在有了全面的活動方案后，我們就可以開展活動了，大家在制定活動方案時一定要認真思考哦，下面是范文社小編為您分享的籃球操活動方案優(yōu)質5篇，感謝您的參閱。
籃球操活動方案篇1
為團結同學，豐富同學們的課余文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意識，提高身體素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造成一個真正屬于學院所有熱愛籃球，鐘情籃球的球迷的節(jié)日，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，體育部計劃將本學期四月舉辦“團支部建設月”籃球賽。通過籃球賽使我學院充滿團結友愛的氣氛，共建和諧團結的學院。
一、活動主題：
弘揚學院精神，構建和諧團結的學院
二、活動對象：
學院各專業(yè)全體同學
三、活動時間：
4月3日——4月14日
四、活動地點：
長崗校區(qū)籃球場
五、主辦單位：
學院團委、學院學生會
六、承辦單位：
學院學生會體育部、學院籃球協(xié)會
七、活動內(nèi)容：
1、報名細則：
①參加單位：學院各專業(yè)05級學生，以8個專業(yè)為基本單位，分為男、女兩隊。
②參加資格：凡我學院的20xx級學生，經(jīng)校醫(yī)檢查身體健康者。
③參加人數(shù)：每隊限報領隊1人(老師、學生均可)、隊員12人。
④報名日期：各專業(yè)3月31日前報名，隊員名單必須于當日上交學院學生會體育部，并由領隊抽簽。
⑤抽簽時間：地點：學生會辦公室。
⑥報名辦法：各專業(yè)參賽隊伍需交30元報名費，作為本次比賽活動的活動經(jīng)費。
2、比賽規(guī)則：
①比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
②比賽采用四節(jié)制，每節(jié)十分鐘，每節(jié)比賽結束有2分鐘休息時間，中場休息5分鐘，比賽過程中不停表。
③每節(jié)比賽全隊犯規(guī)次數(shù)達四次則開始罰球，隊員犯規(guī)滿五次則罰退場。
④比賽在第一、第三節(jié)跳球，其他節(jié)次中有爭球情況的輪流換發(fā)球。
3、注意事項：
①本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判;凡在比賽中不服從裁判、打架或故意阻礙比賽進行，經(jīng)勸說仍然不改的頑固者，一律取消該隊比賽資格。
②各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦單位說明，如無故遲到10分鐘，當棄權處理，并判對方勝。
③比賽隊員必須穿著統(tǒng)一隊服或顏色統(tǒng)一的比賽服裝，隊服背后必須印號碼，如兩隊服裝顏色相近，由兩隊協(xié)商并協(xié)調換成不同顏色的服裝。
④每場比賽各隊必須派一名協(xié)助人員，主要任務是協(xié)助裁判記錄、翻分與本隊的暫停、換人申請。
八、賽程安排：
比賽分四組：a(a1、a2)、b(b1、b2)、c(c1、c2)、d(d1、d2);在小組內(nèi)采取淘汰制進行比賽，勝出者進行半決賽;半決賽中勝出者參加決賽。
籃球操活動方案篇2
一、指導思想
興趣小組活動目標開放，不以知識為唯一目標，強化“過程”意識，淡化“結果”意識，收獲在于學生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新，使學生在興趣盎然的活動中感受歡樂有趣，增長才干。在活動教學中引導學生關注生存、關注環(huán)境、關注學習、關注發(fā)展，通過探究、交往、創(chuàng)造等實踐活動的體驗，促使學生結合現(xiàn)實生活、實現(xiàn)對體育文化的吸收、體育技能的運用和思維的創(chuàng)造。籃球發(fā)展到現(xiàn)在，已不僅僅是一種體育活動，而是成為了一種文化，特別是美國的“nba”，已經(jīng)被廣大中國球迷所接受，也影響到了小學生。從“生活體育，體育生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動中適時、適當開展“nba”籃球欣賞和模仿活動，是小學生活動的一種補充，是符合體育新課程理念的。
二、教學目標
通過活動，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強體育教學與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動的實用性。讓學生在游戲情景中學習籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學生手臂力量及身體協(xié)調性，充分調動學生積極思維，培養(yǎng)學生的`實踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學習的氛圍，讓學生通過相互觀察、相互幫助、相互學習、相互評價，不斷提高動作質量，培養(yǎng)學生的自學、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。
三、學生與教材分析
1.
學生
小學生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時他們具備小學生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。
2.
教材
在本次活動安排了以欣賞、模仿和比賽為主的教材，并以綜合游戲、籃球游戲合作拓展游戲進行輔助教學。
四、教材重點、難點：
提高學生的欣賞能力，進一步提高的籃球的基本技術，發(fā)展學生的社會適應能力。
籃球技術的掌握和對比賽的理解。
五、教法與學法
1.
