當(dāng)圓滿了完成這段期間的工作后,我們都應(yīng)該寫(xiě)一寫(xiě)月總結(jié)了,月總結(jié)是對(duì)自己在工作中取得的成績(jī),認(rèn)識(shí)自己的不足,以下是范文社小編精心為您推薦的月總結(jié)宣傳委范文7篇,供大家參考。
月總結(jié)宣傳委范文篇1
一、明確指導(dǎo)思想、精心組織
社區(qū)召開(kāi)安全立會(huì),傳達(dá)文件精神。對(duì)本次消防安全宣傳活動(dòng)做具體部署并提出要求,必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,突出活動(dòng)主題,“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)推動(dòng)安全發(fā)展”的方針,開(kāi)展安全檢查,落實(shí)轄區(qū)企業(yè)職工對(duì)安全生產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任感,提高員工的安全文化素質(zhì),建立健全安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制。轄區(qū)各企業(yè)積極行動(dòng),精心組織,分別成立了相應(yīng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,使消防安全宣傳活動(dòng)在轄區(qū)企業(yè)范圍內(nèi)得到落實(shí)。
二、廣泛宣傳、全面動(dòng)員
為了更好的宣傳本次消防安全宣傳活動(dòng),社區(qū)進(jìn)行了一次廣泛的宣傳。社區(qū)工作人員采取板報(bào)、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)和宣傳單等方式進(jìn)行了廣泛宣傳,共發(fā)放宣傳單xxx余份。分別到轄區(qū)企內(nèi)業(yè)發(fā)放班組學(xué)習(xí)材料、班組安全基礎(chǔ)本知識(shí)和宣傳畫(huà)等材料,使消防安全宣傳活動(dòng)在社區(qū)范圍內(nèi)得到落實(shí)貫徹。為積極有效的宣傳安全消防知識(shí),社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)企業(yè)理研食品,進(jìn)行一次消防演習(xí)。
三、排查隱患、落實(shí)整改
領(lǐng)導(dǎo)高度重視消防安全宣傳活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)進(jìn)行安全檢查,對(duì)轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)的防火、漏電、廠內(nèi)車輛安全等進(jìn)行安全檢查。對(duì)特殊危險(xiǎn)行業(yè)的工作人員安全保障進(jìn)行檢查,查出隱患限期整改。社區(qū)對(duì)企業(yè)緊緊圍繞“查隱患、找死角、反違章、保安全”為主要內(nèi)容的專項(xiàng)檢查,檢查中把檢查和整改結(jié)合起來(lái),邊查邊整改;把檢查與落實(shí)責(zé)任和責(zé)任追究結(jié)合起來(lái);把檢查與加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作結(jié)合起來(lái);把檢查與專項(xiàng)整治結(jié)合起來(lái)。
四、強(qiáng)化制度管理,提高科技含量
根據(jù)轄區(qū)特點(diǎn),開(kāi)展交通安全,下發(fā)宣傳教育材料x(chóng)xx份,全面提高廣大司機(jī)安全意識(shí)。開(kāi)展消防安全及防電、防火、防液化氣等方面的宣傳,加強(qiáng)安全防范。xx社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)企業(yè)進(jìn)行一次消防演習(xí)?;顒?dòng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)的方式,使員工們對(duì)火災(zāi)發(fā)生的.情況有了一次身臨其境的體驗(yàn)。公司安全員還給全體的員工講解火災(zāi)逃生的幾種辦法和被困的幾種自我保護(hù)的辦法,還在現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器和滅火毯的使用方法。
月總結(jié)宣傳委范文篇2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、詳盡調(diào)查,深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作,我校在工作展開(kāi)的前期,對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁,但見(jiàn)孩子考試成績(jī)不佳,便“一股腦兒算總賬”,對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無(wú)“教子成龍”之方,這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語(yǔ)污穢;此外,農(nóng)閑時(shí),有的還經(jīng)常酗酒、,嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長(zhǎng)作風(fēng)。一部分家長(zhǎng)要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長(zhǎng)似乎并不知道什么是對(duì)的,卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分,所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析,制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái),我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對(duì)我校家庭教育存在的這些問(wèn)題,我校采取以下措施來(lái)指導(dǎo)家庭教育:
1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界,我校在了解的基礎(chǔ)上,聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員,與他們及時(shí)溝通、交流,達(dá)成共識(shí),以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下,家長(zhǎng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng),在他們的支持下,我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場(chǎng)演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎(jiǎng),這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課,對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,目的是讓學(xué)校家長(zhǎng)互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓(xùn),家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學(xué)生也漸變得樂(lè)觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊(cè)。利用聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求,家長(zhǎng)也通過(guò)聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來(lái),我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展教師訪千家萬(wàn)戶活動(dòng)。暑假期間,我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流,感動(dòng)了很多家長(zhǎng),他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師,都豎大拇指,說(shuō)“把孩子交給他們,放心!”
