工作總結通常包括對工作目標的達成情況的評估，工作總結是一個有價值的工具用于持續(xù)改進和發(fā)展，下面是范文社小編為您分享的落實工作后工作總結8篇，感謝您的參閱。
落實工作后工作總結篇1
今年以來，市商務局黨組高度重視黨內法規(guī)的貫徹執(zhí)行和制度建設工作，在強化學習的同時，制定了一系列切實可行的本部門規(guī)章制度，并對相關規(guī)范性文件進行了清理，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
二、健全組織局黨組高度重視黨內法規(guī)和依法行政工作，將其納入重要議事日程和領導班子責任目標，并明確了專門的領導及辦事機構。成立了xx市商務局法治機關建設暨“七五”普法工作領導小組，黨組書記、局長任組長，各分管副局長為副組長，各有關科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責領導小組日常性工作。使黨內法規(guī)和依法行政工作有領導抓、有機構管、有專人辦，從組織機構上保證了依法行政工作的實施，依法行政工作逐步進入規(guī)范化、制度化的軌道。我局每年將依法行政經費納入財務預算，確保了依法行政及普法宣傳教育活動的正常開展，使依法行政資料征訂、網站正常運營、法治培訓班等工作落到實處，為依法行政工作提供了有力的經費保障。
三、完善機制為使依法行政工作規(guī)范化、制度化，根據(jù)依法行政的總體要求，結合商務局管理工作的職能和特點，不定期召開領導小組會議，研究計劃，通報工作開展情況，分析矛盾糾紛隱患，研究排查措施，征求意見和建議，制定相關制度。今年，根據(jù)xx市人民政府法制辦公室《xx市人民政府法制辦公室關于印發(fā)xx市規(guī)范性文件清理工作方案的通知》(聊府法辦字﹝2017﹞12號)，對2012年1月1日至2016年12月31日期間制定的政府規(guī)范性文件和部門規(guī)范性文件進行了清理，共清理規(guī)范性文件8件，繼續(xù)有效3件、廢止5件。將規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”有關要求和流程在局機關門戶網站上進行了主動公開，并嚴格遵照執(zhí)行;梳理上報了我局權力清單和責任清單;對行政許可和行政處罰實行“雙公開”。集體研究討論通過并印發(fā)了《xx市商務局黨組貫徹落實“三重一大”制度實施細則》、《xx市商務局重大行政決策程序制度》、《關于推廣商務領域“雙隨機”抽查規(guī)范事中事后監(jiān)管的實施方案》。
四、提升素質為打造一支“政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、紀律嚴明”的行政工作人員隊伍，局領導把學習依法行政知識納入重要工作日程。堅持周五學習日制度不動搖，組織全體干部職工學習了《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《全面推進依法行政實施綱要》以及《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》、《山東省人民政府辦公廳關于行政機關負責人出庭應訴工作的意見》等有關法律法規(guī)。組織召開了專題會議，對《xx市行政機關規(guī)范性文件制定程序規(guī)定》進行了學習研究和宣傳貫徹，保障了我局規(guī)范性文件制定工作的質量和效益。積極組織參加市法制辦組織的法律知識大講堂;同時，為嚴格落實執(zhí)法人員資格管理制度，根據(jù)市法制辦的部署要求，對執(zhí)法人員資格進行了再次清理，組織執(zhí)法人員參加行政執(zhí)法年審考試。通過組織參加學習、培訓、考試，極大地提升了我局工作人員業(yè)務水平和執(zhí)法隊伍整體素質。
