數(shù)學骨干教師的述職報告5篇

時間:2023-10-12 作者:loser 工作總結(jié)

通過述職報告,我們可以識別和分享成功的經(jīng)驗教訓,以防止重復(fù)錯誤,通過述職報告,我們可以向其他團隊成員分享關(guān)于項目和工作的信息,范文社小編今天就為您帶來了數(shù)學骨干教師的述職報告5篇,相信一定會對你有所幫助。

數(shù)學骨干教師的述職報告5篇

數(shù)學骨干教師的述職報告篇1

我于20xx年12月被評為小學數(shù)學學科帶頭人, 回顧近三年,主要工作小結(jié)如下:

一、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻

近三年來,我能時刻以教師的高標準嚴格要求自己,具有崇高的品德修養(yǎng),認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。甘于奉獻,不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。我為人真誠熱情,正直豁達,平時工作態(tài)度認真,責任感較強,有良好團隊協(xié)作精神,關(guān)愛學生,師生關(guān)系良好。工作上積極要求上進,能較好地完成學校安排的各項工作任務(wù)。

二、更新觀念、積極投入

在我擔任骨干教師這二年中,也正是我校進行課改搞得火熱的時間,我身為一名骨干教師,學校首先派我出去學習“大組合”高效課堂的教學理念,兩年前的十月,我在高主任的帶領(lǐng)下還有學校其他骨干教師一行十人帶著這個沉重的任務(wù),來到江蘇昆山前景學校進行為期三天的學習,在學習中,我除了深入她們的課堂以外,還主動請教他們的一線教師,詢問這種課堂該如何操作是好,有時他們的老師沒時間和我交流時,我就深入到他們的學生中去,詢問他們的老師是怎么給上這種課的,具體的流程是怎么操作的,小組長是怎么培養(yǎng)出來的,小組長的職能又是什么,只有這些還不夠,還要細心留意室內(nèi)外的一些標語、專欄寫些什么,滿載而歸回校后開始實踐,在這段時間里,我白天投身于實踐中,晚上研究理論,鉆研教材,編寫導學案,遇到問題及時請教前景學校的老師,在這段時間中,幾乎每天晚上都是在十二點以后睡覺,我很清楚地記得,張校長對我們幾個搞課改實驗的老師說:“要想讓我們的課改搞成功,你們就得像蠶一樣蛻幾層皮,掉幾斤肉,這場戰(zhàn)爭才能打贏” 功夫不負有心人,幾個星期的實踐過后,在校內(nèi)的匯報課中,我所帶班級的學生表現(xiàn)的特別出色,小組長的號召力也很強了,就這樣我們數(shù)學組的課改工作在我的帶動下全面地開展起來,在去年的五月,周邊地區(qū)的兄弟學校老師來我校參觀學習我們的課改,我為他們上了公開課,在去年的教育現(xiàn)場會中,來我校參觀的全旗各個學校的校長以及相關(guān)的領(lǐng)導也觀看了我的公開課,得到了他們的贊賞;去年的十月,參加了全國名校共同體新課堂教學成果展示博覽會,我所展評的《用分數(shù)除法解決問題》成績突出,獲得優(yōu)秀獎。今年的五月,神木縣的8名校長以及四十多名一線教師來我校參觀學習“大組合”高效課堂,同樣也為他們做了公開課,課一下,就有好幾位老師圍著我詢問這樣的課堂如何來操作,其中有一位老師感嘆的說道:我們剛從杜郎口中學學習回來,原以為這種課型只能在中學開展,沒想到你們也竟然搞得這么好!在平時的工作中,我時刻提醒自己,一定要轉(zhuǎn)變教學觀念,刻苦鉆研教學理念,相信學生,以發(fā)展學生為龍頭,做好課改工作。同時利用現(xiàn)代教育技術(shù),有效地選擇教學方法和方式,比較形象地展示教學內(nèi)容,使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學生的各種能力。通過一系列學習,提高了自己的理論水平,也促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三、傾心教育、為人師表

