制定方案是對(duì)工作進(jìn)步的一個(gè)提升,明確好活動(dòng)的目標(biāo)之后,我們才能將活動(dòng)方案寫得更加出色,以下是范文社小編精心為您推薦的家校環(huán)?;顒?dòng)方案策劃優(yōu)秀6篇,供大家參考。
家校環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇1
活動(dòng)名稱:讓我做一張有用的紙
主辦:xx大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)綜合協(xié)調(diào)部
策劃協(xié)辦:xx大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)
時(shí)間:x年x月x日
地點(diǎn):xx大學(xué)校區(qū)
面向群體:xx大學(xué)校區(qū)全體同學(xué)
活動(dòng)概況:
環(huán)保,一個(gè)多么常見的詞語(yǔ),人們都說(shuō) “要環(huán)保要環(huán)?!?,可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙,一個(gè)多么常見的可利用資源,可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對(duì)這個(gè)情況,我們以廢紙為主體內(nèi)容,依此開展以下主要活動(dòng):
1. 活動(dòng)宣傳:包括海報(bào)宣傳,傳單宣傳等
2. 進(jìn)行問卷調(diào)查:將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級(jí)的方式發(fā)放的方式,確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后,調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分,進(jìn)行再利用
3. 回收廢紙:回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類,達(dá)到限度的物盡其用。
4. 廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū),將廢紙做成環(huán)保購(gòu)物袋。
5. 活動(dòng)反饋:將以口頭采訪,反饋問卷等形式開展。
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,做到真正意義的環(huán)保,而不是口頭上的口號(hào)。就像是我們的主題“紙”,很平常,但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,我們要真正的做到充分合理的利用他們,讓他們發(fā)揮限度的作用。在活動(dòng)中,我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用,對(duì)一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組,并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金,而且更節(jié)約了資源,保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng),將我們所要傳遞的環(huán)保意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
活動(dòng)前期:
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量,如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷,調(diào)查同學(xué)們對(duì)紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋,然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動(dòng)中心,供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒,返還給同學(xué)們。
c.取出沒有用過(guò)的紙,放在一起,統(tǒng)一放在某個(gè)地方,供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購(gòu)廢紙的商人,把剩下的廢紙賣掉,得到的錢支持其他志愿活動(dòng)。
4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線、時(shí)間。
a.在門前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn),發(fā)放調(diào)查問卷,宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。
b.在每個(gè)教室門口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周,效果好的話可以持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前,也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn),進(jìn)行專門回收,時(shí)間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子,4把椅子,一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問卷,工作證,綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請(qǐng)場(chǎng)地,申請(qǐng)桌椅。
e.預(yù)算:復(fù)印調(diào)查問卷150元,紙制垃圾箱100元,其他50元。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱,需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),磋商。
b.申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方,需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí),學(xué)校方面也許不會(huì)同意。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí),同學(xué)們熱情不高,自覺性差。
活動(dòng)中期:
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份,由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、 回收廢紙
(1)首先向有關(guān)部門申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
(2)制作簡(jiǎn)易廢紙簍
(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說(shuō)清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍
(5)討論一周幾次去收集廢紙,一周兩次或者一次
(6)將回收的廢紙集中放在什么地方
(7)聯(lián)系如何處理廢紙,聯(lián)系收廢紙的
活動(dòng)后期:
1.對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié):主要對(duì)存在的問題進(jìn)行討論,想出方法,對(duì)有新想法,新思路的措施進(jìn)行記錄,讓以后的活動(dòng)能少走彎路,多些思路。
2.活動(dòng)反饋:
3.贈(zèng)送各參與人員環(huán)保書簽,以示感謝。
注意事項(xiàng):
1.與學(xué)生協(xié)商,與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過(guò)程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止,耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞,不怕臟,不怕累。
3.對(duì)于所有廢紙的利用情況,要認(rèn)真記錄,尤其對(duì)于賣廢紙所得的錢數(shù),需要有證明。
4.海報(bào)盡可能持久的保留,避免被覆蓋;
5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證;
6.關(guān)變賣廢紙,要事先找好收購(gòu)人員;
預(yù)期困難:
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲(chǔ)問題
3. 收集廢紙,制作環(huán)保購(gòu)物袋等需要需要的時(shí)間較長(zhǎng)。
4. 各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);
活動(dòng)總結(jié):
家校環(huán)?;顒?dòng)方案策劃篇2
一、活動(dòng)好處
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下,人類正在應(yīng)對(duì)一個(gè)嚴(yán)峻的問題—————環(huán)境急速惡化。環(huán)保意識(shí)急需在全民中樹立并且強(qiáng)化起來(lái)。我們團(tuán)隊(duì)以我們身邊的小事做起,打造我們健康環(huán)保的出行方式,宣傳我們綠色環(huán)保的主題,用我們的行動(dòng)將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠(yuǎn),期望將“低碳,環(huán)?!钡睦砟顐鬟f給更多的人。
二、活動(dòng)主題
“低碳,環(huán)?!睆奈易銎?/p>
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備階段:5月10日————5月18日(物品準(zhǔn)備、前期宣傳等)
活動(dòng)實(shí)踐階段:5月19日上午(沿途宣傳、鍛煉自我等)
活動(dòng)總結(jié)階段:5月19日———5月21日(材料整理、后期宣傳等)
四、活動(dòng)實(shí)踐地點(diǎn)
和盛鎮(zhèn)舒家渡社區(qū)(舊場(chǎng)鎮(zhèn)老橋到新橋)
五、參加活動(dòng)的人員
二年級(jí)(四)班全體學(xué)生及班主任和部分家長(zhǎng)
六、活動(dòng)形式
傳單宣傳義賣宣傳實(shí)踐宣傳
七、活動(dòng)步驟安排
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段
一、全班分成三小組
1組。制作綠色出行小報(bào),收集可義賣小物件(25人)
2組。收集綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),制作成精美小旗幟。15人)
3組。起草環(huán)保倡議書,并定稿印刷100份。(5人)
二、發(fā)動(dòng)自己的家長(zhǎng)參加本次實(shí)踐活動(dòng)(至少發(fā)動(dòng)十位家長(zhǎng))
三、練習(xí)擺攤,思考制定宣傳策略
(二)活動(dòng)實(shí)踐階段
一、校內(nèi)準(zhǔn)備
5月19日上午是和盛鎮(zhèn)的趕集日,流動(dòng)人口眾多,出發(fā)前班主任老師講解外出安全注意事項(xiàng)。
1、外出校園要聽從老師的安排,服從家長(zhǎng)及班干部的領(lǐng)導(dǎo),不得單獨(dú)行動(dòng)。
2、外出校園不得私自橫穿馬路,過(guò)馬路時(shí)要做到:一停、二看、三透過(guò)外出校園要遵守紀(jì)律,不得私自到處亂串。
3、戴上手表11:00結(jié)束活動(dòng),在解散地集合。
4、分組
按照具體的分工將班級(jí)學(xué)生分成4個(gè)組,選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng),由組長(zhǎng)再選小組長(zhǎng)分成活動(dòng)小組,安排具體負(fù)責(zé)區(qū)域。。
①“快樂”撿拾組:主要負(fù)責(zé)社區(qū)范圍內(nèi)地面上可見垃圾,分類收集(可回收和不可回收);
②“綠色”宣傳組(1):主要負(fù)責(zé)給商鋪宣傳發(fā)放制作的環(huán)保宣傳語(yǔ)小旗幟,請(qǐng)老板把旗幟插在商鋪?zhàn)铒@眼位置。
③“綠色”宣傳組(2):宣傳發(fā)放環(huán)保倡議書
④綠色義賣組:擺設(shè)小地?cái)偭x賣綠色出行小報(bào)和收集的義賣小物件。介紹綠色出行知識(shí)。
二、校外安排
1、5月19日上午8點(diǎn)30全班集合,班主任強(qiáng)調(diào)安全,各小組長(zhǎng)檢查本組準(zhǔn)備物品是否齊備。(準(zhǔn)備物品包括:大口袋,礦泉水,準(zhǔn)備的各項(xiàng)資料等)
2、排隊(duì)來(lái)到場(chǎng)鎮(zhèn)十字路口空地。班主任強(qiáng)調(diào)活動(dòng)范圍,安排家長(zhǎng)協(xié)助各組,注意各組孩子安全。
3、班主任照相,攜帶隨身藥箱,注意孩子安全。
4、11點(diǎn)在解散地集合,清點(diǎn)人數(shù),排隊(duì)回校園。
(三)活動(dòng)總結(jié)階段
5月19日下午1。整理帶回的可回收垃圾,放進(jìn)班級(jí)回收站。
2、整理義賣金額。
3、開班會(huì)交流本次活動(dòng)的收獲,感受。
5月20日——5月21日
1、班干部賣掉班級(jí)回收站垃圾,整理本次活動(dòng)所得金額。
2、宣傳委員購(gòu)買手帕后,分發(fā)給全班孩子和老師,宣傳多用手帕,少用紙,低碳環(huán)保從我做起,將本次活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
八、安全預(yù)案
1、突發(fā)疾病及時(shí)告知老師或隨行家長(zhǎng)。
2、同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)組長(zhǎng)主動(dòng)處理。
3、遇到行為怪異陌生人盡量不理睬,如果陌生人糾纏,大聲呼救。
九、總結(jié)反思
1、透過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì)人員充分交流的'機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)正確的交流方式,接觸不同的社會(huì)成員,也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境,綠色出行,低碳生活。使更多人了解低碳,參與低碳行動(dòng)。
