工作總結(jié)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)工具可以幫助個(gè)人和組織積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，工作總結(jié)是一種時(shí)間管理工具有助于確定工作的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間分配，以下是范文社小編精心為您推薦的收組長(zhǎng)工作總結(jié)推薦6篇，供大家參考。
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇1
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作意見為指針，以新課程改革為載體，圍繞"以德立校，育人為本"辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提高年級(jí)教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神和勵(lì)志求精的工作態(tài)度，樹立良好師德形象。
2.增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重過程管理，強(qiáng)化心理健康教育，努力提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考考綱》，在進(jìn)一步優(yōu)化勵(lì)才"導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟"式課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，提高復(fù)習(xí)效果，中考成績(jī)更上一層樓。
4.更新教育質(zhì)量觀，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
具體措施：
一、弘揚(yáng)勵(lì)才精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
師德是教師素質(zhì)的靈魂，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的前提。
本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以"勵(lì)志求精、合作共贏"為核心的勵(lì)才精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正氣，狠剎歪風(fēng)，促進(jìn)教師愛崗愛生，廉潔從教，堅(jiān)守住"敬業(yè)奉獻(xiàn)"這一寶貴的精神財(cái)富，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵，做人民滿意的好教師。
加強(qiáng)班級(jí)管理系統(tǒng)性的研究，堅(jiān)持每周一次(星期四)班主任例會(huì)，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任談成功做法，讓新班主任談班級(jí)管理中的困惑，相互溝通，相互交流，在交流中提高，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。
進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的公共形象，對(duì)得起"勵(lì)才初三教師"的稱號(hào)。所有教師做到嚴(yán)以律己，寬以待人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從容施教，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、和諧民主的年級(jí)組氛圍。鼓勵(lì)教師將更多的時(shí)間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上，多學(xué)習(xí)、多探究、勤備課、精上課，人人爭(zhēng)做教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，不斷提高自身素質(zhì)。
二、立足常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育
注重思想熏陶，加強(qiáng)理想前途教育。中考在即，利用家政訓(xùn)話、年級(jí)班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和進(jìn)取心;幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，制定出中考目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀和正確的升學(xué)觀、成才觀。強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。對(duì)部分特殊學(xué)生，繼續(xù)建立特殊學(xué)生教育檔案，落實(shí)"師生結(jié)對(duì)教育"舉措，相關(guān)責(zé)任人每?jī)芍芘c這些特殊學(xué)生溝通一次，及時(shí)記錄整理教育檔案，完善德育過程，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式，讓學(xué)生感受到家的溫暖。
注重過程管理，發(fā)揮學(xué)生管理委員會(huì)的作用。細(xì)化常規(guī)管理，精心組織每?jī)芍芤淮蔚募艺?xùn)話;各班認(rèn)真上好每周一次的`班會(huì)課，每天10分鐘班級(jí)常規(guī)工作小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級(jí)偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級(jí)學(xué)生管理委員會(huì)的作用，引領(lǐng)學(xué)生自主管理，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》這一課題研究，加大對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。成立文明監(jiān)督崗，細(xì)化一日常規(guī)檢查的要求，做到"五要五不準(zhǔn)"：教學(xué)區(qū)要秩序井然，不準(zhǔn)追逐打鬧;教室、包干區(qū)要時(shí)刻清潔，不準(zhǔn)亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽，不準(zhǔn)亂擺亂放;就寢要按時(shí)熄燈、保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊(duì)，不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食。每天對(duì)以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時(shí)公布，表彰文明行為，曝光不良舉止并予以及時(shí)整改，必要時(shí)給予一定的懲罰。