多媒體教學
運用多媒體教學軟件進行授課，教學中教師的動作講解與示范直接播放給學生聽與看，對于重點與難點進行反復慢放，并用特定的聲音、圖象顯示，突出重點與難點，讓學生直觀、主動、立體、全面的掌握動作，提高教學實效。當“智能化”與“網(wǎng)絡化”融合一體，則現(xiàn)代化教學如虎添翼，相得益彰，功能奇妙。
2.多學科整合
在參與活動的過程中，學生必須運用各學科的知識，這樣，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對學生進行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學的綜合效應。
3．個性化學習
力求在本次活動中目標分層化、組織游戲化、學生個性化。學生在練習中有了更大地選擇，學習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，學生擁有了更大的自主權。
4、游戲化教學
抓住兒童好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。
總之，為了培養(yǎng)學生的終身體育意識而努力！
周?次
授??課??內(nèi)??容
第一周
熟悉球性：拋球、胯下“8”繞球
第二周
熟悉球性：背繞球、雙手相互傳球
第三周
傳接球練習：兩人近、遠距離傳球
第四周
傳接球練習：三人相互傳接球
第五周
熟悉球性：左、右手運球。
第六周
熟悉球性：運球繞障礙跑。
第七周
運球：繞“8”字跑、左右交換跑
第八周
運球繞障礙跑、接球跑
第九周
追球跑、跳起接球
第十周
投球練習：手形講解、徒手練習
第十一周
運球繞障礙跑、接球跑
第十二周
近距離投籃
第十三周
投籃練習：分組進行投籃比賽
第十四周
運球繞障礙跑、接球跑
第十五周
投球練習：手形講解、徒手練習
第十六周
運球繞障礙跑、接球跑
籃球操活動方案篇3
一、活動主題：增進友誼，展示風采。
二、活動目的和意義：
“無兄弟，不籃球”，籃球賽是一種合作意識比較強的活動，只有隊員們配合得好，才能帶來一場比較精彩的比賽，而本次舉行的趣味籃球賽，就是想通過籃球賽來傳達一種分工合作，團結互助的團隊精神，從而提高大家的團結意識，增強部門成員間的團結協(xié)作能力和部門凝聚力，增進大家的友誼。同時，也為部門成員提供一個展示風采的舞臺，激勵部門成員奮發(fā)向上、團結拼搏、協(xié)作創(chuàng)新，以便以更好的狀態(tài)投入到新的學習，工作中。
三、活動時間：__年12月4日上午8：00-11：20。
四、活動地點：籃球場。
五、活動成員：信息部，科技部所有成員。
六、活動安排：
(一)、工作人員安排：
主持人2人：鄺秋華，林奕綿
計時員1人：林奕綿
借器材人員1人：楊達
攝影師2人：岑杰鵬，李潔璇
裁判1人：鄺秋華
記分員1人：賴永海
翻記分牌1人：林奕綿
(二)、活動項目安排：
1、開幕式環(huán)節(jié)
(1)主持人簡單介紹本次活動，兩位部長分別致辭，主持人宣布活動開始。
(2)預計時間安排：8:00―8:10
2、比賽環(huán)節(jié)
本次趣味籃球賽為積分賽，分為六個回合。
第一回合：積分大賽
(1)活動需要：裁判一人，計分一人，籃球一個。
(2)比賽分組及規(guī)則：各隊全民(不要求兩隊的人數(shù)相同)出動，兩隊輪流投籃，共設10個投籃點(籃底設一個，三秒?yún)^(qū)邊線設六個，一分、二分、三分各設一個)。若某隊隊員進球了，該隊員可以進一級繼續(xù)投籃，投籃至不進為止，接著下一隊投籃。各隊中的隊員也需要輪流投籃，隊中成員輪流投完一輪后才能進行第二輪輪流投籃。前8個投籃點分別記1分，第九個投籃點為罰球線記為2分，第十個投籃點為三分線外任意位置，記為3分。投球中“三不沾”(不沾籃網(wǎng)，籃筐，籃板)扣1分。
(3)結果評定：各隊的得分當做第一回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：8:10―8:40
第二回合：接力補籃賽
(1)活動需要：裁判一人，計分一人，籃球一個。
(2)比賽分組及規(guī)則：每隊派出2男1女，一個男生固定在三分線投籃，一個女生固定在二分線投籃，另一名男生可任意移動。固定點男女輪流投籃，進則得兩分，不進則由可移動的男生補籃(可以多次補籃);或空中傳球給對應的固定隊員，傳球成功后固定隊員可以繼續(xù)投籃(這仍屬于本輪的球權)。當可移動的男生補籃或傳球不成功時，該輪球權結束，并記為0分。兩隊固定的男女輪流投3次球(即一隊擁有6個球權)。任意情況進球均記2分。