身為教師,又是一名骨干教師,我深深認識到“教書育人”的重要性。在教學方面,我能準確把握教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,和學生之間零距離相處,因此,所任班級學生的每一學期的成績都比較可觀。

四、努力工作,完善自我

兩年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

教師要成為一個實實在在的行動研究者,必須從寫好教學設(shè)計、上好課開始。因此,在教學每節(jié)課之前,必須要認真鉆研教材,寫好教學設(shè)計,根據(jù)實際情況,寫出高質(zhì)量的導學案呈現(xiàn)給學生。和學生再次共同研究、耐心輔導,踏踏實實的工作,注重經(jīng)驗的積累,善于交流,在去年五月教研室舉辦的全旗小學數(shù)學教學研討會上,作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報。

在工作中我嚴格要求自己,時刻以一名骨干教師的身份做好工作,尤其是在課改方面,只要有時間,就去查資料研究、實踐、再研究,我的付出也得到了校領(lǐng)導的肯定,在去年五一勞動節(jié)中,被評為“勞動模范”稱號,我以此為動力,沒有辜負領(lǐng)導的期望,一如既往的工作,在今年的慶六一表彰會上,又被評為“課堂教學改革領(lǐng)頭人”的`稱號。

我把平時積累下來的經(jīng)驗、資料完善修改,寫成論文,其中《從學生的生活實際出發(fā)提高課堂教學效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎,《異分母分數(shù)加減法》教學設(shè)計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。

在嚴格要求自己的同時,還幫助我校邊書婷老師提升教學水平,提高理解教材和課堂設(shè)計能力,邊老師也有明顯的進步,在去年教師節(jié)的表彰會中,邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱號。

近三年來,自己做了一些應(yīng)做的工作,取得了一些成績,但還存在許多不足之處,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我將切實加強自身修養(yǎng),努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力。

兩年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

教師要成為一個實實在在的行動研究者,必須從寫好教學設(shè)計、上好課開始。因此,在教學每節(jié)課之前,必須要認真鉆研教材,寫好教學設(shè)計,根據(jù)實際情況,寫出高質(zhì)量的導學案呈現(xiàn)給學生。和學生再次共同研究、耐心輔導,踏踏實實的工作,注重經(jīng)驗的積累,善于交流,在去年五月教研室舉辦的全旗小學數(shù)學教學研討會上,作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報。

在工作中我嚴格要求自己,時刻以一名骨干教師的身份做好工作,尤其是在課改方面,只要有時間,就去查資料研究、實踐、再研究,我的付出也得到了校領(lǐng)導的肯定,在去年五一勞動節(jié)中,被評為“勞動模范”稱號,我以此為動力,沒有辜負領(lǐng)導的期望,一如既往的工作,在今年的慶六一表彰會上,又被評為“課堂教學改革領(lǐng)頭人”的稱號。

我把平時積累下來的經(jīng)驗、資料完善修改,寫成論文,其中《從學生的生活實際出發(fā)提高課堂教學效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎,《異分母分數(shù)加減法》教學設(shè)計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。

在嚴格要求自己的同時,還幫助我校邊書婷老師提升教學水平,提高理解教材和課堂設(shè)計能力,邊老師也有明顯的進步,在去年教師節(jié)的表彰會中,邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱號。

近三年來,自己做了一些應(yīng)做的工作,取得了一些成績,但還存在許多不足之處,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我將切實加強自身修養(yǎng),努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力。

數(shù)學骨干教師的述職報告篇2

我自xx年參加工作以來,一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。

從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責,對我的孩子們負責。

在教學工作中,我始終把熱愛學生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,我從不以成績來評價一個學生,我想,對于一個小學生來講,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,對性格孤僻的學生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的.真誠學生是能感受到的。

