高二歷史期末工作總結8篇

時間:2024-06-11 作者:Trick 工作總結

優(yōu)秀的工作總結是對工作中的決策和執(zhí)行過程的總結和反思,寫工作總結的時候,我們要時刻保持清晰的思路和頭腦,以下是范文社小編精心為您推薦的高二歷史期末工作總結8篇,供大家參考。

高二歷史期末工作總結8篇

高二歷史期末工作總結篇1

本學期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務,對這三個理科班的歷史會考工作認真負責。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進教學效果的提高。

在本學期教學的過程當中,我主要做出以下努力:

本學期我新接手高二教學工作,對于一些學生的基礎和學習狀態(tài)不是很了解,因此難以在短時間內(nèi)就抓住學生的特點,盡早針對學生的特點進行會考前輔導。為了能夠順利指導教學,我盡量多地向其他科任教師,特別是班主任老師教師詢問本班學生學習的狀況,除此之外還通過檢查作業(yè)、即時小測、單元測試、復習測試等方法了解他們對歷史學科的學習態(tài)度與及基礎水平。

在了解教材與教學方法方面,我開始也存在一些困難。我沒有經(jīng)歷高一兩本必修的教學工作,對于課改之后的教學方法要求等新方向無法在短時間內(nèi)領悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學方法,我采取了多聽課,多備課組教研組教研,開公開課以接受眾人意見,多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施,在較短的時間內(nèi)領悟課改精神理念。本學期召開一節(jié)校際公開課,關于必修三第22課《西學東漸》一課,在第四周完成,組內(nèi)各教師在評課中基本表示教學效果良好,教學設計新穎合理,給予了良好的平價。另外我也積極聽課,超過二十節(jié),并客觀參與評課。

本學期我擔任高二歷史備課組長,在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長,必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經(jīng)驗較少,但我在本學期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,如新課改教材與舊教材知識的銜接,初高中課改教材的銜接等等;倡導備課組教師積極輔導學生撰寫論文參與評選,取得較好的成績,兩個學生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎;積極參加校際、教研組、備課組教研活動,參加了六校聯(lián)考結果匯報會議,組織本組教師到晉江一中聽課評課;根據(jù)高二教學的實際和教學的難點,每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學重難點,統(tǒng)一知識結構,統(tǒng)一教學進度,取長補短,采取眾長。

針對本學期的最大目標會考,我在學期前最做好了備考方案,并順利地完成,即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,期中考前基本復習完必修三的內(nèi)容,并在期中考之后復習歷史必修一和必修二,完成會考前的復習安排。在教學過程當中抓住會考的特點,以《會考綱要》出發(fā),組織本組老師制定會考復習提綱,分析《會考綱要》的例題,引導學生知識記憶。在會考前四周,每天必到,利用課外時間對基礎較差的學生考前輔導監(jiān)督。一些學習態(tài)度較差的學生學習態(tài)度和學習成績有了突飛猛進的提高。

今后,在教學過程當中,還有一些地方急需改進,如針對六校聯(lián)考的趨勢,應該加強六校教師之間的教研,在教學過程當中,有條件的情況下應多增加多媒體的使用等等問題,還有一些自身沒有意識到,今后應多多反省,努力改進。

高二歷史期末工作總結篇2

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。在這一學期本人擔任二胡選修課的老師,在一個學期的實踐中,

我漸漸的摸索出了一些二胡教學的技巧與門路。要想教好二胡,必須做到以下幾點:

一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、演奏,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。精心編寫各個年級的教案。充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的.品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

三、大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知,這一下學生很快就記住了。

四、努力學習,加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。以上就是我這一年的工作總結,在以后的日子里我會不斷反思,不斷進步,為小學培養(yǎng)出更多的二胡人才。

高二歷史期末工作總結篇3

本學年本人擔任了高二級4個班(兩個文科班、2個理科班)的歷史科教學任務。一年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好,有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實際地認真總結一番。

思想道德方面,作為歷史教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,及時領會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排,每周上課8節(jié),熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象;主動向其他同事學習、請教,共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

知識能力方面,在一年的高二教學工作實踐及學習過程中,進步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習,多次參加相關教學培訓。經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導了教學工作。

2、教育、教學能力

第一,能認真把握教材——把大綱、課本及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的`能力不斷提高。

第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學生的尊重。

除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題,現(xiàn)正在完成中。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課,本學期課時為8節(jié),參加省、本校聽課超過30節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時 訂正,同時還主動參加學校組織的多項活動.