5、建立“陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí),我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(zhǎng)錄”。在此冊(cè)中,我們主要以“爭(zhēng)星—集星—成陽(yáng)光少年”為手段,促使學(xué)生形成良好的品德,提升學(xué)生的道德素質(zhì),培養(yǎng)他們健康的人格,其實(shí)這也是家校教育的終極。
6、展開(kāi)家庭教育調(diào)查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育,我們?cè)O(shè)計(jì)了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問(wèn)卷”,試卷從學(xué)生家庭的.基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)的。教育觀念、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:教育思想端正、教育方法好的家長(zhǎng)是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),教育態(tài)度不端正,父母本身有問(wèn)題的是少數(shù)。我校還對(duì)家庭教育問(wèn)卷調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策,學(xué)生家長(zhǎng)也欣然接受我們的建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(zhǎng)的活動(dòng)。
三、反思總結(jié),再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善的地方有:
1、部分家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育,認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績(jī)下滑,直接指責(zé)教師。這種家長(zhǎng)的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(zhǎng)們普及教育科學(xué)知識(shí),及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會(huì)更好”!
月總結(jié)宣傳委范文篇3
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,xx中心校利用有利時(shí)機(jī),采取多種措施扎實(shí)推進(jìn)暑假閱讀活動(dòng)。
一是教師預(yù)讀,推薦精品圖書(shū)。教師首先確定閱讀目標(biāo),并依據(jù)閱讀目標(biāo)確定閱讀書(shū)目,在此基礎(chǔ)上對(duì)“入圍”作品快速“預(yù)讀”,全面把握入選書(shū)目的有關(guān)情況,把適合學(xué)生閱讀的好書(shū)推薦給學(xué)生。教師薦讀是教師事先閱讀文本確定推選結(jié)果的過(guò)程,其中融合著教師的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師結(jié)合閱讀體驗(yàn)理性地向?qū)W生推薦精品圖書(shū),教師對(duì)圖書(shū)的評(píng)價(jià)直接影響著學(xué)生的閱讀興趣和效果。
二是親子閱讀,優(yōu)化閱讀環(huán)境。結(jié)合實(shí)施“師生共讀”工程,充分發(fā)揮“書(shū)香家庭”“書(shū)香個(gè)人”的模范帶頭作用,積極推進(jìn)家庭的“親子閱讀”活動(dòng)。倡導(dǎo)家庭利用好家庭書(shū)柜,并在暑假為孩子選購(gòu)優(yōu)秀圖書(shū),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與家庭閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)家校雙方的合作與交流,實(shí)現(xiàn)“師生共讀”和“親子閱讀”的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)化校外閱讀環(huán)境,激發(fā)孩子課外閱讀的興趣。
三是在線指導(dǎo),點(diǎn)撥閱讀方法。教師利用好網(wǎng)絡(luò)信息交流工具,利用班級(jí)微信、qq、電話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線指導(dǎo),教育學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容確定閱讀方法,學(xué)會(huì)瀏覽和精讀,保障閱讀是數(shù)量和質(zhì)量。教師的在線指導(dǎo)解決“超時(shí)空”學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的矛盾,使學(xué)生能隨時(shí)隨地向教師提出問(wèn)題,教師能隨時(shí)隨地為學(xué)生解決問(wèn)題,提高了學(xué)生的閱讀效率。
四是交流討論,解決疑難問(wèn)題。發(fā)動(dòng)學(xué)生根據(jù)村莊和班級(jí)的實(shí)際情況就近成立“讀書(shū)小組”,定期進(jìn)行同組成員的“碰頭”交流活動(dòng)。教師推薦閱讀書(shū)目后,學(xué)生先進(jìn)行個(gè)體閱讀,后進(jìn)行“碰頭”閱讀。小組的“碰頭”交流活動(dòng)意在協(xié)調(diào)小組成員的閱讀進(jìn)度,督查閱讀效果,解決疑難問(wèn)題,展示各自的勞動(dòng)成果,使每位學(xué)生都養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。