注重細(xì)節(jié)影響，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。細(xì)節(jié)決定成敗，良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我們進(jìn)一步從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。從狠抓學(xué)生坐立行走的習(xí)慣到抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、規(guī)范答題習(xí)慣、及時(shí)訂正習(xí)慣、錯(cuò)題集整理習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)日日清等習(xí)慣的養(yǎng)成，一以貫之，一著不讓，絲毫不可懈怠，特別要結(jié)合中考形勢(shì)，把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范答題的習(xí)慣當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)來抓。
三、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革
本學(xué)期，我們初三年級(jí)組將以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求，堅(jiān)定不移地規(guī)范教學(xué)行為，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，著眼于減負(fù)增效，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
集體備課求實(shí)效。各備課組在開學(xué)初就落實(shí)了本組的校本研究課題，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課，備課時(shí)間安排1～2節(jié)課，確保備課的充分有效;每周分別評(píng)出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學(xué)案、作業(yè)，當(dāng)周星期五備課組長(zhǎng)會(huì)議上予以通報(bào)，進(jìn)行交流、反思。個(gè)人根據(jù)集體備課意見，結(jié)合自身情況和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，對(duì)已形成的教學(xué)案加以改進(jìn)，形成個(gè)人特色教學(xué)案，及時(shí)寫好教后記，并定期將之裝訂成冊(cè)。
轉(zhuǎn)變觀念講科學(xué)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，本學(xué)期，我們要求所有學(xué)科晚自習(xí)后不留任何書面作業(yè)，以便讓學(xué)生有時(shí)間自主學(xué)習(xí)，針對(duì)自身情況加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺;同時(shí)向所有家長(zhǎng)公布年級(jí)組郵箱，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)同監(jiān)督。秉承勵(lì)才傳統(tǒng)，每?jī)芍芨鱾湔n組安排一節(jié)教學(xué)研討課，圍繞《中考考綱》，有機(jī)結(jié)合"導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟"式教學(xué)模式，追求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課;在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師隨機(jī)聽課、推門聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)。每位教師每周聽課不得少于2節(jié)，在促進(jìn)授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時(shí)，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
拔尖補(bǔ)差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補(bǔ)差促中制度，每次階段性學(xué)情了解后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案、整改措施，并在教學(xué)中及時(shí)解決。具體措施如下：
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，落實(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)，積極推行分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。抓班級(jí)前5名，促尖保尖，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級(jí)前15名，促優(yōu)保優(yōu)，保姜中公費(fèi);抓班級(jí)前40名，保四星級(jí)高中錄取率;抓班級(jí)中下生，保普通高中錄取率。最后階段，我們把優(yōu)秀生集中起來進(jìn)行答疑，取得了良好的效果，包攬了姜堰區(qū)前十二名。
②加強(qiáng)方法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，不歧視任何一名學(xué)生。課堂上做到精講精練，嚴(yán)格答題的規(guī)范性;課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差工作，每天下午的個(gè)別輔導(dǎo)要扎實(shí)有效。針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)語文學(xué)科的教學(xué)工作，尤其對(duì)各班綜合成績(jī)前五名的學(xué)生要強(qiáng)化語文學(xué)科的個(gè)別輔導(dǎo)，確保中考語文做出貢獻(xiàn)。
總之，本學(xué)期工作各項(xiàng)工作我們做到抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在20xx年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵(lì)才新篇章!
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇2
