我愛廉活動(dòng)總結(jié)8篇

時(shí)間:2023-12-05 作者:dopmitopy 工作總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)也是對(duì)組織者責(zé)任的一種體現(xiàn),展示了專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心,通過書寫活動(dòng)總結(jié)我們能夠發(fā)現(xiàn)自身潛在的提升空間,范文社小編今天就為您帶來了我愛廉活動(dòng)總結(jié)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)8篇

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇1

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)xxxx市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,我校于20xx年繼續(xù)展教師讀書活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好宣傳組織工作

學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng),面向全體教師開展。在xxxx年初,學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后,就向教師進(jìn)行宣傳,平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀,圖書館、個(gè)人博客、讀書心得網(wǎng)頁,都是教師閱讀的好平臺(tái)。

二、精心組織,開展全校性讀書活動(dòng)

我校在本年度內(nèi),除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀,還組織了教師集體閱讀。上半年2—3月期間,教師閱讀的必讀書目為《燃荻》,下半10—11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,兩者自選其一,鼓勵(lì)教師相互之間換書閱讀。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目,進(jìn)行師生閱讀,營(yíng)造濃郁書香校園氛圍。

三、及時(shí)交流,認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)成果

學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月,教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì),提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。

還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間,進(jìn)行讀書心得交流活動(dòng),并鼓勵(lì)教師將讀書心得傳到個(gè)人博客上,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。

教科室還組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒,并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。

四、抓好讀書會(huì),培養(yǎng)青年教師

開展讀書活動(dòng),還有一項(xiàng)宗旨,就是要培養(yǎng)學(xué)校的青年教師,開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。為此,教科室利用青年教師讀書會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀面,不只讀必讀書目,還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》,學(xué)陶師陶,在當(dāng)今時(shí)代背景下,將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué),引入到班級(jí)管理,引入到學(xué)生培養(yǎng)。在閱讀與實(shí)踐的`同時(shí),教科室組織青年們開展讀書會(huì)活動(dòng),圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng),每次活動(dòng)有兩位老師主講,其他老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團(tuán)員基本功競(jìng)賽,從演講、粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行了展示、評(píng)比,更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動(dòng)積淀下,青年們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)。

xx在xx年度小學(xué)英語教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。楊琦在xx年小學(xué)語文教師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在xx年教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中,姜群獲語文組一等獎(jiǎng),張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng),xx英語組二等獎(jiǎng),沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。

總之,我們要將讀書活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),從讀好書籍,寫好筆記與心得,講好收獲,做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位,使得讀書活動(dòng)成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇2

家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。

孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?,是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷,他們的需要很容易在家中得到滿足,但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛嗎?能體會(huì)成人的辛勞嗎?

在《我愛我家》這一主題中,我們通過語言、繪畫、音樂等活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及自己與家人的關(guān)系,感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人,了解有關(guān)家的經(jīng)驗(yàn),從而培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。

主題一開始,我們讓幼兒帶來了全家福的照片,孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著,當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí),他們的興趣變得更高了,不時(shí)地指著家人的照片說:"這是我爸爸……"對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí),往往也簡(jiǎn)單地說這是誰,對(duì)家人了解甚少。

隨著主題的進(jìn)一步深入,我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng),年齡、屬相等,在幼兒園里,除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外,我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),滿足不同幼兒的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜歡畫畫,他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來,然后再進(jìn)行裝飾"鏡框",當(dāng)自己的作品完成后,他們會(huì)興高采烈地給同伴看,給老師看。

經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間,我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落,從實(shí)施的情況來看,孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解,他們知道了家里的門牌號(hào)碼和電話號(hào)碼,對(duì)自己的爸爸有了更多的了解,與爺爺奶奶情感更加深厚,他們感受到了家的溫暖,爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不再麻煩他們。

應(yīng)該說:這一主題比較貼近幼兒的生活,幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇3

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入開展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂而充實(shí)地學(xué)習(xí) 。20xx年x月x日,應(yīng)****總支號(hào)召,*****在4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì),我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采,以個(gè)人為單位,緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號(hào)召,同學(xué)們積極配合,熱情參與,此次主題班會(huì)活動(dòng)開展得十分順利。