五、推進公開近年來，我局以服務對象的需求為導向，在不斷深化政府信息公開內容的同時，努力做到公開方式的靈活多樣。本著規(guī)范、實用、簡便、易行的原則，加強政務公開的基礎設施建設，通過外網網站、報紙、電視臺、大廳大屏幕等多種便于公眾知曉的方式進行公開。為加強信息報送的時效性及準確性，制定下發(fā)了《xx市商務局政府信息公開工作制度》、《xx市商務局政府信息公開指南》、《政府信息公開申請表》和《政府信息公開申請流程圖》，確保信息公開口徑統(tǒng)一、及時、便捷，工作落實到位。截止目前，我局共公開各類信息(包括黨內法規(guī)信息)600余條。
雖然我局黨內法規(guī)工作取得了一定成績。但同時，我們也清醒的認識到，我局還存在諸多需要改進或提高之處：學習黨內法規(guī)的積極性和主動性有待提高，依法行政意識有待加強，依法依規(guī)行政能力有待提升，相關工作制度有待完善。在今后的工作中，我們將通過加強和完善制度建設，促進行政管理的規(guī)范化;通過加強對人員的監(jiān)督、考核、培訓，促進全員素質的提高，樹立良好的形象;通過對各項責任的落實，促進工作實效的強化，為推進黨內法規(guī)工作作出更大貢獻。
落實工作后工作總結篇2
根據(jù)xx市委辦公室、xx市政府辦公室關于印發(fā)《xx市20xx年度社會評價群眾意見建議整改方案》的通知(貴辦通〔20xx〕44號)，桂平市委、市政府辦公室關于印發(fā)《桂平市20xx年度社會評價群眾意見建議整改方案》的通知(潯辦通[20xx]20號)的精神，20xx年度社會評價群眾意見建議整改任務中，涉及我局需要整改的有一項。我局落實責任領導、責任人，認真做好整改工作，至8月30日止已完成整改任務，現(xiàn)將情況總結如下：
一、整改內容和成效
(一)整改內容。整改序號19號，整改問題編號，“桂平市大灣鎮(zhèn)耀團村公路泥路坑洼很爛，幾年前修過一次，17年修一次每次修就幾米，和隔壁鎮(zhèn)的就修的很好，相比本鎮(zhèn)的公路硬化方面就做得很差，政府扶貧做的水利工程也是做得差，上級部門應當下來了解現(xiàn)狀”。
(二)整理改成效。按項目要求完成硬化田間道路一條，復原三面光水渠1200米，并經公示無異議。
二、主要做法
(一)成立領導機構。為加強對群眾意見整改工作的領導，成立群眾意見整改工作領導小組，組長由薛運良書記、局長擔任，副組長由黃漢錦副局長兼任，成員由局辦公室衛(wèi)月益、項目辦黃小江等同志組成，所需工作人員從有關單位抽調。負責做好整改意見的核實，制訂整改措施，抓好落實，總結上報等工作。
(二)調查核實整改問題
整改任務下達后，我局即派出人員到現(xiàn)場核實，并經村委會、大灣鎮(zhèn)政府、市水利局派員到現(xiàn)場核驗相關情況。田間道路20xx年已按項目實施方案的要求完成建設，無質量問題。但在開展田間道路建設施工中，挖壞原田間灌溉水渠1200米，由于項目資金已用完，需重新申報經費，未能及時建設水渠，影響田間灌溉。
(三)抓好整改措施的落實。配合施工方，抓住夏收結束時間開工建設溝渠，以免影響群眾夏種工作，20xx年8月10日開工建設，到8月30日止建成三面光水渠1200米，解決了生產用水問題，完成了整改任務。
落實工作后工作總結篇3
20xx年度，某鄉(xiāng)認真對照《糧食安全責任書》和某糧安辦[20xx]2號等文件精神，仔細分析本鄉(xiāng)糧食生產現(xiàn)狀和糧食安全形勢，從糧食生產生產能力、早稻訂單、糧食應急能力等四大方面查擺問題、研究對策、完善機制、強化措施，確保了全年目標任務的完成。同時，在耕地保護等方面積極開展有益探索，持續(xù)開展以“無違章建筑、無計劃外生育、無矛盾上交”為主要內容的“三無村”創(chuàng)建活動，為糧食安全工作提供了措施。具體做法為：
一、完善領導機構，配強工作力量。
堅持把糧食安全工作作為事關百姓生活穩(wěn)定和社會和諧的基石予以重視，確立行政首長負責制度，建立涵蓋監(jiān)測、預警、穩(wěn)控、應急等各環(huán)節(jié)的工作機制，著重把握農田保護、市場監(jiān)控干預和產能挖潛等重要環(huán)節(jié)，確保糧食安全。
