通過工作總結(jié),我們可以更好地了解成員的工作情況,促進(jìn)合作和協(xié)調(diào),寫工作總結(jié)的過程其實(shí)也是我們分析工作中存在問題的過程,范文社小編今天就為您帶來了籃球班工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇,相信一定會對你有所幫助。
籃球班工作總結(jié)篇1
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我圓滿完成了本學(xué)期?;@球班的訓(xùn)練任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):
開學(xué)初,按教導(dǎo)處的要求,我認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)上課內(nèi)容,安排好學(xué)生及時做好登記工作,每次訓(xùn)練做好出缺勤的記錄,并詢問原因,及時與班主任溝通。對于課上訓(xùn)練我對學(xué)生嚴(yán)格要求,讓他們每次訓(xùn)練都有所收獲。主要做了以下工作:
一、耐力訓(xùn)練
籃球運(yùn)動對抗性很強(qiáng),運(yùn)動員始終要保持旺盛的斗志,這就要求我們的學(xué)生有一定的耐力,我以一定的訓(xùn)練強(qiáng)度來訓(xùn)練他們。要求每天早晨訓(xùn)練前至少跑六圈,這也是準(zhǔn)備活動的一部分。因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)動員來自不同的班級,針對年齡特點(diǎn),訓(xùn)練的強(qiáng)度由弱至強(qiáng)。
二、球性訓(xùn)練
球性訓(xùn)練是籃球隊(duì)員必不缺少的一項(xiàng)基本功。沒有良好的球性,對于今后籃球?qū)m?xiàng)的技術(shù)很難掌握。我們的隊(duì)員對籃球有著共同的興趣,但對于球性參差不齊。為此在訓(xùn)練前十分鐘的球性訓(xùn)練中,我要求隊(duì)員每人一球,做到球不離身,人到哪,球跟到哪!從小養(yǎng)成習(xí)慣,這對于以后的訓(xùn)練是很有幫助的。對于球性訓(xùn)練內(nèi)容主要以跨下繞球、兩手交換撥球、上拋球等等。針對個別有難度的學(xué)生我重點(diǎn)輔導(dǎo),做好示范動作,每次練習(xí)的內(nèi)容都要求學(xué)生向我匯報(bào)演示,我及時糾正。同時加強(qiáng)隊(duì)員之間,師生之間在技術(shù)方面的交流,有利于隊(duì)員克服困難,對學(xué)好籃球充滿信心。
三、技術(shù)訓(xùn)練
我們的這些隊(duì)員對籃球有著強(qiáng)烈的興趣,但并不是人人都能掌握復(fù)雜的籃球技術(shù)。況且這些隊(duì)員來自不同的班級,年齡特征決定我訓(xùn)練內(nèi)容呈梯形分布,有簡單到復(fù)雜,比如:五、六年級以運(yùn)球傳球?yàn)橹?行進(jìn)間運(yùn)球、運(yùn)球急停、運(yùn)球突破、雙手胸前傳球、反彈球、肩部傳球等等),六年級則要求較高,因?yàn)樗麄冇?xùn)練目標(biāo)不同。所以以運(yùn)球、傳球、投籃(原地單或雙手投籃、三步上籃等),簡單的戰(zhàn)術(shù)(傳切配合、掩護(hù)配合、防守戰(zhàn)術(shù),快攻等等),也就是說能打簡單的比賽。
總之,本學(xué)期隊(duì)員們在平時的訓(xùn)練中學(xué)到了許多籃球知識和本領(lǐng),我將一如既往認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
籃球班工作總結(jié)篇2
歷年的藝術(shù)設(shè)計(jì)院系都會在金秋時節(jié)組織一場迎新為主題的籃球賽,一向有著深受的。比賽在各位組委會委員和全體參賽隊(duì)員的共同努力下,經(jīng)過緊張有序激烈的角逐,圓滿完成了各項(xiàng)比賽日程。
本次活動為同學(xué)們塑造了一個以賽會友的交流平臺,同時豐富了大家的課余生活,最更重要的是以比賽為載體來增強(qiáng)各班同學(xué)間的聯(lián)系,使得我們藝術(shù)設(shè)計(jì)院系這個大家庭更加融洽、溫馨。比賽過程中,全體運(yùn)動員自覺遵守比賽規(guī)章,聽從指揮,服從裁判,發(fā)揚(yáng)了藝設(shè)學(xué)員的高素質(zhì)水準(zhǔn),賽場上球員奮力爭先,賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了水平。各位計(jì)分員、裁判員、后勤人員盡職盡責(zé),犧牲中午與下午休息的時間,付出了艱辛的勞動。各班組織的“啦啦隊(duì)”,為場上的運(yùn)動員加油鼓勁,充分體現(xiàn)了我系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,不僅僅達(dá)到了促進(jìn)院系學(xué)員之間的友誼并且還能夠增達(dá)到增強(qiáng)其體質(zhì)、陶冶其情操以及促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。本次比賽活動,充分發(fā)揮了籃球這項(xiàng)集體活動的功效,體現(xiàn)了一個班級間的凝聚力和向心力,對于這次活動,總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn),以供今后開展活動借鑒。
