我們需要珍惜工作中每一次寫工作總結(jié)的機(jī)會(huì),工作總結(jié)一定要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際工作任務(wù)來完成,范文社小編今天就為您帶來了心理類的工作總結(jié)模板5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
心理類的工作總結(jié)篇1
心理健康部是我院學(xué)生會(huì)新開設(shè)的一個(gè)部門,它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì),是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織。下面是小編為大家整理的關(guān)于新學(xué)期心理部的工作計(jì)劃,歡迎大家的閱讀。
1、定期在新生之間做心理調(diào)查,對出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助,并將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給學(xué)工組老師,建議初期先定為每周一定調(diào)查,隨著時(shí)間的推移,可隨時(shí)更改調(diào)查頻率次數(shù)。
2、成立一個(gè)由心理委員參加的第二小組,可隨時(shí)配合并負(fù)責(zé)調(diào)查心理健康部,每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔(dān)一些部門任務(wù),在本部門干事不能按時(shí)完成的情況下。最主要的是心理健康部和心理有關(guān)的,這需要同學(xué)們的積極配合,而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢,來調(diào)動(dòng)班里同學(xué)的積極性,所以成立第二小組是至關(guān)重要的。
3、專門開設(shè)一個(gè)信箱,這個(gè)信箱的主要用處是來解決一些同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學(xué)生對學(xué)校各個(gè)方面的反映和意見,所以可以號(hào)召同學(xué)們踴躍投稿,把對學(xué)校的意見或遇到的問題寫下來,我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況在本身能力允許的范圍內(nèi)解決這些問題,所以這個(gè)信箱是學(xué)院和同學(xué)之間的溝通工具,同時(shí)也是一面鏡子可以看到我們所做的不足,還可以拉近和同學(xué)們的距離,使他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。
4、建議可申請1~2個(gè)農(nóng)學(xué)院櫥窗,在櫥窗里可貼放一些與大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境或解決大學(xué)生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料,這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化,另外櫥窗,因?yàn)樗奈恢煤兔刻鞂W(xué)生路過的必然必然性,它的宣傳也一定會(huì)起到很好的效果,同時(shí)也可以將一些積極向上的文章貼上或和農(nóng)學(xué)院有關(guān)的一些消息或介紹也可以放上,這樣還可以起到宣傳農(nóng)學(xué)院的作用。
5、組織心理講座,最好是給大一新生特別是在新生正式進(jìn)入大學(xué)生話不久之后。因?yàn)樾律鷦倎淼綄W(xué)校,肯定會(huì)有一些疑問和不適應(yīng),特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化,這個(gè)時(shí)候就非常有必要組織開設(shè)一次心理講座。針對新生的心理變化給予一定的指導(dǎo)和幫助,這對以后新生的大學(xué)生活有很積極的促進(jìn)作用。
6、和其它部門合作,可開展辯論賽,演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動(dòng),而且這類活動(dòng)可以與心理健康這一主題有關(guān),這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,又讓同學(xué)們在鍛煉能力的同時(shí)增長了知識(shí),總之,組織這些活動(dòng),不僅可以促進(jìn)各部門之間的團(tuán)結(jié)溝通,還可以使大學(xué)生的生活五彩繽紛。
7、積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動(dòng),和校學(xué)生會(huì)校社聯(lián)保持一定的聯(lián)系,使農(nóng)學(xué)院在心理健康這一方面盡量做的最出色。
8、建議成立一個(gè)心理咨詢室,定期由心理老師做指導(dǎo),以幫助解決學(xué)生遇到的各種問題,心理老師我們可以聯(lián)系專門授一些與心理課程有關(guān)的老師,心理咨詢室的成立標(biāo)志著我院在心理健康這一方面的完善性,它將更好的解決同學(xué)們的心理問題。
心理類的工作總結(jié)篇2
我熱愛心理健康教育工作,一直以來以“你的快樂就是我的快樂,你的成長就是我的成功”為宗旨,主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個(gè)方面開展我的工作:
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校“心理之窗”、黑板報(bào)、心理健康知識(shí)宣傳單以及心理小報(bào)設(shè)計(jì)等多種途徑宣傳心理健康知識(shí)。從實(shí)際出發(fā),自己選材,自行設(shè)計(jì)整理,貼近學(xué)生成長需要,激發(fā)他們對心理健康知識(shí)的興趣;另一方面,在準(zhǔn)備過程中,自我學(xué)習(xí),自我提高。
