忙碌的工作終于結束了，大家可以用心地做好個人總結了，只有認真對待寫個人總結的機會，我們未來的工作效率才會得到提高，以下是范文社小編精心為您推薦的項目課程設計個人總結8篇，供大家參考。
項目課程設計個人總結篇1
第一次接觸到“課程設計”這樣一個詞，是與一個匆匆忙忙奔跑中的熟人打招呼的時候。我問他為什么這么匆忙，他無奈的回答說“坑人的課程設計?。 庇谑钦n程設計給了我匆忙繁瑣的第一印象。這是20xx年，我們大三的第二學期，我們也接二連三的迎來了各門課程的課程設計，從工作分析的課程設計到這次持續(xù)兩個星期的社會調查課程設計，在經歷了這樣一個過程以后，我從中學習到了很多。
社會調查研究是我們獲得信息的一種有效地普遍使用的手段，對其的掌握對我們以后的工作是有很大幫助的。以社會調查活動為研究對象，其內容包括社會調查的理論、方法、過程等三個方面。其中社會調查的方法是這門課程的主要內容。社會調查的方法，大體上分為兩類：一類是收集材料的方法，它包括文獻法、實地觀察法、訪談法、問卷法等；一類是研究材料的方法，它既包括描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計等各種統(tǒng)計方法，又包括比較和分類、分析和綜合、矛盾分析、因果分析、系統(tǒng)分析、結構功能分析等思維加工方法。社會中存在著太多的問題，只等我們去發(fā)現、去探究，只要我們多參與社會實踐活動，只要我們留心身邊的事情，關注學習生活中的某些細節(jié)，我們就能從中挖掘發(fā)現許多隱藏的卻是我們所需的寶藏，而這些正是我們努力的結果，是我們在課堂上、書本中不曾獲得卻想擁有的東西。
因為時間緊急任務多，小組確定了調查大學生娛樂方式的課題對象就是針對我們學校的全體學生，選擇的信息收集方法主要是問卷法，我們七嘴八舌的確定了整體計劃，分配了任務。討論是一件歡快的事情，在討論中可以暢所欲言，也能了解到別人的獨到見解?？上У氖?，大學期間自己和專業(yè)的同學像這樣一起討論的機會這竟然是為數不多的一次，現在已近大三了馬快就面臨畢業(yè)，所以更加珍惜這樣每一次一起合作討論的機會。我分配到的任務是設計調查研究方案，安排調動人員。社會調查研究方案是對研究活動的計劃包括調查的目的及意義、內容地點范圍調查對象和分析單位、抽樣方案、資料的手機方法和分析方法以及人員安排時間安排和經費預算等。按照我們的實施方案我們開展了為時兩周的有關大學生娛樂方式的問卷調查研究，研究過程中發(fā)現大學生主要的娛樂方式還是比較單一的，而且花在網絡上的時間占娛樂時間很大的比例，我們這些大學生應該對此進行思考分析其中的利弊。
課程設計這樣一個學習活動能夠增強我們對課本知識的理解以及對理論知識的實踐和運用，建立了從理論到實踐的一個橋梁。調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識。調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒！每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
經過這次社會實踐調查，我發(fā)現了太多，收獲了太多，不僅增加了我的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活，讓我更近一步認識到團隊力量的偉大，以及如何與他人進行心與心的溝通交流。但是，知識是需要去探索積累的，在社會這一門綜合的學科中，存在著太多的‘為什么’，而這些‘為什么’是我們所不知的，這些‘為什么’正等著我們去探索、去發(fā)現、去挖掘分析、解答。而我將一如既往去探索學習社會中的這一系列‘為什么’。
項目課程設計個人總結篇2
一、課程設計目的
?機械設計基礎課程設計》是《機械設計基礎》課程的的最后一個重要教學環(huán)節(jié)，也是學生第一次較全面的設計能力訓練。其基本目的是：
1、培養(yǎng)理論聯系實際的設計思想，訓練綜合運用機械設計和有關先修課程的理論，結合生產實際分析和解決工程實際問題的能力，鞏固、加深和擴展有關機械設計方面的知識；
2、通過制定設計方案合理選擇傳動機構和零件類型，正確計算零件工作能力、確定尺寸和選擇材料，以及較全面的考慮制造工藝、使用和維護等要求，進行結構設計，達到了解和掌握機械零件、機械傳動裝置的設計過程和方法；
3、進行設計基本技能的訓練。例如計算、繪圖、熟悉和運用設計資料（手冊、圖冊、標準和規(guī)范等）以及使用經驗數據、進行經驗估算和處理數據的能力。在本課程設計鼓勵采用計算機繪圖。
二、課程設計內容
為了達到上述目的，在課程設計中，針對布置題目學生要完成的設計內容有：
1、電動機的選擇及運動參數的計算；
2、三角帶的傳動設計；
3、齒輪傳動的設計；
4、軸的設計（低速軸）；
5、滾動軸承的選擇及驗算（低速軸）；
6、鍵的選擇計算及強度校核（低速軸）；
7、聯軸器的選擇（低速軸）；
8、潤滑油及潤滑方式的選擇；
9、繪制零件的工作圖和裝配圖
（1）繪制零件的工作圖（（有上機條件的同學用autocad繪制）軸的零件圖
（2）減速器的裝配圖（可根據個人的能力決定是否用autocad繪制）
注：零件的工作圖包括：
（1）尺寸的標注；
（2）公差；
（3）精度；
（4）技術要求裝配圖
包括：
（1）尺寸標注
（2）技術特性
（3）零件編號
（4）編寫零件明細表、標題欄。
10、編寫設計說明書
三、要求
作為指導教師，為了使學生能順利地完成所布置的任務，在設計過程中要加以指導。首先讓學生做減速器的裝拆試驗，形象地認識減速器。在設計過程，軸的結構設計和減速器的外形尺寸的確定對于學生來說是難點，針對這一難點要上一次輔導課。另外，每天來指導學生設計、計算、繪圖，以便及時發(fā)現問題和解決問題。
要求每位學生在設計過程中，充分發(fā)揮自己的獨立工作能力及創(chuàng)造能力，對每個問題都應進行分析、比較，并提出自己的見解，反對盲從，杜絕抄襲。在設計過程中必須做到：