1、安全措施充分做足。在對上場運(yùn)動員的服飾裝配問題中,我們強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動員的的人身安全要求禁止佩戴一切飾品,并且隨時有醫(yī)務(wù)人員攜帶急救用品跟隨因此在整個籃球賽下來,都沒有出現(xiàn)太過嚴(yán)重的運(yùn)動員受傷情況。
2、積極做好賽程中的準(zhǔn)備工作。本次比賽中,學(xué)生會各部門都能及時到場布置好比賽場地,及時為休息的運(yùn)動員送上飲用水。
3、活動結(jié)束的清場工作非常到位。每場比賽結(jié)束后,學(xué)生會各部門都很積極配合做好收場工作,場地都是整潔收場,充分表現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院同學(xué)的文明素質(zhì)。
總結(jié):所有的比賽組織者和和協(xié)助工作者的工作積極性都很高漲,保障了此次籃球賽的圓滿舉行。
但是同時也暴露出很多的不足之處。
1、由于比賽前期準(zhǔn)備工作不夠充足,所以在活動開始時,我們?nèi)稳淮嬖诓坏轿坏牡胤剑荣愅ㄖ幂^晚,以至于有的班級比賽時,各球員之間的配合不是很默契,從而導(dǎo)致場上出現(xiàn)冷場的局面。
2、組織人員經(jīng)驗(yàn)不足。如部分組織人員找不到事做,不知如何組織,無從下手。
3、服裝不能夠完全統(tǒng)一,從而出現(xiàn)球隊(duì)之間多次失誤以及給裁判工作帶來一定的不便。
4、由于比賽宣傳不夠充分,小組賽時拉拉隊(duì)人較少??赡苡捎诒荣愂窃谥形缂跋挛缧菹r間進(jìn)行,比賽場上的觀賽人員不多,比賽氛圍不夠濃郁,沒有很好的調(diào)動所有人的積極性。
5、未對比賽付出的廣大服務(wù)人員表示感謝。比賽結(jié)束后未及時將慰問品發(fā)給裁判員,這是一個重大疏忽。活動中許多部門付出了很多,也沒來得及及時表示感謝。
6、由于對此次賽事重視程度不高。所以出現(xiàn)外援代替上場,裁判不公正等問題。
對于以上不足之處我們應(yīng)該:
開拓思路,大膽創(chuàng)新。特別是在搞活動中,不拘泥于以往的形式和內(nèi)容,多思考,多交流,拓寬自己的思路和眼界。學(xué)會安排工作、落實(shí)工作,把任務(wù)合理分配,人員安排到位。一個人的精力、時間和能力是有限的,需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好,并督促落實(shí)完成。這樣既圓滿的完成了任務(wù),又能夠使所有部門委員得到充足鍛煉。充分做好準(zhǔn)備工作,提前制定工作計(jì)劃,嚴(yán)格報(bào)名制度。做好通知,按排好場次,禁止遲到。對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備,發(fā)生意外事情以最快的速度、最好的方式處理好。
總結(jié):如果說本次活動存在不足太多了,那也許是件好事,因?yàn)槟馨l(fā)現(xiàn)自己的不足才能改正。在以后的工作中不斷進(jìn)步才能更上一層樓。
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籃球班工作總結(jié)篇3
又一次花開花落、云卷云舒,為了加強(qiáng)班級之間的友誼,增進(jìn)班級的凝聚力,為了促進(jìn)學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí),活躍校園文化生活,根據(jù)學(xué)?!八刭|(zhì)教育”的方針,我們體育教研室本著“以教學(xué)帶活動,用活動促教學(xué)”的想法,在10月卓有成效的完成了高一年紀(jì)班級籃球賽的第二課堂活動計(jì)劃。
今年的班級籃球賽在春暖花開的三月初正式拉開帷幕,由高一年級七個班和高二年級六個班的十三支隊(duì)伍參賽。本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。其中比賽四節(jié)制改為上、下半場各20分鐘,中間休息5分鐘。比賽采用淘汰賽制,即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定分組進(jìn)行比賽,最后決出前4名。經(jīng)過幾周的比賽最終決出高一年級和高二年級的前三名。高一年紀(jì)班級籃球賽比賽結(jié)果