通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學生思想道德水平有明顯提高,歷史課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲

高二歷史期末工作總結篇4

驀然回首,我們已經(jīng)進入20xx年。當機遇一個個迎面撲來,當挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝,我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨:逝者如斯矣,不舍晝夜!在這短短的半年時間里,我們高二備課組在探索中前進,在壓力下成長。

一、因材施教。

高二歷史新課程,對于我們?nèi)魏我粋€人而言,都是一種新的東西。我們備課組不敢怠慢,認真學習、謹慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細心輔導。高二已經(jīng)實現(xiàn)了按學科分班,我校的文科生生源較差,這些因素都成為我們平時備課時所考慮的重點。因材施教,是本學期教學工作中所形成的`典型特色。

二、開放交流。

高二歷史備課組每一節(jié)公開課,都經(jīng)過備課組全體老師的精誠合作,老師進行互相聽課,并提出許多有建設性的意見和建議,因此,這是集體智慧的結晶。

三、抓住細節(jié)。

以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

四、注重教研

1、認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,自覺組織并參加集體備課、學案編寫和單元測試題編寫等工作,階段考后及時認真地進行反思和總結。

2.按照學校規(guī)定的聽課制度,超額完成每學期教師聽課節(jié)數(shù)的任務,同時利用聽課的機會,經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法,虛心向大家學習,取長補短。促成新老師的快速成長,

3.與備課組老師們積極協(xié)作,努力發(fā)揮學科優(yōu)勢,開展豐富多彩的第二課堂動。如在組織文科班學生觀看了《南京大屠殺》等影片,對學生進行愛國主義教育。

五、積極備考。

進入期末,我們克服人手不足、時間不夠、學生不重視、培優(yōu)輔差壓力大的困難,迎難而上,積極備考。積極搜索資料,整理成適量的習題供全年級學生練習,重視基礎,提高效率。在統(tǒng)一教學進度之后,進行復習,課上先后復習單元基礎知識、訓練選擇題的命中率、加強主觀題的語言組織能力。探索仍在繼續(xù),但我們勇敢地傲視前方,一步一個腳印,踏踏實實地向前邁進;壓力接踵而至,但我們積極地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,一天一份努力,認認真真地全力以赴。未來的高二歷史備課組,將進一步加強合作、團結向前、勤奮學習、積極交流,爭取更大的成績,為歷史科組爭光,為高二級爭光!

高二歷史期末工作總結篇5

一、所教班級基本情況

本學期我擔任高二年級兩個文科班的歷史教學任務,我校學生學習歷史的目標是為爭取高考考好打基礎。本年級使用人教版新教材,其中文科班,每周四節(jié)課,本期教學任務為完成必修三,部分選修一的新課教學內(nèi)容;

二、教學目標及措施

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術發(fā)展的歷史,包括中國的和外國的。涉及古代,近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,也不好理解。

首先:在教學中,全面落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。”

其次:以夯實基礎知識為根本,以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點,充分發(fā)揮教學中雙主體作用,迅速提高教與學的質(zhì)量,為更好地適應新課改要求,進一步提高高二歷史教學水平,完成教學目標,本期工作主要采取措施如下:

1、進一步學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效果。具體講:

(1)、端正教學指導思想,樹立科學的教學觀?!皼]有教不好的學生,只有不會教的老師?!睂τ诶蠋煹囊螅鹤鲆粋€導師,在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生,同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討,更新自己的知識結構,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生,注意:充分發(fā)揮學生的主體地位,在傳授基礎知識的同時,強化學生能力的培養(yǎng),尤其是要培養(yǎng)學生學會思考,學會正確而全面的'看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學性,教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史,引導學生學會求真,學會吸收;加強歷史學習基礎,要求充分掌握教材基礎知識,加大歷史訓練,用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(2)、注重常規(guī)工作,保證教學的順利開展。堅持備課,做到每課都備好重點難點,認識學情,尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學難易適當,突出重點,多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段,積極對作業(yè)進行批閱,做到每個單元一閱,并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教學內(nèi)容要求深入詳細些,所以在教學上多花點時間上也是必然的。

(3)、加強教學研究與探討:

①、積極進行課堂教學探索,探索高效的教學模式。常規(guī)教學在鞏固基礎的同時強化歷史的思辨能力,訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題,習題講評則從審題入手,把握解題規(guī)律。

②、積極進行現(xiàn)代技術環(huán)境下的歷史教學探索,課堂教學積極借助多媒體手段,充分借助網(wǎng)絡豐富知識與題庫。

③、加強對學生的學習指導,在如何學,如何進行知識的歸納與整理,如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。

2、關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次單元測試,每月一次月考,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

3、關于作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

良好的開端是成功的一半,周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果!讓我們拭目以待吧!

高二歷史期末工作總結篇6

第二學期工作已結束,回顧緊張忙碌的一學期,我們歷史教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,進一步提高教學質(zhì)量水平,現(xiàn)將本學期教研工作總結如下:

一、加強理論學習,強化師德師風和師資隊伍建設。

1、本學期,全組教師認真參加了學校組織的師德學習,每人都認真寫了心得體會,師德修養(yǎng)得到提升。

2、同時利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準,提升了理論素養(yǎng),使教學實踐以理論為支撐,各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課,認真評課,采取案例分析,教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點,本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果,豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野,使教學活動充滿了趣味性和生活化。

3、加強新老教師之間的溝通,利用傳、幫、帶活動促進青年教師迅速成長。根據(jù)期初的計劃我們組開設了一系列的公開課,既有優(yōu)秀教師、學科骨干的觀摩課又有新教師的匯報課;既有初三教師的復習課模式又有成長中教師的公開課。這些課對新教師的迅速成長幫助很大。

二、落實教學常規(guī),狠抓教育質(zhì)量。

1、根據(jù)學科特點,結合學生實際,期初每位教師研究制定切實可行教學進度計劃,并按照計劃認真組織教學,努力完成教學目標任務。

2、加強集體備課,做到不備課不上課。為把集體備課做到實處,根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行。不定期檢查教案,督促各任課教師充分做好教學準備工作。

3、組織教師學習先進的教學理論,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程,把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,努力規(guī)范課堂教育行為,進行課改研究,提高教育實效。

4、各任課教師均能做到教學課后積極反思,總結課堂教學的得失,促進教育教學能力提高。

5、在教案的撰寫和課堂教學活動中,本學期我組教師最大的優(yōu)點是普遍重視學生學法的指導和知識鞏固環(huán)節(jié),切實提高學生學習能力。

三、深化教研氣氛,以教帶研,以研促教。

本學期里,我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課,各位老師主動聽課學習,認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進步。本學期主要有任曉老師的校級研討課,謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課,通過講課,聽課,評課,我們歷史教研組的教師能更好的交流教學心得與體會。讓年輕教師獲得更多經(jīng)驗,讓老教師獲得更多新的教學思維。

四、存在不足。

1、教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領不夠,許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變,模式固定,主要是開展聽課、評課活動,經(jīng)驗總結等。

2、應試理念制約了教研的方向應試理念制約了教研的方向,影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分,教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力,而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。

五、整改策略。

1、優(yōu)化教研工作程序,避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來,走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外,教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序,教研活動有主題,理論學習有內(nèi)容,教學方法有指導,專業(yè)發(fā)展有目標。

2、豐富教研活動內(nèi)容,激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學校的實際情況,積極組織教師開展多種形式的教研活動,如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師,通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據(jù)學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計,論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。