二、強化工作舉措，確保責任到位。
一是對鄉(xiāng)村二級耕地保護制度、應急隊伍建設制度、村級巡查制度等一批涉及糧食安全的機制體制予以完善，層層簽訂責，層層落實把關。二是高度重視“6.16”“6.19”洪災災后恢復建設和小型農田水利項目建設，確保糧食穩(wěn)產增產。截至日前，xx等處水毀項目均已建成，共投入資金30余萬元，同時陽塢堰等項目也已與區(qū)水利局等部門完成對接，即將開工建設。三是嚴格落實耕地保護措施。通過鄉(xiāng)村兩級的聯(lián)防聯(lián)控，形成嚴防嚴控之高壓態(tài)勢；積極發(fā)揮國土規(guī)劃的關口作用，守好最后一道關卡；發(fā)揮好村級巡查員短距離信息快的優(yōu)勢，實現(xiàn)動態(tài)式全天候管理。
三、開展創(chuàng)新探索，提供創(chuàng)新保障。
在嚴格耕地保護，確保糧食安全上，我們進行了一些積極有益的探索與創(chuàng)新。其中“三無村”持續(xù)創(chuàng)建活動為杜絕違法建設、切實保護耕地方面起到了積極作用。
雖然，本年度我們在糧食安全方面做了一些工作，也取得了一定成績，但我們清醒地認識到“人均占有耕地面積十分有限”這一基本鄉(xiāng)情，我們依然任重而道遠，因此我們仍將做出更大努力。同時十分期望區(qū)貿糧局、區(qū)農業(yè)局等相關部門能繼續(xù)給與大力支持！
落實工作后工作總結篇4
為繼續(xù)扎實推進“雙減”工作，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步強化學校教育主陣地作用，提升學校育人水平，提高學生學習的有效性，烏蘭哈達中心小學開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務。
一、書包上瘦身
合理調控
推行“小書包”不回家政策，“小學一、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底,在課后服務的時間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。
嚴格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機械重復性作業(yè)；不留超出課標要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作業(yè)。
禁止通過手機微信或qq群等方式留作業(yè)；禁止給家長布置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。
二、時間上減壓
健康為本
結合學生的年齡特點和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實基礎的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團活動。學校共開設了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育游戲等10個項目課程，使孩子們在有趣的活動中體驗到了學習的快樂！
三、課堂上深研
提質為核
實現(xiàn)輕負高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學校正中央”的哲學理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質量上下足功夫，保證減量不減質。
1.調整備課時間和模式。根據(jù)課后服務時間和課程安排進行整合，以學科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設立每周三、四教研日，安排領導，骨干教師，新入職教師梯度教研，領導示范、骨干引領、青年練兵、師傅指導協(xié)同發(fā)展模式.