二、上好心理健康教育課
針對我校學(xué)生實(shí)際情況,開展課程教學(xué),分別設(shè)計(jì)新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)心理調(diào)試這幾個(gè)部分,通過集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識(shí),讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài),并學(xué)會(huì)一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座
利用班會(huì)課的時(shí)間,針對學(xué)生共有的心理困擾,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身存在的一些困惑,鼓勵(lì)學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
四、開展心理訪談工作
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大,競爭的激烈,青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見的心理問題,他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用,相應(yīng)開設(shè)了電話訪談、信件訪談、學(xué)生個(gè)體或團(tuán)體訪談、家長訪談。
從訪談的內(nèi)容看,學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)(學(xué)習(xí)、生活),人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑,從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議,幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下,學(xué)生主動(dòng)預(yù)約心理訪談,并在約定好的時(shí)間來陽光心苑訪談室,如有必要,也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別學(xué)生,了解學(xué)生的心理狀況。
五、做好教科研工作
教科研工作是教師自我提高,對專業(yè)知識(shí)深度認(rèn)識(shí)的過程。是理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐總結(jié)理論的過程。在對教學(xué)、訪談過程中,遇到的案例及時(shí)做好記錄,加強(qiáng)教學(xué)反思,保持專業(yè)成長。
我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?;?。但同時(shí),在做自我總結(jié)的過程中,不難看出我作為學(xué)校心理老師,自身存在的一些不足,比如,由于剛才加工作不久,很多能力還在積累的過程中,暫時(shí)沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手,還需要多多學(xué)習(xí)。在參加工作以來,我也積極參加一些觀摩、培訓(xùn),去宜賓三中學(xué)習(xí)。
總之,成績屬于過去,在未來的心理健康教育工作之路上,我仍需要繼續(xù)努力,讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。
心理類的工作總結(jié)篇3
心理健康教育工作是關(guān)系到中小學(xué)生身心健康發(fā)展的大事,是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作,中小學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)影響著他們的健康成長,開展心理健康教育是落實(shí)素質(zhì)教育的需要,也是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的需要。我校本著遵循人的發(fā)展規(guī)律,從尊重人,幫助人,到發(fā)展人的思想,通過采用提高認(rèn)識(shí),課程和教法的改革,適當(dāng)?shù)男姓深A(yù)諸因子,以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生的心理環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。現(xiàn)將我校這學(xué)期心理健康教育的具體工作進(jìn)行總結(jié):
一、組織與管理
1.建立健全心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.每學(xué)期期初制定心理健康教育工作計(jì)劃,學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。做到有步驟、有計(jì)劃、有目的、有階段性、有針對性地開展工作,做到有的放矢。