3、加強專業(yè)引領,突破教研"瓶頸"專業(yè)引領是制約教研發(fā)展的"瓶頸"。如何突破這個瓶頸呢?首先,利用自身的資源優(yōu)勢,教研的開展要根據(jù)每個教師的特長,發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用,創(chuàng)造良好教研的氛圍??刹捎媒Y對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次,要積極爭取專業(yè)教研人員的支持,積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次,加強史學理論的學習,努力提高教師的教學理論素養(yǎng),對每次的理論學習要有具體的要求。最后,充分利用資源共享的機會,使學科組相互學習,取長補短以促進學科組共同發(fā)展。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等??傊?,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校歷史教研組的教學質(zhì)量。

高二歷史期末工作總結篇7

為激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,為歷史學習打下扎實基礎。同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,開發(fā)智力,培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。根據(jù)高二教學的實際和教學的難點,我備課組堅持每周至少一次組織備課組活動。目的在解決教學重難點,統(tǒng)一知識結構,統(tǒng)一教學進度,取長補短,采取眾長。下面就這學期的高二歷史備課組活動工作總結如下:

一、計劃的落實:

嚴格按照開學初制定的備課組教學計劃計劃,開展工作,半學期下來,基本完成教學任務,但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響,教學進度比學期計劃延緩三節(jié)課。

二、工作落實情況:

(一)、重點工作落實

追求高效課堂:

(1)、堅持集體備課,每周至少召開一次備課組會議,做到經(jīng)常性的溝通與探討。

(2)、充分利用電子白板等先進教學手段。

(3)、充分利用課堂,以問題為主導,先學后教,當堂訓練,講練結合。

(4)、注重課堂效率,力爭留給學生當堂識記時間,減輕學生課后負擔。

(二)、常規(guī)工作落實

(1)教案:堅持提前備課、分工完成,合作使用。手寫、打印、復制多種手段共用,突出實用性。

(2)作業(yè):使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量,做到了及時督促、及時修改、及時講解。

(3)輔導:堅持每周一次的課堂輔導與課后輔導相結合,以重點解決學生的問題為主,以學生個體為主。

三、工作亮點:

本備課組始終按照學校要求,執(zhí)行學期計劃安排,以“先學后教、問題教學”等新教學模式為主導,提高課堂效率,并多次在學校層面上受到表揚。

高二歷史期末工作總結篇8

本學期在學校、學部領導和各位同仁的悉心指導和關注下,高二歷史組成員精心備課,積極上課,耐心輔導,認真批改,教育教學工作在原有基礎上推陳出新,有了很大的進步?,F(xiàn)就本學期所做工作總結如下。

一、本學期所做的工作

1、指導思想:立足高二,著眼高三,目標明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高二歷史部分屬于高考的重要內(nèi)容,在教研、教學過程中,我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,高標準、嚴要求,緊扣考綱及課標要求,開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范,認認真真抓落實,集思廣益,分工合作,為高三備課組提供學情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作,同時也為自身積累了教育教學經(jīng)驗。

2、發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討,認真完成教學任務,取得理想成績。

剛剛過去的一學期,通過本備課組的老師集體努力,出色完成任務。認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,既備教法又備學法,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。認真參加聽評課活動,相互學習交流,相互取長補短,不斷提高自身的教學水平,教育教學水平明顯提高。

3、轉(zhuǎn)變教學理念,加強與學生交流溝通,注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生能力。

本學期高二歷史組老師投入了大量的時間和心血,利用其他課余時間,積極引導學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。同時加強與學生的交流與溝通,積極營造和諧融洽的師生關系。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學習的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

4、老師缺少“走出去”的機會,一味的在家里閉門造車,一學期也無緣見識外面高水平的展示,所以總覺得進步不快。希望下學期能有更多“走出去”學習的機會。

三、下步努力的方向

1、思想上進一步優(yōu)化教育教學理念,更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進歷史課教學。

2、加強校際交流,互通有無;強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎;

3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。加強同事之間的團結互助、互相關心,為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之,本學期我們高二歷史備課組竭心盡力地做好自己的工作,大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的歷史教學中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為明天的輝煌再做貢獻。