1）隨時復習教科書、聽課筆記及習題。
2）及時了解有關資料，做好準備工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。
3）認真計算和制圖，保證計算正確和圖紙質量。
4）按預定計劃循序完成任務。
四、評分原則
課程設計中，最終的圖紙及說明書并不能完全反映學生的真實水平，同學的工作能力也不能在圖紙及說明書中得到完全的反映，因此，對同學的評分，特別要注意抓兩頭：一頭抓平時，一頭抓答辯、課程設計成績根據平時出勤和設計圖紙、說明書、創(chuàng)新能力和答辯情況綜合按5級分制評定。
五、存在問題
在課程設計過程中，發(fā)現學生主要存在以下問題：
1）學習態(tài)度不夠認真，或雖認真但因基礎差等原因，不能按時完成進度計劃，不能按時在教室設計，多次遲到，甚至有礦課現象；
2）獨立工作能力差，設計時不能或不進行獨立思考，教師指一步才作一步，或參照其他同學的設計進行“照貓畫虎”式的進行；
3）設計中有錯誤，有知其然不知其所以然的現象；
4）圖紙質量較差，特別是尺寸標注，出現問題較多，表達不清楚；說明書內容不夠完整、工整，有個別原則性錯誤和若干一般性錯誤；
5）答辯中不能很好的回答提問，回答中有個別原則性錯誤和若于非原則性錯誤。
六、結果分析
參加本次課程設計5個班，大部分同學能按老師要求完成每一階段的任務，設計圖紙、說明書和最后的答辯中滿足要求。參加本次課程設計共有139名同學，其中優(yōu)18人，良32人，中51人，及格35人，不及格3人。基本反映了學生的學習情況。
七、經驗及教訓
由于《機械設計基礎課程設計》需要用到許多先修課程如《工程制圖》、《金屬工藝學》、《工程力學》及《公差測量及配合》等，而部分學生在由于前期的先修課沒有學好或是由于紡織工程專業(yè)有些先修課沒開，所以在繪圖上表達不清楚，尺寸標注等方面做得不好。所以要在學先修課時，督促學生把先修課學好。另外，《機械設計基礎課程設計》安排在期末考試前，并且恰好遇到英語四、六級考試，使部分學生不能集中精力參加課程設計，建議最好把《機械設計基礎課程設計》安排在期末考試后。
通過這段時間的機械設計課程設計進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識；通過設計實踐，樹立了正確的設計思想，增強創(chuàng)新意思和競爭意識，熟悉掌握了機械設計的一般規(guī)律，也培養(yǎng)了分析和解決問題的能力；通過設計計算、繪圖以及對運用技術標準、規(guī)范、設計手冊等相關設計資料的查閱，對自己進行了一個全面的機械設計基本技能的訓練。
在具體做的過程中，從設計到計算，從分析到繪圖，讓我更進一步的明白了作為一個設計人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴謹的態(tài)度和不厭其煩的細心，要有精益求精、追求完美的一種精神。從開始的傳動方案的擬定的總體設計中，讓我清楚的了解了自己接下來要完成的任務，也很好的鍛煉了自己自主學習的能力；在傳動件，軸、軸承、聯軸器大量的計算和最終的選擇過程中，不但考驗了自己計算過程中的細心程度還提高了自己快速資料的一種能力；在最后的繪圖過程中，再次鍛煉并提高了自己手工繪圖的能力。在這個過程中也遇到了些許的問題，在面對這些問題的時候自己曾焦慮，但是最后還是解決了。才發(fā)現當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的，這當然也會影響我們的結果、很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的能力到底有多強，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題。
現在把這個課程做完了才發(fā)現自己對以前學的知識點有了更好的理解，知識只有放在實踐運用上才能體現他的價值才能更好地被大家接受，所以這門實踐課是很有必要開設的，也是大家很有必要去認真做的。
在這個過程中，要謝謝老師對我的教導，在老師的講解下讓我對整個設計過程以及繪圖過程有了很好的了解，對我后面的整體的設計和繪圖的進行有了很大的幫助
在這次設計過程中，體現出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
在此感謝我們的xxx老師、，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數據，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現錯誤，懇請老師們多多指教，我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
項目課程設計個人總結篇3
在科技高度發(fā)展的這天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了必須的了解，但是也僅僅是停留在了解的'范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，個性是c語言靈活、簡潔，更需要透過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，能夠概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)潛力，這些都務必透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，務必保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以期望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的潛力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的資料和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅僅是驗證教材和講課的資料、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的能夠概括為如下幾個方面：