此次活動(dòng)的目的是:以集體主義為中心,以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛班級(jí)為主題,喚起同學(xué)們對(duì)班集體的熱愛以及對(duì)班集體的責(zé)、任感榮譽(yù)感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量,努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。

此次活動(dòng),主要有以下內(nèi)容:

一 .主持人宣布班會(huì)開始,并對(duì)“我愛我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展,與同學(xué)們進(jìn)行溝通。

二.團(tuán)支書播放一個(gè)事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等,選取了部分精彩的照片,回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活,強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。

三.以個(gè)人為單位,大家暢所欲言,自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合,對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄,為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四.多媒體播放《朋友》,許多同學(xué)情不自禁地合唱。

五.團(tuán)支書進(jìn)行班會(huì)總結(jié),宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義,培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí),讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員,熱愛班集體,愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí),班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華,彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼,增強(qiáng)了大家集體向上的信心,更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過ppt畫面,讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家,并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此,此次班會(huì)時(shí)非常成功的。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇4

為了營(yíng)造好的讀書氛圍,配合好學(xué)?!皶銤M校園”的活動(dòng),讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書,讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):

一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

1、每天中午到校就讀書,開放班級(jí)讀書角,學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書。

2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營(yíng)造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話,飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角,也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書,達(dá)到交流閱讀,資源共享。

四、讀書活動(dòng)順利開展

1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2、班級(jí)開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。師生共讀共寫。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報(bào)。

3、學(xué)生根據(jù)自己看書所得,每人寫了一篇讀書隨筆,記錄下自己的讀書感悟。

4、學(xué)生寫《我的`讀書故事》,講述自己和書的故事。

5、舉辦了一次美文誦讀比賽,學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參與。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。

7、根據(jù)讀書活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)選出了“書香少年”和“書香家庭”。

“自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生?!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇5

本周已經(jīng)是開學(xué)的第三周了,我系開展了本學(xué)期第二次主題班會(huì)“相親相愛一家人之我愛我家”,這是一個(gè)能加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題,在考察班會(huì)情況的過程中,發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)氛圍都很濃,同學(xué)們都踴躍發(fā)表自己的看法,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)體的熱情, 大部分班級(jí)利用了網(wǎng)絡(luò)資源用ppt或者其他形式展現(xiàn)出這次班會(huì)主題的積極意義,還有同學(xué)用歌聲唱出了“相親相愛一家人”,讓同學(xué)們深刻體會(huì)到班級(jí)體就是一個(gè)大家庭,我們就是大家庭的一員。

各班班會(huì)過程中,紀(jì)律較好,幾乎沒有講小話、睡覺或玩手機(jī)之類的情況,主持人也能夠積極的引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言,但是還有一個(gè)普遍的壞方面,就是一些班級(jí)的分?jǐn)?shù)未到齊,又體現(xiàn)出來一部分的集體感不強(qiáng),不能積極融入到自己的班集體之中來,希望以后的班會(huì)不要再出現(xiàn)此類情況,一個(gè)班集體是否優(yōu)秀、凝聚力是否夠強(qiáng),首先,出勤人數(shù)是否能到齊是最大的體現(xiàn)。因此對(duì)相應(yīng)人數(shù)不齊的班級(jí)也提出批評(píng)。

本次班會(huì)開展的主要目的是增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情,讓每個(gè)人都能融入到班集體這個(gè)大家庭中來,相對(duì)于電子系來說,每個(gè)班集體又是一個(gè)單位,只有每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛了,電子系才能夠更快更優(yōu)的發(fā)展前進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)校分出了十大系,我們電子系相對(duì)于院里來說又是一個(gè)大家庭了。

可能平時(shí)大家的課比較多,而且又不在一起上課,所以整個(gè)班級(jí)能聚齊的機(jī)會(huì)也就很少,所以此次班會(huì)愈加能體現(xiàn)它的重要性,多聚一次,同學(xué)們之間的感情就多了一點(diǎn),大家對(duì)這次主題班會(huì)似乎比上次的主題更加熱情,體現(xiàn)出人人都對(duì)自己的班級(jí)充滿了信心,更對(duì)整個(gè)電子系充滿了信心。所以本次主題班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的,以飽滿的熱情完成了此次班會(huì)。

從這次班會(huì)主題中,也使我們學(xué)到了很多,使我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們并不孤單,因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹,使我們感受到了溫暖,在溫暖的春天更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和生活。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家能永遠(yuǎn)像一家人一樣,相親相愛。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇6

高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍班級(jí)文化,樹立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作:

根據(jù)學(xué)校的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

1、捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞,完善了班級(jí)圖書角的建設(shè),成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出了15名讀書之星。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。

2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!

讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。

我認(rèn)為,愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子,應(yīng)該讓學(xué)生多讀書,讀好書、好讀書,讓書籍成為學(xué)生的良師益友,讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任,作為語文老師,我把營(yíng)造書香班級(jí)作為自己班級(jí)管理重要而有效的手段。

營(yíng)造書香班級(jí),我從以下幾個(gè)方面入手 :

班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書,再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書,老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,通過多渠道,豐富班級(jí)圖書,保證藏書量。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看,不限時(shí)間,培養(yǎng)自主管理意識(shí)。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借,不限時(shí)間。

通過書香氛圍營(yíng)造等工作,我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面具體操作:

我們整日說要讀書讀書,那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國(guó)熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.

是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生全部讀,顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言,孩子們接受什么樣的文化教育,就將成長(zhǎng)為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地,就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠,良莠不齊,泥沙俱下,不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想,而健康書刊該讀哪些呢?況且,小學(xué)生閱讀能力,接受能力還處于一個(gè)發(fā)展階段,特別是低年級(jí)學(xué)生識(shí)字有限,那么,哪些好書才適合小學(xué)生讀呢?

短短的幾個(gè)月來,我們班的同學(xué)在書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中,教師和家長(zhǎng)大力配合為學(xué)生精心挑選書籍?!遏敒I迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡(jiǎn)愛》 ,《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個(gè)為什么》在課外,孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書,可謂收獲頗豐。

教師根據(jù)學(xué)生的`需要,及時(shí)推薦合適的讀物或文章,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí),增加作業(yè),為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,每周還騰出一、二節(jié)課,保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

下發(fā)給家長(zhǎng)一封信,并利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì),倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)與班級(jí)共同建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香家庭”,讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,走進(jìn)我們的家庭,激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間,這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了,認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了,理解才會(huì)更深入。

我們展示分三個(gè)模塊:精彩段落展示、讀書交流、讀書的益處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級(jí)博客。本學(xué)期將把班級(jí)博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。我相信通過師生的共同努力,我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評(píng)選活動(dòng),全班共評(píng)出8名“書香型學(xué)生”,并給每人適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià),為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了讀書活動(dòng)的空間。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇7

“我愛我家”的主題活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程中,每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗(yàn),以下是我們班老師對(duì)于本次活動(dòng)的總結(jié)。

1、選材適合幼兒的需要,幼兒參與活動(dòng)的積極性較高。

由于本次活動(dòng)的切入口是與幼兒的生活息息相關(guān)的,所以幼兒在活動(dòng)中的主體地位有了很好的體現(xiàn)。特別是三級(jí)主題“爸爸、媽媽本領(lǐng)大”更是激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)與參與興趣,幼兒非常樂于討論自己爸爸、媽媽的本領(lǐng)有多大,對(duì)爸爸、媽媽的尊敬之情和關(guān)愛之情得到了提升。

2、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),以環(huán)境的變化推動(dòng)主題的發(fā)展。

教師在此次活動(dòng)中,十分重視活動(dòng)室中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如:墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領(lǐng)大”等相關(guān)調(diào)查表、“我愛我家”等畫面……總而言之,孩子們?cè)谟H切寬松的環(huán)境中進(jìn)一步加深了對(duì)自己家的愛意、對(duì)家人的愛意,情感得到了發(fā)展。