五是成果展評(píng),激勵(lì)閱讀行為。結(jié)合新學(xué)期讀書(shū)征文評(píng)選,組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)征文寫(xiě)作。學(xué)生根據(jù)假期里閱讀的文章,學(xué)習(xí)和使用文章的表達(dá)技巧,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式表達(dá)內(nèi)心情感。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校召開(kāi)假期閱讀活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),以班級(jí)為單位展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記、作文等讀書(shū)成果,并評(píng)選出優(yōu)秀者參加校級(jí)、市級(jí)評(píng)選?;顒?dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
月總結(jié)宣傳委范文篇4
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神,大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,根據(jù)中共海南省委宣傳部、海南省司法廳、海南省普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》(瓊普治辦〔20xx〕27號(hào))有關(guān)要求,全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)”主題,開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng),取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、主要做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真部署
省委宣傳部、司法廳、省普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展20xx年國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》(x普治辦〔20xx〕x號(hào))下發(fā)后,我局高度重視,及時(shí)向全系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)《通知》,部署“12.4”法制宣傳活動(dòng),提出明確要求。
(二)多形式、全方位開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)
一是組織專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)憲法。12月16日上午,我局黨組在省鍋檢所六樓會(huì)議室召開(kāi)黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)暨國(guó)家憲法日專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)海南大學(xué)法學(xué)院王琳副教授作題為《弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法權(quán)威》的輔導(dǎo)報(bào)告。省局機(jī)關(guān)全體人員、海府地區(qū)各單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部共120人參加報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上,王教授圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法權(quán)威”這一主題,結(jié)合十八屆四中全會(huì)作出的.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》,系統(tǒng)講解了我國(guó)不同歷史階段憲法起草過(guò)程及其主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)要維護(hù)憲法權(quán)威,必須做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究和科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。海府地區(qū)以外各單位按照省局統(tǒng)一部署,結(jié)合本地實(shí)際,采取自學(xué)或邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仄辗ㄖv師團(tuán)成員到本單位作專題講座等形式組織本單位干部職工集體學(xué)習(xí)憲法。
二是通過(guò)led宣傳屏及制作宣傳欄、懸掛法治宣傳橫幅等形式宣傳憲法。
三是發(fā)放普法宣傳資料、為民眾提供咨詢解答等形式,做好新出臺(tái)的《特種設(shè)備安全法》的宣貫,開(kāi)展電梯使用知識(shí)進(jìn)校園、社區(qū)、企業(yè)活動(dòng)。向民眾發(fā)放《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《特種設(shè)備安全法》、《電梯和燃?xì)獍踩褂贸WR(shí)》等宣傳冊(cè),接受群眾咨詢,針對(duì)群眾關(guān)心的質(zhì)量安全、名牌產(chǎn)品、電梯使用安全等方面的問(wèn)題提供咨詢服務(wù),并受理消費(fèi)者投訴舉報(bào)。