3.合理開設(shè)心健課程,系統(tǒng)傳授心健知識(shí)與方法。要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開設(shè)心理健康教育課是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑,我校教導(dǎo)處為每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)心理健康課。在開展課程前授課教師會(huì)事先通過與班主任、家長和學(xué)生座談,了解學(xué)生容易產(chǎn)生的心理問題,然后確定教學(xué)目標(biāo),依據(jù)學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程的特點(diǎn),根據(jù)不同部分的內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法,使課程目標(biāo)與課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合起來。心健教師會(huì)在教學(xué)中通過講授、心理團(tuán)體活動(dòng)等方法,對學(xué)生進(jìn)行自信心、獨(dú)立性、心理承受力、社會(huì)適應(yīng)性、感恩教育等,收到了良好的成效。實(shí)踐表明,由專任教師擔(dān)任的心理健康教學(xué),對學(xué)生的心理健康能產(chǎn)生巨大作用。同時(shí),在教育目標(biāo)上,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生形成自信、團(tuán)結(jié)互助等良好的心理品質(zhì)。
二、完善心理健康教育工作
1.加強(qiáng)心育環(huán)境創(chuàng)設(shè),對學(xué)生心理進(jìn)行陶冶。
良好的育人環(huán)境,對學(xué)生的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。我校歷年來對此高度重視。我們在抓好學(xué)生思想品德、紀(jì)律禮儀、生命安全等常規(guī)教育的同時(shí),逐步加強(qiáng)和完善了校園環(huán)境建設(shè),千方百計(jì)綠化、美化、優(yōu)化育人環(huán)境,先后建成了五樓藝術(shù)城(書法室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等)、電子閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室等一系列現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施,為豐富學(xué)生的課余活動(dòng),活躍校園文化生活提供了優(yōu)越的條件。一個(gè)讓學(xué)生學(xué)知識(shí)、練技能、陶冶情操、健全人格的良好氛圍已經(jīng)形成。辦學(xué)條件和育人環(huán)境的明顯優(yōu)化得到上級(jí)和社會(huì)各界的好評(píng)。隨著校園環(huán)境的優(yōu)化,我們同時(shí)加強(qiáng)了心育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),密切家校聯(lián)系,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,千方百計(jì)把家長希望子女成才的迫切愿望、教師教書育人的心情和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)到正確的方向上來。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn),強(qiáng)化心健小組實(shí)力。
要提高學(xué)生的心理素質(zhì),首先要有高素質(zhì)的教師,教師是實(shí)施心理健康教育的關(guān)鍵。教師良好的心因素對學(xué)生心靈的積極影響,是任何其它教育手段無法替代的,教師學(xué)習(xí)掌握心理健康知識(shí),受益的僅是學(xué)生,還有家人和自己。而且,學(xué)校心理健康教育是一門新興的學(xué)科,更是專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)用,專業(yè)培訓(xùn)是十分必要的。所以說,學(xué)校的心理健康教育應(yīng)當(dāng)以教師的心理健康為基礎(chǔ),用教師的人格去塑造學(xué)生的人格。為了做好這項(xiàng)工作,保障心理健康教育正常、健康地開展,學(xué)校重視心理健康師資配備。學(xué)校層面多次派教師參加學(xué)校心理健康教育研討會(huì),校心理健康教研組每學(xué)期也都會(huì)開展聽評(píng)課活動(dòng),切實(shí)提高心理健康教師的整體水平,促進(jìn)教師自身的修養(yǎng)及專業(yè)知識(shí)。
3.充分利用資源,各方面滲透心健教育。
各種教育教學(xué)活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的心理教育因素,必須充分挖掘和利用這些因素,把心理輔導(dǎo)有機(jī)地滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。在語文課堂中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育的素材;體育課上競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì);少先隊(duì)活動(dòng)中的感恩教育激勵(lì)他們奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,建立對自我、學(xué)校、家庭和社會(huì)的責(zé)任心,報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì),報(bào)效祖國,成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?;心理健康教育和班?huì)、團(tuán)會(huì)結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防的功能;嘗試以團(tuán)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨的滲透心理健康教育。
4.心理輔導(dǎo)形式多,利用科技作用大