1、加深對課堂講授資料的理解
課堂上要講授許多關于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又務必掌握它。透過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些資料自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現原先理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫忙我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領域里這是必須要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的狀況發(fā)生，透過解決這些問題，能夠逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)潛力。
2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從修改、編譯、連接到運行，都要在必須的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。透過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3、學習上機調試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所帶給的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析決定錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是十分重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我明白，只要你努力，任何東西都不會太難。
項目課程設計個人總結篇4
時間一晃而過，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里各位同事和領導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅定(就目前國內廣告業(yè)而言，我認為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚)。在對各位同事和領導肅然起敬的同時，也為我有機會成為今天廣告的一份子而驚喜萬分。
在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
記得初次應聘時，我對公司的認識僅僅局限于重慶幾家的廣告公司之一，對設計師一職的認識也僅局限于從事相對單純的廣告創(chuàng)意和美術執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務之急。
一、通過理論學習和日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識。
記得初到公司時，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說來慚愧的是，因為對于對方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導致這張小小的賀卡修改任務就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復的修改和漫長的等待客戶的回復對我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這段時間里我認真學習和認識了公司各相關資料，并且對公司以前的、現在的客戶的相關資料有了比較初步的了解，(這方面，小組的組長羅暉、美術指導莫劍、還有和我一樣新到公司不久的美術楊泛，對我的幫助都很大，我也一直很感激他們)再加上日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對于推動整個重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時，公司擁有比較先進的管理體制和企業(yè)化標準運作的行政機構。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據崗位職責的要求，我的主要工作任務是(1)負責完成組長分配下來的設計工作指令;(2)參與相關廣告創(chuàng)意的討論;(3)領導交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的設計師應當在具有相當的美術功底、熟悉的設計軟件操作能力的同時，還一定要具備良好的設計心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新!當然，良好的語言表達能力是向領導和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領導和同事多求教、多學習。為了讓自己做一個稱職的廣告美術設計人員，我也閱讀了許多與設計相關的書籍，并爭取在工作中有所幫助和提高。
x年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，并用于指導實踐，大膽創(chuàng)意!