學無止境,在教育孩子們學習的同時,我每學期都要學習大量的教育書籍,借此來充實自己的理論水平。在學校要求學習北京二小教學模式的大背景下,我始終堅持按照 三段式 教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐,都能有新的收獲。在已有的教學模式上,開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信,只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度,我負責六年級五班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,一些學生依然存在著不遵守紀律,對學習任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,由于對學生個人的情況不是很了解,在教學工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,比如請教之前的代課老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗,并經(jīng)常與學生談心,及時了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ) 通過一個學期以來的教學,本人在關(guān)于高年級數(shù)學的教學方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點:

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學,這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

2、注重生生湖動的學習方式。讓學生團結(jié)互助,共同努力,共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考。在練習課時,更可以先讓學生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。

3、學習、競賽、游戲三者相結(jié)合,提高學習熱情。適當開展競賽,可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚,在競賽時,很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,可組織各種比賽,如 看誰算得快又對 , 看誰的解法多 , 比誰方法更巧妙 等,都能使學生 大顯身手 。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。

總之,在教學工作中,我一直強調(diào)學生學習的主體地位,把學習的主動權(quán)交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動學習,由 要我學 轉(zhuǎn)化為 我要學 、 我愛學 。

科學施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。

數(shù)學骨干教師的述職報告篇3

在忙忙碌碌中又度過了一年,在這一年中我能嚴格要求自己,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以黨員的標準來要求自己。在思想上愛國愛黨,積極上進,通過參與各種學習活動,把好了思想關(guān),認清了形勢,注意樹立黨員教師的良好形象,盡心盡力地搞好教學,一心一意地為了學生。下面,我將自己今年的教育教學工作做一簡單匯報。

一、不斷學習,努力提高自身素質(zhì)

自從評上xx市的骨干教師后,一直深感壓力之大,但面對壓力我并沒有退卻,而是將壓力轉(zhuǎn)化為動力,激勵著自己不斷“充電”,提高自己的教育教學水平。在本年度我先后學習了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本書,并進一步深入研究《小學數(shù)學課程標準解讀》,做了六萬余字的讀書筆記。積極參加各級各類的教研活動,汲取同行們的寶貴經(jīng)驗,更好地為學生服務(wù)。

二、不斷探索,努力提高教學水平

在教學工作中,我嚴格做到教學“六認真”,堅持備課寫詳案,充分挖掘教材重、難點,精心設(shè)計教法。作業(yè)全批全改,并經(jīng)常采用面批的方式,加強對學生的`個別輔導,力求作業(yè)批改富有實效。在學校的教學常規(guī)檢查中,我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學教學中,我結(jié)合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論,積極探索適合孩子的教育教學方法,同時結(jié)合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉(zhuǎn)變的探究”,不斷探索適合搞年級學生的學習方法,在“導”字上下功夫,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教學質(zhì)量。依據(jù)課題實驗撰寫的論文《小學高年級學生聽課方式的轉(zhuǎn)變》、《小學高年級學生預(yù)習習慣的培養(yǎng)》受到了學校老師的一致好評,獲得優(yōu)秀。

三、不斷交流,引領(lǐng)年輕教師共同進步

如今獨山子的教師隊伍年輕化,我校數(shù)學教師中就有三分之二的教師是剛剛踏上工作崗位的新教師,他們的業(yè)務(wù)能力和教育教學水平亟待提高。作為一名骨干教師,我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領(lǐng)、示范作用。我與江龍、馬瑩瑩老師結(jié)成師徒,我認真對待這一任務(wù),與新老師一起研討課標,轉(zhuǎn)變教學觀念,學習教育法律、法規(guī),提高思想意識,并指導備課,上好教研課,共同探討說課,取得較好的效果。