3.組建新教師入職團隊，設定新教師培訓路徑。通過“德育管理”，“教學組織和學科教學”“教師專業(yè)成長”等，幫助年輕教師盡快成長。
四、作業(yè)上革命
分層多選
遵從“頂層設計、專業(yè)引領、協(xié)同推進”的工作思路對作業(yè)留法流量上進行了深層次的重塑，進行一場“悄悄地革命”。集中學校優(yōu)勢，整合學校資源，設計a、b套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時答疑解惑，個別輔導……讓學有余力學生感興趣吃飽，需要幫助的學生減輕壓力，輕松完成。
五、內容上多元
課程出彩
小學課后服務，全校學生參與率達到96.5%，全校教師參與率達到100%，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務，拓展服務內容。
學校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團方式推進落實，讓孩子們自主選擇。學校設置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個項目課程，學生在豐富多彩的的活動中，真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。
六、制度上健全
加強監(jiān)督
學校把提高作業(yè)質量為一個課題加以研究，成立作業(yè)研究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設計十項原則》等質量提升辦法，積極實行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补啵瑤椭鷮W生在有限時間內提升學習效率。
七、服務上調研
群眾滿意
推行“5+2”課后服務以來，小學針對學校服務及“雙減”落實情況設計了問卷調查發(fā)放給家長，進行了匿名反饋調研，收回反饋記錄936份，并對結果統(tǒng)計分析。對課后服務滿意率達到99.1%，其他選項滿意都在95%以上，達到了預期效果，群眾滿意一直是我們服務的宗旨，我們也會繼續(xù)調整和豐富課后服務內容，讓孩子喜歡，讓家長滿意。
落實工作后工作總結篇5
1.抓牢思想教育
一是積極開展廉政思想教育活動，以思想促行動，用“親情寄語·傳清風、筑清廉”、“與廉共舞、盡書芳華”廉政征文，參加廉政宣講、“映山紅”廉政微廣播、廉政歌詠大賽、廉政教育喚“初心”等形式多樣的廉政活動，全面提升干部職工廉政理念，繃緊紀律之弦。
二是拓寬廉政教育渠道，所領導班子成員帶頭學習貫徹上級黨委、紀委的相關文件精神，通過qq、微信等軟件載體，讓上級通知、警示案例、宣傳教育片等廉政文化活動能夠及時、廣泛的在干部職工中得到快速傳遞和廣泛學習，不斷筑牢干部職工廉政思想道德防線。
2.落實職責擔當
一是嚴格按照廉政工作相關規(guī)定要求，落實全所每月綠通車輛抽查制度，建立起收費員、稽核員、紀檢員三級把關制度，嚴格控制廉政風險，落實廉政職責。
二是落實物品采購“三人行”制度，將物品采購工作交由所辦公室、所財務、所紀檢三方共同參與完成，充分發(fā)揮紀檢員職能，落實廉政主體責任擔當。
3.從嚴風紀監(jiān)督
一是與所屬各收費站黨風廉政建設第一責任人簽訂黨風廉政建設責任書，對責任進行層層分解，落實到個人，科學劃分責任主體責任界線，明確責任范圍，把壓力層層傳導，把責任緊緊壓實。
二是進一步細化責任分工，落實“一崗雙責”責任體系，明確各部門負責人既是責任主體，又是監(jiān)督主體的職責，既要確保各項主業(yè)工作目標任務的完成，又要做好職責范圍內黨風廉政建設工作。
三是強化“一把手”擔當作為，要求黨支部書記作為黨風廉政建設第一責任人，要重要工作親自部署、重要問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調，定期深入一線開展談心談話、調研座談工作，把穩(wěn)職工思想動態(tài)。
xx年全年，xx收費所未發(fā)生一起廉政舉報。
4.抓牢作風建設
一是強調作風建設，對易滋生廉政作風問題的方面進行嚴格把控，做好人員思想教育，抓好用車用油監(jiān)督程序，規(guī)范派車單填寫、油卡使用等廉政敏感事項管理。
二是繃緊工作紀律之弦，實行上下班打卡制度，對于經常性遲到早退的人員進行約談，午餐禁酒嚴肅上班八小時中的勞動紀律問題。
三是認真貫徹落實全省作風整治會議精神，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，針對“怕、慢、假、庸、散”及違反“八項規(guī)定”的作風問題，要深刻剖析問題產生根源，嚴抓問題整改落實，始終保持清醒頭腦，牢記作風建設無小事，做政治上的清醒人、明白人。