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作指令。
項目課程設計個人總結篇5
兩周的課程設計結束了，在這次課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容學會了理解。在我所負責的大學生消費與使用情況調查方案的過程中，讓我對調查方案的具體設計及撰寫都有了更好地理解。
課程設計是《市場調研與預測》學科的一項實踐，綜合運用，是我們邁向社會，從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實實的做好一項任務讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結果。
本次課程設計的主題是“大學生手機消費及使用情況”，通過本次調查讓我理解了目前大學生對手機消費方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價位，以及手機的使用情況。在這次設計中體會了學以致用，突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現了自己學習中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
在此，感謝老師這半年來的教導，真的很喜歡您，您辛苦了！同時感謝那些幫助我的同學們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊員們的相互理解與包容，讓我感受到同學的友誼。
由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現錯誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點評與指正。
項目課程設計個人總結篇6
緊張、繁忙的20____年已經過去，在公司領導的正確領導下，在公司其他各部門的大力支持下，設計部較好的完成了各項工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足，下面是設計部一年來的設計總結。
一、取得的成績
通過對樁基間距適當加大、主樓筏板封邊構造做法修改、排煙道洞口加強鋼筋直徑減小、后澆帶加強鋼筋取消、剪力墻豎向鋼筋插入筏板的長度減小、地下室外墻暗梁取消等方面優(yōu)化，至少節(jié)約工程成本____萬元。通過供暖多方案對比、管線材料優(yōu)化，降低建安成本。對____項目方案進行調整，減少人防面積、地上停車位調整數量，達到降低建安成本提高環(huán)境質量的目的。采取多種措施，克服人員不足問題，推進設計按照計劃進行。形成良好的工作氛圍和溝通機制。
二、存在的問題
1、圖紙審查不精細：發(fā)現圖紙中存在的問題不及時。方案設計中存在問題較多，給報批、報建工作帶來困難。設計變更審查不細致。
2、計劃執(zhí)行性不足：____設計完成時間有一定的滯后。
3、設計部技術管理人員缺失：公司正致力于城市綜合體項目的開發(fā)，特別是____的開發(fā)建設，需要我們公司必須有強大的管理團隊為項目的順利進行作支撐，而目前設計部人員嚴重不足，缺少強電設計師、弱電設計師、景觀設計師、裝飾設計師，使設計部實現精細化管理的目標難以實現。
三、明年工作思路及措施
1、圖紙質量的好與壞，關系到公司開發(fā)節(jié)奏的快與慢，關系到成本能否降低，關系到工程是否順利，關系到業(yè)主是否接受我們的產品，關系到公司品牌的建立與維護等等。因此下一年設計部將樹立質量第一的信念，把握好事前控制關，在設計院出正式結果前，做好審查工作，減少差錯率。在滿足質量要求的前提下，抓好計劃管理，通過計劃細分，多督促，多審查等措施，避免設計計劃延期。