2、透過(guò)前期精心準(zhǔn)備,后期活動(dòng)參與,最后總結(jié)收獲,手帕的長(zhǎng)期使用,將低碳環(huán)保意識(shí)深入孩子內(nèi)心,影響周圍的人。
3、以小組為單位,透過(guò)小組人員的共同努力完成任務(wù),增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情,增強(qiáng)同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感,使我們的班群眾更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用,呼吁人們重視身邊的環(huán)境,愛環(huán)境,保家園。
家校環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇3
一、活動(dòng)背景
環(huán)境保護(hù),南華爭(zhēng)先。然而南華的校園環(huán)境并不理想,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也不高,各種不環(huán)?,F(xiàn)象普遍存在。為幫助南華大學(xué)建設(shè)“綠色校園”,還南華學(xué)子一舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì)的校園系列環(huán)?;顒?dòng)在這金秋之季正式展開了。
二、活動(dòng)目的及意義
1、美花廣場(chǎng),凈化噴池。
2、讓環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員體驗(yàn)清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環(huán)保,提高南華學(xué)子的環(huán)保意識(shí)。讓南華校園變得更美麗,從而使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動(dòng)主題
凈化校園環(huán)境,共建綠色校園。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):南華廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間:20__年10月22日9:00-11:00
(實(shí)際時(shí)間可能會(huì)因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整)
五、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備:
1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會(huì)理事會(huì)會(huì)議,分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(cè)(50份)。
3、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保承諾書(100份)。
4、制作“愛護(hù)校園環(huán)境,請(qǐng)勿亂丟亂扔” 的橫幅一條。
5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定到10月22日,即第七周周六)。
6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會(huì)全體會(huì)員召開“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。將會(huì)員分成領(lǐng)導(dǎo)小組(由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、清潔噴池組(由組策部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、廣場(chǎng)打掃組(有辦公室主任負(fù)責(zé));將會(huì)員分配到各組,確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生),明確各組職責(zé),并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
(二)活動(dòng)開展:
(各小組工作同時(shí)進(jìn)行)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組: 協(xié)調(diào)各組工作并督促會(huì)員認(rèn)真工作。
2、環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識(shí),向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè);組織路人簽訂環(huán)保承諾書,并在活動(dòng)結(jié)束后黏貼到展板上;拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3、清潔噴池組:自帶掃把,下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求:認(rèn)真負(fù)責(zé),不留死角。不怕苦,不怕累。
4、廣場(chǎng)打掃組:自帶打掃工具,對(duì)南華廣場(chǎng)及周邊進(jìn)行垃圾清理。
(活動(dòng)開展要求:會(huì)員要對(duì)人有禮貌,對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),服從安排。參加活動(dòng)的會(huì)員左手需系好綠絲帶。)
(三)后期宣傳與總結(jié):
后期宣傳:借助網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負(fù)責(zé))
1、在南華大學(xué)bbs上發(fā)帖。
2、寫新聞稿,聯(lián)系校記者團(tuán),向校報(bào)投搞。
活動(dòng)總結(jié):
1、組織參加活動(dòng)的會(huì)員每人寫一份活動(dòng)心得體會(huì)(要求1000字左右)。
2、召開環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)大會(huì),分析總結(jié)本次活動(dòng)。好的方面作為下次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),不足之處則作為教訓(xùn)。
六.活動(dòng)材料:
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保承諾書和50份環(huán)保宣傳冊(cè)。衛(wèi)生工具(20把掃把,10個(gè)垃圾斗)。
家校環(huán)?;顒?dòng)方案策劃篇4
一、問題的提出
甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山,流經(jīng)黃溪河,注入滾滾長(zhǎng)江??墒且唤?jīng)過(guò)黃溪河,溪水就不再甜,不再亮,無(wú)一幸免地身染重病,污濁不堪,令人痛心疾首,這是怎么回事呢?作為黃溪河畔的巴渝名?!~洞四小的少先隊(duì)員們,快快行動(dòng)起來(lái),讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛,還黃溪河婀娜秀美的身姿吧!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、本次活動(dòng),旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門,親歷科學(xué)考察和研究的過(guò)程,樹立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和綜合實(shí)踐的能力。
3、以此次活動(dòng)為契機(jī),讓環(huán)保行為變成環(huán)保習(xí)慣,形成環(huán)保素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,大膽思考,勇于探究,敢于創(chuàng)造。
三、活動(dòng)參與者:
六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)流程設(shè)計(jì):
(一)考察階段
地點(diǎn):學(xué)校門前的小溪——黃溪河
1、組建考察小組
學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組(五~八人一組,推選組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)要求
(1)安全要求
a、一支隊(duì)伍就是一道風(fēng)景,各小隊(duì)?wèi)?yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分展示班級(jí)、學(xué)校的風(fēng)采。
b、文明安全,不粗暴野蠻,別給黃溪河增添新傷。
(2)考察要求:
以小組為單位,考察學(xué)校門前的小溪——黃溪河的污染原因,走訪有關(guān)部門了解污染源,并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來(lái)。
(3)做好三個(gè)結(jié)合
a、分散與集中相結(jié)合;
b、個(gè)人實(shí)踐與集體合作相結(jié)合;
c、實(shí)踐性與可行性相結(jié)合。
3、考察、攝影、走訪調(diào)查
(1)看、聞。
看——河水的顏色,兩岸的風(fēng)景,從視覺上了解黃溪河的現(xiàn)狀;
聞——河水的氣味,從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。
(2)采、攝。
采——采集不同河段的河水各一小杯,為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備;攝——拍攝下具有說(shuō)服力的畫面。
(3)訪、查。
訪——兩岸不同居民點(diǎn)長(zhǎng)期居住的居民,了解他們的生活習(xí)慣,及近十年黃溪河的變化;
查——兩岸工廠、作坊的分布,污水的排放。
(4)選、定。
選——本小組感興趣的一個(gè)問題;
定——確定一個(gè)重點(diǎn)。
(二)研究階段
開展“三個(gè)一”活動(dòng)
1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實(shí)。
2、寫一個(gè)報(bào)告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù),感性的文字,震撼人們的心靈。
3、訂一個(gè)方案。集體討論、研究、制定一個(gè)切實(shí)可行的治理方案,并上交給有關(guān)部門。
(三)交流階段
1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片,寫的報(bào)告進(jìn)行展示(可在校園內(nèi),也可在小區(qū)內(nèi)),警醒世人。
2、開展“黃溪河我知道”的主題活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng),如小品、漫畫、歌表演等,表達(dá)孩子們關(guān)心黃溪河,了解黃溪河,熱愛黃溪河。
3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題,向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議:人人環(huán)保,事事環(huán)保,時(shí)時(shí)環(huán)保。落實(shí)環(huán)保行為,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,形成環(huán)保素養(yǎng)。
4客觀評(píng)價(jià)。教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)價(jià),對(duì)孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?lì);組員評(píng)出“最佳環(huán)保小分隊(duì)”,進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)展望
通過(guò)這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng),拓展了我們的學(xué)習(xí)空間,豐富了自己的學(xué)習(xí)生活,學(xué)會(huì)了與人合作、交往與溝通的技巧,鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力,提高了解決生活實(shí)際問題的能力;我們深深體會(huì)到:只要人人行動(dòng),著眼大處,著手細(xì)微,環(huán)保行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,久而久之便會(huì)形成環(huán)保素養(yǎng);一個(gè)人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會(huì),一定能營(yíng)造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。
家校環(huán)?;顒?dòng)方案策劃篇5
為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),著力營(yíng)造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境,按市、局相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):石軍媛
副組長(zhǎng):__
成員:__
二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任:秦玉梅
副主任:文靜
成員:__
三、指導(dǎo)思想
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境為宗旨,形成“小手拉大手,你我共同參與”的良好格局,輻射帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與,形成“人人愛護(hù)環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
四、目標(biāo)任務(wù)