5.加強班子隊伍建設
1.創(chuàng)新主動性不夠，存在懈怠情緒，總覺得差不多就行，沒能做到貼合新時期、新形勢去轉變以往的老舊做法，工作思路墨守成規(guī)。
2.推進廉政建設過程中存在畏手畏腳情況，害怕過多的指出問題會影響班子內部團結，進而沒能盡到黨支部書記第一責任人的帶頭作用。
3.在關心職工方面考慮不夠周全，下一線調研座談頻率不足，往往因為日常性工作太忙而疏忽了對職工的關懷。
1.進一步加強廉政教育力度，拓寬教育渠道，豐富教育內容，提升教育成效，尤其是針對省界站撤站后，可能帶來收費站通行費實收現(xiàn)金增多的情況，專門組織針對一線收費員的廉政風險教育，盡可能的避免廉政問題在一線發(fā)生。
2.進一步落實從嚴治黨“兩個責任”和“一崗雙責”，明確各項工作的分工落實，劃清責任界線，細化責任落實到個人，落實責任倒追制度，確保從嚴治黨主體責任落實到位。
落實工作后工作總結篇6
落實工作后工作總結篇7
20xx落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的平衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第x小學建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學校提出構建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
一、重新排兵布陣，構建“年級組一體化”管理體系
學校打破以往固有的學科制教研組管理體系，以學生為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務模式，將所有教師分入六個年級組，組內人員均由本年級不同
學科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調,形成育人合力。
（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制，注重每一名學生的成長
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學生的個體需求?；谛＜壵n后服務方案的引領，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學第一周，面向學生、家長進行了需求調研，為本年級學生量身定制課后服務方案，不但做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調控，確保教師彈性上下班
各年級組的人員安排由組長結合組內情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)9：00調。原則上當日第一節(jié)及以上，沒有授課任務的教師可到16：30崗上班。當日后沒有工作任務的教師即可下班。同時，我們在校內還設置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調配錯峰的崗位,從崗位績效給予教師認可。
100%當前，學校的教師都能夠實現(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的o
“用心、精心"
（三）"雙組長''管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責制，保障日常管理與業(yè)務管理“雙統(tǒng)籌"。實現(xiàn)對年級工作的高位引領，深度指導、嚴格把關、有效落實。
（四）學科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標，聚焦學生成長，所有學科教師共同研討未來一周作業(yè)設計，統(tǒng)籌協(xié)調每日作業(yè)總量與內容，開展課業(yè)輔導集體備課等等,促進了學科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公布。
二、打造“教學評改一體化”教學模式
如何以減輕學生作業(yè)負擔為杠桿，撬動學校教育教學的高質量發(fā)展？學校從供給側和需求側雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學生為中心"的“教學評改”一體化學習閉環(huán)模式。
（一）以“一體化"為課題，構建“二個一"機制
1.形成一個教學體系。即在學習目標引領下，將教學設計、學習過程、作業(yè)反饋和教學改進整合成一個一體化的“教學評改”體系。
2.突出一個核心內容。即將“作業(yè)”作為檢驗學習目標是否