第一名高一(3)班第二名高一(7)班
第三名高一(2)班高二年級班級籃球賽比賽結(jié)果
第一名高一(6)班第二名高一(1)班第三名高一(5)班
通過這次班級籃球賽,班級的同學(xué)彼此有了更加深入的認(rèn)識和了解,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)之間、班級之間的凝聚力。并且,通過比賽也發(fā)現(xiàn)一些身體素質(zhì)較為突出的同學(xué),準(zhǔn)備在體育比賽中為學(xué)校爭光。
籃球班工作總結(jié)篇4
體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是指多年來該校在一或兩個運(yùn)動項(xiàng)目上已具有廣泛的群眾性和相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動水平,長期以來形成傳統(tǒng)的學(xué)校。我校自二0xx年被市教育局、文體局確定為“青少年籃球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)校”以來,把普及籃球項(xiàng)目做為學(xué)校特色項(xiàng)目來抓。隨著我?;@球運(yùn)動廣泛、深入開展,近年來,這一運(yùn)動已經(jīng)成為我校展示體育風(fēng)采的一道亮麗的風(fēng)景線。我校籃球運(yùn)動的普及和水平的提高均得到上級與同行的認(rèn)可與肯定。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校籃球特色項(xiàng)目建設(shè),使我?;@球運(yùn)動普及和水平再上一個新的平臺。本人認(rèn)為,在今后教學(xué)組織、訓(xùn)練及機(jī)制管理上還應(yīng)做到分層遞進(jìn),整體提高。
一、構(gòu)建籃球課堂教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)策略
要使全校學(xué)生普遍參加籃球活動,人人都會玩籃球,課堂教學(xué)是基礎(chǔ),它是學(xué)生獲取籃球知識,掌握籃球技能的主要陣地。
在現(xiàn)行體育與健康(小學(xué))教材中籃球教學(xué)內(nèi)容沒有形成體系,教學(xué)目標(biāo)不夠明確,給教師的教學(xué)帶來很大的盲目性。我們應(yīng)綜合體育與健康各年級教材,根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn),對1――6年級教材中的一些選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,合理的安排籃球教學(xué)內(nèi)容和輔助素質(zhì)練習(xí),從而達(dá)到分層遞進(jìn),不斷提高訓(xùn)練水平。
1、教學(xué)內(nèi)容分層安排:
一年級安排以原地左、右手運(yùn)球、面對面拋接球、直線跑、
跳等練習(xí);
二年級安排以原地左右手運(yùn)球、原地雙手胸前傳接球、行進(jìn)間往返運(yùn)球、運(yùn)球急停、急起往返、跳繩、單雙腳跳、往返摸線跑、投壘球等練習(xí);
三年級安排以行進(jìn)間曲線往返運(yùn)球、運(yùn)球急停、急起、雙手胸前跑動傳接球、原地單雙手胸前投籃、雙人攻防練習(xí)、 60米加速跑、200米耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳。仰臥起坐、立臥撐等練習(xí);四年級安排以行進(jìn)間往返變向運(yùn)球、運(yùn)球接跑籃、跑動傳接球上籃、雙手胸前投籃、單手肩上投籃、攻防練習(xí)、 60米、100米快速跑、400米、800米耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、引體向上、府臥撐、步伐移動等練習(xí);
五年級安排以雙手胸前跑動傳接球上籃、假動作突破運(yùn)球上籃、全場往返運(yùn)球上籃、傳接傳切配合上籃、快攻傳球跑動上籃、人盯人攻防練習(xí)、800米、1000米跑、變速跑、摸線往返跑、單雙腳交換跳、仰臥起坐、府臥撐、引體向上、擲實(shí)心球等練習(xí);
六年級安排以過障礙變向運(yùn)球、全場人盯人攻防練習(xí)、定點(diǎn)投籃(單手肩上投籃)、行進(jìn)間急停跳投、區(qū)域聯(lián)防、小組對抗賽、60米、100米加速跑、1000米變速跑、往返摸線跑、助跑摸高、單腳跳、連級蛙跳、府臥撐、引體向上、擲實(shí)心球等練習(xí);
2、籃球課堂教學(xué)策略:
(1)從培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣入手,力爭每堂課前安排熟悉球性或與籃球相關(guān)的練習(xí)。
(2)要求教師對籃球基本技術(shù)教學(xué),動作要規(guī)范、正確。
(3)籃球技術(shù)教學(xué)與身體素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合。
(4)要切合小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),不急于求成。
(5)籃球教學(xué)內(nèi)容列入學(xué)期考查內(nèi)容中,布置給學(xué)生,讓學(xué)生明確目標(biāo),促進(jìn)自學(xué)自練。
二、構(gòu)建以三個保證為前提,以課堂教學(xué)為主線、以比賽為動力的活動模式
根據(jù)學(xué)校構(gòu)建籃球傳統(tǒng)校目標(biāo)要求,應(yīng)采取以下管理策略
(一)做到“三個保證”
1、場地器材保證:學(xué)校應(yīng)對全校訓(xùn)練的場地合理安排規(guī)劃,并為年段或班配備相應(yīng)數(shù)量的小籃球,保證體育課教學(xué)、活動的順利開展。
2、時間上的保證:各年段每月安排二節(jié)籃球教學(xué)課和一節(jié)活動課,進(jìn)行籃球基本技術(shù)的練習(xí)。
3、輔導(dǎo)人員的保證:由體育教師、班主任、體育委員、體育小組長組成階梯型輔導(dǎo)隊(duì)伍。具體分工:體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),班主任全面管理,體育委員和體育小組長負(fù)責(zé)各小組的分組練習(xí)。通過教師指導(dǎo)、學(xué)生互幫互學(xué),促進(jìn)各年級運(yùn)動水平的提高。
(二)以“教學(xué)”為主線:專任教師以學(xué)校制定的籃球訓(xùn)練目標(biāo)和要求,根據(jù)各年級訓(xùn)練內(nèi)容,認(rèn)真抓好學(xué)生基本動作和基本技能的訓(xùn)練,上好普及班、提高班、課外活動課。激發(fā)學(xué)生興趣,為提高普及和整體的運(yùn)動水平奠定良好基礎(chǔ)。
(三)以“比賽”活動為模式:學(xué)校應(yīng)把籃球比賽列入學(xué)校校歷。每學(xué)期安排1―2次籃球單項(xiàng)競賽,為學(xué)生構(gòu)建自我展示平臺。如:各年級比賽項(xiàng)目
一年級以原地左、右單手運(yùn)球、直線運(yùn)球比賽等;
二年級以原地左右手運(yùn)球、行進(jìn)間直線往返運(yùn)球接力比賽等;三年級以行進(jìn)間往返運(yùn)球接力、曲線往返運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、半場五分鐘鐘連續(xù)投籃比賽等;
四年級以行進(jìn)間運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、兩人跑動傳接球、半場人盯人防守、三人籃球賽等;
五年級以運(yùn)球接力、一分鐘連續(xù)投籃、一分鐘全場跑籃、三人半場人盯人比賽、全場五對五比賽等;
六年級以變向運(yùn)球接力、運(yùn)球過障礙物接力、定點(diǎn)投籃比賽、。全場五對五比賽、師生聯(lián)隊(duì)友誼賽等;
“學(xué)而不練則不熟,練而不比則沒提高”。通過課外活動豐富多彩的籃球比賽,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,學(xué)到別人的各種長處,促使他們在今后的學(xué)習(xí)中更加主動的去參與學(xué)習(xí);同時能培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神;培養(yǎng)組織、判斷、反應(yīng)能力,提高學(xué)生整體綜合身體素質(zhì)。通過比賽我們可以看到學(xué)生在比賽場上表現(xiàn)出來的意識、能力的進(jìn)步。
三、積極發(fā)揮校園媒體作用,營造籃球運(yùn)動良好氛圍,增強(qiáng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的感性認(rèn)識
良好的教學(xué)氛圍,是一種具有感染性的催人向上的教育情境,能
使學(xué)生受到感化和熏陶,產(chǎn)生感情上的共鳴。它直接影響到師生的關(guān)系、雙方信息、感情上的交流以至整個教學(xué)效果。積極向上的氣氛符合學(xué)生求知欲的特點(diǎn),這是教學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的必要條件。校園媒體在學(xué)校素質(zhì)教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用,是學(xué)生收集信息、增長知識的陣地。我們充分利用這一陣地,對學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動的宣傳。學(xué)校體育教研組可指派一些學(xué)生收集、整理、出刊、播放籃球知識和信息。