(3)結果評定：各隊的得分當做第二回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：8:40―9:05
第三回合：背對背夾球迎面接力
(1)活動需要：裁判一人，籃球兩個。
(2)比賽分組及規(guī)則：每隊派出五小組，每小組兩人，開球線外設三小組，中場線設兩組。兩人背對背夾球，由開球線外一個小組開始，進行迎面接力。運球過程中若掉球，要把球拾到掉球處，一人一只手把球放回背上繼續(xù)進行接力。首先完成接力的隊伍記10分。
(3)結果評定：各隊的得分當做第三回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：10:05―10:30
第四回合：盲人籃球
(1)活動需要：籃球一個，蒙眼布2塊
(2)比賽規(guī)則：各隊設三小組，每小組有只有兩次球權，兩人一組，一人蒙眼，一人引路。比賽前給5分鐘各小組溝通好。引路人只能用言語引導，可以站在場內(nèi)，但不能妨礙蒙眼隊員的行動。蒙眼的隊員負責帶球和投籃。雙方輪流掌控球權，每次球權內(nèi)至多有兩次射球機會。投了一次籃后，引導員把球接住，把球固定在接球點地面，引導蒙眼隊員前去撿球，帶球，第二次投籃。順利帶球記5分，失控一球扣1分，進一球記為5分。
(3)結果評定：各隊的得分當做第四回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：9:05―9:35
第五回合：天旋神射手
(1)活動需要：裁判一人，計分一人，籃球一個。
(2)比賽分組及規(guī)則：三男三女一組，投籃人在投籃前低頭轉5圈(男)或3圈(女)，
男生在罰球線投籃，女生在任意地點投籃，把球投入籃筐才能換下一人，投3球不進者亦換人。進一球記為2分。
(3)結果評定：各隊的得分當做第五回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：9:35―10:05
第六回合：2+2籃球賽
(1)活動需要：裁判一人，計時一人，計分一人，籃球一個，計時秒表一個(可用手機代替)。
(2)比賽分組及規(guī)則：二男二女一組，比賽時間為20分鐘，中間可換人，但要保持2男2女，按正常半場籃球賽(如：沒有犯規(guī)罰球，開球要出三分線才能進攻。)計分，男生不可以防守(打開雙手才視為防守)女生，并且始終不可以進三秒?yún)^(qū)內(nèi)。如有進入三秒?yún)^(qū)或防守女生當特殊犯規(guī)處理，由對方隊伍中的其中一個女生罰射兩球一分，進入一球得1分。比賽期間不停表!(注：對女生放松比賽規(guī)則，如：可雙帶，但不能三帶;可走步等)
(3)結果評定：各隊的得分當做第六回合的積分，并且記錄該回合的勝負。
(4)預計時間安排：10:30―11:00
3、活動結果評定環(huán)節(jié)
(1)記錄各隊總積分，評出積分盈冠獎。由信息部部長頒發(fā)獎狀，由主持人給每個獲獎隊隊員頒發(fā)紀念獎品，留影合照。
(2)記錄各隊所勝回合數(shù)，評出優(yōu)勝隊伍獎。由科技部部長頒發(fā)獎狀，由主持人給每個獲獎隊隊員頒發(fā)紀念獎品，留影合照。
(3)預計時間安排：11：00―11:10
4、閉幕式環(huán)節(jié)
(1)兩位部長分別簡要點評本次活動，主持人總結并宣布活動圓滿結束。
(2)全體成員合影，各部門成員合影。
(3)預計時間安排：11：10―11:20
籃球操活動方案篇4
一、活動目的
為了響應文教體局對我區(qū)發(fā)展體育事業(yè)的號召，也為了豐富同學們的課余文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意識，提高身體素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造一個互相交流、學習的平臺，經(jīng)研究決定舉辦校2-6年級籃球比賽。
二、活動宗旨
(1)切實推行“全民健身計劃”增強小學生身體素質。
(2)增進各班之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點
活動時間：20zz年4月份，具體時間另行通知。
地點：zzz小學小學籃球場
四、參賽人員和方法
參賽方法：2-6年級以班級為單位，每班男女混合成一支隊，報至體育組處。
參賽人員：所有熱愛籃球的愛好者均可參加，4-6年級每班報名人數(shù)10人(男6、女四)，2-3年級每班報名8人(男女不限)。
五、比賽方法
1、比賽采用分組單循環(huán)制。
2、抽簽對陣。