達成的核心內容。學校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設
計作為教學設計的重要部分；把作業(yè)實施作為學習評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學改進的核心標準，共同勾勒出教與學的同心圓。
（二）以“作業(yè)設計”為目標，聚焦源頭治理
1.形成大單元作業(yè)設計任務鏈。學校提出“大單元作業(yè)任務”的理念，將任務鏈引入單元作業(yè)的設計中。明確學生的作業(yè)設計與課堂教學是不能脫離的，在備課時我們就應結合單元和課時教學內容、學生學情、學習目標，提前設計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習、課后作業(yè)。
要以作業(yè)為切入口，將作業(yè)設計、課堂教學、課上練習、學生輔導建立聯(lián)系形成閉環(huán)。從單元視角、學生視角、融合視角設計有趣、有效、有質的作業(yè)，形成單元課時任務“一條線”，單元作業(yè)“一道鏈”，從而促進學生建構素養(yǎng)培育的“一張網”，提升作業(yè)的整體性、關聯(lián)性和邏輯性。
2.以綜合性作業(yè)設計為核心突破點。
“雙減”政策實施以來，作業(yè)設計更加偏重綜合性、實踐性、應用性。但我們發(fā)現(xiàn)，當綜合性作業(yè)設計與學習進程、學生能力不匹配時，往往會被學生視之為附加任務，甚至導致學生的負擔感加重。為此，學校重點注重綜合性作業(yè)設計的時效性，提出四個策略。
（1）基于單元學習主題，有效創(chuàng)設作業(yè)情境
（2）基于學生學習進程，逐步分解作業(yè)任務
（3）基于學生認知特點，精心搭建學習支架
（4）基于學生個性發(fā)展，注重作業(yè)成果展評從而真正發(fā)揮綜合性作業(yè)的實效性，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。
（三）以“作業(yè)實施”為路徑，形成一體化脈絡
1“5-10.5”，.精耕課堂，注重學習過程體驗。課堂教學實行即，5入課前分鐘的作業(yè)反饋時間，課上很多
105于分鐘的課堂練習時間，下課前分鐘為作業(yè)解讀時間。開展課堂教學和課下作業(yè)一體化設計，學生在課堂學習過程有充分的體驗和探究后，以作業(yè)作為學習活動的必要補充,同時要求學生帶著新的思考去實踐，促進學生全面發(fā)展。
2.分層作業(yè)，拓寬思維發(fā)展空間。學校首先明確了分層
作業(yè)的定位，其目的`絕不是要給學生分層，而是為學生提供多維度的作業(yè)選擇，從而促進學生的全面發(fā)展，激勵學生自主進步。在課上教師以“學習評價單”為載體，幫助學生診斷自己當堂課的學習情況，并就當天需要完成的分層作業(yè)進行講解，指導學生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè)，逐步形成自主學習意識。
如：數(shù)學學科以“點亮星空"為主題，將作業(yè)分為小試牛刀、大展身手、勇闖難關三個等級，對應基礎、延伸、素質培養(yǎng)，學生完成不同等級的作業(yè)，也能獲得不同的“星星"，鼓勵學生結合當日學習情況自主選擇，從真正意義上實現(xiàn)因材施教。
（四）以“作業(yè)評價"為導向，推進調整方向
1.以“能力要素"為評價標準，精準問題定位?；趯W生能力培養(yǎng)指標，細化完成每一項作業(yè)所需的能力要素，如，將語文學科的看拼音寫詞作業(yè)，分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個評價指標。數(shù)學的應用題分為閱讀能力、計算能力、思維能力、識圖能力、書寫能力等評價指標。依據(jù)能力要素評價，幫助學生復盤作業(yè)完成的過程，靶向問題癥結，注重到個體發(fā)展。
2.以“作業(yè)效果"為改進依據(jù)，打造學習閉環(huán)。借助"一本一圖”，學生錯題記錄本、班級課時作業(yè)評價圖，使
學生能夠清晰了解自己學習情況，及時查漏補缺，教師從整體了解班級學習效果，幫助學生突破理解障礙、整理知識系統(tǒng)、跟進補償學習，并隨時調整下一步教學，真正打造學生學習的閉環(huán)模式。
三、整合“家校社一體化”資源供給
落實好“雙減”要求，在課堂提質增效的同時，也要做好課后服務這篇大文章，以滿足學生全面發(fā)展的個性化需求。學校樹立“家校社一體化”大教育資源觀，統(tǒng)籌協(xié)調好多方資源供給。
