每次寫(xiě)工作總結(jié)都是個(gè)人工作能力進(jìn)步的重要里程碑,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,優(yōu)秀的工作總結(jié)不僅能讓我們得到成長(zhǎng),還會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不錯(cuò)的印象,下面是范文社小編為您分享的2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)通用5篇,感謝您的參閱。
2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)篇1
學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下,以學(xué)?,F(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位?;仡欉@一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
2、按照教研計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施集體備課,做到有通知,有過(guò)程,有記錄,有總結(jié)。
3、在10月份,我組成員積極參加縣研訓(xùn)中心舉行的“關(guān)于選拔中小學(xué)信息技術(shù)教師參加南京市20xx年優(yōu)秀課評(píng)比”活動(dòng),并取得一個(gè)一等獎(jiǎng)(潘婷婷)和一個(gè)三等獎(jiǎng)(陳思坤)的成績(jī)。
4、按縣研訓(xùn)中心學(xué)科教研員的要求,分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行作品的評(píng)分和上報(bào),完成了出題及知識(shí)考核工作!
二、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè):
校園網(wǎng)是我校走向社會(huì)、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作,教研組及時(shí)發(fā)布圖片、新聞等等內(nèi)容,使學(xué)科的信息在網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。
三、積極參加“全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽”。
11月份積極參加“全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽”,此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下,在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思坤老師的辛勤輔導(dǎo)下我校孔德財(cái)、陳玥喬、馬倩、王禮義等學(xué)生的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。
四、開(kāi)展校際學(xué)生打字比賽。
分別對(duì)四、五、六年級(jí)開(kāi)展了打字比賽,通過(guò)打字比賽,促進(jìn)學(xué)生對(duì)打字的興趣,讓學(xué)生們享受打字的過(guò)程,從而提高學(xué)生的打字速度!
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校及縣里布置的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績(jī),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績(jī)。
2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)篇2
本課題的研究工作即將結(jié)束,現(xiàn)已經(jīng)順利進(jìn)入結(jié)題階段。在此階段的研究工作中,課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計(jì)劃,同心協(xié)力,積極開(kāi)展各種活動(dòng),交流課題研究體會(huì),并收集和整理研究資料,同時(shí)撰寫(xiě)了高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。取得了較為滿意的效果,總結(jié)如下:
一、明確重點(diǎn),把握進(jìn)度
課題組成員在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,把信息技術(shù)環(huán)境下作文教學(xué)模式的研究作為本階段的工作重點(diǎn),結(jié)合新課程的實(shí)施,認(rèn)真抓好課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)理論探究、課堂教學(xué)、研究例會(huì)等形式,全面開(kāi)展課題研究活動(dòng),按部就班,循序漸進(jìn),按計(jì)劃安排的時(shí)間段完成各階段的任務(wù)。
二、分析現(xiàn)狀,開(kāi)展活動(dòng)
課題組負(fù)責(zé)人對(duì)課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,并在此基礎(chǔ)上修改、規(guī)劃各人工作,讓大家進(jìn)一步明確自己的目標(biāo),堅(jiān)定了信念。如本階段中,各成員都寫(xiě)成了有個(gè)性的優(yōu)質(zhì)教案,開(kāi)展了研究課活動(dòng),特別是年輕教師們?cè)谡n堂教學(xué)中指導(dǎo)作文教學(xué)時(shí)的新方法,新技巧,讓聽(tīng)課的師生眼前一亮,進(jìn)一步激起學(xué)生寫(xiě)作的熱情,使課題研究在作文教學(xué)中得到深層次的發(fā)展。活動(dòng)中,學(xué)生興趣盎然,教師也得到了鍛煉,師生關(guān)系更融洽了,也提高了課堂教學(xué)的效果。
三、及時(shí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短
在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),在課題組會(huì)議上,各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。均取得良好的教學(xué)效果,受到了我校教師的贊揚(yáng)。
四、及時(shí)反饋,整理檔案
建立健全科研檔案,及時(shí)反饋、指導(dǎo)、修正研究過(guò)程中存在的問(wèn)題。課題組負(fù)責(zé)人將課題組成員上交的各種資料進(jìn)行選擇、分類、歸檔。并對(duì)課題研究過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo),使課題研究順利進(jìn)入結(jié)題。
五、及時(shí)總結(jié),撰寫(xiě)論文
在課題組負(fù)責(zé)人的帶動(dòng)下,課題組成員對(duì)本階段的課題研究工作進(jìn)行深刻總結(jié),并撰寫(xiě)論文《在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的對(duì)策與實(shí)踐》
2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)篇3
從20xx年至今,我一向擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型”教師,成長(zhǎng)為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗(yàn)型”教師?;赝哌^(guò)的幾年征程,有苦有樂(lè),有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認(rèn)識(shí)到:21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息時(shí)代的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的重要組成部分,它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生著巨大的影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)如下:
1、引入游戲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生對(duì)游戲個(gè)性感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),能夠把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。例如,在教學(xué)三年級(jí)的拼音打字時(shí),要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn),我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué),看誰(shuí)的成績(jī)好準(zhǔn)確率更高。在這種狀況下,指法教學(xué)資料,學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,一節(jié)課下來(lái),很簡(jiǎn)單得就完成了。