3、重視學(xué)習(xí)包的運(yùn)用,豐富了活動(dòng)材料。

在新教參的實(shí)施過程中,對(duì)學(xué)習(xí)包的運(yùn)用一直是教師不敢涉足的領(lǐng)域。但是,在本次主題活動(dòng)中,各位教師都根據(jù)主題的進(jìn)程,選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動(dòng)中投放,這無疑使整個(gè)主題活動(dòng)的形式更為新穎和豐富。

4、家長(zhǎng)資源的運(yùn)用仍停留于表面,家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)需加強(qiáng)。

幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領(lǐng)有多大時(shí),往往會(huì)對(duì)自己不熟悉的知識(shí)存有興趣。但是,孩子們由于對(duì)爸爸、媽媽有些工作的實(shí)際情況缺乏了解,因而無法把現(xiàn)實(shí)的情況告訴給同伴。

這時(shí)我就在想,如果教師能夠把個(gè)別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請(qǐng)到幼兒園來,讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑,或許這樣的活動(dòng)效果會(huì)更好。

另外,我們一致認(rèn)為非常有必要讓家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)幼兒收集資料,使孩子在收集資料的過程中掌握一些應(yīng)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

我愛廉活動(dòng)總結(jié)篇8

“我愛我家”主題活動(dòng)漸漸接近了尾聲,孩子們和家長(zhǎng)通過這個(gè)主題活動(dòng),親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽”們?cè)谛陌怖淼玫南硎荛L(zhǎng)輩的關(guān)愛的同時(shí),學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。愛家人、照顧家人。

增進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。通過這個(gè)活動(dòng),幼兒還熟悉了自己的住址,了解了家人的工作,增強(qiáng)了自己也是家中“小主人”的意識(shí)。在活動(dòng)中,我們有了一些感觸:

1、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方式。

興趣是孩子們最好的老師。在活動(dòng)中,教師和幼兒一起欣賞“全家?!?、“我住的地方”等實(shí)物、照片、欣賞“家庭活動(dòng)vcd”等,幼兒初始的興趣被一個(gè)個(gè)系列活動(dòng)長(zhǎng)久地激發(fā)起來,促進(jìn)了幼兒活動(dòng)興趣,支持幼兒開展了一系列的主題活動(dòng)。同時(shí),針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),教師和幼兒一起選擇了操作性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動(dòng),通過讓幼兒動(dòng)手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動(dòng),將愛家人、幫長(zhǎng)輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動(dòng)、游戲活動(dòng)、參觀活動(dòng)、親子活動(dòng)等豐富多采的活動(dòng)中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)的支持與幫助是活動(dòng)順利開展的動(dòng)力與源泉。

家長(zhǎng)在活動(dòng)中起到了很大的推進(jìn)與促進(jìn)作用。在活動(dòng)開始時(shí),家長(zhǎng)們熱情地和孩子們一起挑選了“全家?!闭掌ⅰ拔易〉牡胤健钡日掌?,森森的家長(zhǎng)熱情邀請(qǐng)大家參觀他們的家,朱俊楊的媽媽送來了溫馨的“家庭活動(dòng)vcd”等。在活動(dòng)開展中,家長(zhǎng)們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對(duì)“寶寶”的希望與祝福,孩子們聽了以后,也請(qǐng)老師幫助記下了自己對(duì)爸爸、媽媽要說的話。

“親子對(duì)話”充滿溫情,讓人感動(dòng)。主題活動(dòng)開展時(shí),恰逢“三八”婦女節(jié),幼兒開展了幫媽媽做力所能及的事,請(qǐng)媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來參加聯(lián)歡會(huì),孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲,親情濃濃。你瞧,一個(gè)主題活動(dòng)由于有了家長(zhǎng)的支持顯得豐富多彩。

3、關(guān)于“愛家人、關(guān)心家人”獨(dú)生子女社會(huì)性的培養(yǎng)尤為重要。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨(dú)生子女”,他們來到這個(gè)世界上,就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識(shí)強(qiáng)。通過這個(gè)活動(dòng),孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛,了解到愛是互相的。

家長(zhǎng)們紛紛高興地說:“孩子現(xiàn)在有禮貌了,回家看到爸爸媽媽下班了,還會(huì)接包、捶背,變得會(huì)疼人了!”幼兒健康的社會(huì)性情感在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。