（一）發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，打造“校級名師工作坊”學校充分挖掘集團內優(yōu)秀骨干教師資源，成立校級名師工作坊，通過構建名師微課資源庫、二小線上直播課等多種途徑，在豐富課程內容的基礎上，確保教學質量，同時又實現(xiàn)了校區(qū)間課程的同步、優(yōu)質和均衡。
“x（二）挖掘家長優(yōu)質資源，開展小儒雅講堂”學校主動打破“圍墻”，每周二下午邀請有一技之長的家長志愿者走進校園，開設“儒雅講堂”，共同為學生構建優(yōu)質家長課程資源。當前學校已收集了如“納米技術的認知”、“航空航天器x揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質的家長課程資源,成為了小校園一道獨特的風景線。
“x（三）對接校外教育資源，構建小專家課程智庫”
學校引入周邊的幾十所大學及科研院所資源，使高精尖人才走進校園，打造了涵蓋課后服務、專家講座、師資培訓、拓展課程、研學場館等百余節(jié)專屬課程，為學生播撒了科學啟蒙的種子，點亮了科學的明燈，弘揚了科學精神，普及了科學知識，營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，形成學校與社會一體化的育人模式。
xxx總而言之，為推進“雙減"工作的有效落實，區(qū)小以構建“一體化”育人大格局為目標，充分發(fā)揮學校育人主陣地作用。將學?！疤壹t李白心暖花開”的教育愿景，融入到管理、教育教學、科研課程的每一個細節(jié)之中，學校各部門都站在培養(yǎng)人的高度，在“雙減”工作中有動力、敢作為、破難點！讓學生回歸學校，讓教育回歸本真，促“雙減”政策落地生根，讓每一個孩子綻放最美的自己！
落實工作后工作總結篇8
一、成立領導機構
我院非常醫(yī)院安全隱患排查治理工作，成立了以院長為組長，醫(yī)院各科室負責人為成員的領導小組。召開了安全隱患排查治理工作會議。安全隱患排查治理工作領導小組做到時時、處處、事事的工作有專人負責。堅持預防為主、防治結合、加強教育、的原則，通過安全教育，增強醫(yī)院職工的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全院醫(yī)務人員安全防范工作的局面，從而切實保障了全院職工安全和財產不受損失，維護了醫(yī)院正常的工作秩序。
二、完善規(guī)范安全規(guī)章制度，強化安全管理
定期反饋各階段的醫(yī)院安全工作。每季度召開一次醫(yī)院安全工作會議，落實責任，扎實做好全區(qū)相關公共事件的風險隱患排查整改。
三、加強安全宣傳和教育
為了把安全教育工作真正落實到全院職工一言一行中去，為實現(xiàn)醫(yī)院“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，醫(yī)院把安全工作作為重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了廣大職工的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、加強管理，確保安全
1、加強門衛(wèi)值班檢查。門衛(wèi)人員符合國家勞動用工條件，配備了必要的防范器材，門衛(wèi)人員24小時在崗；制度上墻，從而規(guī)范了門衛(wèi)管理，加強監(jiān)控管理，對發(fā)現(xiàn)有可疑風險隱患，及時上報，做好早發(fā)現(xiàn)、早處置，早應對，最大限度減少其造成的危害。
2、加強消防安全檢查。對全院醫(yī)務人員進行滅火器操作的使用培訓及演練，做到消防設備配備齊全，做好醫(yī)院水、電、氣等風險因素的檢查，強化醫(yī)務人員安全意識。
3、醫(yī)療安全檢查。反復多次對醫(yī)務人員進行醫(yī)療質量安全的培訓，要求醫(yī)務人員嚴格按照診療常規(guī)、核心制度等規(guī)范開展醫(yī)療工作。
五、排查情況
雖然我院在突發(fā)公共事件風險隱患排查監(jiān)督工作方面做了大量工作和積極努力，但仍然存在一些不足：
一是部分醫(yī)院職工對風險隱患排查工作重要性的認識還有待加強；
二是我院對突發(fā)公共事件風險隱患排查監(jiān)管工作水平還有待提高。
六、整改情況
1、通過組織培訓加強醫(yī)院職工對風險隱患排查工作重要性的認識；
2、通過集中學習提高我院對突發(fā)公共事件風險隱患排查監(jiān)管工作水平；
因此我院還應繼續(xù)大力開展安全宣傳教育活動，營造和諧安全的氛圍，使全院職工全面提高安全防范意識，使一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
