通過活動總結(jié)可以幫助我們總結(jié)出有效的活動推廣和宣傳經(jīng)驗，活動總結(jié)有助于提高活動的社會影響和效益，范文社小編今天就為您帶來了環(huán)保月活動總結(jié)優(yōu)秀6篇，相信一定會對你有所幫助。
環(huán)保月活動總結(jié)篇1
今年6月11日至17日為第27個全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。6月13日是第5個全國低碳日，主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識、增強(qiáng)節(jié)能意識，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀(jì)念活動。
一、強(qiáng)化節(jié)能低碳意識。
牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”，抵制“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的`社會風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用。
二、宣傳節(jié)能低碳知識。
充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。
三、踐行節(jié)能低碳行動。
積極響應(yīng)低碳短缺體驗活動，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當(dāng)天，全局職工干部踐行停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗活動，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印，促進(jìn)資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。
四、落實(shí)低碳發(fā)展理念。
區(qū)水利局在實(shí)施xx區(qū)最嚴(yán)格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護(hù)為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會建設(shè)為重點(diǎn)，指導(dǎo)xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會建設(shè)工作深入開展。在結(jié)合市自來水公司加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設(shè)中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進(jìn)加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保月活動總結(jié)篇2
花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。6月10日以來，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知，并結(jié)合本校特點(diǎn)和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題 “保護(hù)環(huán)境、依法節(jié)能、全面行動”，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織了以“我愛我家，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領(lǐng)巾在行動”為主題的墻報展覽，豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說明，同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認(rèn)識，表達(dá)了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心。同時，還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳手段對環(huán)保、節(jié)能活動進(jìn)行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查。
二、開展了一次環(huán)?？破罩R講座。本校通過紅領(lǐng)巾電視臺現(xiàn)場直播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。通過聽講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。
三、開展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長的倡議活動和千人簽字活動。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學(xué)生簽名宣誓。
四、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
五、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座，并組織開展“保護(hù)環(huán)境，熱愛生命”主題班會。
同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。開展此次環(huán)保、節(jié)能月活動，在同學(xué)們幼小的心靈，播下了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、建設(shè)“花園式”學(xué)校、社會的種子
環(huán)保月活動總結(jié)篇3
通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛護(hù)公物，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”、“節(jié)約榮，浪費(fèi)恥”的良好氛圍。
一、周全的活動計劃
本次活動，由宣傳到開展，循序漸進(jìn)，為了使“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從我做起”的意識深入每個學(xué)的心里，并形成長效的機(jī)制。活動由國旗下講話到班會，再到總結(jié)，先進(jìn)個人評選，進(jìn)行了周密的計劃，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細(xì)的制度，保證了活動的順利進(jìn)行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教于樂是對小學(xué)生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，我班圍繞愛護(hù)公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中，每個學(xué)生都暢所欲言，訴說自己對愛護(hù)公物的看法，并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學(xué)生都更加深入地認(rèn)識到愛護(hù)公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，形成一種良好的班級風(fēng)氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中，我班都制作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外，還配合學(xué)校開展的手抄報評比，鼓勵學(xué)生積極參與，查詢環(huán)保知識材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導(dǎo)自己的行為。
3、鼓勵人人參與
環(huán)保月活動總結(jié)篇4
在家時，我經(jīng)常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán)，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。
現(xiàn)在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風(fēng)吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節(jié)五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節(jié)廢電池的話，那我們?nèi)珖耐恋刎M不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收 站。
在人們的生活水準(zhǔn)提高了，家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發(fā)出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麼可怕??！難怪爸爸常說現(xiàn)在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發(fā)生了“藍(lán)藻事件”。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。如果說我們一早重視了環(huán)境保護(hù)，就不用花這麼多的冤枉錢了。再說，如果我們國家把這12億捐給農(nóng)村人民，讓他們?yōu)闆]書讀的孩子辦所學(xué)校，那祖國的人才又會多幾個呢！
請大家一起來保護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)保月活動總結(jié)篇5
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計了集體活動《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護(hù)花草樹木的情感。
案例：
這個活動一共由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因為在活動開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的.花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動第二個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個環(huán)節(jié)也是本次活動的重點(diǎn)。我說道：“其實(shí)花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧?！庇谑俏乙龑?dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補(bǔ)充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時候，孩子們不認(rèn)識上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標(biāo)志的印象會更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點(diǎn)水。”義豪說：“我以后到小花園里就不摘花了?！甭f：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗，同時讓孩子們說說如果自己是小園丁會怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護(hù)花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點(diǎn)水。幼兒看見幾個比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護(hù)花草樹木的意識，也是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開展環(huán)保教育活動。中班幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動的時候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動之前讓幼兒充分觀察感知，活動中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗和感受。
環(huán)保月活動總結(jié)篇6
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校成立了以書記、校長xx同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵?shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會實(shí)踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點(diǎn)子＂活動中獲中學(xué)組二等獎。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的.重要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
五、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境
1、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)保活動中來，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果。
2、不定期對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，不斷提高和強(qiáng)化家長的環(huán)保意識。
3、布置學(xué)生與家長，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保行為。