具體采取的策略是:
1.利用每周的“校紅領(lǐng)巾”廣播站,開設(shè)“籃球樂園”欄目,播放籃球知識,國內(nèi)外籃球戰(zhàn)況,籃球節(jié)目預(yù)告等。
2.以班級黑板報(bào)為陣地,每學(xué)期刊出二期以籃球?yàn)橹攸c(diǎn)內(nèi)容的體育???。
3.發(fā)揮學(xué)校宣傳窗作用,展示本校學(xué)生中涌現(xiàn)出來的籃球尖子的運(yùn)動身影,個人簡介,?;@球隊(duì)參加各級比賽的獲獎情況。展示國內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動員的圖片資料。以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,形成“比、學(xué)、幫、超”的活動氛圍。
4.利用科教手段在下雨天的體育課、活動課轉(zhuǎn)播國際國內(nèi)的籃球賽事,放映實(shí)況錄像,觀看籃球基本功。基本技能的教學(xué)片。
通過以上手段,讓學(xué)生逐漸了解籃球比賽規(guī)則,強(qiáng)化比賽規(guī)則意識,學(xué)會欣賞比賽;在形象生動、氣氛熱烈的比賽場面中受到感染,激發(fā)學(xué)生的興趣,形成良好向上學(xué)習(xí)動機(jī)。
籃球班工作總結(jié)篇5
我校小學(xué)籃球的訓(xùn)練,已經(jīng)有了一定規(guī)模。隊(duì)員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練工作總結(jié)如下:
一、思想作風(fēng)訓(xùn)練。
道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓(xùn)練是政治思想教育的一個重要組成部分,它關(guān)系到能否很好地完成訓(xùn)練任務(wù)和球隊(duì)的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣人的問題。只有嚴(yán)格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓(xùn)練相結(jié)合,才能培養(yǎng)出思想作風(fēng)優(yōu)良,訓(xùn)練作風(fēng)潑辣,比賽戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng),組織紀(jì)律嚴(yán)明和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊(duì)。為了達(dá)到訓(xùn)練的目的和完成訓(xùn)練任務(wù),訓(xùn)練工作中貫徹從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),科學(xué)地進(jìn)行大運(yùn)動負(fù)荷訓(xùn)練。為此要求隊(duì)員自覺、積極地投入訓(xùn)練,發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng),為集體爭取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓(xùn)練場上、比賽之中和球隊(duì)學(xué)習(xí)生活中去,并始終作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)列入訓(xùn)練計(jì)劃。
二、身體素質(zhì)訓(xùn)練
1、一般身體訓(xùn)練
一般身體訓(xùn)練的目的是為了增進(jìn)尋動員的身體健康,提高集體的機(jī)能,發(fā)展運(yùn)動素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主,因?yàn)樗鼈兪羌夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ),沒有良好的一般身體素質(zhì),便不能掌握高難度的動作,承擔(dān)大負(fù)荷的訓(xùn)練和緊張激烈的比賽。
2、專項(xiàng)身體訓(xùn)練