一個(gè)人靜靜的站在窗邊，看著路上一輛輛行駛的車輛，不由的想起了以前。轉(zhuǎn)瞬間來到紅牛已經(jīng)一年多了，有過開心與歡樂，悲傷與淚水，還有坎坷。
20xx，嶄新的一年，而現(xiàn)在已經(jīng)過去了半年，在這半年里我又學(xué)到了很多的知識(shí)。在這半年的工作中我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的崗位知識(shí)，尤其這幾次停機(jī)時(shí)跟著設(shè)備維修人員一起檢修設(shè)備時(shí)又讓我對(duì)設(shè)備的工作原理有了更深了解，從而使我提高了崗位操作技能，更重要的是，在處理故障的同時(shí)，我能夠熟練的將學(xué)到的新知識(shí)與操作技能相結(jié)合，減少了處理故障的時(shí)間，提高了處理故障的能力。同時(shí)也還存在著許多的不足與缺點(diǎn)。
自動(dòng)生產(chǎn)線管理制度
自動(dòng)生產(chǎn)線是現(xiàn)場(chǎng)管理之基石，是日常生產(chǎn)中應(yīng)做好的一項(xiàng)基本工作，在生產(chǎn)過程中，如果有一個(gè)干凈，美觀、整齊、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，員工在工作中就會(huì)有較好的精神面貌，更易精神飽滿地投入工作。在這種現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下，生產(chǎn)水平和產(chǎn)品質(zhì)量就有較好的保證。因此，開展自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)先從改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境開始，從整理、整頓開始，通過對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)深入地進(jìn)行整理、整頓，并且有目標(biāo)、有針對(duì)性地組織員工進(jìn)行思想素養(yǎng)與紀(jì)律的培訓(xùn)，創(chuàng)造一個(gè)較好的工作環(huán)境。
要做到上述要求，就必須在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中切實(shí)有效地推行自動(dòng)生產(chǎn)線，使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)一步一個(gè)腳印地生產(chǎn)線中深入地開展，因此，我們?cè)谧詣?dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的實(shí)踐中應(yīng)先抓住以下幾點(diǎn)，引起全員開展自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)。
1.從上到下，大力宣傳
(1)做到從上到下，即首先是自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)應(yīng)先取得企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并努力使有關(guān)部門協(xié)調(diào)行動(dòng)，促使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)各項(xiàng)措施項(xiàng)目能夠有效地實(shí)施。
(2)其次是做好自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的宣傳教育工作，做到層層動(dòng)員，組織好各自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)學(xué)習(xí)班、動(dòng)員會(huì)等。并結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境情況分析存在的問題(如現(xiàn)場(chǎng)的臟、亂、差情況，自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的要求等)，使得大家都明確開展自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的必要性、緊迫性。特別是要使員工意識(shí)到開展自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)確確實(shí)實(shí)是有利改善自己的工作條件和環(huán)境，有利提高自己的素養(yǎng)，這樣的話，自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)就能有一個(gè)較好的群眾基礎(chǔ)。
2.抓住基本、循序漸進(jìn)
首先確定自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的工作計(jì)劃，從最基本的工作規(guī)范做起，爭(zhēng)取能在較短的時(shí)間內(nèi)使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)初見成效。故此，初步擬定自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)第一階段的工作要求是：
(1)整理
a.工作崗位應(yīng)無其它不要物，自制，自設(shè)的不規(guī)范的桌椅要一律清除掉。
b.有責(zé)任對(duì)自己崗位的各種儀器積極地提出可行的改善建議，協(xié)同管理人員一同改進(jìn)，對(duì)崗位上不合理、不規(guī)范的工位器具逐步清除出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
c.對(duì)線上或本崗位所產(chǎn)生的箱體外觀質(zhì)量(如膠泥、漏泡、海綿外露、電路圖、孔眼紙粘不良等)問題要及時(shí)徹底清除或馬上反映給線上管理人員處理，決不能漏到下工序。
(2)整頓
a.材料、工夾具等要放在指定的'器具內(nèi)(位置)儲(chǔ)藏好，材料、工夾具要擺放整齊，方便取用。
b.工作臺(tái)面保持干凈整潔，臺(tái)面沒有與生產(chǎn)無關(guān)的雜物。餐具、茶具、清掃工具應(yīng)放在指定的地方，不能隨意亂放。
(3)清掃
a.每天班前、班后應(yīng)做好本崗位及負(fù)責(zé)的區(qū)域的清掃、拖地及各種器具的清潔工作。
b.工作時(shí)應(yīng)盡量減少垃圾的產(chǎn)生，有垃圾應(yīng)能及時(shí)清除，做到垃圾不落地。
c.應(yīng)做好崗位的機(jī)械設(shè)備清潔、加油以及設(shè)備日常點(diǎn)檢保養(yǎng)工作，積極參與自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)或工藝質(zhì)量學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
