亡,影響社會(huì)安定。

森林火災(zāi)的起因有人為因素和自然因素兩種。其中,人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情,有句古訓(xùn)說得好:玩火者必-!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就可以給森林帶來滅頂之災(zāi),給人類自己帶來不盡的傷痛!可以這樣說,是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

在此我倡議全校同學(xué)在生活中努力做到:

一、多植樹,愛護(hù)森林,養(yǎng)成熱愛自然,保護(hù)森林的高尚品格;

二、禁止大風(fēng)天在室外或野外吸煙,不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入山林,進(jìn)入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種。

三、從自我做起,從小事做起,確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。自覺移風(fēng)易俗,把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹,培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。樹立文明用火意識(shí)。

四、希望所有喜歡外出活動(dòng)的同學(xué),在郊外、田野或森林游玩時(shí),一定要注意,千萬不能留下火種,更不要玩火。俗話說:星星之火可以燎原,就讓我們攜起手來共同保護(hù)森林,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然吧!