2、項目開發(fā)不是某一個部門能獨立完成的，而是由各個部門統(tǒng)一協作，共同努力的結果。設計部只有盡力服務于其他部門，才能有力推動公司及本部門的工作。幫助別人，就是幫助自己。唯有創(chuàng)新，才能在競爭中脫穎而出，才能贏得市場。我們不能滿足于現有的、常規(guī)的產品模式，要取得突破，就必須下功夫，不怕麻煩、反復。創(chuàng)新力的提高有賴于不斷的學習、實踐及寬廣的視野。不斷的學習，才能不斷的更新自己，不斷的`提高自己。設計部將在下一年形成良好的學習氛圍，力求打造成自動自發(fā)的學習型團隊，加強內部交流，以求共同提高。
3、通過專家?guī)斓慕?，充分利用外部?yōu)質資源，使我們的開發(fā)產品更科學、合理。設計優(yōu)化是設計部重要工作之一，設計優(yōu)化工作做的是否到位，關系到公司的成本目標能否實現，關系到開發(fā)產品是否讓業(yè)主滿意，關系到設計是否合理。設計優(yōu)化是設計部所有管理人員的責任，因此設計優(yōu)化必須貫徹設計管理工作始終，是檢驗我們工作成果的重要尺度之一。通過不斷學習、實踐，在工作中培養(yǎng)、提高設計優(yōu)化能力。
四、合理化建議
1、部門間增加溝通平臺及機會：通過溝通平臺的建立，使公司內部員工彼此更加了解、更加信任，工作溝通起來將更為主動、快捷、順暢。
2、組織溝通技巧的培訓。工作過程、結果出現偏差，達不到自己希望的結果，往往歸結于溝通不徹底，沒有把自己的意思傳達給對方，造成對方理解有誤或對方認為已經明白對方的意圖和要求。溝通方式、溝通目的及如何才算溝通到位，溝通雙方必須清楚。溝通非常重要，它占據我們大量的時間和精力，良好的溝通效果將有利于我們高效率的工作。通過溝通培訓，將有助于公司整體工作能力的提升。
3、更多的專業(yè)培訓、考察機會。培訓、考察的目的就是拓寬視野、接受前沿產品、汲取別人的經驗，為自身及整體的創(chuàng)新能力提升充電。
明年設計部將不遺余力的支持公司的發(fā)展，有效推動設計計劃的落實，迎接東方國際廣場項目，特別是華貿國際中心項目的挑戰(zhàn)，克服困難，實現公司目標及設計部的目標。
項目課程設計個人總結篇7
自從過年往后一個月，我就立馬從父母親溫馨的家的懷抱中掙脫，不對，這應該是被掙脫，因為這是有所選擇的。
之所以選擇在二月二十五日，來順利當一名實習設計師，全當是我小戴為實現自己對x哥的承諾，另外就是證明我是真的從來不輕易認輸的。
第二次去應聘，就是談薪資的問題，我的專業(yè)上的第一個師傅跟我商量道“我跟老板商量好了”，給你出500底薪，拿3%提成，我爽快答應了，另外他跟我說“如若是介紹的同學，也就只給300元而已”，當實習生涯開始的時候，很高興自己那是全班中的高工資。
轉眼就三個月過去了，就在前天提上了口頭辭職申請，我?guī)煾狄仓皇橇ⅠR給我回了一條信息，說“你好好努力!”，就這樣，我在順利裝飾這樣一個近乎于竭盡的小型家裝服務公司的實習生涯就正式宣告結束了。
當時，此刻，當中有一種微微地顫動。因為我知道我最終還是完成了某段旅程，告別了曾經在校園的懵懂無知的專業(yè)實習。
到了社會這個大熔爐熔煉了三個月還要多，雖然在最后一個月只等到了扣除一周休假后的380元工資之后，拿出一部分給同事們請客了，但是在精神上的收獲是無可估量的。在實習生涯中，我獲得了社會關系，經驗，人脈，最主要的是鍛煉了自己的應變能力。這些都是在學院這個象牙塔里面掌控不了的。
酸甜苦辣咸，這個實習期五味俱全。我的目標達到90%了。回顧實習之初給自己定下的目標是三個月入行，并熟悉預算、談單、手繪、施工圖、進度掌控等等，這些我都差不多都做到了。
在這實習生活當中，我理解這個行業(yè)，也熟悉了自己的優(yōu)勢，讓我更加明確了我想做什么了。
在這次實習當中三個月的時間，轉眼看來也就90多天而已，但是我的成長過程卻是漫長的。三個月中我要干些的人很多，當然也要感謝那些冷漠的人。當然也有我所謂的師傅，不過他讓我意識到一個最嚴重的教訓，跟他這樣的隊友合作永遠都不會有勝利的果實。人分三等，若按照他的脾氣同本事來說，他頂多算得上是三等人，也頂多算上一個懂工程學的會預算的工具，沒別的，還有他常提起的所謂繪圖速度，無謂的速度能出質量嗎?!