(4)清潔
a.自動(dòng)生產(chǎn)線日常確認(rèn)表的要求(次數(shù)、方法、要點(diǎn)、工具、標(biāo)準(zhǔn))做好自動(dòng)生產(chǎn)線。
b.對(duì)自動(dòng)生產(chǎn)線評(píng)比中所提出的問題，認(rèn)真反思，盡快改正。
(5)素養(yǎng)
a.上班時(shí)整齊列隊(duì)，開好班前會(huì)。工衣、頭巾、工卡應(yīng)穿戴整齊，保持良好的精神面貌。
b.在工作或休息時(shí)，不能有坐壓或踐踏成品、原材料現(xiàn)象，決不允許在工場(chǎng)內(nèi)隨地倒水、吐痰等。
c.在工廠內(nèi)工作時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律。
d.積極參與和協(xié)助管理人員搞好本線自動(dòng)生產(chǎn)線工作，開展各類質(zhì)量攻關(guān)的qc小組活動(dòng)。
3.樣板先行，落實(shí)措施
(1)要搞好自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)，應(yīng)從哪方面下手呢?應(yīng)如何引導(dǎo)員工參加呢?怎能樣才能取得較好的效果，使之能廣泛地開展?我們認(rèn)為組織好樣板線的試點(diǎn)工作是自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)全面開展的第一步。選好樣板線，先落實(shí)好樣板線的自動(dòng)生產(chǎn)線的各項(xiàng)工作，在樣板區(qū)中不斷深入，不斷強(qiáng)化。給樣板區(qū)域營(yíng)造一個(gè)較好及合理的工作環(huán)境、工作氣氛和良好的感觀印象。
(2)在取得初步成就后，在樣板線上應(yīng)大力宣傳，表揚(yáng)線上自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)中的先進(jìn)人物及優(yōu)秀改善事例，在目視管理上多下功夫。此外，特別需要做好的事情是必須制訂自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度，不斷提出新的改善項(xiàng)目方法。爭(zhēng)取做到每月、每周，甚至每天都有新的自動(dòng)生產(chǎn)線改善項(xiàng)目、改善成果。把所取得成果日積月累，把行之有效的措施及方法不斷鞏固，并且不斷有新的改進(jìn)、新的面貌，這樣才能逐步地使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)做到更加完美、更加完善。
4.樹起樣板，深入推廣
(1)樹起試點(diǎn)樣板后，把實(shí)施自動(dòng)生產(chǎn)線的好措施，好辦法在各生產(chǎn)線上組織推廣，充分利用群體效應(yīng)，共同創(chuàng)造成一個(gè)學(xué)習(xí)自動(dòng)生產(chǎn)線樣板線、趕超自動(dòng)生產(chǎn)線樣板線的活動(dòng)，組織各線的管理人員針對(duì)本線的存在問題，有的放矢地提出自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的改善項(xiàng)目，組織線上員工到樣板參加學(xué)習(xí)(或到自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)先進(jìn)單位學(xué)習(xí))，使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)先從組織形式蓬蓬勃勃地開展起來。
(2)要使自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)全面廣泛開展，必須建立自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，如定期舉行線上員工的自動(dòng)生產(chǎn)線評(píng)比活動(dòng)，在群體上樹起先進(jìn)典型，每月有各線自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)最佳改善成果評(píng)比，每半年召開各自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)先進(jìn)評(píng)比工作總結(jié)會(huì)，每年召開自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)慶功表彰大會(huì)等。通過這些活動(dòng)，使整個(gè)企業(yè)的自動(dòng)生產(chǎn)線活動(dòng)蔚然成風(fēng)，人人能以自動(dòng)生產(chǎn)線標(biāo)準(zhǔn)為工作準(zhǔn)則，工衣、工卡整齊、美觀，員工精神飽滿。
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇3
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，為了使下學(xué)期的工作做得更好，特總結(jié)如下，希望下學(xué)期，工作做得更好。
一、 基本情況
六年級(jí)有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個(gè)班，教師任務(wù)重，班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)以及管理學(xué)生上，都有一定的難度。
二、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)
在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請(qǐng)教，都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、 實(shí)事求是 務(wù)實(shí)工作
六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商量著進(jìn)行，多聽取大家的意見，實(shí)事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對(duì)大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
四、 成績(jī)喜憂參半
六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半，需要認(rèn)真考慮問題所在，
爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評(píng)超過照學(xué)校，班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語文和英語成績(jī)不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們，把下學(xué)期的工作做好。