通過(guò)以上多種形式、多種渠道組織開(kāi)展國(guó)家憲法日暨法治宣傳日系列宣傳活動(dòng),使全系統(tǒng)干部職工在學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立了憲法權(quán)威,弘揚(yáng)了憲法精神。增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺(jué)性,為更好地發(fā)揮質(zhì)監(jiān)工作職能,提高依法行政水平奠定了良好基礎(chǔ)。
二、下一步工作打算
加強(qiáng)法治宣傳,推進(jìn)機(jī)關(guān)法治化建設(shè),是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。今后,我局將以法治宣傳日宣傳活動(dòng)為抓手,持之以恒地開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)方式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,全面加強(qiáng)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè),不斷提高質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍依法行政工作水平,樹(shù)立質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍剛正廉明的依法行政形象。
月總結(jié)宣傳委范文篇5
近幾年來(lái),在省總工會(huì)的正確指導(dǎo)下,在仙桃市社會(huì)各界的大力支持下,仙桃市總工會(huì)積極開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng),并努力將這一活動(dòng)打造為仙桃市工會(huì)組織的一個(gè)響亮品牌,在社會(huì)上造成了較好的影響。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌劃安排
為使“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作抓得好、落得實(shí),抓出特色,市總工會(huì)每年都是在活動(dòng)前召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議研究部署,研究為“金秋助學(xué)”活動(dòng)提供專項(xiàng)資金,要求各個(gè)部門明確重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,確定了以“金秋助學(xué)”活動(dòng)為中心,各部門協(xié)調(diào)一致,舉全社會(huì)之力抓好“金秋助學(xué)”活動(dòng)的工作格局。一是及早安排工作。每年在省總工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)通知下達(dá)之后,就立即召開(kāi)“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作協(xié)調(diào)會(huì),并及時(shí)結(jié)合實(shí)際下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知,詳細(xì)周密地布置“金秋助學(xué)”活動(dòng)。
二是認(rèn)真調(diào)查摸底。市總工會(huì)每年都組織專班,深入到各鎮(zhèn)辦場(chǎng)園進(jìn)行調(diào)查走訪,全面了解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度,嚴(yán)把慰問(wèn)對(duì)象調(diào)查關(guān)和審核關(guān),確保把工會(huì)的關(guān)懷送到最需要關(guān)懷的職工人群家中。我們結(jié)合工會(huì)幫扶系統(tǒng)里困難職工檔案資料,市總黨組一幫人,帶領(lǐng)市總機(jī)關(guān)全體工作人員,兵分幾路分別對(duì)全市的在檔困難職工家庭進(jìn)行了走訪、調(diào)查、摸底,了解到部分困難職工的生活窘迫,困難程度等,并對(duì)各鎮(zhèn)、辦、工業(yè)園區(qū)所在工會(huì)上報(bào)的困難職名單嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真審核。根據(jù)資料我們進(jìn)行了走訪模底,結(jié)合我市的實(shí)際情況,我們制定當(dāng)年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的方案。
三是積極爭(zhēng)取支持。為保障“金秋助學(xué)”活動(dòng)的順利開(kāi)展,市總工會(huì)及時(shí)向市委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提早謀劃、周密部署,把“金秋助學(xué)”活動(dòng)納入全市保障民生工作的大局。
二、打造工會(huì)品牌,吸納助學(xué)力量
在工作中我們了解到,自“金秋助學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),社會(huì)各界已經(jīng)逐步認(rèn)同并期待這一活動(dòng)的做大做強(qiáng)。我們因勢(shì)利導(dǎo),使“金秋助學(xué)”活動(dòng)品牌化、社會(huì)化。在20xx年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中,我們突破以往思維定勢(shì),將捐資主體由市總工會(huì)一元化改變?yōu)樯鐣?huì)多元化,利用工會(huì)“金秋助學(xué)”的響亮品牌,吸引了仙桃移動(dòng)公司捐資5萬(wàn)元、湖北天輪公司捐資5萬(wàn)元、陳明秀(基金)資助3.4萬(wàn)元,使資金總額達(dá)到近20萬(wàn)元,總共資助學(xué)生131名,其中高中生87名,大學(xué)生44名,在社會(huì)上一舉造成了很好的影響。