籃球運(yùn)動的專項(xiàng)身體素質(zhì),在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì),緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以兩種形式進(jìn)行訓(xùn)練:一種是緊密結(jié)合單個籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專門素質(zhì)訓(xùn)練;一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行的。
三、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
我?;@球傳統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練,堅(jiān)持每天早上6:50——7:40時;下午4:30——5:30時進(jìn)行訓(xùn)練,這是時間上的保證。內(nèi)容豐富多彩,按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練:
①熟悉球性。
②基本站立姿勢和持球方法。
③原地運(yùn)球。
④原地雙手胸傳、接球。
⑤原地雙手胸前投籃。
⑥行進(jìn)間直線運(yùn)球。
⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球(伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運(yùn)球等)。
⑧移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。
⑨后退跑的技術(shù)。
⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動等等。
在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,在下一期的籃球訓(xùn)練中,必須加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主,培養(yǎng)
學(xué)生的積極性,進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平,爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績。
籃球班工作總結(jié)篇6
這個學(xué)期的籃球訓(xùn)練工作即將結(jié)束。雖然今年沒參加什么比賽,但是隊(duì)員們訓(xùn)練還是很認(rèn)真和刻苦的。這學(xué)期開始,我就組隊(duì)每天訓(xùn)練這批隊(duì)員,大部分隊(duì)員們也都準(zhǔn)時來參加訓(xùn)練。
今年帶隊(duì)訓(xùn)練小結(jié)如下:
一、訓(xùn)練的安排要有一個通盤的階段考慮。
本年度的訓(xùn)練計(jì)劃雖然有許多不甚完善的地方(如各種技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)在時間允許的條件下,應(yīng)提前進(jìn)行,后期再訓(xùn)練提高),但總的來說,今年的訓(xùn)練目標(biāo)比較明確,針對性更強(qiáng);
二、隊(duì)員有一定的身高,充沛的體力是參加訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ),因此耐力訓(xùn)練每堂課都沒少。
三、投籃是籃球運(yùn)動的核心技術(shù),是籃球運(yùn)動的魅力點(diǎn),是學(xué)生最感興趣的練習(xí),行進(jìn)間運(yùn)球投籃在中學(xué)女子學(xué)生籃球比賽中尤為關(guān)鍵,今年我校女子籃球隊(duì)通過突出強(qiáng)化了投籃技術(shù)練習(xí),使全隊(duì)的投籃命中率較高;四、打小比賽時教練員的臨場指揮往往決定著比賽的成敗,如球隊(duì)采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是否對頭,教練員的用人是否恰當(dāng),教練員的指揮和臨場情緒是否有利于隊(duì)員的發(fā)揮等等;五、對隊(duì)員的思想動員工作關(guān)鍵時刻顯威力,“兩軍相逢勇者勝”,士氣高昂、斗志旺盛、求勝欲強(qiáng)的球隊(duì)常??梢詮浹a(bǔ)實(shí)力上的不足,戰(zhàn)斗力得到較大的提高。今年我隊(duì)的不足之處在于:一是陣容還不夠整齊,每次總會有隊(duì)員有各種理由來不參加訓(xùn)練,我認(rèn)為在我們學(xué)校里,如何培養(yǎng)和激發(fā)女生打籃球的興趣是個重要的環(huán)節(jié),希望以后個別隊(duì)員要加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。二是有2-3名主力隊(duì)員基本功還不扎實(shí),在比賽時會明顯吃虧,應(yīng)該有針對性加強(qiáng)指導(dǎo)。三是隊(duì)員球風(fēng)還不夠潑辣,拼搶不夠兇狠,可能與隊(duì)員自身性格有關(guān)。