3、4-6年級全場每場比賽時間為30分鐘，分上下兩場。2-3年級半場比賽，時間為15分鐘。
4、在規(guī)定時間內(nèi)比賽結果相同，則采用5人罰球定勝負的方式進行。
六、比賽規(guī)則
1、比賽時間。
每場比賽30分鐘(半場15分鐘)包干制，只允許每隊請求一次暫停，時間為30秒。比賽進行中不停表，特殊情況除外。
2、比賽開始。
以投擲硬幣的形式選擇哪方發(fā)球，在中場處開始。
3、比賽勝負。
比賽時間結束，比分領先的一方獲勝，如果比賽時間結束，出現(xiàn)平分，則場上隊員依次一對一罰球，直到產(chǎn)生勝負。
4、全隊累積犯規(guī)達3次后，該隊以后每次的侵人犯規(guī)均執(zhí)行兩次罰球。個人犯規(guī)達4次即被罰離場。
5、籃球服由體育組統(tǒng)一發(fā)放
七、裁判及工作人員名單
一號場地裁判員及記錄員：zz、zz老師及相關學生。
二號場地裁判員及記錄員：zz、zz老師及相關學生。
安全負責：zz校長、zz老師、zz老師、各班班主任及科任教師。
八、領隊及教練
各班班主任及科任老師。
九、獎項設置
六年級四個班，取前三名四年級五個班，取前三名。
籃球操活動方案篇5
為豐富員工的業(yè)余文化生活，促進公司各部門員工的交流和溝通，有效增強各部門成員之間的凝聚力，營造積極向上的文化，展現(xiàn)公司員工精神面貌，特組織籌備201x年度公司內(nèi)部籃球比賽。
一、比賽時間地點：
1. 比賽場地：公司籃球場；
2. 比賽時間：9月15日—9月16日(如遇天氣原因，賽事向后延遲或調整)。
二、參賽要求：
1. 籃球賽報名范圍為公司所有職工；
2. 每隊以部門為基本單位報名，每隊人數(shù)限制在5人以上，不得使用外援；
3. 如本部門人員不足，可與其他部門聯(lián)合組隊報名；
4. 每位報名人員只可參加一支球隊；
5. 為方便組織，參賽隊伍控制在8支隊伍以內(nèi)；
6. 參賽隊伍必須統(tǒng)一穿著籃球服，并有不同的球衣號碼，且2隊球服顏色不可相同。
三、比賽紀律規(guī)定：
1. 各參賽隊提前10分鐘到達賽場，在隊長的帶領下簽到，凡在規(guī)定時間未到場按棄權處理；
2. 每隊球員盡量統(tǒng)一服裝顏色。進入四強比賽的球隊必須穿統(tǒng)一顏色隊服；
3. 所有參賽隊員應遵守友誼第一原則，若出現(xiàn)謾
罵、舉止不文明、甚至動粗的人員，裁判可直接取消比賽資格；
4. 比賽中隊長為賽場唯一發(fā)言人，若比賽期間換人必須到裁判席登記；
5. 比賽中應絕對服從裁判的判罰，以裁判的判罰為最終決定。
四、比賽規(guī)則：
除本規(guī)則明確規(guī)定外，其他一律按中國籃球協(xié)會審定的《籃球規(guī)則》執(zhí)行。
1.每場比賽設裁判兩名，計時記分員各一名，后勤人員一名；
2.比賽采取抽簽對決，單場淘汰制，勝者晉級下一輪；
3.每場比賽30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘，半場交換場地；
4.比賽在最后1分鐘前，除球員受傷(需替換時)停止計時表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時，中籃、犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表；
5.每隊每半場可叫暫停2次，時間為30秒；
6.比賽不采用禁區(qū)3秒、后場8秒及24秒規(guī)則；
7.凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃兩次，如被犯規(guī)且球進則計2分并追加罰球一次；
8.累計犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。(若參賽隊伍人員過少可取消本則)。8.比賽若出現(xiàn)平局，即進行加時賽，加時賽時間為3分鐘，其余規(guī)則不變。
五、比賽用品
比賽用球(2個)，記分牌(1個)，裁判用哨(3個)，犯規(guī)記錄本(1個)，飲用水(若干)，創(chuàng)可貼、跌打水等急救藥品，照相機，喇叭，獎杯(或證書)
六、比賽獎勵
比賽設冠、亞、季軍各1名，冠軍(團隊)獎勵600元，亞軍(團隊)獎勵400元，季軍(團隊)獎勵200元。
七、其他有關要求及說明
1.希望各部門積極組隊參賽，合理安排工作，保證運動員準時參賽，做到比賽、工作兩不誤、兩促進；
2.請各部門認真組織、積極配合，于9月10日前將名單報至知識經(jīng)營部；
3.未盡事宜另行通知。