“教研”是學校提高教學質(zhì)量,整和教學人力資源的有效途徑。在教研工作中,我不斷研究,總結(jié),積極學習先進的教學經(jīng)驗,與學校教師相互聽課、評課,交流學習,上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課,并及時小結(jié),收集資料。另外,我積極參加校本教研,組織學校數(shù)學教研組開展了集體備課、經(jīng)驗交流、上專題課、說課、評課,學習教育理論等一系列教研活動,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。在學校進行了“培養(yǎng)學生自主學習能力的探究”課題的研究實驗工作,并展開了應(yīng)用題教學討論展示活動,取得了較好的活動效果。認真指導杜鵑老師執(zhí)教《乘法的認識》一課,在自治區(qū)第八屆小學校際研討會上受到好評。在今年下半年,我為教齡三年在以內(nèi)的教師做了《如何備課》的講座,由于自己準備精心,并結(jié)合自己的教學實例,教師們均反映收益頗多,效果較好。

回顧今年的工作,我感到離“骨干教師”的要求和標準還有一定的差距,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我一定會更加努力,起好引領(lǐng)作用,為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,奠定基礎(chǔ)。

數(shù)學骨干教師的述職報告篇4

時間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已慢慢地進入了為人師表的角色。

本學年度,本人任教一年級數(shù)學。一年級學生年齡小,自制力差,學習時明顯受心理因素支配,上課好動,不遵守紀律,愛玩小東西,開小差等等。此外,人教版的教材也是最新修訂過的,總共分為二冊,內(nèi)容較以前的教材有變動,這對于缺乏小學教學經(jīng)驗的我,有相當大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力,請教有經(jīng)驗的老師,不斷向她們學習,通過上網(wǎng),接受學校培訓等渠道,不斷學習新的教育思想和理念。通過一年的教學,本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:

1、數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學習興趣。教學語言通俗化,讓學生易學易懂。讓學生感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學。

2、積極開展小組互助的學習方式,讓學生團結(jié)互助,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。

3、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W習熱情。如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”等,都能使學生“大顯身手”。使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。

總之,學生是學習的主體,不是知識的容器。教師要把學習的主動權(quán)交給學生,要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,要讓學生有自主學習的時間和空間,要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動學習,由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。

在科學施教同時還不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

以上是本學期我的教學工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責任,也爭取在教學方面取得的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

數(shù)學骨干教師的述職報告篇5

認真回顧這一個學期以來的工作,我覺得自己也是做出了一些成績,這讓我也是深有感觸的,在工作當中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點的,現(xiàn)在做出辭職這個決定,我真切的體會到了這一點,作為一名數(shù)學教師我也是感覺非常的有意義,對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職:

在這個過程當中,我對自己還是很有信心的,作為一名數(shù)學教師,我對自己各方面還是很有信心的,做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài),作為一名數(shù)學教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷,我能夠非??陀^的看待自己各方面的能力,在這個過程當中我也是學習到了很多的,我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),這一點是毋庸置疑的,作為一名教師我平時也是在不帶的學習好業(yè)務(wù)知識,在這個過程當中,我也是很有信心的,我真的是深刻的體會到了這一點,在這個過程當中,我應(yīng)該要做出好的調(diào)整,而且希望能夠在今后的工作當中,做的更好一點。

在此之際,我也是深刻的體會到了這一點,現(xiàn)在回想起來的時候,確實是很有意義的,我相信接下來我還可以做的更好一點,只有在這個過程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,作為一名數(shù)學教師我對自己還是很有信心的,對此我也是感覺自己進步了很多的,我也和周圍的同事相處的很好,有很多老師的教學方式都是值得我學習的,在下一階段的工作當中,我也是做好了充分的準備,對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),我也一定會讓自己做的更好一點,希望能夠得到各位同事們的認可,得到家長們的認可,讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。

當然我也是有一些做的不夠好的'地方,在這個過程當中,我是也是出現(xiàn)了很多問題,新的一年還會有更多的工作等著我去做好,這當然也是非常重要的,我也知道在這個過程當中我能夠?qū)W習到更多的東西,為我們xx學校美好的明天奉獻自己的一份力量,讓孩子們能夠有一個好的學習生活環(huán)境,提高自身各方面的能力,做一名優(yōu)秀的xx數(shù)學教師,在這個過程當中,我也確實是深有體會,希望能夠得到更多的鍛煉,如有不足之處,請領(lǐng)導指正。