三、集中啟動(dòng)活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響
每年的“金秋助學(xué)”活動(dòng),我們都是組織舉辦仙桃市總工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,請(qǐng)市委主要領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng),
有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會(huì)干部共超過(guò)百人參會(huì),在啟動(dòng)儀式上為困難職工子女代表發(fā)放助學(xué)金。啟動(dòng)儀式由市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)宣傳進(jìn)行了宣傳報(bào)道,使啟動(dòng)儀式產(chǎn)生良好社會(huì)效應(yīng),掀起“金秋助學(xué)”活動(dòng)的熱潮。同時(shí),為了營(yíng)造關(guān)心和幫助特困職工子女的良好氛圍,市總工會(huì)還加大宣傳力度,樹(shù)立品牌形象。聯(lián)系市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)等新聞媒體開(kāi)辦專欄、專題節(jié)目,全面深入地報(bào)道了開(kāi)展“金秋助學(xué)”行動(dòng)的基本情況、救助范圍和救助標(biāo)準(zhǔn),跟蹤報(bào)道了受資助學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活情況,對(duì)助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型事件和感人事跡,進(jìn)行廣泛地宣傳,大力弘揚(yáng)資助單位和個(gè)人真情助學(xué)扶貧濟(jì)困的高尚情操。
四、加強(qiáng)社會(huì)合作,提升活動(dòng)水平
認(rèn)真“金秋助學(xué)”活動(dòng),需要拓寬思路,創(chuàng)新品牌。在當(dāng)前幫扶困難職工的工作中,要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創(chuàng)品牌,體現(xiàn)作為、發(fā)揮作用、擴(kuò)大影響。通過(guò)為困難職工解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題,在黨和政府與職工群眾之間架起一座座連心橋,使工會(huì)“金秋助學(xué)”成為服務(wù)大局、幫扶職工的知名品牌。
今后,我們要在總結(jié)多年來(lái)“金秋助學(xué)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,拓寬思路,不斷豐富助學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,推動(dòng)助學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善。一是推動(dòng)助學(xué)社會(huì)化,要根據(jù)困難職工(農(nóng)民工)家庭的實(shí)際,采取單位或個(gè)人與貧困學(xué)生結(jié)
對(duì)幫扶的形式,動(dòng)員黨員、勞模、名人、能人、職工進(jìn)行幫扶,形成政策助學(xué)、資金助學(xué)、實(shí)物助學(xué)、勤工助學(xué)、精神助學(xué)等多樣化助學(xué)格局,提高工會(huì)幫扶工作社會(huì)化水平。二是促進(jìn)助學(xué)長(zhǎng)效化,建立回訪制度,通過(guò)入戶走訪、入校走訪、信件反饋等方式,了解和掌握他們的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況,增強(qiáng)工會(huì)助學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和長(zhǎng)效性。20xx年,我們定點(diǎn)了一名困難職工子女,開(kāi)展長(zhǎng)期跟蹤助學(xué),在其大學(xué)四年每年都進(jìn)行資助,到其大學(xué)畢業(yè)為止。三是掀起助學(xué)大合唱,在推動(dòng)工會(huì)助學(xué)幫扶長(zhǎng)效工作機(jī)制的建立和完善的同時(shí),努力形成黨委重視、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、社會(huì)各界廣泛參與的社會(huì)化助學(xué)格局,尋求社會(huì)各界在助學(xué)方面給予工會(huì)必要的資金支持,進(jìn)一步提高助學(xué)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),并加大持續(xù)救助力度。
在近幾年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中,市總工會(huì)充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用,既增強(qiáng)了黨的凝聚力,又增加了職工群眾對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)同感,體現(xiàn)了“金秋助學(xué)”活動(dòng)是一項(xiàng)溫暖工程。在今后的工作中,我們將繼續(xù)推動(dòng)和建立“金秋助學(xué)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助和人性化關(guān)懷交融的目標(biāo),把這項(xiàng)工作做實(shí)、做好。