四是在個別戰(zhàn)術(shù)演練時,隊(duì)員還不太適應(yīng),失誤有所增加,反映了平時這方面訓(xùn)練的欠缺。五是隊(duì)員尤其是前鋒快攻意識不強(qiáng),速度較慢,無法打出像樣的快攻戰(zhàn)術(shù),陣地進(jìn)攻時戰(zhàn)術(shù)變化少,持球突破能力不強(qiáng)。這些教訓(xùn)都需要在以后組織籃球隊(duì)訓(xùn)練時認(rèn)真吸取。
籃球班工作總結(jié)篇7
這是一個金色的季節(jié),惠風(fēng)和暢,桂花飄香,縷縷秋風(fēng)迎來了成功的喜悅。為了使今年的大一新生能夠更好的融入到大學(xué)的新環(huán)境中,并豐富課余生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,加強(qiáng)新老生之間的聯(lián)系,我院決定舉辦12級迎新杯籃球賽,并以此作為送給大一新生的第一份禮物。
本次籃球賽為11級大二學(xué)生對12級大一新生,規(guī)模較小,但涉及的各方面問題很多,由外國語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部獨(dú)立舉辦,在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo),學(xué)生會主席的關(guān)懷和體育部各成員的共同努力下,本次籃球賽最終以11級大二獲勝圓滿落下了帷幕。
此次籃球賽增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義觀念,增強(qiáng)了大一新生和高年級同學(xué)的活力和凝聚力,使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學(xué)生心中。全體運(yùn)動員自覺遵守比賽規(guī)程,聽從指揮,服從裁判,發(fā)揮友誼第一,比賽第二的體育精神,頑強(qiáng)拼搏,奮力爭先,充分展示了我院籃球運(yùn)動員的風(fēng)采,籃球賽中也涌現(xiàn)了一批籃球運(yùn)動技藝不錯的學(xué)生。體育部全體同學(xué)也努力為大家服務(wù),為保證籃球賽的圓滿成功做出了貢獻(xiàn)。
本次活動中,體育部通過精心策劃,積極準(zhǔn)備,合理安排,并熱情地為比賽做后勤服務(wù),使本次籃球賽順利進(jìn)行,各學(xué)干表現(xiàn)都非常出色。
盡管如此,本屆比賽中,我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處。
由于我們院迎新籃球賽與體育學(xué)院籃球賽在時間上發(fā)生了沖突,因此之前約定好的體院裁判團(tuán)同學(xué)沒能如約來當(dāng)裁判,使得在比賽前我們不得不臨時再另外找裁判。沒有事先了解情況并確定裁判,是體育部的失職,在此我們深表自責(zé),也感謝大三學(xué)長的幫忙,才讓比賽如期順利進(jìn)行。
另一不足之處是啦啦隊(duì)不積極。啦啦隊(duì)的加油聲是場上隊(duì)員巨大的精神支柱,我們的啦啦隊(duì)是班上同學(xué)自愿參與的,但事后發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)對觀看籃球賽的熱情并不高,比賽開場時啦啦隊(duì)人數(shù)較少,后來只有對班級進(jìn)行強(qiáng)制,加派啦啦隊(duì)人員。
之后體育部召開了部門會議對此次比賽進(jìn)行了小結(jié),并提出以下改進(jìn)意見:
1、 比賽計(jì)分一律用粉筆以“正”字形式寫在地上, 這樣可以方便啦啦隊(duì)及球員對比賽情況的了解
2、 賽前對院里各班進(jìn)行關(guān)于比賽的大力宣傳
3、 啦啦隊(duì)采取強(qiáng)制措施,每班至少出五名拉拉隊(duì)員,賽前點(diǎn)到,人數(shù)不達(dá)標(biāo)的班級采取一定懲罰措施
4、 分配學(xué)干組織啦啦隊(duì)為各隊(duì)隊(duì)員加油
5、 帶好垃圾袋,賽后清理好賽場
6、 帶好醫(yī)藥品,以防隊(duì)員受傷,能夠做好及時的輕微傷口處理
此次籃球賽是我院體育部新學(xué)期舉辦的第一次活動,也是體育部新學(xué)干接手的第一份工作,他們熱情、負(fù)責(zé),在活動期間表現(xiàn)良好。經(jīng)過這一次的比賽,相信在體育部的努力下,今后的工作能夠做得更好,體育部也愿意為了提高外院運(yùn)動氛圍,豐富同學(xué)們課余生活,為同學(xué)們舉辦更多有意義的體育活動。
江西師范大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部
xx年11月12日