(1)開展專題心理輔導(dǎo)。目的在于通過專題輔導(dǎo),解決學(xué)生存在的共性問題。我們一般采用兩種形式:一是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。二是小組心理輔導(dǎo)。例如我校有個(gè)班級(jí)的學(xué)生由于經(jīng)常更換科任老師導(dǎo)致這個(gè)班級(jí)的同學(xué)間不夠團(tuán)結(jié),心理老師通過與班主任的溝通探討,在班級(jí)中開展了《突圍闖關(guān)》、《盲人與拐杖》等團(tuán)體活動(dòng),取得了良好的效果。
(2)發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的功能。每天中午12:0014:00,下午17:0017:30 向教師、學(xué)生、家長開放,為一些需要幫助的學(xué)生提供幫助,解決他們的煩惱,做到有案例有記錄。像有的學(xué)生不好意思在其他同學(xué)面前向心理老師傾訴,這時(shí)候的談心室就發(fā)揮了作用,在這里只有心理老師與學(xué)生,學(xué)生就能大膽地傾訴自己內(nèi)心的煩惱和需要得到的幫忙。
(3)利用電話、互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生做心理輔導(dǎo)
采用電話、互聯(lián)網(wǎng)的目的在于保護(hù)學(xué)生的隱私,拓寬學(xué)生參與心理輔導(dǎo)工作的渠道,增加學(xué)生參與的積極性。學(xué)生可以利用聊天工具和信箱與心理老師直接溝通,可以通過瀏覽心理網(wǎng)站提高自我認(rèn)識(shí),自我疏導(dǎo)??梢灾苯幽闷痣娫捈皶r(shí)和老師對話。這樣還能避免師生面對面的尷尬,解除部分同學(xué)的心理顧慮。高年級(jí)的學(xué)生處于青春期,這個(gè)時(shí)期的他們對一些成長方面的問題充滿了疑惑和好奇,但他們不敢當(dāng)面和老師或家長交談,這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就為他們提供了便利,他們通過在網(wǎng)上和心健老師的交流,既避免了尷尬同時(shí)也解開了他們的疑惑,也避免了因?yàn)楹闷娑g覽一些不好網(wǎng)站的現(xiàn)象出現(xiàn)。
今后,我校將繼續(xù)以學(xué)生為主體,以全體教師為主導(dǎo),注重在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、班主任工作、德育工作中對學(xué)生滲透心理健康教育,以提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格。并大力加強(qiáng)心理健康教育的科研力度,科研與實(shí)踐相結(jié)合,力求更好地推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的深入開展,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
心理類的工作總結(jié)篇4
幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因?yàn)楣ぷ鞯膶ο笫钦诎l(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,加強(qiáng)體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、管理制度規(guī)范到位
我園對保育工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴(yán)格執(zhí)行人員培訓(xùn)計(jì)劃,保育員也大多具有高中學(xué)歷水平,并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。全園設(shè)有保健室、隔離室,保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全,有流水洗手設(shè)施,無處方藥及過期變質(zhì)藥品,藥品標(biāo)簽明確、清楚,各種制度表格健全,各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)上墻,并能定期組織衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
二、幼兒的生活安排科學(xué)有序
我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表,并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,規(guī)范操作程序。我們注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,頻繁教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時(shí)注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。
三、把好防病治病關(guān)口
1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作,經(jīng)體檢合格方可入園,入園體檢率要求100%合格,入園后,每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,并及時(shí)作好評(píng)價(jià)、匯總,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)矯治。
2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢,做到一問二看三摸四查,并作好詳細(xì)記錄,了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,發(fā)現(xiàn)患兒及時(shí)隔離,防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。
3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細(xì)的消毒要求,要求每位保育員熟練掌握,按要求嚴(yán)格規(guī)范操作,并做好記錄。