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),在學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,保證活動(dòng)實(shí)效。教師層面要組織召開主題班會(huì),通過(guò)環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的征集、典型案例的講解,提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)生層面要從保護(hù)校園環(huán)境入手,清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉,從教室到樓宇,從操場(chǎng)到廁所,不留死角,力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識(shí)傳播。
五、具體措施
(一)宣傳引導(dǎo)。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報(bào)等,積極宣傳環(huán)保政策,向?qū)W生、教師發(fā)出倡議,倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。
(二)方案策劃。學(xué)校將組織開展“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
(三)總結(jié)反思。通過(guò)“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成效,梳理存在的問題,找準(zhǔn)學(xué)校開展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點(diǎn),讓每一位學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)、珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。
六、實(shí)施步驟
(一)宣傳引導(dǎo)(1月3日—1月10日)。學(xué)校及時(shí)制定本?!袄宦涞匦@更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)方案,在活動(dòng)期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅,展板、班級(jí)黑板報(bào)等及時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí),并向?qū)W生發(fā)起活動(dòng)倡議,使全校師生對(duì)活動(dòng)的開展做到人知人曉。
(二)活動(dòng)實(shí)施(1月10日—2月23日)。學(xué)校將按照方案,積極組織開展好“環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、評(píng)選環(huán)保標(biāo)兵”等活動(dòng)。
家校環(huán)保活動(dòng)方案策劃篇6
一?;顒?dòng)主題:創(chuàng)新思維廢物利用,自我實(shí)現(xiàn)美化生活。
二?;顒?dòng)對(duì)象:匯華學(xué)院南院師生。
三。活動(dòng)目的:開發(fā)大學(xué)生的思維,創(chuàng)新美化生活。提倡勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德,讓大學(xué)生們更好的實(shí)踐這一道德觀念。借助這一形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維和勤儉節(jié)約的觀念,成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四。時(shí)間:5月10日中午和下午在三餐門口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。17日中午和下午在三餐門口上交作品,18日進(jìn)行評(píng)選。19日貼出晉級(jí)參賽者名單。24日征集志愿者作為復(fù)賽的觀眾。26日進(jìn)行復(fù)賽。
五。地點(diǎn):初賽于青協(xié)辦公室,復(fù)賽于南院籃球場(chǎng)。
六。主辦單位:河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院文學(xué)部青年志愿者協(xié)會(huì)。
七。活動(dòng)流程:
1前期宣傳:人資干事進(jìn)班宣傳。
2前期準(zhǔn)備:
① 在三餐門口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行參賽選手和大眾評(píng)審報(bào)名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創(chuàng)意思維,對(duì)自己的作品誕生進(jìn)行詳盡的解釋。
③ 人資干事進(jìn)班宣傳時(shí),講明大賽分為初賽和復(fù)賽,在初賽時(shí)淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協(xié)辦公室要回,如若不想要回,青協(xié)會(huì)給予保管。
④ 參賽報(bào)名的同時(shí)也進(jìn)行大眾評(píng)審的報(bào)名,大眾評(píng)審不可以是參賽者。
⑤ 邀請(qǐng)老師作為評(píng)審。 ⑥借音響設(shè)備。
3活動(dòng)內(nèi)容:
①初賽:將參賽選手的作品和作品創(chuàng)意思維收集上來(lái),以做工精細(xì)和創(chuàng)意思維為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。選出20個(gè)作品晉級(jí)。余下的作品如若參賽者想要要回可以去青協(xié)的辦公室要回。
②復(fù)賽:將選出的20個(gè)作品放在桌子上展示,地點(diǎn)在南院籃球場(chǎng)。
由三十個(gè)參賽者現(xiàn)場(chǎng)講解自己作品的創(chuàng)意(講解形式不限,人數(shù)不限,但是要將自己的創(chuàng)意形成和創(chuàng)意內(nèi)涵講解清楚)。
大眾評(píng)審、青協(xié)部長(zhǎng)、老師為20個(gè)作品投票。大眾評(píng)審的投票是1分,青協(xié)部長(zhǎng)2分,老師3分。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):以作品好壞程度為主,參賽者的解說(shuō)表演也占一定程度的分?jǐn)?shù)。
最后選出前三名,分別給予獎(jiǎng)品。余下17人分別給予慰問獎(jiǎng)。
4后期宣傳:拍攝活動(dòng)的照片,后期做成展牌展示。
八。注意事項(xiàng):
①參賽者交作品時(shí)必須要交稿紙形式的創(chuàng)意思維。
②大眾評(píng)審有禮品作為紀(jì)念品。
③復(fù)賽時(shí)提前借好設(shè)備,并調(diào)試好設(shè)備。
④如果有參賽者當(dāng)時(shí)沒有到場(chǎng),視為棄權(quán)。
⑤整個(gè)過(guò)程要有志愿者作為觀眾參加,以示公平。如若志愿者不愿參加,可以相贈(zèng)禮品。
九。所需物品:桌子,椅子,參賽者序號(hào)牌,作品名稱牌,獎(jiǎng)品(分為不同情況下的獎(jiǎng)品,要多準(zhǔn)備些)。
十。所需嘉賓:三位老師(至少一位)。