總的來說，這次實習告訴我，一個好的種子一定需要找到一缽好的土壤才能生根發(fā)芽，才能茁壯成長成參天大樹。
所謂，成功路上需要遇到貴人，當然自己也得十分努力，ab面，a面只有同b面合拍了，這ab面才能夠發(fā)揮無窮無盡的效應。
實習中，我給自己或者說是給學弟學妹們在這下幾個結論吧!
1、做事先做人
2、少說話，多做事
3、善于偽裝自己
4、人走茶涼(不要跟同事所謂的熱情，掏心肝，挖心肺，結果這些都是回頭他們傷害你的的利劍)
5、專業(yè)技能要鞏固(不要說在學校學不到東西，或者說學的東西沒有用，說這些話之前，請確定你有能力做一個簡單不過的文書)
以上是我這次實習當中獲得的經驗濃縮版。
希望大家都能繼續(xù)保持高昂的斗志，奮斗人生!
項目課程設計個人總結篇8
在20x年到來之際，在我們展望明年的同時，我們有必要回顧一下這個平凡又不平凡的x年?；仡櫰饋磉@近一年的工作中了解到了很多東西，也學了不少知識;雖說還不是十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。
通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認識，同時也發(fā)現了很多的不足之處。回顧過去一年，在領導的帶領下，在各位同事的大力協助下，工作上取得了些滿意的成果。
設計方面的主要工作有：
1、完成燈光照明設計方案x套;
2、完成燈光效果圖、flash動畫共x個ae動畫x個;
3、投標標書制作x套;
4、閑暇時間市場開闊;
日常配合的工作有：
1、打印出圖，尋找制作單位、審核圖紙;
2、必要的時候與客戶溝通，到實地查看項目狀況;
3、安全員培訓考試;
4、工程燈具現場安裝技術學習
5、工程燈具廠家查詢;
6、其它資料配合準備;
工作上的不足和要改進的方面：
首先感謝在這段時間里公司各位領導和同事給予我足夠的寬容、支持和幫助。在領導和同事們的悉心關照和指導下，當然自身也在不段努力，使我有了很大的進步。
x年里，我對公司的工作流程、方法等有了較深的認識，對行業(yè)內設計也有了一定的了解;但是還需要不斷的學習和實踐。一年來，我參與了公司的多項方案的設計，緊密配合個部門的工作，并虛心向同事請教，圓滿完成了各項工作任務。日后還須不斷提升自身能力。
1、從設計上，自己從以往偏愛的風格到現在多元化風格(融合主義)，將多種設計元素結合大眾喜好做出方案。
2、學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，并用于實踐!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷熟悉業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能，提高方案匯報的演講能力。
4、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細心，提高自己業(yè)務能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也加強自身的業(yè)務能力，工作中與同事多溝通，多關心了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來。