4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計(jì)劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補(bǔ)種。
四、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了安全組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全園的安全工作,頻繁針對全園的大型玩具,戶外活動(dòng)器械,電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理,杜絕事故隱患。
五、衛(wèi)生宣教
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄,宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中,并在《家長園地》上開辟專欄,介紹科學(xué)育兒知識(shí)。近年來,幼兒心理健康問題一直受到社會(huì)的關(guān)注,幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此,我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中,家園同步,共同抓好幼兒心理健康問題。同時(shí)定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。
六、完善各類臺(tái)帳資料的登記
平時(shí)我們注重各類衛(wèi)生保健臺(tái)帳的登記,按要求認(rèn)真填寫,準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),各類數(shù)據(jù)及時(shí)上墻公布。
七、完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
期初收齊新生入園體檢卡,認(rèn)真核對登記。九月份完成全園老生體重的測量,對上學(xué)期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個(gè)案,每月進(jìn)行生長發(fā)育指標(biāo)的測定與評(píng)價(jià),采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,同時(shí)與家長取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。
當(dāng)然我們在看到成績的同時(shí),也清楚地意識(shí)到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理作用不太明顯,有待我們進(jìn)一步的探索,尋找原由。
心理類的工作總結(jié)篇5
1. 4月15-21日,英語風(fēng)采大賽的宣傳工作及報(bào)名工作的展開,我部分是這次英語風(fēng)采大賽的主要負(fù)責(zé)部分。
2. 4月28日,英語風(fēng)采大賽的初賽提拔,我部分與體育部,女生部一起合作,這次初賽的提拔為決賽的展開做好鋪墊工作。
3. 5 月初,我部分進(jìn)行-亞運(yùn)會(huì)志愿者的宣傳工作,希望更多的學(xué)生參加到亞運(yùn)會(huì)志愿者的行列當(dāng)中。
4. 5月2日,院五四優(yōu)秀紅旗團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的評(píng)選,我部派代表參加這次評(píng)選的投票。這次評(píng)選從中可以加深與其他系的交換。
5. 5月17日,我部,體育部和女生部負(fù)責(zé)英語風(fēng)采大賽的復(fù)賽提拔工作。
6. 5月中旬進(jìn)入心理活動(dòng)周的前期工作:心理活動(dòng)周的宣傳,我部分干事到09級(jí)的各班宣傳及到各棟教學(xué)樓寫黑板宣傳;
提拔一批優(yōu)秀的選手代表我系參加定向越野的活動(dòng);
18號(hào)之前寫好關(guān)于做好本次活動(dòng)周的計(jì)劃書及攤位活動(dòng)的計(jì)劃。
25號(hào)商量攤位的布置工作
選手選出后,并對其選手進(jìn)行培訓(xùn)(心理,地理和生活主題的培訓(xùn))
7. 5月16日,院舉行的心理健康知識(shí)講座,我部分通知09級(jí)心理委員參加本次講座,我部分也要在場聽,從中讓廣大的學(xué)生了解心理的重要性。
8. 5月20日 diy大賽,我部分與紀(jì)檢部負(fù)責(zé)會(huì)場的桌椅,賽場環(huán)保箱的設(shè)計(jì)。
9. 5月24日 ,心理活動(dòng)周維持一個(gè)星期的工作日程以下:
5.24 a.“成長信箱的掛箱儀式”
5.25 b. 陽光廣場,我系舉行“手指指”的攤位游戲活動(dòng)
5.26 c. 在7號(hào)樓舉行電影展播活動(dòng),我部分負(fù)責(zé)通知09級(jí)各班心理委員參加本次活動(dòng)
5.27~28 d.心理健康知識(shí)與歌曲的播放
5.29 e.定向越野。我部陪同我系12個(gè)優(yōu)秀的選手完成這次越野的活動(dòng)
5.31 f.心理活動(dòng)周的閉幕式。
10. 5月20,25,26,30日為英語風(fēng)采大賽選手有關(guān)禮節(jié),演講方面的培訓(xùn)課,我部分與體育部,女生部陪同選手的上課培訓(xùn)。
11. 5月28日 懷舊舞會(huì)的彩排,我部分負(fù)責(zé)場地的布置工作,模特的設(shè)計(jì)工作。
12. 6月9日 英語風(fēng)采大賽的決賽。我部分負(fù)責(zé)專業(yè)組選手的工作,讓比賽的進(jìn)展順利進(jìn)行
13. 6月18日 我部分協(xié)助生活部進(jìn)行檢查宿舍。
14 .4月份~6月份 五個(gè)系的中文辯論賽,在這7場劇烈的比賽中,我部分負(fù)責(zé)后臺(tái)的拉幕工作,這場比賽我系奪得亞軍。