2、利用學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)生的求知欲
在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的潛力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。
3、抓住重點(diǎn),精益求精,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
在信息技術(shù)教學(xué)時(shí),要注重資料銜接,抓住重點(diǎn)。如在講五年級(jí)《我喜歡的動(dòng)畫(huà)電影》時(shí),教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,從而開(kāi)啟新課。首先把倍受學(xué)生喜愛(ài)的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來(lái),并讓學(xué)生參與討論,很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中;之后引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影,在學(xué)生說(shuō)得不亦樂(lè)乎的當(dāng)口,我出示問(wèn)題:既然有這么多自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影,怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧?。ńY(jié)合教材自學(xué))透過(guò)學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。
4、及時(shí)做總結(jié),寫(xiě)反思
教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步!
回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的?;匚吨郧暗氖斋@,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒(méi)能給予更多的關(guān)照,在以后的工作中,我會(huì)處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,寓教于樂(lè),讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)篇4
本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。幫組梳理下自我的教學(xué)工作,期望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作,有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可是同時(shí)也深感自我的壓力越來(lái)越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足。經(jīng)過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下頭我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì)。
一、深入學(xué)習(xí),提高自我的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師,僅有不斷更新自我和知識(shí),不斷提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、簡(jiǎn)便地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不一樣的,不一樣的學(xué)生有不一樣的愛(ài)好和知識(shí)需求,在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)資料興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不一樣的教學(xué)資料,降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),使這些學(xué)生能更簡(jiǎn)便的完成任務(wù),從而品嘗到成功的喜悅,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。
三、努力探索,加強(qiáng)教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的作用,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),教師能夠獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在微機(jī)室里,我能夠操作電腦,展示教學(xué)課件;變抽象為形象,幫忙學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),樂(lè)中練,使課堂變得更加生動(dòng)趣味,提高課堂教學(xué)效率。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,我覺(jué)得還有許多知識(shí)需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,爭(zhēng)取更大的提高。
2024年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)篇5
彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得什么大的成績(jī),順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái),為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下:
一、思想方面
我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師,對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí),多總結(jié)。3年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,落實(shí)反思的分量。
首先,我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng),把學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽(tīng)課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受 ,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索,建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得相對(duì)弱勢(shì),最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三 、工作室工作
20__年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術(shù)名師工作室,成為工作室成員,在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次,包括上課、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、聽(tīng)講座、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流,在活動(dòng)中鍛煉提升。全年累計(jì)聽(tīng)課40余節(jié)次,提交教學(xué)論文,教學(xué)課例,教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下,教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的良好平臺(tái),我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí),努力提高自己教育教學(xué)水平。
四、其他工作
我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作
五、努力方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。
2、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。