五、 班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)
在班級(jí)管理方面，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學(xué)生才有可能學(xué)好。
總之，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利，能夠配合上級(jí)工作，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好，使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí)。
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇4
本學(xué)期，我們六年級(jí)語文備課組，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)規(guī)范，制定計(jì)劃。開學(xué)不久，我們組語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處及教研組的工作計(jì)劃，明確了備課組的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和基本要求、認(rèn)真制定了本組的教學(xué)計(jì)劃，為備課組工作順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
二、認(rèn)真研讀教材，了解學(xué)情。我們組的老師在認(rèn)真研讀教材、分析學(xué)情、參閱資料的基礎(chǔ)上，完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。每周三安排一節(jié)周練，對(duì)學(xué)生一周的學(xué)習(xí)情況(或上周的.學(xué)習(xí)知識(shí))進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在以后的教學(xué)中及時(shí)作出調(diào)整。另外，根據(jù)教務(wù)處的安排，對(duì)學(xué)生每月進(jìn)行一次檢測(cè)，隨時(shí)了解學(xué)情，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。每周上四節(jié)早讀課，對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過我們的努力，班級(jí)之間成績(jī)的差距有所縮小。
三、加強(qiáng)集體備課。集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。每周一午自習(xí)是集體備課時(shí)間，每次集體備課，確定好主備人、備課的內(nèi)容，集體備課時(shí)對(duì)上周所教內(nèi)容進(jìn)行反饋，并討論下周要教的內(nèi)容：先由主備人概括教材內(nèi)容、介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，再由其他成員進(jìn)行討論，補(bǔ)充、刪減、矯正，最后備課組長(zhǎng)總結(jié)。在集體討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，也就是教師個(gè)人的二次備課。
四、常規(guī)教學(xué)。能按照學(xué)校的要求進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批閱及輔導(dǎo)。在作業(yè)布置方面，采取分層次布置，對(duì)不同層次的學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)布置，以達(dá)到共同進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，采取“一幫一”的方式，以使這些學(xué)生能盡快趕上班級(jí)的統(tǒng)一步伐。
五、利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，例：開展讀書周活動(dòng)，寫讀書筆記，談學(xué)習(xí)體會(huì)。我們把課內(nèi)閱讀拓展到課外，學(xué)以致用，讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀中去。這樣做既擴(kuò)大了閱讀面，又豐富了學(xué)生的知識(shí)。
以上工作都是在全組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下圓滿完成的。在今后的工作中，我們將會(huì)把備課組的工作做得更好。
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年過去了，我組全體英語教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)研究方面，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使組內(nèi)老師對(duì)更新的模式教學(xué)進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教學(xué)理念，努力提高教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。組內(nèi)老師積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，形成由客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相應(yīng)主體關(guān)系，由以講為主轉(zhuǎn)向以合作探究為主，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)理念。在認(rèn)真組織本組教師評(píng)課的過程時(shí)，不斷總結(jié)適合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。
我們組的教師總是以滿壞娜惹橥度虢萄е校砸豢盼匏降男畝源懇桓鲅７嚼鮮δ旯氚伲源萄惹椴患?？周峨H塹諞桓鱸繚緄乇負(fù)每?？澗i嘏暮米饕擔(dān)源昵嶗鮮Φ奈侍夂屠Щ笞蓯嗆廖薇Ａ艫馗璋鎦源怯盅細(xì)裼職?。峨s誶嗄杲淌钚覽鮮此擔(dān)誚萄嫌惺裁匆贍炎蓯喬虢逃芯櫚慕淌ΑＳ繞渲檔靡惶岬氖牽們嗄杲淌υ謁渭庸ぷ韉牡諞荒昀锍械：眉附詮蔚鬧厝危階坷鮮ψ魑钚賴氖Ω擔(dān)嵌運(yùn)細(xì)褚螅目胃勒侍猓醬倨湓諞院蟮慕萄е懈慕Ｎ蟻胝怯辛蘇庋恢勸ぷ韉畝游椴攀刮頤悄曇兜撓⒂锝萄Чぷ饔猩猩