月總結(jié)宣傳委范文篇6
隨著119消防宣傳日的到來(lái),我園認(rèn)真組織開(kāi)展了以“關(guān)注消防安全第一”為主題的“119”消防宣傳月活動(dòng),現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),部署“消防安全月”活動(dòng)
11月12日葉園長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織全體教職員工觀看“安全教育第一課”;11月19日又組織大家一起學(xué)習(xí)了“校園傷害事故的處理”的法律、法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)及案例分析,深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)法規(guī)精神,使全體教職工的安全知識(shí)和意識(shí)“入腦、入心”。
2、消防安全知識(shí)我知道
3、開(kāi)展一次消防安全大檢查
在11月12日,幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細(xì)致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系,不斷加強(qiáng)幼兒園安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),實(shí)行對(duì)幼兒園的消防器材進(jìn)行了一對(duì)一保管制。
4、進(jìn)行了一次消防疏散逃生演練
11月9日上午,泰和舉行了一場(chǎng)消防疏散演練活動(dòng)。11:00左右孩子們?cè)诨顒?dòng)課時(shí),忽然聽(tīng)到緊急的警報(bào)聲,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,貓著身子,分兩道樓梯迅速且有序下樓。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分06秒。通過(guò)本次演練活動(dòng)泰和全體師生的消防安全防范意識(shí)提高了,自護(hù)自救能力得到很好鍛煉。
5、組織一次消防安全知識(shí)活動(dòng)
在“119”消防宣傳活動(dòng)期間,為提高消防安全意識(shí),我園各班教師以“消防安全”為主題對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,讓幼兒知道遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。
6、消防創(chuàng)意標(biāo)記制作
7、多種形式宣傳消防知識(shí)
各班級(jí)利用家園園地、微信平臺(tái)等向家長(zhǎng)開(kāi)展各種消防安全知識(shí)宣傳教育工作。讓廣大家長(zhǎng)、師生了解火災(zāi)的危害,懂得怎樣去預(yù)防。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅豐富了老師和幼兒的消防知識(shí),還增強(qiáng)了他們自救逃生的能力,最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發(fā)展不受影響,把安全教育落在了實(shí)處。
月總結(jié)宣傳委范文篇7
我擔(dān)任的一村一社法律顧問(wèn)村鎮(zhèn)為花石崖鎮(zhèn),在神木市南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)屬于落后地區(qū),交通因多山緣故,相對(duì)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較差,外出務(wù)工人員較多,移居人口更多。
這些行政村有著相同的特性,人口比較少,老弱病殘多,婦女比較多,文化水平低。在維系人與人之間的關(guān)系方面,鄉(xiāng)規(guī)民約起主要作用。產(chǎn)生糾紛,涉及到法律問(wèn)題時(shí),經(jīng)常是以調(diào)解說(shuō)合為主,鄰里關(guān)系以此為基礎(chǔ)維持。
各個(gè)村之間經(jīng)濟(jì)水平相差較大,有些村人口少、地形差。有些村因?yàn)榈貏?shì)、位置等因素,相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有動(dòng)能,能吸引人口,村容村貌充滿生氣。
整個(gè)感覺(jué)就是,法律顧問(wèn)工作非常有必要開(kāi)展,多引導(dǎo)人們習(xí)慣于用法律的思維去處理日常事務(wù),但決不能忽視公序良俗的調(diào)解說(shuō)合功能。
但根據(jù)實(shí)際情況,工作中也存在不少問(wèn)題:
一是道路狀況需要克服的地方較多,離辦公地點(diǎn)太遠(yuǎn),有事發(fā)生時(shí),大部分只能進(jìn)行電話咨詢,溝通相當(dāng)?shù)乩щy。
二是村民法律意識(shí)太弱,許多事情都是事后才知道,無(wú)法及時(shí)地收集、固定相關(guān)的材料,給隨后有可能的法律程序順暢進(jìn)行,造成極大困難。
三是與律師工作時(shí)間相沖突。南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)、交通不便是眾所周知的,去一次相當(dāng)?shù)睦щy,去了還不一定能找到人,花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng),是否適當(dāng)減少行政村或者增加律師。
四是對(duì)于農(nóng)村工作的開(kāi)展,還是經(jīng)驗(yàn)不足,不能深入了解村民的真實(shí)想法,用法言法語(yǔ)去交流溝通,存在不小的障礙,工作效果有折扣,以后在這方面需要加強(qiáng),有利于工作的順利進(jìn)行。