精心備課，踏實(shí)走好每一步。每到一開學(xué)，教研組長(zhǎng)就制定了這一學(xué)期的工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)也制定好了教學(xué)進(jìn)度表。我們?nèi)M同心同力共同出謀劃，為著一個(gè)新問題新課件苦思冥想，努力備好每一堂英語課教案，按時(shí)定時(shí)開好備課組活動(dòng)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探索著新課程的教改方向。有這樣一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的英語教師隊(duì)伍，經(jīng)過一年的適應(yīng)磨合，到現(xiàn)在高三下學(xué)期已經(jīng)過去，我們的教學(xué)成果也猶如春天的播種，夏天的生長(zhǎng)，秋天的收獲一般。縱觀本學(xué)年幾次大考，年級(jí)的合格率平均在90%，可以看出一種穩(wěn)步扎實(shí)的趨勢(shì)。在參與英文學(xué)科競(jìng)賽方面，在老師們的精心輔導(dǎo)下，總計(jì)5人獲全國(guó)英語知識(shí)能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二三等獎(jiǎng)。現(xiàn)在高考成績(jī)也已出來，隨不知上線分?jǐn)?shù)，但看到幾十個(gè)130分的高分成績(jī)，誰還能說這不是我們的巨大成就呢？
當(dāng)然，我們英語備課組還有很多進(jìn)步的空間。要感謝這一年來關(guān)心鼓勵(lì)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，英語教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，各位高三年級(jí)組的班主任老師，沒有你們的支持和幫助，就沒有高三英語組的現(xiàn)在。當(dāng)然更重要的是這個(gè)大家庭，我們組取得的每一個(gè)成績(jī)都是屬于大家的。
收組長(zhǎng)工作總結(jié)篇6
轉(zhuǎn)眼間，初三語文教學(xué)工作又過半載，在學(xué)校大力倡導(dǎo)下，備課組工作得到了“有序、有效、優(yōu)質(zhì)”的開展，取得了一些成績(jī)。在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的多方督促中，我們初三備課組教師的教學(xué)水平有了較大的提升，同時(shí)，也為確保中考最后沖刺取得勝利奠定了基礎(chǔ)。 首先，抓好集體備課環(huán)節(jié)，向有效教學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)一步。
初三語文備課組教師的配備極為合理，謝曉珍老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)，溫圣華老師從高中下來，對(duì)教材的解讀很透徹，且辦事效率高，作為男教師，視野與眾不同。我們小組采取資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，集思廣益，使備考工作穩(wěn)步落實(shí)。 其次，集體備課的成果更是落實(shí)到了每個(gè)班級(jí)的每節(jié)課時(shí)，確保了教學(xué)的有效和高效。這種集體備課的有效帶來了課堂教學(xué)的有效，更帶來了中考備考的有效，語文成績(jī)較以往穩(wěn)中有升，一些普通班學(xué)生成績(jī)突出，有力地證明了我們的工作踏實(shí)、扎實(shí)，有效、高效。 最后是抓好資源整合，向“智慧教學(xué)”要目標(biāo)的達(dá)成度。
備課組依托語文組的教科研課題，整合全組的教科研成果，把在實(shí)踐中總結(jié)出的行之有效的教學(xué)方法廣泛的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，取得了較好的效果。同時(shí)，備課組堅(jiān)持貫徹“走出去、引進(jìn)來”的原則，在市、區(qū)各學(xué)校多次聽課，虛心學(xué)習(xí)，通過資源整合引進(jìn)了較有針對(duì)性地備考思路及方法，收效顯著。
為配合年級(jí)整體工作的開展，針對(duì)年級(jí)目標(biāo)生中的語文薄弱生，備課組統(tǒng)一開展了優(yōu)生補(bǔ)差工作。此項(xiàng)工作利用教師的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，教師們利用集體備課時(shí)間診斷病因，從而加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥，促成了這些學(xué)生語文成績(jī)的大幅度提高，為目標(biāo)生總體成績(jī)的提升做出了貢獻(xiàn)。
初三備課組還認(rèn)真教研，狠抓質(zhì)量，提升整體教學(xué)水平。研究中考要求和動(dòng)向，依據(jù)《考綱》和《中考指導(dǎo)》安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位；精練就是要以學(xué)生的練習(xí)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，建立課堂教學(xué)的雙目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即：知識(shí)目標(biāo)和針對(duì)不同層次學(xué)生的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)能力的目標(biāo)。
初三備課組還主動(dòng)與各科協(xié)調(diào)，做到既不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，又讓每個(gè)學(xué)生有對(duì)自己進(jìn)行個(gè)人查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，避免學(xué)科間的各自為政，這個(gè)學(xué)期是學(xué)生的最后沖刺的時(shí)期，中考應(yīng)該打團(tuán)體戰(zhàn)。
總結(jié)上學(xué)期的工作，我們還有不足，在今后的工作中還要更加智慧的工作，在研究狀態(tài)下工作，力爭(zhēng)工作成果的最大化：
1、科學(xué)備考策略的研究有待加強(qiáng)，力避復(fù)習(xí)的無效和低效；
2、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究，力避為教而教的死板教學(xué)；
3、目標(biāo)生的語文水平還要有更大的提升，在確保達(dá)到平均水平的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)為總分提升多作貢獻(xiàn)；
4、教師團(tuán)隊(duì)教科研水平還有待提高。
總之，希望在學(xué)校加強(qiáng)備課組建設(shè)春風(fēng)的引領(lǐng)下，初三語文備課組的工作將會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)，最終贏得中考的勝利，為年級(jí)取得中考的輝煌做出貢獻(xiàn)
